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《为无声的诺言》读后感作文

时间:2021-04-28 12:30:06 读后感 我要投稿

《为一句无声的诺言》读后感作文

  导语:作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面为大家带来了《为一句无声的诺言》读后感作文,欢迎大家参考阅读!

《为一句无声的诺言》读后感作文

  这个寒假,为推动教师专业成长,学校要求每个老师借一本书。在图书馆搜寻期间,无意间看到了《教育时报》主编刘肖老师的书——《为一句无声的诺言》。想起自己总不能提高的写作水平,怀着对刘肖老师的崇敬之情,我打开了它。

  这是一本记录走进普通教师,为普通教师切身利益奔走相告的书,更是一本记录教学一线教师人生际遇的书。书中,作者为了解决国企中小学退休教师、农村代课教师、民师转干、尊师重教、农村学前教育、教师工资拖欠等一系列问题,辗转乡里学校,直面一线老师的境遇,真实报道相关事实,直至所有的问题圆满解决。

  读完这本书,我看到了记者这一职业的伟大,也看到了刘肖老师的伟大,更看到了中国教育在改革开放中关注民生、体恤民情所做出的不懈努力和进步,这是歌颂中国教育与时俱进、继往开来的一首赞歌,是让许多一线教师为之激动兴奋的凯歌。作为前进中的中国教育,难免会遇到这样或那样的问题,这时,作为一个记者,必须要有非常敏锐的视角,发挥主观动能性,实事求是的公开报道相关问题,引起国家相关部门的注意,引起社会的反响和关注,从而使问题得到解决。刘老师就是这样,能从一个个小小的细节中发现新闻素材,或者与这些教师“鸿雁传情”、或者不辞辛苦地奔波于许多山区、乡村中小学,与这些教师进行面对面的交流、心与心的沟通,为这些面临窘境的教师重新找到教育和生命的春天。当那些曾经为这一系列问题而困惑的老师迎来这一天的时候,又有多少人知道这是刘肖老师在为他们的切身利益奔波呢?此刻,记者——刘肖老师,这两个特殊的名词忽然在我心中变得沉甸甸的。

  打开这本书的口述、实录部分,一个个优秀教师的名字映入我的眼帘,河南省五一劳动奖章获得者段申眉老师、想给亲人一个家的贾朋老师……忽然,一个熟悉的名字占据了我整个心灵——张爽老师,这个曾经在河南省电影电视学校讲台上给我留下深刻印象的老师,将我的思绪再次拉到了18年前。她,也曾经是我的老师呀!正如刘肖老师关于张老师的`那篇文章中,她伤心欲绝地诉说自己的班长没有毕业那样,刚刚毕业于河南大学中文系的张老师,在我们班每个同学的心中都是那么善良、亲切、和蔼,是她用标准的普通话、用甜美的歌声《烛光里的妈妈》,让我对教师这个职业产生了无限的向往,她的人就像她的歌声一样,始终充满着甜甜的微笑,而这样的微笑,不仅定格在了刘肖老师的镜头下,也定格在了我的脑海里。如今,我们分别已经18年了,2005年,我们的师生郑州聚会,我没有见到她,今天,我却从《为一句无声的诺言》这本书上看到了她亲切和蔼的笑容,这一刻,我激动万分。18年了,我不知道曾经教过那么多学生的张老师是否记得我的名字,但刘肖老师的这本书却再次加深了我对她的印象,她的音容笑貌,永远定格在我记忆的深处。这,就是优秀教师所具有的魅力吧!感谢《为一句无声的诺言》为我带来的美好回忆,再次勾起了我对张爽老师的敬重和思念之情。

  思绪飞扬,我止住即将夺眶而出的泪水,将视线再次聚集在刘肖老师的采访手稿上。急需从书中汲取营养的我,不仅从中看到了刘肖老师最深情的语言,更看到了他善良、真诚、想他人之所想,急他人之所急的大爱之心。我知道,读一本书不足以使我有太大的进步,但是,一本书给与一个人的影响却刻骨铭心,对我来说,或许是刘肖老师从普通教师身上不断发现美的眼睛,或许是记忆中的张老师那亲切、和蔼的笑容,或许是刘老师为教育事业不懈奋斗、不懈追求的无声诺言……做一个教师,站立在三尺讲台上,这些,不正是我们所需要的吗?我们不仅仅要教书育人、传道授业,更要像刘肖老师那样,有一颗大爱之心,爱事业、爱学生、爱家庭、爱身边的每一个人。