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六年级读《三国演义》有感（通用72篇）
当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级读《三国演义》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级读《三国演义》有感 1
现代有爱国的英雄，古代的'爱国英雄更是不计其数，《三国演义》讲述了古代爱国英雄的事迹，是体现了人民爱国的好书。
《三国演义》中我最敬佩的人莫过于刘备了。
刘备，是《三国演义》中皇帝的叔叔，只是他家道败落，只好编织草鞋贩卖与母亲过日子。在黄巾军起义时，他看着城墙上的皇榜，长叹一声，为自己身为王室之后却不能为国家出力而感叹，而这叹息声让他遇上了同样是好汉子张飞，又在酒馆巧遇关羽，三人志同道合，便结为兄弟，一起投军，报效国家。后来他们在与黄巾军作战时非常英勇，为打败黄巾军立下了汗马功劳。于是，刘备被封为县令，他在任时，善待百姓，受到百姓的喜爱，是个十分清廉的好官，可是一视察人员来到县中视察，他欺侮百姓，还霸占一些好东西。张飞看不过，将他打了一顿，他便耿耿于怀，会到市局后尽说刘备坏话，使刘备失去了官职，被迫离开家乡……经过一番投靠与努力后，刘备终于为了复兴汉室，与曹操决裂，成为死对头，创立了自己的国家
六年级读《三国演义》有感 2
世界着名文学家莎士比亚曾经说过这样一句话：“书籍是全世界的营养品。”的确，看书能带给我们许多好处。它能让我们开拓视野，让我们丰富感情，让我们增长知识等等。在我看过的书中，《三国演义》印象最深，它里面的故事《火烧连营》更是让我深有感触，得到人生的启示。
《火烧连营》主要讲了在三国时期，蜀国的皇帝刘备因为东吴杀死了自己的结拜兄弟关羽和张飞，心生悲愤，于是就一赌气率领七十五万大军进攻东吴。但由于扎营不当和气候问题，被东吴的军师陆逊用火攻，导致蜀国的'军队火烧连营，几乎全军覆没。
读了《火烧连营》，我深有感触，不禁为刘备感到惋惜。七十五万大军，为了一口没争到的气而命丧黄泉，多悲惨啊！本来，蜀国粮食充足、兵多将广、实力强大，文有卧龙凤雏，武有五虎猛将，完全有能力统一天下。但由于刘皇叔的冲动，让怒气冲昏了头，不听手下的劝告，气冲冲地去攻打东吴，结果把兄弟的性命都赔了上去。征战沙场多年的刘皇叔居然被一介书生打败，而且输得那么惨，这对刘皇叔来说是多大的耻辱啊！自从那一仗后，蜀国便因小失大，不但没能报到仇，而且开始走向下坡路，成了三国中实力最弱的一国，多可惜啊！刘皇叔的冲动导致了他的蜀国败北！
读了《火烧连营》，我又不禁想到了自己，自己不也有过因小失大的事情吗？
记得小时候，我有一个好朋友，名叫李力。有一天，下课后，我和李力各自拿出了自己制作的小木船来玩。在玩的时候，李力不小心撞了我一下，我手中的小木船立刻飞了出去，裂开两半。我顿时火冒三丈，不听李力的解释，一把夺过他的小木船摔在地上，变成两半。李力看后，愤怒地对我说：“我以后没你这个朋友！”说完便跑出了教室。我也怒气冲冲地走了。打那以后，我们便没有再说过话了。
现在回想起来，我十分后悔，后悔自己当初冲动用事，因小失大；后悔自己因为一个小木船而失去了一个好朋友；后悔自己因为一次吵闹而失去了一段珍贵的友谊。
读了《火烧连营》，我懂得了一个做人的道理：做人不要因小失大，冲动用事，要能屈能伸，否则，你将失去。
六年级读《三国演义》有感 3
这个暑假，我读了许多书，其中让我印象最深的就是《三国演义》了。
三国是一个英雄如林的朝代，罗贯中为我们描述了一个个个性鲜明的人物，宽容仁厚的刘备，忠肝义胆的关羽，神机妙算的诸葛亮，治世英主孙权，其中让我印象最深的就是曹操了。
曹操小时候很幸福，但由于他父亲是太监养子，没少挨过白眼，后来，他长大了，满怀热血和精忠报国的理想，可惜皇帝昏庸，佞臣当道，使他屡坐冷板凳，后不得不逃出京城，找到根据地。十八路诸侯代董，除曹操外竟无人肯追击董卓。长期的`遭遇改变了他，使他变得残忍奸诈，后来挟天子以令诸侯，官渡大战以少胜多打赢袁绍，无不显出曹操卓越的军事能力。
那为什么曹操在历史中名声那么坏呢？那是因为他误杀了他父亲朋友的那天晚上说的：“宁可我负天下人，也不愿天下人负我”这句话。不光使陈宫心灰意冷，还使他的名声损坏，相比之下，刘备处处语言谨慎、处处礼让，使他留下了仁厚的名声。这件事告诉我们说话要处处小心，不能傲慢无礼，这样你觉得没什么，但你的名声却在一天天的变坏，这还告诉我们，必须处理好人际关系。而且曹操还是个国贼，他不仅杀掉了大汉的忠臣，还毁了大汉的江山。
但曹操他有一个优点，就是善于听取他人意见，然后认真筛选，不会一意孤行，不像袁绍，别人提的意见，一概不管，这就是曹操能打败袁绍的原因。这告诉我们，在日常生活中，听取他人意见很重要，因为人多，出的点子多，好点子就多。不能因为别人反驳你，就忌恨别人，该认真听取对方意见加以改正，才能成为一个真正聪明的人。
六年级读《三国演义》有感 4
读一本书，好比交上一个朋友，读一次《三国演义》，好比做一次惊心动魄的历史旅行。 乘坐时光机，来到三国时代，四处硝烟，尸横遍野，可见刚刚这里还发生了一次大战。爬上山顶，站在云端，向远处望去，只见董卓倒在软绵绵的床上高举着爵杯，周围的歌妓时不时为他端来珍馐和瓜果，供他贪婪地享用。而近处，星罗棋布的帐篷散落在大地上，周围有寥寥几簇篝火生起，诸葛亮和几位将士在帐篷里借助微弱的灯光紧盯着桌上的地图，手指在地图上划来划去，看了很长时间，可能是在想如何应对下一场激烈的战斗。尽管周围的将士不时对他窃窃私语，但是他的`回答都是肯定的——摇头。我想他哪怕废寝忘食也要想出一个绝妙的方法，用战士们最小的牺牲，换取战争最大的胜利。这两个场面，无疑是三国兴衰的最好写照。让我不由地叹息当时的混乱，赞叹英雄豪杰的足智多谋。 回到现实，破旧的帐篷换成了鳞次栉比的高楼，但还是有董卓一样的贪，像“表叔”有二十多块名表供他随心所欲，“房姐”有四处房产让她“狡兔三窟”。这不是贪，是什么？这个世界上如果多一些像诸葛亮那样为国家鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，那么这个世界就会久合不分。你看，罗阳就是这样的英雄，在他生命的最后时刻，为了让新型战机翱翔于蓝天，为了让舰载机驰骋于大海，他不知疲倦，劳心劳力，带领团队攻坚克难，夜以继日地奋战，终于取得了研制的全面成功。而我们应该向这些英雄们学习，不能总想着玩电脑，看电视，要多读些书，多学些知识，长大后为国家、为社会多出一份力，成为像诸葛亮一样的忠臣，共同建设我们的美丽中国。
同学们快来读一读《三国演义》这本章回体小说的开山之作吧，让我们一起感受“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的豪情，领悟“少年富则国富，少年强则国强”的思想，真正为实现我们的中国梦而奋斗!
六年级读《三国演义》有感 5
在家里的书柜上，陈列着不少好书，有中国四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，还有《中华上下五千年》，国外名著《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》等等，这堆书中，我最喜欢看，且看的最多遍的就是《三国演义》。
《三国演义》讲述了东汉末年，蜀、魏、吴三个政治集团之间的斗争。书中成功刻画了数百个人物形象，在广阔的历史背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礡的战争场面，对后世产生了极其深远的影响。
三国战乱纷飞，英豪迭起，无数英雄叱咤风云，文有诸葛亮、司马懿、郭嘉、贾诩等，武有吕布、关羽、赵云、典韦等。这些人物中给我印象最深的非司马懿、孙权、刘备莫属。
司马懿，他集诸葛亮的`经天纬地之才、曹操的雄霸天下之志、周瑜的不死不休、王朗的厚颜无耻、鲁肃的大智若愚等等于一身，真正的王霸之术集大成者。从文末〝三国终归晋〞可以得知，司马懿是三国中最成功的人物。
孙权，他少年大志，十五岁临危受命，稳固江东，东图霸业，纵横捭阖大战，又智取飞羽，谋夺荆州，力挽狂澜。一个文弱少年，凭一隅江东，能三分天下，岂不睿智？
刘备，在三国末定时，最没实力，最没背景，就凭着一顶〝汉室宗亲〞的破帽子，和关羽、张飞、诸葛亮，一路跌跌撞撞，到处寄人篱下，忍辱负重。但是，刘备爱惜人才，重情重义，爱护属下，深得人心，最终成功崛起，不得不让人佩服。
三国中的人物个个生龙活虎，故事情节环环相扣，跌宕起伏，使人回味无穷。不愧被列入中国四大名著。书中给我最大的启发就是：小不忍，则乱大谋；成大事者，必有远志。
六年级读《三国演义》有感 6
今天，我又一次的读完了《三国演义》。这已经是我第三次合上这本书了。但是我无论看多少遍，都看不厌，都有很深的感觉。尤其是对诸葛亮这位大智大贤的化身，敬佩有加。他精通三韬五略，胸内隐雄兵，神机妙算，可惜有没有统一中华，复兴蜀汉。这当是他一生的大憾事。
有一句话，不知大家听没有说过：“少不看“红楼”老不看“三国”少不看“红楼”，我同意，但老不看“三国”我却不赞成。
《三国》告诉我们一个道理：“不能因小失大。”“一失足成千古恨”嘛！书中刘备因是东吴杀了自己的二弟关羽和三弟张飞，就一赌气率领七十五万蜀军进攻东吴结果被陆逊火烧连营，而且烧的片甲不留。那一仗，关系到了蜀国的`命运，七十五万大军为了一口没争到的气而命丧黄泉。可惜啊！本来蜀国粮食补足，兵多将广，武有五虎，文有卧虎凤雏，但自从那一场仗后，就开始走下坡路。
做人就应该能屈能伸，刘备就是为了兄弟得死而赔上了更多的兄弟。这实在不值得。能屈能伸，风事谨慎；否则，你就会失去很多很多。
六年级读《三国演义》有感 7
最近，我读了一本好书，这就是中国四大名著之一的《三国演义》。书中的故事发生在汉朝末期。书中讲到，在汉朝末期，黄巾军当道，搞得民不聊生。后因刘、关、张三人与众多英雄打退了黄巾军，才得以和平。但又因奸臣在皇宫之中胡作非为，众人将奸臣推翻后，曹操又挟天子以令诸侯。后来，曹操又在官渡之战中打败了袁绍，并一统北方。后来，刘备三顾茅庐，得了诸葛亮这个人才。接着，诸葛亮建议与孙权同盟，在赤壁之战中歼灭了曹操的八十万兵马。之后，曹操又兴兵作战，与刘备打了大大小小许多战争，但刘备在诸葛亮的辅佐下，将曹军打得落花流水。最后，孙权、刘备与曹操三军日益强大，并分别建立了吴、蜀、魏三国，形成了三国鼎立之势。后来，孙权与曹操联手，使关羽败走麦城致死。同时，张飞因关羽之死而常常醉酒，终被叛变的手下给取了首级。知道自己的.结拜兄弟相继被杀，怒火中烧，前去攻打孙权，但又被打败，在白帝城去世，并托孤给诸葛亮。后来，诸葛亮养精蓄锐，率兵六出祁山，但均以失败告终，并在最后一次中积劳成疾而亡。后来，魏兵大举进攻蜀国，蜀国将领拼死抵抗，但没能挽回败局，让刘禅被魏军捉去了。当魏国灭了蜀国后，又转向矛头，对转吴国。在司马炎的带领下，一举攻破了吴国，统一了天下。
在这本书中，有许多人物值得我们学习，如：诸葛亮他机智聪明、足智多谋、大公无私，为了蜀国的事业，鞠躬精粹，死而后已的精神是值得我们大家学习，并发扬光大的；关羽他武艺高强，并有情有义，在曹操营中时，仍旧不忘当年的兄弟，四处打听消息，最终回到了刘备帐下。他的那种精神是值得我们学习的，但是，关羽他那好大喜功、骄傲自大的态度可是不能学习的。
总而言之，言而总之，我读了这本书后，得到了许多的启示。
六年级读《三国演义》有感 8
暑假的前几天，我来到小哥家玩，走进他的书房，刚刚进去，映入眼帘的'是一个大书柜，（给人了第一印象）。
大书柜上有许多的书，我一本本看过去，哇！有还多的书啊！有四大名著，有《中华上下五千年》，我看的头都晕了,看到《三国演义》这本书时，我将它拿了下来，翻了翻，哥哥爽快地答应了。《这本是三国演义》深深的吸引着我，我喜欢上了三国。
《三国演义》主要讲了从汉朝到晋朝的一系列的事情。像是董卓乱天下，于是枭雄曹操挟天子以令诸侯，后来三分天下，最后司马炎统一了中国。（文学知识很丰富哦）在《三国演义》里，最让我忘怀的就是关羽的忠义，当关云长找不到刘备时，保住嫂嫂，他到了曹操那。可是一听见了刘备的消息，竟然过五关斩六将，来寻刘备。读完《三国演义》这本书 ，我不经象棋人与人之间不信任，尔虞我诈，勾心斗角，才让外人入侵了。后来才团结一心，才将外人给打败了 。
是啊！一定要团结一心，才能得到百倍的力量，我决定一定要热爱团体。
六年级读《三国演义》有感 9
午后，阳光下，我带着耳机，听着林俊杰的《曹操》，看着《三国演义》；充满热血的音乐，铿锵的文字，放在一起来欣赏，倒是别有一番滋味，仿佛一下子把我带到了那个腥风血雨的时代。
《三国演义》这部长篇历史小说讲的是东汉末年，魏、蜀、吴三个国家之间发生的事。表现了当时统治者之间的政治和军事斗争，反映了东汉末年时的动荡不安与黑暗和当时老百姓们的穷苦可怜。作者也暗中抨击讽刺当时的封建和暴虐，是一部耐人寻味的小说。
总是有人问我，四大名著里最欣赏哪一部，我总是毫不犹豫地答道：“《三国演义》！”女孩子们总是目瞪口呆，下巴都快挨到地上了。我知道，她们钟情于《红楼梦》，着迷于名媛们优雅的一颦一笑，封建大家族中没有硝烟的勾心斗角。而我却喜欢在腥风血雨中奋战的英雄们。
《三国演义》中吸引我的人物，有聪明、嫉妒心强的周瑜，“奸雄”曹操，“智绝”诸葛亮，“义绝”关羽……他们都有自己的优缺点，很立体，仿佛一个个有血有肉的人物来到了我的身边，而非干巴纸片轻飘飘落在桌上。他们的举手投足之间无不充满着智慧，又未浮在表面，仔细琢磨才能体会得到。这样的阅读真是有趣味！
英雄，有很多值得我学习的地方。英勇无畏，这是我特别缺少的'气概；反应力极快，我更要学习；最令我佩服的是周瑜打黄盖时诸葛亮笑而不语、知而不道的英雄胸怀，还有刘备大智若愚、宽容的善心……
在书上看到很多人大叹“自己更适合惊涛骇浪、腥风血雨的三国年代”。我觉得不然，其实现实生活中也是充满惊涛骇浪、充满未知的。还有很多秘密等着我们去发现。“三国”在我们生活中，小到一个班级大到整个世界，上天对每个人都是公平的，人人都有自己的本领，有自己所擅长的，谁来煮酒，就看你的情商、智商和慧商，你想什么、说什么、做什么，决定着你的成败。
有人说，《三国演义》太血腥。是吗？难道那些人不知英雄也有柔情的一面？他们的兄弟情谊就让我感动不已。
我们不能回到战火纷飞的年代，但我们可以活出自己的光彩，在我们身边就有英雄。英雄不一定只指在战场上冲锋陷阵的，只要对社会做出最大的贡献，并助人为乐，有许多良好的品德，就算得上是英雄。
让我们来一次次的超越自己，谁来煮酒，自己决定！
六年级读《三国演义》有感 10
在暑假期间，我读了四大名著中的一本——《三国演义》，它给我带来的感觉简直深入人心。
《三国演义》这本书是我国第一部长篇章回小说，还是一部虚实结合的历史演义小说，也就是“七分事实，三分虚构”。它主要描写了汉末黄巾起义至西晋统一近百年的历史。在那个群雄争霸的时代，有三个人从中脱颖而出，他们分别是：曹操、刘备、孙权。三个人都建立了自己的国家，也就是魏、蜀、吴三个国。这三大势力，形成了三分天下的局势。之后，就发生了许多事情，有了许多大大小小的战役。其中，我最喜欢的战役是赤壁之战。赤壁之战是孙权联合刘备一起对抗曹操的一个战役。在这场战役中，曹操把所有的船都连接起来，这正好给孙刘联盟制造了机会。于是，孙权派出大将周瑜来对抗他们。周瑜趁着现在刮起的'大风，给对方送了一把火。就这样，曹操的船瞬间就着了，曹军看到火后，更是一片混乱，结果曹操完败。之后，蜀、吴、魏三国一个接一个地灭亡。最终，司马炎将三国统一归晋，一个近百年的割据时代就这样结束了。
《三国演义》这本书让我明白了三分天下的局势是如何形成的，也让我认识了更多的历史人物，我永远都不会忘记这段历史。三国，我爱你！
六年级读《三国演义》有感 11
今天，我读了《三国演义》一书，真是受益匪浅。《三国演义》是我国四大名著之一，讲述了三国时期发生的一系列故事。
这本书中的人物很多，当我认识这些人物之后，都忍不住送他们一些形容词：足智多谋的`诸葛亮、腐败无能的刘宏、聪明机智的刘备、忠心耿耿的关羽、有勇无谋的张飞、英勇善战的吕布……
这本书还讲了很多故事，其中，我最喜欢的是《刘皇叔三顾茅庐》，《刘皇叔三顾茅庐》主要讲徐庶临死前向刘备推荐诸葛亮，刘备深信诸葛亮是个人才，刘关张三人第一次去找诸葛亮，小童说先生出去了，不知去了哪里，也不知道什么时候才回来。第二次，小童说先生在堂上念书，到了堂上，诸葛亮的弟弟告诉他们，诸葛亮被朋友邀去游玩。第三次，诸葛亮正在午休，三人便在门外等待，等诸葛亮醒了，马上接见刘备，跟他讲天下大势。刘备不仅了解了天下大势，还得到了诸葛亮这个人才。
这篇文章让我得到的启发是：做任何事，无论遇到什么困难，都不能轻易放弃，有时可能就因为你放弃了，而错失了一个成功的机会，如果不放弃，有可能你再试一次，就能成功。
走进“三国”，让我明白了很多道理，也让我认识了很多人物，我永远不会忘记这本书，《三国演义》会陪伴我一生。
六年级读《三国演义》有感 12
“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话说的就是东汉末年的三国，就是《三国演义》。它写的是东汉末年分三国，《十八路诸侯讨董》、《三顾茅庐》、《赤壁之战》、《七擒孟获》等等。其中，我最喜欢的就是《赤壁之战》和《七擒孟获》。
赤壁之战中，刘备和孙权结盟攻打曹操，周瑜借曹操之手杀掉了张云。蔡瑁又用苦肉计使黄盖诈降。甘泽密献诈降书，诸葛亮巧借东风，一下子曹营变成了火营。其中有许多惊人动魄的情节，如借刀杀人、苦肉计、铁锁、连环计、连环计等。
这让我想起我们班的五子棋大师，和他对弈时，他在用棋子布局，慢慢的，我就走近他准备的`陷阱，最后我被他陷阱绝杀。
七擒孟获中，诸葛亮用了三十六计中最能让人心服口服的一计——欲擒故纵，七次抓住，孟获六次放了，让孟获心服口服。记得一次我和朋友玩三国杀，我就用这个计谋，好几次要置其于死地，但他都不服，我就好几次放开他，慢慢的，他心服口服了。
三国演义中充满了忠义和计谋，建议你去看看哦！
六年级读《三国演义》有感 13
《三国演义》是我国四大名著之一，里面有许多震撼人心的故事。
在《三国演义》里面，我最喜欢的故事是“三英战吕布”。它讲的是：三国时期，董卓和丁原发生了战争，丁原有个义子叫吕布，字奉先，武功十分高强，一连斩杀了董卓的几员大将。于是董卓就派人写信给吕布，还送给他众多金银财宝，想让吕布来辅佐自己，吕布看完信后，同意了董卓的'请求，并杀死了丁原，把他的人头拿去见了董卓，并且又拜他为义父。董卓得吕布后，无恶不作，天下的十八路诸侯歃血为盟，进攻董卓。董卓让吕布出击，吕布越打越起劲，张飞实在看不下去了，于是手持丈八蛇矛，催马向吕布刺去。他们你一戟我一矛地打了五十多个回合，关羽怕张飞有失，提起青龙偃月刀前去助阵。兄弟二人轮流战吕布，刘备见吕布太猖狂了，拿着双古剑也上了阵。兄弟三人并肩作战，配合默契，吕布渐渐招架不住了，逃回大营，下令士兵们放箭。这一战虽然没有斩杀吕布，但刘、关、张三人的表现惊呆了天下的英雄，因此，刘、关、张三人就远名声传了。
通过这个故事，我学会了团结力量大的道理，只有团结一致、齐心协力，才能战胜困难，取得胜利。
六年级读《三国演义》有感 14
今天我读了一本书，叫做三国演义，文中讲的是三国时期，刘备，孙权，曹操分别掌握蜀国、吴国、魏国，独霸一方，争夺天下，但吴国和蜀国寡不敌众，于是，他们结成孙刘联盟，共同对抗魏国，但蜀国刘备去世，蜀国渐渐变得弱小，最终败亡。
魏国和吴国继续争斗，最终，吴国灭亡，魏国元气大伤的时候，司马氏统一天下。
书中的关羽、张飞、刘备在桃园里结为异姓兄弟给我的映象很深，一路上他们过关斩将，关羽、张飞为刘备立下了汉马功劳。
读完了黄忠为掩护刘备安全撤离，自己却在关谷里战斗，最终结束了自己的生命时，我陷入了深思：黄忠真忠义一生为国家，是一个千古留名的忠义好武将。
读到这，我不由得想起生活中的那些警察，保护边疆的军人们，他们时时刻刻都在为人民、为国家效力，无论刮风下雨、天打雷霹，还是在下着大雪的边疆。
在我的脑海中，不止出现了警察的身影，也想到了那些穿着黄色制服的清洁工们，起早贪黑，只为了城市的`环境，人民的健康。
三国演义是一本好书，一本文化的经典。人们常说：没有什么是历史的车轮走不过去的，但只有文明这颗中国的明珠，在历史上永垂不朽。
六年级读《三国演义》有感 15
我原来不喜欢读书，但《三国演义》让我喜欢上了读书，让我知道了中华文化源远流长，博大精深《三国演义》是中国古代第一步章回体长篇小说，是古典文学名著之一，更是历史演义小说的经典文作，数百年来深受广大人民的喜爱。原著描写了东汉末年至西晋初年，以曹操，刘备，孙权为首的魏，蜀，吴三个政治集团的矛盾和斗争，以蜀汉兴亡为主线，塑造了智谋惊人的诸葛亮，义气深重的关羽，勇猛粗鲁的张飞，狡猾奸诈的曹操等一系列鲜明生动的人物形象，其传播之广，影响之深，为中国小说之最。
小说对三国的'描述是这样的鼎足三分已成梦，后人凭吊空恼骚。纷纷世事无穷尽，无数茫茫不可逃。这是对三国的描写。
通读三国让我知道了，吕布手拿方天画戟，身跨赤兔马，英勇无比。董卓为人非常残暴，解雇让人将刘辩毒死，还放纵士兵胡作非为，残害百姓，张飞身高八尺，黑年大胡子。刘备是汉朝远支，性情温顺，喜欢结交天下豪杰，与公孙瓒等人是至交好友。关羽身高九尺，胸前长须飘飘，年色像红枣一样。三国中成大事者必须不拘小节，胸怀天下，义薄云天，为常人所不能。
六年级读《三国演义》有感 16
大家看过四大名著吗，你们喜欢其中的哪一本，我先说我喜欢三国演义。
为什么呢请看下文吧！
三国演义的主人公和作者你们知道是谁吗它的作者是罗贯中主人公有刘备、张飞、张角、曹操、马超、诸葛亮等等。
在民国的时候，在一座小镇上有一所餐馆这时主人公刘备出现了，他在一个桌子上点了朴素的'饭菜，那时他还不大有名气，这时张飞，一位红脸大汉走进了餐馆想要吃霸王餐。这时刘备不想让张飞闹事所以让他和自己一起吃饭。关羽又走了进来当时他还是个小混混，刘备不想让他闹事，也让他坐下来，但他们都是很爱国的人，他们边吃边讨论国家的事，后来他们决定要一起打造他们自己的江山，于是他们吃完饭就一起去陶国胜弟一起立下了生死之败。
然后他们一起努力的建造了一个国家但是没有军师也是很难为他们在这期间刘备听说后山有这么一位神机妙算的人，后来他们三兄弟一起废了三次劲才把诸葛亮请了过来一起为这个国家出力。
三国演义是一部非常有历史性的一本书作为四大名著也一定有它的魅力让我们一起去看一看吧。
六年级读《三国演义》有感 17
这两周我读了四大名著，三国演义尤其让我印象深刻。那些生动的情节和丰富的人物形象却依旧不时的在我的脑海中浮现，三国演义里有许多历史名人，有义薄云天的关羽，对朋友忠诚的刘备，神机妙算的诸葛亮以及赤胆雄心的赵云等。真是多的数不胜数，他们一个个都是值得我们敬佩的英雄，当属诸葛亮不仅神机妙算，而且为人忠诚，他上知天文，下知地理，他的空城计草船借箭，三顾茅庐等一些经典的历史故事不仅被世人代代相传，更是才智过人的一种典范。刘备从一个卖草鞋的人成立了自己的国家，当了皇帝，这件事对我的生活和学习有很大的启发和帮助，我从他身上明白了对自己的'朋友一定要忠诚，刘备虽然是卖草鞋的，但并没有自暴自弃，而是敢去面对现实，用自己的行动结交了许多朋友，而我平时也会对陌生人说说话，有许许多多的朋友，但我不善于表达自己的情感。
读完了三国演义，我明白了对自己的朋友一定要诚实，其实我明白了做什么事都要持之以恒，阅读三国演义之后，不仅让我知道了很多历史故事，历史人物和他们的战略战术让我收获颇丰的是三国演义中丰富的成语，我以后写作中会发挥出更大的作用。
六年级读《三国演义》有感 18
读《三国演义》有感《三国演义》是中国四大名著之一，内容惊心动魄、荡气回肠，我读后感到果真不同凡响。那里面被刻画得栩栩如生的人物把我深深地吸引住了，那中间被设计得跌宕起伏的情节让我情不自禁地啧啧赞叹。这本书的大意是这样的：刘备、关羽、张飞在黄巾之战中立下了赫赫战功，却得不到应有的赏赐，几经磨难后，三顾茅庐，请诸葛亮出山，创立了蜀汉，越加兴旺起来。孙权则创立了吴国，与蜀汉联盟，共同抗击曹操的魏国。几次大战之后，刘备、孙权、曹操相继去世，被晋国一一攻下。书中描绘了许多生龙活虎的人物形象，例如：足智多谋的`诸葛亮，骁勇善战的赵云，昏庸无能的刘禅，心胸狭窄的周瑜等等。这本书还将历史情节一幕幕地展现在我们面前，比图画更艳丽，比视频更刺激，那战争的情景，那对话的场面，每一件事情都历历在目。想要写出如此引人入胜的作品，作者必须具有十分深厚的文学功底。由此看来，想要写出《三国演义》一样精彩的文学巨著，必须从现在抓起，刻苦练习，即使写的文章达不到炉火纯青的地步，但也可以说是妙语连珠了。 写作是修身养性，陶冶情操的重要途径，愿同学们爱上写作，成为又一代文人。
六年级读《三国演义》有感 19
高尔基曾说过："书人类进步的阶梯"。今年暑假，我阅读了一本好书———《三国演义》。
这本书为我展示了一部三国乱世的画卷。从各英雄割据，再到三国鼎立，最后全国统一。多少年的烽火岁月，多少句含泪对英雄说的一声“再见”，才换来了晋国的称霸。
三国时期，有多少英雄让我难以忘记？义重如山的关羽，足智多谋的孔明，生性多疑的曹操……但，我最难忘的人是关羽。忘不了他面如重枣，丹凤眼，卧垂眉的威风样貌；忘不了他斩华雄、挂印封金的故事，忘不了他说的这句话：“我只降汉朝，不降曹操。一旦得知刘皇叔去向，不管多远，我都要去寻他。”也忘不了他义重如山的品顶，我更忘不了华伦为关羽医治的'画面：华伦割开皮肉，刮去骨上的毒箭，敷上药粉，缝上伤口。旁边的人都面如土色。
关羽却说说笑笑，没有一丝疼痛的样子。让我不禁感叹：真是一位勇敢的人啊！”
回顾波澜壮阔的历史，慨叹金戈铁马的英雄，梦回坎坷艰难的西行，感悟缠悱恻的爱情。
现在，我们要好好读书，长大报效祖国，为祖国的明天谱写更美的篇章。
六年级读《三国演义》有感 20
要说中最令我的场景，那么非《三顾茅庐》莫属。
话说这来到荆州，野心被刘表发觉，便将刘备分配到了荆州的一个小城。在那里，有一个天下顶尖的谋略。刘备得知天下有诸葛亮这号，便三顾茅庐，将其请出。
我听完这个后略有，当时只感受到了诸葛亮，似乎有点傲慢。人家这么大的一个官，还是你家城主的亲戚，真不怕人家城主把你撵出去做过流浪汉啊？因为当时我只认为诸葛亮只是个傲慢的人，并不去多看这回故事。
然而不久前，我又看了一下这本书，了看以前的东西有种不同的。这一次翻到三顾茅庐时，我看到的不是一个傲慢的毛头小子诸葛亮，而是诚恳请诸葛亮出山的刘备刘玄德。
这一次，我领悟到的是刘备那诚恳的态度，那真挚的`，以及三顾茅庐那种不懈的精神。通过这个故事我明白了，才是胜利。就像班上竞选班长时胖子的，为了当班长他拼命学习。林为了能继续我们，尽了他最大的努力，终于破例让她和我们一起进入了四年级。
因此，唯有坚持才可以将不可能的事变为可能。
六年级读《三国演义》有感 21
大家都读过《三国演义》吧。一本讲述了汉末到晋初几百年来的魏、蜀、吴三大政权之间斗争的故事。
从汉末的黄巾之乱开始，凉州刺史董卓入京，后来十五路诸侯讨伐董卓。后来曹操以护驾为名鞋天子令诸侯，刘备三人离开曹操后，官渡之战爆发，刘备投靠刘表后，三顾茅庐请出诸葛亮，与东吴联合打赢了赤壁一战。后来刘备收了荆州，与法正等人暗联收了西川，又和曹操打了一场仗拿下东川。后来因两弟之事和东吴不和，败兵去世。诸葛亮一个人担起复兴汉室、三番五次单位北伐，但没有很大的功效。在将才不断离世后，自己也在五丈原病逝。魏、蜀、吴三国不断衰落后，晋国统一了三国。
这本书告诉我：我们要做生活中的强者，不要做弱者，否则就会被打败。但也不要做过强者就做弱者，一样也会被打败。就像生活中，有两家做早餐的小店，一家做早餐很好，另一家做的.很差。后来差的倒闭了，做的很好的一家也开始掺假了，这时又有一家做早餐的小店开张了，做的很好，于是掺假的在早餐店倒闭了。
我们要做生活中的强者，我们要学习来做生活中的强者，才能不会被打败。
六年级读《三国演义》有感 22
在生活中有时候冷静思考会比直接顶撞更好一些。而《三国演义》教会了我沉着冷静。
三国可大致分为黄金起义，董卓之乱、群雄卓鹿、三国鼎立和三国归晋五大部分。作者罗贯中将兵法36计融于行间，既有情节，也有兵法韬略。
我最喜欢的人物就是诸葛亮了。诸葛亮的聪明也在许多地方展现。在草船借箭里，周瑜让诸葛亮去做1万只箭，诸葛亮凭着自己对天文、地理和对曹操的性格成功向曹操借来了一万只箭。在自己将要死去时也是从容不迫的安排他人去做后事。这让我想起了在那一次停电，我和妈妈在家，因为停电的原因，只能去点蜡烛。可妈妈不舒服，只能有我去点蜡烛。而我家的灶台要出的火星。让我觉的十分的恐惧，为了点蜡烛。我冷静的点燃了蜡烛。让妈妈十分的'欣慰。
说过诸葛亮后就要提到一个人了——关羽。就算你有许多方法，手下无良将也对敌方形不成威胁，威力就会大打折扣。而关羽则是一把利剑，一把可以让人一剑封喉的利剑。有了他让刘备复兴汉室的愿望更多了几分把握。
这就是三国。沉着冷静也是王道，所以你们最喜欢三国之中的谁呢？
六年级读《三国演义》有感 23
大家一定读过罗贯中的《三国演义》吧！我和你们一样也喜欢看，它是四大名著之一，
这本书内容真的很精彩，引人入胜。
书中讲的是东汉末年，天下大乱，群雄纷争，魏，蜀，吴三国相继倔起，中间发生了许多的故事，有三顾茅庐，桃园结义，草船借箭，火烧赤壁，空城计等等。其中有许多人物我都喜欢，譬如神机妙算的诸葛亮，威风凛凛的赵云，智勇双全的关羽等等。但是这些人物中让我印象最深刻的'是刘备，三顾茅庐的故事中刘备礼贤下士，求贤若渴，为了求得一个人才，不顾自己高贵的身份一次又一次诚恳地请诸葛亮出山，诸葛亮被他这种精神所感动，答应出山辅助刘备，这才有了后来的很多精彩历史故事，最终帮助刘备三分天下得其一。
刘备这种为了求得一个人才，坚持不懈的精神感动了诸葛亮，也使我深受感动，这个故事让我明白：在学习中，不管我们遇到什么样的难题，即使有再大的“拦路虎”，只要我们努力再努力，向老师和同学们请教，所有的难题都会迎刃而解的,最终才能走向成功！
六年级读《三国演义》有感 24
今天我读了《三国演义》。
这本书最开始讲了“桃园三结义”，后面又讲了“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”等经典故事。
我最喜欢的故事是“三顾茅庐”。最开始徐庶在临走前向刘备推荐诸葛孔明，并说明他就是卧龙。刘备十分高兴，打点礼物，与关羽、张飞到隆中卧龙岗，找到诸葛孔明住的茅庐。刘备叩开柴门，小童说：“先生今早出去了。”问何时归，小童不知道。刘备惆怅不已。
几天后，听说卧龙先生已回，刘备便与关羽、张飞冒着纷纷扬扬的`大雪赶去，可孔明弟弟诸葛均说哥哥和友人外出闲游了。刘备无奈，留下一封信后离去。
转眼过了新年，刘备选了好日子，洗了澡，换上干净的衣服，又要前往隆中去。到了隆中，小童说先生虽在，但午睡未醒。刘备不让他通报，命关、张二人在门外等候，自己站在阶下静静等候。孔明醒来，将刘备迎进草堂，畅论天下事，又取出一张西川五十四州的草图指点，刘备对先生之见佩服至极。
刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，泪湿袍襟。孔明看他如此诚恳，极为感动，答应了刘备邀请。
刘备拜孔明为军师，请他掌管军中大事。
六年级读《三国演义》有感 25
“天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋”。看了《三国演义》这本书之后，令我受益匪浅。
《三国演义》这本书主要讲的是汉末时期各路英雄割据，朝廷也很昏庸，卖官职，引起很多心怀大志的英雄愤然反抗，大浪淘沙，最后只剩魏、蜀、吴，三国鼎立，争夺天下。最后，司马懿领导的军队赢了。
《三国演义》的.作者是元末明初的小说家罗贯中。本书是中国古典四大名著之一，也是第一部长篇章回体小说，全名为《三国志通俗演义》改篇的。
我最喜欢的人物是诸葛亮，以为在草船借箭中，周瑜对诸葛亮的才华妒忌，于是想为难他，想让他十天之内赶造出十万支箭。可诸葛亮却说：“只要三天。”周瑜根本就不信他三天能造出十万支箭。一天早上，天还没有亮，大雾漫天，对面都看不清人。诸葛亮下令开船，并让军士们擂鼓呐喊。曹操上了当，叫弓箭手一起射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，让军士们一起呐喊：“谢谢曹丞相的箭。”曹操这才知道自己上了当。当然，还有很多故事反应了诸葛亮的足智多谋。
在《三国演义》中，我学到了很多道理，比如：团结就是力量…中华文化，细水长流，书籍更是数不胜数。
六年级读《三国演义》有感 26
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”这是我国四大名著之一《三国演义》的开篇词。《三国演义》是一部家喻户晓的`经典著作。
这本书里让我印象最深刻的是《三顾茅庐》，这个故事主要讲了刘备要去请诸葛亮当军师，于是三次去诸葛亮的家里请他出山，最后诸葛亮同意出山当军师的故事。
这篇文章告诉我们做人一定要有毅力、有恒心，因为一次失败就半途而废。书中写到刘备第三次去拜访诸葛亮，诸葛亮正在睡觉，关羽和张飞都说让刘备去叫醒诸葛亮。但是刘备却坚持在外面等候诸葛亮，我想刘备真是十分尊重诸葛亮啊！
生活中，我也遇到过像刘备这样求贤若渴，精诚所至的人。有一次，我和两个同学请教一位同学，同学说等一会儿，我们在那儿等呀等，可是那位同学还说等一会儿。我实在忍不了准备走了，却被一个同学拦住了，他说：“我们请教别人，就应该拿出诚意，再等一会儿吧！”大家说，这位同学是不是非常像刘备呢？
这本《三国演义》是我近期看到的最有感触的作品，我会再读第二遍，第三遍，从中得到新的启发和感悟。
六年级读《三国演义》有感 27
最近，我迷上了看《三国演义》这本书，看完之后，我的`心里萌发了一些感想。
《三国演义》，全称《三国志通俗演义》，简称《三国》，我国古典四大名著之一。作者姓罗，名本，字贯中，号湖海散人，生于约1330年，卒于约1400年，是章回体小说的鼻祖，并州、晋阳人也（今山西省太原市）。其师傅乃是《水浒传》之作者，姓施，名耐庵，字肇瑞，号子安，姑苏人也（今江苏省苏州市），生于约1296年，卒于约1370年。
正所谓“乱世出英雄”，《三国演义》和《水浒传》一样，描绘了大量人物性格。如刘备之仁，关羽之义，张飞之勇，诸葛亮之智，赵云之忠。其中，我最喜欢曹操了。他奸诈，所以屠了整整十二次城；他多疑，所以错杀吕伯奢全家；他骄傲，所以说出“宁教我负天下人，休教天下人负我”这样的话语；他爱才，所以想要吕布、赵云、关羽、马超等人，却至死都没要到；他才华横溢，所以与自己的两个儿子（曹丕、曹植）合称“三曹”，并写下《短歌行》、《观沧海》等著作流传至今。
从《三国演义》中，我悟到了一个道理：一个人如果不甘被人一辈子踩在脚下，就要轰轰烈烈地干一番大事业，不能够默默无闻地过一辈子，不管结局如何。
六年级读《三国演义》有感 28
读完《三国演义》这本书之后，我受益匪浅。《三国演义》主要写东汉未年以曹操、刘备和孙权分别建立魏、蜀、吴三个国家，以此形成三国鼎立，进行各个战争的故事。
《三国演义》里有许多有趣的故事。比如曹操刺董，因为那时候董卓很可恶，他可以说是绑架的天子,控制了君臣。曹操非常恨他，所以他当了董卓的奴隶，想见机把董卓除掉，可是明明就差一点就成功了，结果还是被董卓怀疑了，曹操心虚，借机逃走了。我觉得曹操很勇敢，因为万臣之中，只有他一个人敢刺杀董卓。可是一人有优点也有缺点，曹操的缺点就是疑心太重，如果一个人疑心很大，最好不要靠近他，如果以后你们成了明友，出了什么事他也会怀疑你。所以说人不要疑心过大。
《三国演义》里人物也很多，比如重情重义的关羽、武艺高强的赵云、心胸狭小的周瑜等。我最崇拜的人物当然是足智多谋的诸葛亮了，他上知天文，下知地理，神机妙算。草船借箭、空城计等都能体现出他的.智慧超群。
《三国演义》让我明白了许多道理，我们学习时要像周瑜一样，别人如果超过自己，就要加紧学习，不甘落后，勇超别人。这本书可以说是我最爱看的书其中之一，我以后一这要再读一遍，慢慢品味这本书带给我的乐趣。
六年级读《三国演义》有感 29
历史是死的，没有多少人会对枯燥无味的历史感兴趣，惟有在历史中注入民俗文化情感，使历史变为广大人民群众所喜闻乐见的故事，那么它才会生动形象惹人喜爱。《三国演义》就是个很好的例子。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。对大哥非常衷心。但同时，虽然曹操有时奸诈，但遵守了承诺让关羽回去，还送了一匹马给关羽。
诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的`人吧!所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧!
六年级读《三国演义》有感 30
这几天我在读一本叫《三国演义》的书，虽然读了很多遍，感触却还是很深。
在这本书中，我遇见了重情重义的刘备，神机妙算的诸葛亮，忌能妒才的周瑜，生性多疑的曹操......这里的人物栩栩如生。比如说‘刘备对另外两人说“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服可以更换，手足怎能断掉？”’这句话恰好说明了刘备把兄弟的性命放在第一位。通过这本书我们知道了很多计谋和成语例如；美人计，离间计，苦肉计，空城计......神机妙算，桃园结义，辕门射戟，身在曹营心在汉，千里走单骑，三顾茅庐，舌战群儒，火烧赤壁，单刀赴会，大意失荆州，明修栈道暗度陈仓。官渡之战让我了解到这场战争发生在我们身边，中牟县官渡镇，现在还有一个地名叫古战场
金庸老先生曾这样说过“在中国古典名著中，三国演义享有崇高至极的地位，没有任何一部小说比得上，近三百年来，向来称之为‘第一才子书’，或‘第一奇书’。”他对我们有着很大的.作用，最小能给我们带来更多的知识，最大能利用书来研究当时的朝代的模样，
六年级读《三国演义》有感 31
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”
是呀！看那一代枭雄反被其害，前世的繁华，多变的江山，仅是过眼烟云。留下的还是那一片空旷的野地――
赤壁之战，可谓精彩。但这次伟大的战事，只能在史书中寻找它的身影。
从桃园三结义到乐不思蜀。英雄的一生，在刀光剑影下荒芜过去。战场的血腥，生活的诡异，让那曾经独霸一方的三国英雄，只留下一幅丹青。
他们的腰间，系着忠气；他们背上的一条条刀痕，刻着每一次历史的.演变。
在他们无情的刀刃下，敌人的头颅滚入深渊。他们是鲜血的化身，是冷酷的英雄！
英雄，是智慧的结晶。可在称霸一时之后，却是长夜漫漫无止尽……
英雄的一生是多么辉煌，但这一切，总会有结束的一天！
生，不过是东躲西藏，挥刀斩六将。
死，不过是在尔虞我诈之中，一眼万年。
生活，只是精彩的那一霎那。
英雄如此，江山如此。
刀光下的血已干涸，传奇般的三国已遥远……
英雄的一生，杀人无数。可他们刀下的最后一个灵魂，却是自己。
六年级读《三国演义》有感 32
“东汉末年分三国，烽火连天战不休”。三国时期的英雄人物层出不穷，每个人物都有自己的故事，下面就让我们走进三国的世界，去领略各个英雄人物的风骚。
且看，一辆马车自关外缓缓而来，架辕上立一九尺大汉，面若重枣，二尺胡须迎风飘扬。守关大将问道：“来者何人？”只听大汉答到：“关云长。”说完便亮出青龙偃月刀，过五关斩六将而去。
再看，那长坂坡上，飞沙走石。只见一人提枪纵马，面对敌军合围之势七进七出，只听那人喝道：“常山赵子龙在此，谁敢阻我？”
又看，清晨河上大雾弥漫，一艘艘大船呈一字型排列，士兵齐吹号角，忽而万箭齐发，漫天的箭雨朝着大船疾射而来，只见船上的草人身上插满了密密麻麻的箭矢。此时旁边一人正手拿羽扇，面色淡然，原来是诸葛亮在“借箭”呢。诸葛亮聪明过人，被人称为卧龙先生，有一句话说的'好：得卧龙者得天下，便是对诸葛亮最大的肯定。
历史的车轮滚滚向前，磨灭了三国，但是三国里的英雄人物的品格永远与世长存。乱世生豪杰，盛世共勉之。所以我一定要好好学习，积极培养优秀的品质，长大后报效国家。
六年级读《三国演义》有感 33
三国演义是中国四大古典名著之一，是我国第一部长篇历史章回小说，讲述了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，其作者是元末明初的小说家罗贯中。
刘备，关羽，张飞，赵云，诸葛亮，孙权，曹操，周瑜，空城计苦肉计，桃园结义三英战布三顾茅庐草船借箭火烧赤壁，独具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情节把我带进了一个又一个波澜壮阔的场景之中，使我欲罢不能
书中有一些惊心动魄的场面和扣人心弦的情景，牵动着我的喜怒哀乐，当周瑜和黄盖巧施苦肉计时，我既感叹周瑜的`机智过人，又为那一鞭鞭的抽打而心痛，明知是假却不由得同情，黄盖挡诸葛亮镇定自若的坐在城楼上，悠然自得地缠着古琴绳，我打了一个冷颤，倒吸一口凉气，生怕司马懿识破了诸葛亮的空城计，等到多余的司马一种兵退兵，我那颗悬着的心才放下来，不禁为诸葛亮的空城计，拍案叫绝感慨诸葛亮的神机，三国的故事说不尽道不完，我被书中的故事吸引，被故事中人物的英雄气概深深感染，我要学习诸葛亮的非澹泊，无以明志，非宁静，无以致远，我要学习刘备的心胸阔，善待他人，我要学习鲁肃的忠厚老师，诚信守信，真希望所有人都来读三国品，三国恶，三国让这部经典著作永远传承下去
六年级读《三国演义》有感 34
只要一提起《三国演义》，我便会滔滔不绝。只要一拿起这本书，我就对其爱不释手，连吃饭和睡觉都得妈妈提醒。我把厚厚的一大本《三国演义》细细地读了两遍，妈妈说我都成三国迷了。
《三国演义》描写了中国历史上波澜壮阔的一个时代，狼烟四起，金戈铁马，英雄辈出，天下三分，群雄纷争。场场刀光剑影的生死悲欢，一声声鼓角纷争的乱世，回响一幅幅风云变幻的历史画卷，留下多少品味不尽的美谈佳话！它是一部多么美妙的作品啊。
我最喜欢的书中人物便是关羽了。他气宇轩昂，上的了天堂，下的了地狱；让人无法不佩服他的胆量和勇敢。而这本书中我最喜欢的`有关他的故事就是”过五关斩六将”。从这个故事中，我明白了，干什么事情都要坚持不懈，遇到困难不能逃避和退缩，而应该迎难而上，有克服困难的信心，有解决困难的勇气。这样再大的难题，我们都能解决。
千百年来，无数先驱用他们的人生书写了坚持不懈。历史的钟声一次次敲响新世纪，新的挑战在向我们招手。让我们时刻铭记这前人用生命为我们演绎的经典教诲：坚持方能成功！
六年级读《三国演义》有感 35
在学校开展的“书香校园”读书活动中，我读了许多书，其中我最喜欢的是《三国演义》，我从中获得了许多知识。
这本书讲的是刘备、孙权、曹操三人争天下的故事，我最喜欢故事中刘备这个人物了。开始时，刘备的势力很小，而且没有地盘，但是他尊重人才，三顾茅庐请出了诸葛亮来辅（fǔ）佐（zuǒ）自己。在诸葛亮的鼎力辅佐下，刘备夺得了荆（jīng）州等地，三国鼎（dǐng）力的局面初步形成。读到这里，我很替刘备高兴，以为刘备就要得天下了。但是爸爸对我说：“孩子，干什么事情都不会是一帆风顺的。”我不以为然，认为刘备一定会得天下。但读到最后，我知道刘备的.儿子刘阿斗无才无能，没有诸葛亮的辅佐，最终也被灭了。
我原以为曹操是个大奸臣，但看完书后，我了解了曹操也是很有才干的，虽然他疑心重，但也能任用贤良。爸爸对我说：“《三国演义》中没有忠臣也没有奸臣，只是3个人物争天下而已。”
在这次读书活动中，我了解了魏、蜀、吴三国近百年的历史，也知道了对历史人物的看法不能人云亦云，要有自己的观点，这样才能客观、公正地评价历史人物。
六年级读《三国演义》有感 36
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
《三国演义》是中国四大名著之一。它作为历史演义的长篇小说，描写了从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。战争描写是《三国演义》的主要内容，其丰富和生动、精彩，堪称我国古代战争形象的百科全书。
书中刻画了刘备的仁，关羽的.义，张飞的猛，赵云的勇，诸葛亮的智等一系列人物形象。赞扬了仁、义、忠、信、智、勇等优秀品质。在书中，我最敬佩的人是关羽。它不仅有着一身好武功，还是一个讲忠、义的人。在跟曹操打仗战败被俘，因为带着二嫂所以假装投降。刘备以为关羽背叛了自己而写了一封信托人送给关羽。关羽读后立即辞谢曹操，带上二嫂，骑上赤兔马“千里走单骑”“过五关斩六将”，最终回到了蜀国，真是一名当之无愧的好汉。他没有因为曹操的厚恩而忘了桃园结义，所以他对刘备的忠是一种难得可贵的忠。后来又在华容道义释曹操，所以他的义又是一种难得可贵的义。
三国时代既是一个战乱的时代，又是一个人才辈出的时代。多少杰出的英雄为了国家献出了自己的一生，这是多么伟大的精神啊！我们这些青少年应该学习这种精神，共同努力，让中国成为永远的东方明珠。
六年级读《三国演义》有感 37
我读了《三国演义》以后，重新认识了曹操这个人。
历史上人们习惯把曹操当作是一个专横跋扈、阴险狡诈之人，却未看到他治国有方的一面。当时经过连年战乱，中原大地民不聊生，农业生产遭受极其严重的破坏，甚至出现了“白骨蔽中原”的悲惨景象。于是曹操积极推广“屯田”方针，才使中原农业得以很快恢复。
曹操知人善用，也是他很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统，重用那些出身低贱却有专长才干的人。如他手下的张辽、徐晃等都是出身寒门却骁勇善战，成为他夺取天下的得力帮手。
曹操的军事才能也是极其突出的。如公元200年“官渡之战”，袁绍用10万大军的`优势兵力，想一举消灭曹操。曹操当时只有2万兵力，但他利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点，设计打败了袁绍，平定了北方。
曹操还是三国时期才华横溢的诗人。如《短歌行》中的“对酒当歌，人生几何？”、《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里。”成为千古绝句，一直为人传颂。
通过读《三国演义》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。更重要的是，他对我今后的成长道路，提供了一些有意义的帮助。
六年级读《三国演义》有感 38
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中，”只有读过三国演义》，才知道乱世的那种惊心动魄。
我为这群乱世英雄的那种知己之情所震憾：刘备、张飞、关羽桃园三结义，自此以后共经沙场，同生共死；诸葛亮收二川，排八阵，六出七擒，一心只为酬三顾；曹洪救曹操，舍己救人。他们似乎在用实际告诉我们“士为知己者死”从来不是一句虚言。
我为这乱书世红颜的国家之情所震憾：貂蝉使用美人计和反间计，赔上自己的一生也要除掉国贼董卓：大乔、小乔虽夫君英年早逝，却痴情不悔；孙权之妹舍己为国；为巩固吴蜀联盟，妙龄少女甘愿嫁给中年刘备，他们似乎在向我们诉说：“巾帼不让须眉。”绝不是妄言。
同样的，三国也教会我好多，赤壁之战的曹操的失败，告诉我们：要善于听取别人的意见，心怀妒忌诸葛亮的'周瑜，告诉我们做人要心胸宽广，这样才能知己知彼。
在那个金戈铁马的年代里，多少英雄，多少故事，都飞灰烟灭，但那些英雄中的精神，故事中的道理都值得我们细细品味和学习。
六年级读《三国演义》有感 39
在许许多多的书中，有令我回味的。这就是我上周读的.《三国演义》，这就是四大古典之一。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，三国周郎赤壁。”，这个人物就是著名的周瑜，在三国鼎立中吴国的前任都督。翻开《三国演义》，让我仿佛穿越那战火纷飞，刀光剑影的三国时代，分久必合，合久必分，这就是东汉末年让人耐人寻味。
《三国演义》不亏是四大古典之一，一个个人物形象不逊色于《水浒传》中的林冲、武松、鲁智深……，在《三国演义》中人物形象有血有肉，有情有意，融忠义和。比如：关、张、赵、马、黄、典韦、刘备、诸葛亮……等等。有人欣赏诸葛亮的料事如神，有人欣赏独有钟情，也有人欣赏刘备……真所谓萝卜青菜，各有所爱，我最欣赏赵云。
在《三国演义》中，赵云的地位是五虎上将里地位最低的，御赐候。在人们心中最优秀的将领。
在曹操打败袁绍后，转身要打刘备，曹操的大将曹仁率领10万大军，而赵云只有2000士兵，在上万的军队，他真是太厉害了，真是不单单"匹夫之勇”。
《三国演义》中人物生动，让我回味无穷。
六年级读《三国演义》有感 40
《三国演义》是中国四大名著之一，它是罗贯一写得。其他的三大名著分别是《西游记》《红楼梦》《水浒传》寒假里我读了几遍。
这本书写了东汉末年吴、蜀、魏三国战争的故事。这本书一开始讲到了刘备、关羽、张飞三位大将结义。成立好兄弟。关羽手拿青龙偃月刀，骑赤兔马，过五关斩六将。张飞拿丈八蛇矛，他的肺活量大。当时他大喝一声，吓退了百万曹军。故事里面有文武双全的.军师诸葛亮，“奸雄”曹操……
其中，我最佩服的就是刘备三顾茅庐请来的军师—诸葛亮。他熟知天文地理，能文能武。草船借箭，当时我想三天内造出十万支箭，这对周瑜和我们来说，简直是天方夜谭的事。可诸葛亮瞒过了多疑的曹操，不费吹灰之力就得到了十万支箭，令周瑜刮目相看。还七擒孟获、空城计、巧摆八阵图……
再想想，这根学习不也是一样的吗？应该讲究方法，不要死记硬背。这样才能提高学习效率。
以前，我背书总是死记硬背。后来，我发现，背书也是讲究技巧的，要一段一段的背，不能一篇课文一起背。
《三国演义》这本书给我留下了很深刻的印象，而其中的人物也给我留下了很深的印象。
六年级读《三国演义》有感 41
《三国演义》是明朝的罗贯中写的一篇历史性小说。其中不仅描绘了英雄豪杰的仁义、奸臣反贼的凶狠，还写了许多历史上有名的两次大型战役。
其中，我最佩服的人是曹操。曹操，字孟德，出生宦官家族。曾经在朝廷担任过骁骑校尉，后来以自己的虎胆刺杀董卓，失败后，又以皇帝为名义号召了十八路诸侯……这是书中对他的经历写照。
但是，曹操最令我敬佩的是，他十分爱贤敬才。手下武将如云，谋臣似海。其中有名的.还数张辽。他曾经还差一点儿在逍遥津这个地方活捉，就连东吴的小孩一听张辽的名字都吓得不敢再哭了。虽然有时他十分阴险狡诈，嫉贤妒能，可是仍有一点让我十分敬佩。他十分乐观。在赤壁之战这场惨烈的战争中，仍旧笑着说：“哈哈，虽然我败了。可是北方还是我的！”而不像年迈时的刘备，由于一次夷陵之战这场比较惨烈的战争的打击就十分地沮丧。最终得了重病，病死在了白帝城。
但是，有一句话说得很好：天下大事，合久必分，分久必合。最后，蜀、吴、魏三国的天下，都归于司马懿的后代司马炎掌管。
可是，这本书中令我记忆深刻的道理还是曹操那乐观生活的道理。
六年级读《三国演义》有感 42
暑假我读了一本书——《三国演义》精简版。在这本书里，我认识了仁德的刘备，称霸一方的孙权，勇猛的赵云……
在《三国演义》里发生了很多有趣的故事，如刘备、关羽、张飞桃园三结义、吕布美人计杀董卓、刘备败走投袁绍等等许多惊心动魄的'故事。接下来，就让我介绍一个吧，一天吴国的周瑜想把诸葛亮杀了，周瑜心生一计，他叫诸葛亮三天之内造十万支箭，否则就会被处死。三天造十万支箭正常情况下是绝对不可能的事，但诸葛亮是个绝顶聪明的人。第二天诸葛亮查看天气，知道会有大风来临，诸葛亮就派出20只草船，向曹国方向驶去。曹军在大风大雾的天气里看不清状况，误以为有军队袭击，就拼命的朝船射击，成千上万的箭就这样纷纷的落在了草船上。待大风把船吹回来的时候，诸葛亮不费吹灰之力就坐享其成了。哈哈神算子诸葛亮真是太聪明啦!
生活就像《三国演义》里的故事一样，其中蕴含着许多的道理：做事不能像吕布那么鲁莽，结果丢了性命，也不能像周瑜那样心胸狭窄，更不能因为爱情而自相残杀。高兴的事三国最后还是实现了统一，让百姓过上安定的生活。
六年级读《三国演义》有感 43
东汉末年，张角作乱，我实在很纳闷，教他仙法的那个仙人已经告诉他不能干坏事了，他怎么还敢作乱？是不相信那位仙人吗？仙人能给了他仙书，还不能置他于死地吗？
再说刘备那天他也太点正了吧？竟然看看榜文，逛逛酒店都能得到两名稀世名将，他带着人左冲右突，却只得了个县尉，西凉董老贼花点钱都能升官，他为什么不弄点钱升上去，得到了大权再报效汉室？
我发现刘备并不是一个仁主，他不攻打刘表的荆襄九郡四十二州，是为了让西川益州五十四州的管理者刘璋放松神经从而得到西川，在赤壁之战后他名正言顺地坐拥了刘景升的九郡，从此开始虎视刘季玉刘璋的益州了。还有，徐元直、伊机伯都告诉过他：的卢虽好，但是会妨主，他却把的.卢给自己的手下庞统骑，这不是嫉妒庞士元的才能是什么？可怜凤雏三十六岁就见他的挚友周瑜去了。
曹芳真是笨，抱了个我不负人，人不负我的心理就不曹魏三代的基业送给了司马氏父子三人。如果当时他召集智谋之士，忠义之臣，与司马氏来一场较量，谁胜谁负还是个未知数。但是他却将大权全部给了司马氏。使曹魏的百年基业毁于一旦。自己也被废帝为王。
六年级读《三国演义》有感 44
读完了《三国演义》这本书，我深深感到人生的险恶，在《三国演义》中我看了奸臣是无处不在的，出卖朋友自己求得利益也是有的，但也有肝胆相照，豪情壮志，受滴水之恩，定当涌泉想报，还有神机妙算和勇气。
在受滴水之恩，定当涌泉想报。我看到了，诸葛亮派关羽去一个山路埋伏除掉曹操，可是因为曹操有恩与关羽，所以关羽就放走了曹操。这点深深的.体现关羽他的受滴水之恩，定当涌泉想报的思想。
我最最喜欢诸葛亮的神机妙算了，但除了神机妙算之外，我还看到了诸葛亮的另外的一个优点，那就是有勇气，面对什么强大的敌人也临危不惧。他的勇气在空城计中能体现出，一天，由于诸葛亮有尽所有兵去攻打一座城，正好司马懿知道诸葛亮没有兵，就去攻打诸葛亮，这时，诸葛亮灵机一动，大摇大摆的出现在城上，有一些刺激的话去讽刺他。司马懿绞尽脑汁的在想，诸葛亮在用什么诡计，最后，想到可能是诸葛亮散播假消息，让他中计。可司马懿这好正好中计，司马懿掉头就走。
这次的空城计，如果诸葛亮没有足够的勇气去面对司马懿的千钧万马，拿这次的空城计就会漏出一丝的破绽，使得他全军覆没。
六年级读《三国演义》有感 45
元末明初，罗贯中洋洋洒洒地写下了历史小说《三国演义》，六百多年后的今天，我总算把这部巨著读完了。同时，这部小说也带给了我许都感触。
三国时的英雄豪杰数不胜数，但我觉得真正的英雄是曹操。其实，关于曹操也有很多争议，有的人说他是乱世奸雄，也有的人说他刚愎自用。不错，他在小说中是说过“宁教我负天下人，休教天下人负我”这样的话。但是不知大家有没有想过，在当时的环境中，你要想生存，这句话也不无道理。曹操为了巩固他的`政权，有时候不得不使用一些铁血政策。
论智谋，我认为曹操在《三国演义》里也是数一数二的。曹操从小读遍兵书，带兵打仗对他来说是小菜一碟。他可不像赵括那样只会纸上谈兵，他可以说是所向无敌，所到之处势如破竹。除了多疑之外，他几乎没有缺点。
其次可以比才华。曹操和他的儿子曹植、曹丕，都具有深厚的文学功底，特别是曹植，能七步成诗。哪像刘备只是个卖草鞋的出身，他的儿子也是个懦夫。
从各个方面来看，要说三国时的大英雄、大豪杰，我认为曹操都是当之无愧的。
六年级读《三国演义》有感 46
《三国演义》是我国明代罗贯中所创作的一部长篇小说。我最感兴趣的内容是赤壁之战。
故事中，孙权和刘备本来是谁也不服谁，可曹操百万大军一来，他们便不计前嫌，握手言和，成立同盟，并在赤壁以少胜多，大破曹军，取得了战争的胜利。孙、刘两家之所以可以赢得胜利，是因为他们懂得合作。如果刘备或孙权自己单独和曹操开战，那么注定会失败。取胜的'关键在于“团结”。
这就让我想到了学校班级的值日生。有的小组工作效率很高，做得也非常干净。但有的小组效率极其低下，往往过了几十分钟也没做完。那是为什么呢？
是因为前者每人都经验很高吗？不。因为他们懂得团结，谁哪里扫不到其他人就帮他扫，谁先做完了自己的地方，就又帮别人干一些活。谁做得比较慢，其他人就伸出援助之手，一起承担。
那后者呢？他们经常发生矛盾，不是谁把垃圾扫到其他人的区域，就是谁把别人扫完的垃圾又给扫了回去。小组一旦发生这样的矛盾，就会不分轻重地吵起来，其他值日生再来解劝……这样的值日小组，你说他们能值得好吗？
这本《三国演义》不仅让我们学习到更多历史知识，也让我们知道了：作为一个集体，“团结协作”是非常重要的。
六年级读《三国演义》有感 47
大家读过《三国演义》吗？相信大家一定读过，它是中国古代四大名著之一，里面精彩的.故事有很多，如：“三气周瑜”“关羽大意失荆州”“云长单刀赴会巧脱身”“卧龙出山”……我都很喜欢，可我最喜欢的还是“七擒孟获”，从中我明白了很多道理。
一个人如果想征服他人，就要得到他人之心。
当年刘备离世，南王孟获开始造反，诸葛亮决定亲自南伐孟获，平定叛乱。第一次孔明调兵遣将大败孟获。孟获不服孔明将他放了。就这样，第二次、第三次、第四次、第五次、第六次，孟获不是战败，就是自相残杀，可孔明都放了孟获。第七次孟获请来了乌戈国藤甲兵与孔明交战，此兵虽然强大，可也有弱点，藤甲是植物所制，用火烧即可。孟获第七次被擒，这才心悦诚服。从此，再无叛乱之心。
“攻心为上，攻城为下”，孔明选择了以德服人，七擒七纵孟获，使孟获心悦诚服。这就是诸葛亮七擒孟获以德服人的由来！
同学们，在生活中我们也要像诸葛亮一样，多一个朋友，少一个敌人，像诸葛亮一样以德服人。此乃得人心者得天下也！
六年级读《三国演义》有感 48
我们读过很多的书，但是我最想讲的却是《三国演义》这本书。它是中国的四大名著之一，是我国古代历史上一部重要的三国时期魏蜀吴三个统治互相斗争的内容。
它讲述了从东汉时到晋朝统一全国之间的一系列故事，勾勒出桃园三结义、草船借箭、火烧赤壁、借东风、空城计等一系列生动的故事。《三国演义》的人物生动形象,各具其态，有长有短，有忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重情义的关羽，诡计多端的`曹操，心胸缺窄的周瑜和神机妙的诸葛亮。其中有三个兄弟他们在桃园下结义，没错他们就是—刘备、关羽、张飞，他们都是英雄豪杰。刘备本是皇族后代，他有心投军，为天下百姓而着想，而关羽因为愤愤不平，因些杀了村中恶霸,张飞虽然是个急性子，但对大哥、二哥的话却是听命是从，也为百姓着想。国家需要忠臣，知天文，懂地理，足智多谋，一生谨慎，他草船借箭，火烧赤壁，空城计，都是常人想不到做不到,他是谁?，没错他就是刘备三次上门诚请出山相助的诸葛亮，他十分有才学，足智多谋，帮助人们化解了一次又一次的危机。
读了这本书明白了一个道理，得道者多助失道者寡助，做人要心胸开宽广，顾全大局，才能成就大事，更要好好学习以后为国家的发展添砖加瓦。
六年级读《三国演义》有感 49
这几天我读了一本书，叫《三国演义》。这本书中有很多英雄人物，创造了一个又一个的壮举，其中我最敬佩的就是诸葛亮，他为刘备出谋划策，共同对付曹操。其中有一篇《草船借箭》显示出了诸葛亮的神机妙算。
文章主要讲了周瑜十分嫉妒诸葛亮的聪明才干，一天周瑜在商议军事时，让诸葛亮在十天内造出十万支箭，诸葛亮答应三天造好，并立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子，第三天四更时，诸葛亮请鲁肃一起去取箭，这时大雾漫天，江对面看不清人，诸葛亮并下令让军士擂鼓呐喊。曹操叫弓弩手朝来，船射箭船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮下令回岸，这时曹操才知道上了当，想追也来不及了。十万多支箭被诸葛亮借到了手，周瑜得知借箭的'过程后自叹不如。
我敬佩诸葛亮的上知天文，下知地理，足智多谋，神机妙算和心胸宽广，我们要像诸葛亮那样专心思考，解决生活中的难题，用自己所学到的知识和成绩证明自己。还要向他那样心胸宽阔，成为一个受人尊重、让人欢迎的人。在我们的生活中也会遇到比自己优秀的人，我们不能因此而嫉妒他，应该把他当做自己学习的目标，向他学习、取长补短，这样才能越来越进步！
六年级读《三国演义》有感 50
当我翻完最后一页时，心里真的有很多感慨。它通过三国之间军事、政治、外交事件的描述，形象生动地反映了当时各种斗争的经验与智慧。可供后人借鉴，孔明身上就集中反映了各种斗争的经验，智慧和才能。后人道：“古史甚多，而人独贪看《三国》者，以古今人才之众，未有胜《三国》者。
《三国演义》在人物塑造方面或者忠奸分明的主视意图，但并非黑白分明一边倒。孔明料事如神，但并非永无错误;曹操是奸雄，也并不是毫无优点;关羽忠肝义胆，然而却骄傲自大，不顾大局。例如：关羽要与马超比试武功;谩骂孙权，拒不联婚;耻与黄忠并列，不受五虎将印;轻视陆逊，因而招致失败。
《三国演义》是用浅白的文言写成的，言简意赅，语气明快。这在封建时代一般稍能识字者均可欣赏，有利于传播。《三国演义》一书，特别是毛评本，引用了古代文学家很多诗词，与白话文比较，使用浅白文言文，更能够使之与这些诗词在语言风格上比较统一和谐。《三国演义》一书创造了很多成语。应用或自造许多谚语，生动活泼丰富了中华民族的'语言。
这本书写出了我们中华民族的不为危险的精神。
六年级读《三国演义》有感 51
《三国演义》是我们中国四大名著之一，里面的内容讲述的是历史性的长篇小说，内容及其丰富多彩。
读了《三国演义》，心中激动不已，对于书中每个角色都充满好奇，其中我印象深刻的人物是孔明、曹操、周瑜，孔明稳重沉着，上知天文，下知地理。曹操疑心重、为人机警，奸雄且多疑，周瑜擅长于用兵、聪明绝顶，自视甚高。我喜欢书中孔明的草船借箭、火烧赤壁。这种充满智慧的作战方式，不可惊慌、冷静的用智慧去思考，明辨是非、凡事三思而后行、帮助刘邦打天下，奠定了蜀国日后大业。道尽了他的一片忠心，也是《三国演义》一书中让我非常感动之处。
孰能生巧，是读完三国演义后另外一个启发，那时候的诸侯们个个对于打仗技巧都非常熟练，并不是他们天生善战，而是时代迫使他们将一代代的经验慢慢累积与传承，且经过不断的.努力，最后才建起自己的国家和朝代，得出了一结论，凡事只要用心，肯花时间不断努力就会慢慢熟练，再加上冷静而明确的判断，终会有成功之日。
三国演义是一本流传二千多年的历史名著，看完《三国演义》之后可以从里面学到了不少历史教训，也从里面认识了很多的历史人物，且书中所阐述的忠诚、礼仪、仁德也是我们必须效法的。
六年级读《三国演义》有感 52
今年暑假，我读了罗贯中的《三国演义》感爱颇多。
《三国演义》中记载了魏，蜀，吴争霸天下的事，在读草船借箭，关羽失荆州时我感受极为深刻。先说草船借箭吧，周瑜要陷害孔明，想让孔明十日之内造十万支箭，可孔明只要三天。周瑜以为事情要成功了，为了更有把握便给孔明少了材料，孔明前两天无动于衷，到最后一天晚上大雾笼罩在江面上，孔明便在夜里草船进攻曹营，曹兵不知虚实，便只顾放箭，到了黎明，船上已有十万只以上的箭了。草船借箭告诉我们拥有智慧的'人是不可战胜的。
关云长败失麦城是因为小看了敌人，吕蒙装病，陆逊便让人讨好关公，让关云长攻打樊城，荆州空墟，便轻而易举地拿下荆州，关云长轻敌自以为自己很了不起，想即拿下樊城，又守住荆州。结果“吃不消”只好到了麦城，吴军四面包围，活捉了关羽。这件事告诉我人无论何时都不能骄傲。也就有了句歇后语关羽失荆州——骄兵必败。
里面有许多令我感动的事如单刀赴会，骂死王朗，空城计等好多让人看后都让你有所感悟。
六年级读《三国演义》有感 53
中国古代四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史重要的文学名著，读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。《三国演义》刻画了近200个人物形象，它讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在这部小说中我最佩服的人物是关羽，他不但武功高强，而且人也很好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂（刘备夫人），为了保护好二嫂，所以才假装投降，其实他还是一心想找到他的大哥刘备的`。等到他得到“赤兔马”时，便立即骑着这匹宝马找刘备去了。在山下遇到二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉，他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳…后来又在华容道义释曹操。他忠于雇主，虽因战败降敌，但最后还是回来了。他不但忠义，而且还是一种难得可贵的忠。
从这个人物，我们不难看出他的性格，性格关系着成败，在现实生活中，我们也应该有诚信，如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么用呢？诚信是一个人永久的身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，在你背后指指点点，你不会难过吗？我相信大家都不愿做这样的人。
六年级读《三国演义》有感 54
读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”。三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。
《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物。我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的.非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短，总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，让我知道了，人必有所长，有所短，不应以善小而不为，以恶小而为之的道理。
六年级读《三国演义》有感 55
《三国演义》是中国四大古典名著之一。爸爸买给我的时候，我还不想看。爸爸说：“你先看到二十二页吧”。我慢慢地看，后来忘记了吃饭和睡觉时间。真的有趣。
这本书主要先讲的.是，东汉后期，奸臣当道，朝政混乱，老百姓十分困苦，张角，张宝，张良三人利用这种形势组织起黄巾军来夺取皇帝定座。许多人趁机招兵买马，组成军队。书本中。经过“桃园结义”“官渡战”“草船借箭”“火烧赤壁”等许多经典故事，形成魏，吴，蜀三国鼎立历史。
最令我惊讶的是刘备。从一个卖草鞋的人，从少立志恢复汉室，经过桃园异姓三结义，三顾茅芦请诸葛亮。最后建立蜀国当皇帝。英雄真是不论出身，只要从小立志并坚持，就会胜利。全红婵也是这样，坚持练习，得到奥运冠军。也有很多人家里很穷，不识字。平时坚持，最后胜利了，成为大学生，最后成为科学家，发明很多东西，帮助很多人。所以我们平时要坚持，才会胜利。
《三国演义》不仅是一本有趣故事，而且还有很多道理。同学们，有时间看一看哟。
六年级读《三国演义》有感 56
《三国演义》是我国的四大名著之一，它的名声享誉世界，不同的时期读三国，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是永恒的传奇故事，三顾茅庐、桃园三结义、赤壁之战令人赞叹不绝！除此，我还明白了一些俗语，比如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”的含义。在一二年级的.时候，我看的是青少年版的《三国演义》，虽然我还不全认识当中的字，但它让我学会了丰富的历史知识，更让我记住了一个个呼之欲出的人物：性宽仁和的刘备、神机妙算的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、粗心鲁莽的张飞、狡诈奸猾的曹操、出生入死的许诸现在六年级的我，再次读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理、非常有意义的鸿篇巨制。我对里面的人物也有了更新的认识。
我最喜欢的是三国中有勇有谋的奸雄—曹操，他不像张飞那样的粗心鲁莽！而最终曹操能够大局在握，也说明了凡事成于细心，败于嬉戏。我们做事之前，一定要三思而后行。
六年级读《三国演义》有感 57
《三国演义》是四大名著之一，是我国第一篇长篇历史章回体小说，讲述了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，其作者是元末明初的小说家罗贯中。
骁勇善战的军队，形象鲜明的人，神机妙算的'计策……刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮、孙权、曹操、周瑜……独具特点的英雄人物，丁若起伏的故事情节，把我带到了一个个澜壮阔的场景之中，使我欲罢不能。
其中的故事情节中，我最喜欢的故事是"火烧赤壁″。
想必大家都知道，"火烧赤壁"能成功，是因为黄忠、周瑜用的苦肉计，和庞统用的连环计，加上诸葛亮借的东风才成功的。
在我第一次读"火烧赤壁"这个故事的时候，我一时也搞不懂黄忠为什么会要投靠曹操，但是，我后来知道这个是他们用的苦肉计的时候，我这才恍然大悟。不得不说黄忠、周瑜，为了这一次的胜利来真的是煞费苦心啊！
当然，"火烧赤壁″的胜利，庞统、诸葛亮功劳也是不小的。但其实诸葛亮并没有真正借到了东风，而是预测到会有东风！但就算周瑜在努力，最后还不是得夸诸葛亮神机妙算呢！
哎呀，三国的故事说不尽，道不完，不跟你们说了，我去看书了。
六年级读《三国演义》有感 58
怀着激动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》。书中曹操的诡诈，刘备的青训，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致。细细品味，让读者仿佛进入了他们之间的撕杀之战中。
《三国演义》的`主要内容是以智和勇来依次展开的，但我认为智高于勇。比如孔明用空城计吓退了司马懿率领的150，000大军；孔明用火攻计，在赤壁的时候，把曹操烧的丢盔弃甲此种例子举不胜数。可是在故事中也有很多反面教材：像蜀国刘禅整天饮酒取乐，不理朝政，情愿地把蜀国献出，最后竟然乐不思蜀，忘乎所以，谁会想到一个国家的统治者，能做出这样的令人惊讶的事情来；袁绍，不听大臣们的意见，最后被曹操打败，不久便病死，他就是有勇无谋，大敌当前，只能拼死战争；吕布，颜良文丑等典型的例子，都是勇大于谋的典型事例。
《三国演义》告诉了我们，每个人都要有自己的目标，并且要踏踏实实，认认真真地一步一步往前走，相信成功一定会离你不远的。
六年级读《三国演义》有感 59
最近爸爸给我买了一本叫《三国演义》的书籍，写得非常有趣，主要讲的是东汉末年，朝廷腐败，刘备、曹操、孙权等群雄争霸的故事，读完这本书，我非常喜欢刘备的五虎上将，因为他们各有各的英雄气概。
首先是赵云，他曾在长坂坡面对曹操数十万大军，临危不惧，越战越勇，他给曹操留下深刻印象，吾乃常山赵子龙;还有关羽，他是最早跟随刘备的'几个主将之一，他身经百战，水淹七军、过五关斩六将、温酒斩华雄等等，被后人所称赞的还是他的义气，他义薄云天，是忠义的化身;马超，他原本是汉中王张鲁的部下，后被刘备收服，曾杀的曹操割须断袍，和张飞大战而不落下风的人物，非常厉害;张飞，他虽为一介武夫、十分鲁莽，但是他的实力却很厉害，跟刘备、关羽桃园结义，出生入死，曾在长坂坡吓退曹操数十万大军，一声大吼就能吓死曹军的一位将领;最后是黄忠，虽然年龄很老，确有当年廉颇之勇，在定军山一举将曹操的大将夏侯渊斩杀，而且他还有一手好弓箭。
我从他们的身上学到了做人要有：忠、义、智、勇，这本书里还有许许多多的人物事迹，你们都喜欢三国演义里面的哪些人物呢?
六年级读《三国演义》有感 60
人生中有好多第一次，第一次洗碗、第一次做饭、第一次自我穿衣服……那些令人难忘的第一次，我忘不了的是我第一次看《三国演义》。
三国演义，是罗贯中写的作品，是中国古代的四大名著之一。我本来只是为了打发时间，看一下《三国演义》，可是，这书一拿起来，就像有着强力的`磁力一样，让我再也不想放手了。书中“桃园三结义”“青梅煮酒论英雄”“温酒斩华雄”“三英战吕布”“赤壁之战”“草船借箭”……故事一个连一个，一个比一个更吸引人。故事中提到，曹操的古都竟然是在许昌，这令我不禁开始期望曹操能在三国中获胜。
看以前的书，我就只是看看开头几页和结尾，可是看《三国演义》，我不再囫囵吞枣地看，几乎每一个字都逃不出我的双眼。
书中的人物。如：刘备、关羽、张飞、黄盖、马超、赵云、孙权、曹操……这些人的性格、作风、一个个都深刻地印在我的脑海里，难以忘却。
第一次看这本书，让我改掉了看书囫囵吞枣的毛病。这个第一次，让我受益匪浅。
六年级读《三国演义》有感 61
“东汉末年分三国，战火连绵不休。”林俊杰的一句歌词，将三国时期的军事状况体现了出来。同时，也出现了历史上许多著名的战役。
官渡之战是其一。想当年，袁绍七十万大军浩浩荡荡的去攻打曹操，结果被曹操的`七万军士打得落花流水，一蹶不振。最后，曹操基本统一了北方。这是为什么？
袁绍本有一名谋士，名叫许攸。他像袁绍献计，袁绍却不以为然。他一怒之下，投靠了曹操，建议曹操轻兵偷袭乌巢，烧其粮草。曹操立即付诸实行，留曹洪营垒，亲自率领骑兵袭击乌巢。袁绍听说后，又做出了错误的决定——只派部分兵力救援乌巢，用主力猛攻曹军营垒，可谁知曹营坚固，久攻不下，又没了粮草，军中人心惶惶，渐渐内部破裂。曹军趁势出击，打败袁军。最终，袁绍狼狈而逃，不久就病死了。袁军内部打乱，曹操顺势消灭了袁军，统一了北方。
官渡之战只是其一，还有一个，那就是赤壁之战。
赤壁之战，历史上典型的以少胜多的战役。想当年周瑜的一把火烧得曹军几十万大军溃不成兵。黄盖的配合，诸葛亮的点拨……这都是造成赤壁之战胜利的原因，可见，胜利并不是一个人能办到的，需要大家的团结，配合。这样，才能成功。
一读三国，方知其妙。
六年级读《三国演义》有感 62
假期，我读了少儿版的《三国演义》一书。
《三国演义》讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的一系列故事。
书中有很多英雄人物，给了我很深的教育，有气量狭隘的周瑜、忠厚的鲁肃、勇猛的张飞、讲义气的关羽，纳贤的刘备、奸雄曹操等等。最令我欣赏和佩服的是诸葛亮。
诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家，蜀国的丞相，字孔明号卧龙。为什我那么欣赏他呢?因为诸葛亮是一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的`忠臣。诸葛亮上知天文，下知地理，能文能武，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风、草船借箭、三气周瑜、巧摆八阵图、七擒七放孟获、空城记、七居灯、以木偶退司马懿……这些都是令人叹服叫绝，意想不到的。
诸葛亮的计谋成功不光是因为他的神机妙算，更是因为他有一颗赤忠之心，所以才会成功。
总的来说，读了这本书使我大开眼界，但我还小，很多的人物刻画、心理活动、故事情节我了解的不深。我想，这本书会一直影响着我，直到永远。
六年级读《三国演义》有感 63
前段时间我崔妈妈在书店给我买了本罗贯中写的《三国演义》，当时妈妈不情愿给我买这本书，她还说什么?少不看三国……。不过她不给买，我就站在书店不回家，最后在我的`再三恳求和邻居阿姨的劝说下妈还是给我买了这本书。
《三国演义》中最让我感动的事枚不胜举：刘关张桃园三结义，诸葛亮挥泪斩马谡，赵云勇救阿斗，张飞当阳桥一声怒吼喝退百万曹兵，关羽大意失荆州，等等。而最让我感动是三顾茅庐和空城记。
我羡慕敬佩刘备那种求贤若渴，不怕降低身份的精神。当刘备刚刚出山，缺少贤良的谋士，当他听说诸葛亮本事很大，就亲自到卧龙山请他，前两次没请到，但他还是放下架子，再次去请，功夫不负有心人，最后成功请到。
我还佩服诸葛亮的机智勇敢。当司马懿带领几十万大军逼近，诸葛亮独守空城，他急中生智，反而打开了城门，自己在城头从容弹琴，几个老弱的士兵在门口扫地，这是一副毫无防备的样子，司马懿生性多疑，怕中了埋伏，反而下令迅速撤兵。诸葛亮躲过了一劫。
我很喜欢这本书，刘备那种求贤若渴、诸葛亮的机智勇敢等等，使我久久不能忘怀，我觉得很值得读一读。
六年级读《三国演义》有感 64
元末明初，罗贯中写下了历史小说《三国演义》，六百多年后的今天，我终于读完了这本小说。其中英雄无数：曹操，赵云，黄忠，关羽，张飞等等，但我最喜欢的人是——刘备
对于刘备的评价有两种截然不同的观点，有人把他视为千古难得的仁义君子，英明的主公，道德和正义的化身；反也有人认为他其实没什么本事，有的是一副伪君子的面目，靠的是到处投机，所谓“刘备的江山是哭出来的” 。
刘备从一介草鞋贩子赤手空拳打天下，靠的是仁义卓著的名声，以至群贤毕至，应者云集。这就充分体现出刘备的'仁义之情，这也是我喜欢刘备的一个重要方面。还有一个原因就是：有一次，曹操和刘备吃饭，曹操说：“当今英雄是谁？”刘备说了许多人，曹操都说不是，刘备问：“那是谁？”“当今英雄只有你和我！”刘备吓了一大跳。然而他机敏之至，趁一个雷打过，忙装胆小如鼠的样子说：“这雷太响了，吓死我了。”可见刘备是个有着大聪明的人。
这就是我所喜欢的三国时代的大英雄——刘备！
六年级读《三国演义》有感 65
这个暑假的一开始，我继续阅读之前没有读完的《三国演义》。书中的`故事不仅丰富多彩，而且还非常有意义。让我流连忘返，百读不厌。
《三国演义》这本名著主要讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡等一系列故事。这些故事都十分精彩绝伦。其中我最喜欢：过五关，斩六将、草船借箭、火烧赤壁、火烧博望坡、桃园三结义、还有三顾茅庐等等。
其中《三顾茅庐》我尤为印象深刻。它讲述了刘备三次去卧龙岗请诸葛亮。最后诸葛亮被刘备的真心实意所打动，答应出山当他的军师。帮刘备取夺天下，他们配合得天衣无缝，取得多次胜战。
除此之外，书中还讲述了上百号英雄豪杰和无数的军事谋略。其中最具有代表性的人物有刘备、诸葛亮、曹操、孙权、关羽、张飞、周瑜等。曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负我。”诸葛亮的“料事如神”让我印象最为深刻。
我在这本书中学到了，一个人想要非常成功，必须多交志同道合的朋友，互相学习、鼓励、帮助，要敢于指出对方的缺点，劝他改邪归正。不能因朋友义气做违法犯罪的事情。
六年级读《三国演义》有感 66
观三国烽烟，看英雄崛起，思人生道理。
一本好书可以给人启迪，给人影响，在众多图书中，我感受最深的就是《三国演义》。
三国演义是四大名著之一，是罗贯中所撰写，其中讲述了三个国家魏蜀吴三国纷争，群雄割据的历史时代，直至最后的三国归晋，书里有我们耳熟能详的'故事：草船借箭，大火烧赤壁，火烧新野等一系列故事，也有空城计，连环计……等一系列计策。
在众多的故事中，令我感受最深的便是那《陆逊火烧连营七百里》，故事大概内容为：刘备为二弟关羽报仇，势如破竹杀入吴国，斩首吴国大将数十员，在这危急时刻，白面书生陆逊升为都督，在人们的不信任和战争压力中火烧刘备连营七百里。
这个故事让我知道了，“做任何事都不可以轻易言败”，永远不轻易放弃，绝地反击，绝处逢生，将不可能化为可能，不要在意恶意的嘲笑，将失败化为动力与力量！越困难就要越镇静，但不可盲目自信，抱着必胜的决心。同时，在成功也不要骄傲，反而要更加的谨慎。陆逊陆伯言就是怀着这样的决心与勇气，细心观察刘备的动机，在对方大意时出其不意。
一本好书可以影响一个人的一生，在这本书中不仅可以汲取知识，也可以收获无数做人的道理。让我受益匪浅。
六年级读《三国演义》有感 67
在这个假期里我读了一本名著——《三国演义》，读完这本书，我的感触很深。
《三国演义》给了我一个极端深入的印象。名著就是名著，果真与众不同。每一句话，以至每一个词都在吸收着我。开头的平平淡淡，更让我感到刘备的苍凉。又是桃园三结义，使我感到非常欣喜。三位好汉的`力气统一了，他们打拼出来。他与他人战争，绝不会要挟到老百姓。由于在他心中，百姓第一、国度第二。我心中暗暗敬仰刘备，从不背叛百姓。也正是如此，即便别的中央的老百姓都爱戴他。我又迫不及待的往下看。关羽的惨剧使我痛涕不止，当他误入东吴奸计时，我真想扔给关羽一个手榴弹，炸死孙权后顺利回到刘备主军里，激进力气，再次站到疆场上，向我们在现一个英雄气概。可是，事实不能改动。这时，有读到张飞遇害，我的眼睛潮湿了，又是一位好汉被无耻小人给害死了。一位英雄怎样就这样去了九泉之下呢？两位好汉的死，不只让我可惜，更是刘备以及兵士的悲哀。刘备伤心哭泣了好几天，几次都哭出了血。我很命运，为什么让张飞、关羽死的那么惨。而孙权、曹操这些老奸臣猾制备的生命如此漫长？
《三国演义》，我从中真逼真切地感遭到美与丑、善与恶……
六年级读《三国演义》有感 68
同学们，你们知道我们中国古代的四大名著是什么吗？他们分别是《西游记》，《红楼梦》，《水浒传》和《三国演义》，今天我要来讲一讲《三国演义》。
《三国演义》是我国第一部白话长篇历史演义小说，这是一部描写政治军事大事的史诗性作品，凝聚了民众的聪明和智慧，也融入了作者罗贯中对元末农民起义战争的观查和体验。
东汉末年正朝腐败，加之连年灾荒，百姓生和苦不堪言黄巾军起义天下大乱中山靖王之后为刘备为人忠厚友谊拯救百姓张飞关羽二人英勇无比三人情投意合在张飞妆后奕桃源结拜为兄弟打算一起为国效力干一番大事。
三国初期先是18路大军集结讨一起讨伐中董卓。后是司徒王允利用貂蝉来挑拨吕布和董卓之间的关系，让吕布杀了董卓后，吕布和王允掌握朝中大权。三国中期三国鼎立。最后还是魏国的司马炎统治了全国。
说实话，我喜欢吕布的英勇和赵云的忠诚，不喜欢刘备的哭哭啼啼。喜欢曹操那样的霸主气势。喜欢刘备那样的平易近人。还喜欢诸葛亮的`聪明。这就是三国的故事，同学们，如果你们还要了解更多的话，那你们就去找《三国演义》这本书吧！
六年级读《三国演义》有感 69
假期里我读了《三国演义》。它是中国四大名著之一，也是我国古代历史上一部重要的文学著作，里面介绍了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
《三国演义》中的人物都有鲜明的个性。比如曹操诡诈、刘备谦逊、孔明谨慎、周瑜心胸狭窄……个个都非常有趣，让我大开眼界。
在书中，我最佩服的人是关羽。他不但武功好，而且人也好。跟曹操打仗，因为带着刘备的家属，所以假装投降。其实他还有找刘备的'决心，等到他去从曹操那得到一匹“赤兔马”时，便骑上“赤兔马”去找刘备。他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城杀蔡阳，展现了勇猛无敌，忠义无双的品格。
关羽对刘备有情有义，可是却在华容道放了曹操。这是为什么呢？因为一、曹操对他有恩，关羽要报恩。二、关羽看到曹操可怜的样子，又看看他的部下，个个焦头烂额，于心不忍，所以才放他走。关羽的义释曹操不是对刘备的背叛，而是义重如山的表现，同时也体现了他的善良。
总之，三国里人物的性格都很有趣，我读了一遍后还想再读一遍。
六年级读《三国演义》有感 70
“书籍是知识的宝库，是人类进步的阶梯”、“读万卷书，行万里路”……由此可知，书籍是人类的精神食粮，并且让人终身受益。今年暑假一开始，妈妈就为我买了我国传统四大名著《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，希望我在假期里能了解熟悉经典著作，以提升我的阅读能力和文化底蕴。今天，我想和大家分享我读《三国演义》的心得。
在这本书里，我最欣赏的人物是诸葛亮，他深谋远虑、心胸开阔、谨言慎行、忠心耿耿，刘备如果没有他的帮助，可能什么也干不成；当然，刘备他礼贤下士、慧眼识才，会用人、团结人，也值得我们学习；还有张飞，他勇猛忠义、粗中有细；关羽为人侠义、尽忠报国；董卓冷血无情、残忍凶暴……一个个人物栩栩如生，跃然纸上。
其中，“草船借箭”的故事，令我印象深刻，尽管周瑜百般为难诸葛亮，要他三天内造出十万只箭，但诸葛亮依靠自己的聪明才智，并利用曹操军队的`心理，很快便集齐了十万之多的箭，真让人佩服极了，他让我知道，面对别人的刁难，要冷静思考，想出对策，才能像诸葛亮一样取得胜利。
《三国演义》的确是值得一读的好书呀！
六年级读《三国演义》有感 71
最近我迷上了一本书，它就是元末明初著名作家——罗贯中写的《三国演义》。
这本书以描写战争为主，反映了吴、署、魏三个政治集团之间的政治和军事斗争。这本书分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋这五个部分。在广阔的'背景下，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计，融入于字里行间里，让我知道了三国时期的真正世界。
这本书最让我忘不了的是刘备、关羽和张飞之间的兄弟情谊。关羽被迫投于曹操麾下时，曹操前方百计拉拢关羽，但是当关羽知晓刘备的下落后，闯五关，斩六将，千里走单骑投奔刘备；当孙权把关羽父子斩首之后，张飞急于为他报仇，过于急躁，反被部下范疆、张达所害；刘备不听劝进，执意率兵为关羽报仇，被陆逊火烧七百里连营大败而归，逃回白帝城。
他们这种不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的情谊，让我想起了我和弟弟之间的关系。以前，我们俩之间只要意见不合就吵架，吵完架，谁也不愿搭理谁，我俩赌气最长时间可达七天左右。
看了这本书以后，我深有感触，我也和弟弟分享这个故事。从那以后，当我们意见不合时，就分别心平气和地指出不足的地方。因此，我们俩的兄弟情越来越深厚了。
六年级读《三国演义》有感 72
我的书橱里有许多书，比如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。但是我最喜欢看的书是《三国演义》。因为，通过读这本书让我学到了许多有用的知识，其中对人物的.刻画，我就受益匪浅。
这是一部长篇章回体历史演义小说，注重情节设置和人物刻画。作者首先以宏大的手笔，描绘出东汉末年群雄四起、逐鹿中原的画面，作为人物活动、情节设置的时代背景。在人物刻画上，作者紧紧抓住一个“奇”字入手：描写外貌，刘备“两耳垂肩，双手过膝”，张飞“豹头环眼，燕颌虎须”，关羽“髯长二尺，面如重枣，唇如涂脂，丹凤眼，卧蚕眉”，一个个相貌不凡；描写兵器，双股剑、青龙偃月刀、丈八蛇矛，一件件新鲜奇艺；描写事迹，桃园结义、鞭挞都邮、弃官而去，一桩桩抑郁凡俗、出人意料。
正是通过这种种令人称奇道怪之处，作者把三人不凡的形象鲜明生动的刻画出来，进而暗示三人以后必成大器，从而推动情节发展。
这本书中有许多写作方法，通过认真阅读不仅增长我们的知识，还能提高我们的写作水平，不信你也来读一读《三国演义》这本书吧！
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