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读《最美的眼神》有感（通用5篇）
当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的读《最美的眼神》有感，欢迎大家分享。
读《最美的眼神》有感 1
本文主要讲述了，一所省城著名的重点中学，在拜年校庆的时候，恰逢一位得高望重的老教师八十寿辰。于是学校秘密发出两次问卷，第一次因问题多，得不到有效回复，最后以失败告终。而在第二次调查中，为了取得一致的答案，问题很简单：（你认为这位老师在哪一方面对你的人生影响最大？）这次的答案居然惊人的一致。几乎所有的学生都认为：该老师对他们人生影响最大的就是他的眼神。后来的百年校庆时，大家的发言稿中都提到这位老师的眼神菜促使他们不断的提高成绩。
眼睛是心灵的窗户，老师们对孩子的心声像一方晴朗的天空、清澈、洁净、透明。都可从眼睛里流露出来。我们的老师都喜欢用言语来表达自己对孩子的看法。你是否也想像上文所提的老教师那样，用各种眼神来表达你对孩子们的'爱呢？
读了这文章后我从中受到启发，也要像上述中提到的老教师一样，把自己最美的眼神传递给每一位小朋友。当孩子骄傲时，用眼神提醒孩子，当孩子灰心时用鼓励的眼神使其振奋。当孩子们遇到困难与挫折时用坚韧而明亮、积极向上的眼神给他加油鼓劲。鞭策、鼓励他们战胜困难的信心和勇气。不管是和蔼的、亲切的、鼓励的温和的、宁静的、慈祥的眼神，还是是严肃的眼神。都代表了关注、关爱、关心与关怀，是爱的表达。去温暖孩子寒冷的冬季，融化孩子们心中那层自卑的坚冰。使其充满自信的学习和生活。
读《最美的眼神》有感 2
上星期，有一位学生拿着一本《阅读天天练》来到我办公室，上面有这样一篇阅读文章《最美的眼神》，讲述的是一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的雒老师八十大寿。他所教过的学生许多已经成为蜚声海内外的教授、学者以及活跃在时代前沿的IT精英，是什么原因使雒老师桃李满天下呢？学校选出100位最有成就的人进行调查，出乎预料的是，答案居然惊人一致：雒老师给他们人生影响最大的是他的眼神。从他的眼神中流动着鼓励和肯定，温暖着自卑沮丧的心；从他的眼神中流露出那种公正的力量，使学生的心变得晴朗起来；他的眼神严肃中传递着爱意，安静中透着温和。有人认为他的眼神中蕴涵着父亲般的慈祥，有人认为他的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤着人的心灵……
看过这篇文章，我掩卷沉思，一个老师心中的纯洁与高尚，都从眼神中流露出来。大概从学生时代走过来的人，都有一个共同的认识：一位具有影响力且能给学生留下终身不忘印象的老师，除了具备渊博的学识、风趣的谈吐、循循善诱的教学方式、兢兢业业的工作作风、为人师表的品德外，还要注意和坚守良好的一言一行和一举一动。正如本文中说的：老师充满鼓励和肯定的眼神，就像一股股暖流，能够温暖着失利学生自卑和沮丧的心，使他们得到前进的信心和力量；老师充满公平、公正的眼神，能使学生的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明……
我不禁想到了自己，不知道自己的`眼神里是什么内容，我想最多的是严肃吧。我喜欢把双手交叉抱在胸前，在配上我严肃的表情，怪不得有学生对我说：“老师，你应该多笑笑，你笑起来比较好看。”其实我是爱笑的，平时在同事和家人面前总是有说有笑的，但我不知道为什么在学生面前总是板着脸，是为了更好的“管理”学生吗？是让学生见我“怕”吗？其实我不喜欢学生怕我，为什么要怕我呢，我也喜欢和学生聊天，但是，那严肃的眼神好象成了我的保护色。
这几天，我也试着放下抱在胸前的双臂，换一种眼神去看学生，一个充满爱的眼神，一个充满鼓励的眼神，果然课后有几位学生围着我谈笑风生。
是啊，作为一名教师，对待正在落后的学生，应该明察秋毫，帮助他们找出原因，用善意的眼神、手势、语言等经常给他们以提醒、点拨、引导，不能不管不问，更不能弃视和放纵；对待学生要一视同仁，不能对待优生就喜笑颜开、眉飞色舞，对待后进生横眉冷对、怒目冲冠，这样只会刺伤他们幼小的心灵。我们要深知：学生的眼睛是明亮的、感觉是灵敏的、记忆是深刻的。我们不能有任何私心杂念，不能给自己和学生留下任何遗憾。要本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的理念，用心工作，勤奋耕耘。只有具备有一个满浸着人间大爱灵魂的老师，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香，才能把最美的眼神传递给学生。使学生真正领悟到：老师的眼神在严肃中传递着爱意，在安静中透着温和。使学生切实感受到：老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥、母亲般的善良，老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤着人的心灵。期望每一位老师，面对每一位学生，时刻都能流露出最美丽的眼神。
读《最美的眼神》有感 3
《最美的眼神》这篇文章以其深情的叙述和细腻的情感描写，为我们展示了一个学生如何在自卑中挣扎，并最终在老师那最美的眼神中找到自信的过程。这不仅是一个简单的成长故事，更是一个关于人性、教育和学生心理健康的深刻探讨。
首先，文章通过主人公的内心世界为我们展现了一个考试失利后的真实写照。考试失利，对于一个学生来说，无疑是一次沉重的打击。它不仅关系到学业成绩，更关系到学生的自尊和自信。主人公在期中考试后的心情，可以说是大多数学生都曾有过的体验：沉浸在痛苦中，对自己的能力产生怀疑，甚至感到自卑。
然而，正是在这种困境中，主人公并没有放弃自己。他仍然尽力管理班级，试图通过其他方面的努力来弥补自己在学业上的不足。这种精神是值得我们学习的。生活中总会有挫折和困难，但关键在于我们如何面对它们。是选择逃避，还是勇敢面对？主人公的选择，无疑给了我们一个明确的答案。
接着，文章的高潮部分出现了。在一节自习课上，老师走进了教室，开始表扬几位同学。主人公原以为自己不在其中，但出乎意料的是，老师竟然提到了他的名字。这一刻，主人公的内心经历了巨大的变化。从最初的疑惑，到后来的激动，再到最后的自信，这一切都源于老师那最美的眼神。
那么，为什么老师的眼神会被称为“最美的”呢？我认为，这主要得益于老师对学生的关爱和鼓励。在学生的成长过程中，老师的支持和鼓励往往具有决定性的作用。一个鼓励的眼神，一句肯定的话语，都可能成为学生找回自信的关键。而这位老师，正是通过她那最美的眼神，给了主人公重新站起来的勇气和力量。
此外，文章还通过主人公的心理变化，向我们展示了一个关于自我认知和价值认同的过程。从最初的自卑，到后来的`自信，这不仅仅是一个情绪的转变，更是一个对自我价值重新认识的过程。通过老师的鼓励和支持，主人公逐渐认识到自己的价值和能力，从而找回了自信。
最后，文章以主人公在老师那最美的眼神中找回自信为结尾，既呼应了文章的主题，也给读者留下了深刻的印象。它告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们不放弃自己，总会有人愿意伸出援手，帮助我们走出困境。而这个人，可能就是我们的老师、家长或朋友。
总的来说，《最美的眼神》是一篇充满情感和启示的文章。它让我们看到了教育的力量，也让我们看到了人性的美好。希望每一个读过这篇文章的人，都能从中获得力量和勇气，勇敢地面对生活中的困难和挑战。
读《最美的眼神》有感 4
《最美的眼神》这篇文章，通过对人物眼神的细腻描绘，深深地触动了读者的心灵。它可能描述了一位教师在课堂上充满期待与鼓励的眼神，也可能刻画了一位母亲深情而充满关爱的眼神，或者是朋友间信任和理解的眼神。这种眼神超越了言语，传递出真挚的情感和力量。
读完这篇文章，我深感触动。最美的眼神不仅仅是表面的视觉形象，更是一种内在精神的流露，它蕴含着无私的爱、坚定的信任以及对他人无尽的支持和期盼。这样的眼神能够激发人的潜能，给予人前行的力量，让我们感受到人间的美好和温暖。
同时，《最美的眼神》也启示我们，在日常生活中，我们每个人都可以通过自己的眼神去表达对他人的关怀、理解和尊重，用眼神传递正能量，成为照亮他人生活的一束光。这样的眼神，无论对于给予者还是接受者，无疑都是最美的.存在。
总的来说，《最美的眼神》是一篇富有感染力的文章，它让我深刻领悟到眼神所蕴含的强大力量，也激励我在生活中积极地去发现并传递这份“最美的眼神”。
读《最美的眼神》有感 5
《最美的眼神》这篇文章，通过对人物眼神的细腻描绘，传递出了一种深深的情感和力量。作者以独特而深情的笔触，将眼神中蕴含的.种种情感——关爱、期待、坚韧、信任等，一一呈现出来，让我们深刻感受到眼神背后所承载的人性的光辉与美好。
读完这篇文章，我深有感触。最美的眼神并非指外表的美丽，而是那种能够触动人心、激发人们内在潜力的眼神。它可以是老师在学生迷茫时给予的鼓励眼神，饱含着对学生的深深期许和无私奉献；也可以是父母对孩子无条件的爱的眼神，充满着包容与呵护；还可以是陌生人之间互相理解与尊重的眼神，闪烁着人性的善良与温暖。
这种眼神之美，是一种无声的语言，一种强烈的情感交流，它超越了言语，直抵心灵深处，给人以力量，让人在困境中找到希望，在挫折中看到光明。它教会我们如何去关爱他人，去理解他人，去信任他人，也让我们明白，每个人都有可能成为别人生活中那道最美的风景。
总的来说，《最美的眼神》以其深情而富有哲理的叙述，启示我们要用心去发现生活中的美，去珍惜那些用眼神传递给我们的关爱和支持，并努力成为一个能给予他人“最美眼神”的人。
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