- 相关推荐
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感（精选18篇）
当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的六年级学生读《我的野生动物朋友》有感，欢迎阅读与收藏。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 1
我，从没有接触过野生动物，这一点，我要诚实。但我相信，我的心里住着这么一群野生动物朋友。因为，我看了这么一本书----《我的野生动物朋友》。
蒂皮，从小和野生动物待在一起。我也是多么希望像她一样啊，可以过着无忧无虑、自由自在的生活。然而，我的愿望根本无法实现。不过，我仍可以通过这本书，和动物朋友们在一起，并且相信蒂皮说的.：动物来自好人这一边。就像蛇，我们总是认为蛇是非常可怕的动物。而蒂皮呢？她可从没被蛇咬过。不过，蒂皮却被一只猫鼬咬过，可蒂皮并不恨它，因为猫鼬只是自卫罢了。
我看呀，动物都是来自好人这一边！这点，我从我收集到动物故事中得到了证明。
在人山人海的街道上，有一个犯罪团伙，他们向人群中扔了一颗手榴弹，三秒、两秒……就在手榴弹马上要爆炸的那一刻，一天狗从人群中冲了出来，扑在了那颗手榴弹上。只听“彭”的一声，手榴弹爆炸了，那条狗被炸得面目全非，而人群只是受到一点惊吓，没有受伤。
还有一则故事：一天，洪水把村庄给淹没了，一位妇女在于激流中拼搏挣扎。突然，她看到一条大蛇从左侧顺着洪流游去。妇女就紧跟着大蛇一直漂游，后来竟然抵达了安全区域。妇女不敢相信，那条大蛇不但没有伤害她，而且是在保护她，大蛇竟然没有给她感到丝毫惊慌。
这些事例，不都证明了动物来自好人这一边吗？甚至有些时候，我们人类连动物都不如！
我虽然从没有接触过野生动物，但我一直坚信，动物是可爱的，有它善良的一面。动物来自好人这一边！
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 2
今天，我发现了一本书，书名是《我的野生动物朋友》。一看到书名，我百思不得其解，我只听说过家禽跟人教朋友，可是野生动物怎么能和人交朋友?跟人交朋友还是野生的吗?······我带着一个个问题读了起来。
这本书主要讲了作者在非洲出生后跟那里的野生动物有了感情，交了朋友，跟它们玩耍，给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以致皮肉之苦。
我打开书，发现有很多很多作者和野生动物的图片，爬在野象鼻子上，坐在鸵鸟背上，豹子骑在背上，两手抓着鳄鱼，搂着狒狒，抱着狮子······我一边看一边思索：作者的这些图片真的好奇异呀!充满野性的动物跟她这么好，更奇特的是蒂皮会跟动物说话，她可以用头、用眼睛跟它们说话，用心灵与它们沟通。而且它们也懂得作者的意思，它们在回答作者，它们做出一些动作，或者是用眼睛看，好像它们要说的话都从眼睛里说出来。好神奇的蒂皮啊，她有那么多的'野生动物朋友。
我看着看着就变得气愤：既然人类可以跟动物交朋友，为什么还要残忍的把它们猎杀?难道这些大自然的孩子们就这样互相残杀?人类和动物本来就是一家嘛!可是如今多少动物已经濒临灭绝，人类却无所事事，继续那样害人害己的行为!我知道作者的目的了，她是想自己的经历和照片打动人们，从而让人们不再猎杀动物，读到这，我真想大声说出："蒂皮，我永远支持你!偷猎者，停下你们卑鄙无耻的行为吧!"
让我们每个人行动起来，团结起来，共同保护我们的星球——这个将由我们继承的星球!让我们告诉所有的大人们：尽一切努力爱护我们周围的环境，一起保护我们的家园吧!
《我的野生动物朋友》读后感
我在寒假中，经老师推荐，我荣幸的读了《我的野生动物朋友》这本书。
书中描写了小女孩蒂皮与野生动物交朋友的故事，我一下子就被这一连串逼真动人的事情、美不胜收的图片所吸引，从而爱上这本书，爱上这本书的主人公和那些与她混在一起的可爱的野生动物。大人们常说，我们小孩子是天真的小动物，说我们的心与自然和动物是相通的。同样，在纯净的未受人类干扰的自然界，许多动物很自然地能与人处，亲密无间。而破坏了的自然界就被我们人类的迷信和工业化社会发展所产生的种种对动物生存的挤压与威胁造成人与动物隔膜、敌对，只有重新认识调整人与自然的关系，可能才出现书中女孩蒂皮这样用孩提之心与野生动物为友的人。小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也去和它接近。她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。她体会到动物世界复杂得很，绝不要害怕，但永远要小心。她认为害怕没有出息，动物从来不凶恶，但有点好斗，只要理解它、尊重它、爱护它，不招到它的误解，就能从动物那里得到善意的回报。她不能容忍别人屠杀野生动物的行为，凭她纯真的直觉，断定动物来自好人这一边。
我十分喜欢蒂皮，因为我也喜欢风吹着头发，喜欢动物，喜欢冒险，我真羡慕蒂皮可以和那么多的动物亲密接触，我只有仓鼠小银，长大了我要做一个生物学家，交很多很多动物朋友。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 3
寒假里老师让我们在校报推荐的书目上选一本书，我一眼就看见了《我的野生动物朋友》这个书名，我喜欢动物，感觉这个书名那么吸引人，我就让妈妈给我在网上买了下来。
过了几天，书送到了，我如风一般跑过去拿到书，然后津津有味地看了起来，书的主人公是一个名叫“帝皮”的外国女孩，书里配有很多帝皮和她的.“朋友”的照片，会让你觉得很有趣。书里写的都是她和她的动物朋友的生活，还有她的感想。书中我最喜欢的一篇就是她和她的豹子朋友在一起生活的情景。瞧，那张照片多好玩呀：帝皮摸着豹子的头，豹子摸着帝皮的腿，好像她们是一家一样。写帝皮的小狮子朋友――穆法萨那篇我也很喜欢，照片上看它你会觉得它好温柔，还很逗，还有一张穆法萨咬着帝皮的小手指头，好像小宝宝一样。
这本书竟然是帝皮自己写的！我很惊讶。我要好好学习，以后也要像帝皮一样写自己的书。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 4
看着电视上的《自然传奇》，自然就地就联想到了《我的动物朋友》这本书。这本书讲的是法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林中长大，与野象亲热，同鸵鸟共舞蹈，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以致皮肉之苦，最终这些动物都成了她的好朋友。
读着小蒂皮一段段动人的故事，一句句真挚的告白，我感受到的不只是一个儿童的纯洁可爱，而且蕴含着某种引人思索的成熟。可以说，这是人类社会进入新时代，开始反思人与自然地关系，善待自然，善待野生动物的大背景下成长的一代新少年的'典型。这个典型，是我们学习的榜样，就算是一个技术高超的猎人读了也会不无深思吧?
这让我想起了电视上的一则广告，广告语是：没有买卖，就没有杀戮。我想，只要人人都不再吃野生动物的肉，穿野生动物的皮做的衣服，没有了金钱交易，就不会再有人杀害野生动物了。藏羚羊可以尽情的驰骋，熊猫可以随便落户到城市，老虎再也不用担心被人类打死……大自然的一切都恢复正常，最终受益的就是我们人类。
书中的小女孩蒂皮爱护动物的品质值得我们学习。我们应该保护野生动物，维护生态平衡，创造一个和谐的家园!
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 5
暑假到了，妈妈帮我到书店买了几本书，让我在暑假里看看。其中有一本书叫《我的野生动物朋友》，我看了很受感动。这本书写的是一位法国女孩蒂皮和野生动物们之间的故事。蒂皮出生在非洲的纳米比亚，从小就跟拍摄野生动物的.父母在一起，和土著人、野生动物生活在一起。
可爱的小蒂皮非常喜欢野生动物，因为她能够与动物说话，和动物用眼神交谈，动物们也非常喜欢蒂皮。与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒······一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至皮肉之苦，最终成为她最后的朋友。小蒂皮也许天生就能与他们和睦相处。瞧，阿布是她的大象哥哥，他是一头美洲象，是蒂皮最后的朋友。还有非常善良的林达，他是一只鸵鸟，蒂皮最喜欢坐在他的背上，乱绵绵的真舒服啊。还有豹子杰比，他每次睡觉都会把蒂皮的指头放在嘴里。你看，蒂皮和他们相处的多好、多融洽呀!
看完这本书后，我从小蒂皮身上学到了很多，她教会了我们要学着和动物们做朋友，要和动物们一起分享快乐!我们应该象蒂皮那样爱护动物,不杀害野生动物。让我们一起去保护环境,爱护我们可爱的地球吧!
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 6
今天，我妈妈给我买了几本书，其中一本是《我的野生动物朋友》。我非常喜欢它。这是一本以图片为基础的图片和文件。我很快就被一系列逼真美丽的图片所吸引，所以我爱上了这本书，爱上了这本书的英雄蒂皮和那些与她融为一体的可爱野生动物朋友。
这本书的主人公蒂皮是一个非洲女孩。她出生在纳米比亚。她的父母都是专门拍摄野生动物的摄影师，所以蒂皮有机会接触这么多野生动物。她可以和野生动物说话。事实上，我也想和野生动物说话，但蒂皮说：如何和动物说话是个秘密。如果你想弄清楚这件事，你必须有一点天赋。也许我的天赋不在这里。
有一头大象叫阿布。蒂皮叫它哥哥。当蒂皮和阿布在一起时，他会感到非常高兴和高兴。蒂皮可以坐在大象的鼻子上或爬到大象的头上，用英语和大象说话。我也想用英语和大象交流，就是不知道大象能不能听懂。大象有很强的记忆力。大象老了，它会离开大象群，找到一个它认为特别好的地方，躺在地上，静静地死去。当大象哭的时候，它会像我们这样流泪。
豹子很危险，但蒂皮仍然可以和它一起玩。蒂皮有一个豹子朋友。豹子的名字叫杰比。有一次，当蒂皮和杰比玩的时候，杰比咬了蒂皮的肩膀，只是轻轻地咬了一下，否则蒂皮就会有肩膀。还有一次，杰比咬了邻居的小男孩，因为杰比把小男孩当作猎物追赶。杰比嘴里充满了血。最后，蒂皮命令杰比Stop it！然后蒂皮轻轻地打了杰比的鼻子。杰比刚坐下，没有再冲向小男孩。最后，小男孩被送到医院，小男孩被救了，没有死。但是杰比受到了惩罚，被铁丝网关起来，再也出不来了。蒂皮经常隔着铁丝网去看杰比。这个故事告诉我们要小心和野生相处。毕竟杰比是一只能杀人的强壮动物。
蒂皮去过很多地方，但她并没有迷路。书中有几张照片，我非常喜欢。其中一个是一道美丽的彩虹出现在蓝天下的一个瀑布前，蒂皮的头印在上面，非常美丽，大自然太美了。此外，我也喜欢这本书的封面，是蒂皮骑在驼背上，风吹着蒂皮，蒂皮很陶醉，坐在鸵鸟背上真的很高兴啊。
蒂皮把大象当作哥哥，伴随着狒狒，和鸵鸟跳舞。她认为动物从来都不凶猛，但它们更容易战斗。与野生动物相处时，记住不要害怕，但要小心。只要你理解、尊重和关心动物，你就能从动物那里得到善意的.回报。她不能容忍人类屠杀野生动物。
据我母亲说，世界各地的许多野生动物因为自然环境的破坏而灭绝。例如，我国的白鳍豚很难在长江中找到；由于地球气候变暖，北极冰融化，北极熊无法生存；有些动物因为人类需要它的肉或皮肤而被杀死……读完这本书后，让我更了解爱护环境、爱护小动物的重要性，我要从我做起，让爸爸妈妈少开车，减少一次性用品使用，节约用电用水。我知道一个人的力量很弱，请孩子们，父母一起保护我们一起生活的地球。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 7
五一劳动节，老爷爷家的邻居要出外游玩，小鸟。小白兔。小狗没法带，就寄养在老爷爷家，拖老爷爷照看。
早上，老爷爷提着鸟笼去公园里玩，一路上老爷爷一边走一边说：“小鸟乖，我带你去公园找你的兄弟姐妹。”到了公园，老爷爷把鸟笼放在石凳上，让小鸟和别的鸟儿交流。
不知不觉快到了中午，老爷爷提着鸟笼悠闲的走回家，到了家里老爷爷把白菜洗得干干净净放在了碟子上，轻轻的对小白兔说：“小兔小兔快过来吃午饭吧。”小白兔高兴地跑过来吃起了午饭。
老爷爷微笑着走向了小狗跟前给小狗洗澡。小狗在盆子里跳来跳去，老爷爷对小狗说：“别跳，别跳，让我给你洗个澡。”不一会儿，老爷爷就给小狗洗完了澡，然后又把小狗的毛给吹干了，小狗欢快的看着老爷爷，不停的'摇动着尾巴。
老爷爷安顿好了这些小家伙，这时自己才坐下来休息。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 8
我在暑假中，我有幸读了《我的野生动物朋友》这本书，书中描写了一个小女孩与非洲野生动物交朋友的故事，我一下就被一连串逼真动人，美不胜收的图片所吸引，从而爱上这本书，爱上这本书的主人公和那些与她融为一体的可爱的野生动物。
大人们常说，我们小孩子是天生的小动物，说我们的心与自然与动物是相通的。同样，在纯净的未受人类干扰的自然界，许多动物天然地能与人处，亲密无间。造成人与动物隔膜、敌对，以及人对动物的侵害、残杀乃至灭绝，很大程度上是由于我们人类的'自我膨胀和工业化社会发展所产生的种。种对动物生存空间的挤压与威胁。只有重新认识和调整人与自然的关系，才有可能出现书中小蒂皮这样以孩提之心与野生动物为友的人和事。
小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也尝试着去和它接近。她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。她体会到动物世界复杂得很，绝不要害怕，但永远要小心。她认为害怕没有出息，动物从来不凶恶，但比较好斗，只要理解它、尊重它、爱护它，不招致它的误解，就能从动物那里得到善意的回报。她不能容忍人类屠杀野生动物的荒。唐行为，凭她纯真的直觉，断定动物来自好人这一边。这个很爱笑，也喜欢风吹头发，总想把作业做得十全十美，还会说要有个梦中情郎的小姑娘天真大胆，敢于冒险，从思维到言行，都带着野性。她有很强的自信心，受不了别人帮她拿主意，同时又很爱她的爸爸妈妈，爱她……
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 9
“书是人类最好的朋友”，从小我就对书产生了浓厚的兴趣，在老师的推荐下，我怀着好奇心翻开了这本书——《我的野生动物朋友》。
《我的野生动物朋友》主要讲了生在非洲纳米比亚的法国小女孩帝皮与野生动物的故事，她从小跟随在丛林中拍摄野生动物的父母长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，还有变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒等等，这些动物给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想的感觉。
其中，我最喜欢书中的一篇文章——《我会跟动物说话》，里面介绍了帝皮会跟动物交流的原因，非常有意思。帝皮本来就有一个天赋，就是与动物相亲，她可以用头、用眼睛跟它们说话，用心灵与它玫通，但动物们像有一对智慧的脑子，居然也能看得懂，它们甚至可以用动作，或是眼睛表达动物的意思，来回答帝皮。就这样，帝皮跟这些动物一天天地熟悉起来，慢慢地就成为朋友了。
通过这本书，我觉得帝皮是一个热爱生活热爱动物的`小女孩，而我，从前曾是一个不珍惜小动物生命的人。有一次，天下着倾盆大雨，我发现了一只小蜗牛，它用尽全力在大雨中逃避，我见了，却用家里刚煮好的热水装进杯子，把蜗牛放进杯子中……现在想想，我觉得自己很残忍，我也很后悔。
动物是人类的朋友，我们在珍惜自己生命的同时，也要保护那些可爱的动物朋友。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 10
我读过很多本书，给我留下印象最深的是一本叫做《我的野生动物朋友》的书。它讲的是一个叫蒂皮的小姑娘和动物朋友的故事。
大家都知道凶猛的鳄鱼吧，一般人都不敢跟它们接触，可是蒂皮就不一样，可以跟鳄鱼一起玩耍。虽然她爸爸曾被鳄鱼咬过一口，但是鳄鱼也会用真诚的眼睛跟他们道歉，就像一家人一样。大家都知道蒂皮的哥哥是谁吗?告诉你们吧，是一只叫阿布的大象。虽然大象很威猛，但它从来不欺负蒂皮。每次它跟蒂皮一起走路的时候，都小心翼翼的'，害怕把蒂皮踩着了。她还养过一只可爱的小豹子，一次她去散步的时候，被小豹子看见了，小豹子急急忙忙的追上她，路上的人都让小豹子回去，小豹子谁也不听，可蒂皮一说小豹子乖乖的回去了。还有蟒蛇、雄鹰、猫鼬、猩猩、鸵鸟等等，都是她的好朋友。
我发现，只要好好跟动物相处，即使是凶猛残暴的动物，也会成为我们的好朋友。看了《我的野生动物朋友》这本书，我真想像蒂皮一样，到大自然去，和动物们一起快乐成长!
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 11
前几天，有幸读了《我的野生动物朋友》这本书。
这本书主要讲的是：一位小女孩蒂皮，跟拍摄野生动物的父母在非洲的原始丛林中生活。并与野象相亲近，同鸵鸟共舞，与变色龙、猎豹、狮子、狒狒等动物交朋友的故事。这些故事组成了她的童年，给她带来许多的奇趣、欢乐、惊险、幻想。
合上书，我的眼前仿佛浮现出人与动物和谐共处的情景。这才是真正的大自然应有的画面，可是在现实生活中，与此相反的事实比比皆是：为了谋取暴利，国家保护动物甚至是珍惜动物都遭到偷猎者的射杀；本应在自然界中无忧无虑的野生动物、稀有动物，大多来到的人们的餐桌上；皮草衣服作为时尚界的宠儿经久不衰……
其实，动物是最单纯的`，你对它们好，不伤害它们，它们就爱你，甚至为你丢掉性命也在所不惜。记得前不久网上曾评选出“2007年最感动人的十大动物”，其中，一只小狗给我留下了深刻印象。这只小狗与一位七十几岁的老人相依为命，感情深厚，简直是形影不离。后来，老人病逝了。那只小狗在老人的葬礼结束后竟然投河自尽，跟随老人而去。这种真挚深厚的情感，让我们这些自称为“万物之灵”的人类感到惭愧。
我们人类的生存与动物是息息相关、密不可分的：动物使我们的食物得以丰富，使大自然的生物链相互衔接，为人类做事、提供娱乐……而我们人类又为动物做了什么呢？现在，随着环境的不断恶化，人口的不断增多，我们正在不断侵犯动物的生存环境，影响它们的生存空间。许多原始森林的对外开放，与其说是宣传、保护珍惜动物，不如说是对动物自然生存的破坏。好在现在越来越多的人已经意识到了保护动物的重要性，各种社会保护组织不断成立，许多国家甚至立法保护动物，相信定会迎来人与动物和谐共处的美好明天。
正如这本书的作者蒂皮所说：“我们要团结起来，共同保护我们的星球——这个由我们继承的星球，让我们告诉人们：尽一切努力保护我们的星球，让这种意识一代一代地传承下去吧！”
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 12
《我的野生动物朋友》是一位从小就与大自然动物们一起生活、成长的小女孩蒂皮写的一些野外生活的故事。令大家共同与大自然互诉心声，共同保护我们的星球，为大家创下保护动物“朋友们”的意识。
自从读完了《我的.野生动物朋友》这本书，我就更加爱护小动物了。因为动物是人类的朋友，你对他们友善，他们自然会对你和睦相处;你伤害他们，他们就不会对你友好，有时还会发起攻击。
我个人很喜欢养动物，可却不喜欢卖的那种。我喜欢那种没人要，没人养的“小可怜”。因为我知道，就拿狗来说，市场上卖的都是从小几天就硬拿出来卖的小狗，本身有母亲，是可以终身陪伴母亲的。
可人们却狠心将母子、母女生生拉开，这难道不是铁石心肠吗？这难道不恶劣?这难道不可恨吗？站在小狗的立场上感受一下，你刚出生几天，感受着母亲无私的爱，感受着母亲温暖的母乳，却有人要把你拉开卖掉换钱，而且，一去不复返……这是不是十分悲伤呢?这使不使你母亲伤痛呢?而我要养的那种“小可怜”，是因为他们本身失去父母，天天受饿，你难道不会心软吗?正因为心软，就找到了同情，有以关爱，所以才会收养它与你一起长大。
蒂皮也是如此，她也十分关心小动物，与他们共同和睦相处，我愿在此与蒂皮一起向大家呼吁：保护好这个星球吧!这个星球不只属于我们，我们不是这个星球的主宰，尽一切努力爱护我们周围的动物吧。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 13
今天，我读了一本书，书名是《我的野生动物朋友》。这本书的作者是蒂皮。本杰明。奥康迪。德格雷。这本书主要讲了小女孩蒂皮。德格雷从小跟着拍摄野生动物的父母在丛林里生活，在非洲与动物成为朋友的故事。
“蒂皮。德格雷可真勇敢呀！”我读完这本书，不禁感叹道。“我是个男子汉，也要向她学习。”我被她的'勇敢精神深深地感动着。
记得有一次，我们班去野炊。在休息的时候，我突然看到一只大蜘蛛挂在树上，在我眼着晃来晃去。“啊……”我吓得大叫声跑开了。晚上，我回到家，妈妈问我今天开心吗？我就跟妈妈说起了大蜘蛛的事。妈妈立刻笑了起来，摸着我的头说：“儿子，你可是一个男子汉呀，竟然被一个小小的蜘蛛吓倒，这好象不应该啊！”听了妈妈的话，我不好意思地低下了头。
我读了这本书后，深受感动。面对野生物，蒂皮。德格雷不以它们为敌，却把它们当做自己的好朋友，用她的真心赢得了好朋友的信任。让我懂得一个道理：无论你面对的是猛兽还是小绵羊，只要你能够真诚地对待它们，它们也会用真心对你，这样你的朋友就会越来越多。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 14
这段时间我读了《我的野生动物朋友》这本书，书里有许许多多关于动物的.故事。
这本书的主人公是一位法国小女孩——蒂皮，她从小跟随父母在非洲长大，和许许多多的野生动物成为了非常好的朋友。
在读这本书之前，我非常害怕小狗，但是读完这本书以后，我学会了跟动物交朋友。
我非常喜欢这本书，尤其是这位勇敢可爱的小姑娘。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 15
《我的野生动物朋友》这部著作凝结着智慧，哺育着精神，也扩宽着我们的视眼。例如，西顿穷尽心力所写出的每一篇动物的故事总是令人吃惊的，多姿多彩的。他笔下的每一个动物都附有灵性，高贵而自由，他们各自表现出来的个性与精神让我回味无穷。
这部著作由十六个故事拼凑起来的，每个故事都独出心裁，例如忠犬宾果的故事中，它描绘了一个忠实，可爱，勇敢的宾果，最让我佩服的是它的忠诚与勇敢，尽管它的主人把它转让给了别人，但他却总是在原来主人有困难的时候选择伸出援手，甚至为了原主人不惜冒险的与狼斗争，救下主人，这一连串的故事让我目不暇接，惊心动魄，奇幻而又刺激，也让我十分佩服作者的写作功底，让我感到这个故事就浮现在眼前，至今让我难以忘怀。还有兔子小军马的故事，也让我流连忘返。它描绘了一个聪明机智的兔子却被捕后成为了人们娱乐的，用来与猎狗比赛，这体现出那时人们对大自然的无知和随意的迫害，将兔子的生死当做娱乐!但这也体现出了兔子小军马的聪明与飞快的奔跑速度，体现出他超常，卓越的才华，同时也让我明白了只有奋斗才能生存的规则。
读完这本书，我认为西顿是一个了不起的人，他把所有的故事拟人化，将动物都赋予人的凝魂，将每个故事背后的道理刻画的十分深刻，许多情节都那么真实，似乎这本来就是一个传奇故事，惊心动魄的`情节，无限的渲染在大自然之中，让我看到了人的本性：善良，忠诚，团结，充满智慧，这也是大自然的本质与规则，体现出了大自然的生之美，万物最美好的一面。
《我的野生动物朋友》这部动物小说，让我明白了本质的纯洁，同时，营造了一个惊奇而充满冒险的气氛，值得我们去阅读，细品，感受到了大自然与艺术的魅力，同时也要爱护大自然，这就是我的读后感。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 16
一个叫蒂皮的小女孩，1990年出生在非洲纳米比亚。她的朋友是非常特别的非洲野生动物。她把大象当作哥哥，和狒狒一起跳舞……我很佩服她从小就和野生动物打交道，能和动物说话，能用眼睛和动物交流。看了《我的野生动物朋友》这本书，从蒂皮的经历中，我意识到不是野生动物太凶，而是我们人类太贪婪。
当我们用爱对待野生动物时，我们得到的不是伤害，而是回报。说起蛇，大家可能都会毛骨悚然，我怕得浑身冒冷汗。然而，蒂皮非常喜欢蛇，用手摸摸感觉很软。光着身子坐在蟒蛇身上，感觉很舒服。因为蒂皮爱蛇，会和蛇说话，从不伤害它。巧合的是，海南省一位姓黄的农民养了一条蟒蛇，蟒蛇知道他没有敌意，对它很好，就向他报恩。每天为他看家，为他看孩子，成为他家的保姆。一天晚上，黄先生被嘈杂的声音吵醒了。原来有个小偷偷槟榔，被蟒蛇缠住了。还有一次，几个孩子游泳时，其中一个被卷入漩涡。蟒蛇立刻游了过去，把尾巴伸给了孩子。孩子抓住了蛇的尾巴，蟒蛇迅速游到岸边。由此可见，对于动物来说，只要我们理解、尊重、爱护它们，不引起它们的误解，我们就能从它们那里得到善意的回报。
动物是我们地球的居民和人类的朋友，但人类无情而冷漠地对待它们。在过去的几年里，由于人类的狩猎和对环境的不保护，各种动物的数量急剧下降。有些物种濒临灭绝，有些物种已经消失。如今，许多人为了牟取暴利，毫无良心地捕捉屠杀青蛙。在农村老家，我亲眼看到一个农民抓了半麻袋青蛙，准备送到酒店。一只青蛙一天能吃600多只害虫，那么多青蛙能吃多少害虫？他为了个人利益杀死了这些无辜的.青蛙。我想上前打他两巴掌！，青蛙是作物的卫士，所谓稻花香说丰年，听蛙声。青蛙是农民的朋友。我们怎样才能把朋友当作美味的食物？太残忍了！田里的青蛙被抓光了。谁来保护庄稼？农民自食其果，活该！谁让他们不好好保护动物？
每个人都有义务保护野生动物。请爱护野生动物，不要伤害它们！如果我们不杀死野生动物，无论动物有多凶猛，它们都会变得非常温顺。只要我们对他们好，他们就会为我们做出贡献！
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 17
《我的野生动物朋友》是一本10岁的法国女孩蒂皮·本杰明·奥康迪·德格雷在法国写的书，她在非洲丛林中生活了很长一段时间。书中的插图是她的父母拍摄的，他们是著名的野生动物摄影师阿兰。德格雷和西尔维。罗伯特。
这本书讲述了蒂皮在非洲丛林生活了10年的美好时光。她与野生动物亲密接触，使许多野生动物成为她最好的朋友，比如四岁时认识的狒狒“星迪”、大象“阿布”、鸵鸟、豹子。他们经常和蒂皮一起玩。
在书中，蒂皮说：“我认识的所有女孩都是家庭成员，除了我。我是野生的。我住在非洲丛林里，野生动物就像我的家人一样。”是的，书中所有的'照片都是在野外和黑人中拍摄的，这是非常罕见的，因为我们大多数人都住在城市里，从来没有经历过这种感觉。
蒂皮会和动物说话，用眼睛和动物交流，这是蒂皮的巨大天赋，因为很难做到。蒂皮的故事中也有这样一句话：“我们人类中的一些人非常凶猛，没有道理，只是从中取乐。这些人来自坏人堆。我认为动物来自好人，而不是坏人。“从这三句话中，我读到了动物们美丽的心，虽然它们有时会生气，但这也很好，因为快乐、愤怒、悲伤、快乐也应该有。
《我的野生动物朋友》是一本能让我更好地了解野生动物的书，了解动物美丽的心灵，了解10岁女孩蒂皮和动物的精神感应，以及她生活在非洲丛林中的事迹。
六年级学生读《我的野生动物朋友》有感 18
《我的野生动物朋友》是我在暑假里读的第三本书。
这本书的作者小蒂皮写了她的许多野生动物朋友：变色龙、大象、豹子、蛇、狒狒……说起它们的故事来，她就像在动物堆里长大的。
特别是书中还配有她父母精心拍摄的照片，精彩而生动。
这本书是蒂皮在10岁时写的，书上的文字很简朴，却表现出惊人的老练。小蒂皮把她所经历的野生动物的故事都写了出来，她用简单的语言描述了几乎所有的书上的照片，让人不忍心放下手中的书。
我很羡慕蒂皮的生活，能和那么多的野生动物一起朝夕相处，生活充满了乐趣与快乐，并且她能用很老练的文字记录下来自己神奇的生活，还能把这些文字发表，让很多很多的人了解到了她与野生动物朋友们的友谊。
我觉得小蒂皮很勇敢，她敢接触任何野生动物，并且一点儿也不怕它们，反而跟它们很友好，她还成为了动物家族里的一员。小蒂皮和我很像，我们俩都喜欢动物朋友们。但是我很害怕豹子一类的可能会伤害人类的动物们，她却不会害怕。
读着小蒂皮一段段动人的故事，一句句真挚的告白，优美和谐的与野生动物们相处的画面，我觉得所有人都应该善待自然，善待野生动物，向小蒂皮学习，不伤害野生动物，自然环境。因为良好的自然环境是我们赖以生存的基础，而野生动物是我们一起生活在这个星球上的`朋友，有它们我们才不孤独。如果我们不爱护环境，一味的去破坏它，那最后留给我们的只有被污染的空气、水、土地，那样我们地球上所有的生物都将无法生存下去。
蒂皮说过：“希望中国的全体小朋友团结起来，共同保护我们的星球——这个将由我们继承的星球！让我们告诉所有的大人们：尽一切努力爱护我们周围的环境，让后人们将这种意识一代一代地传承下去吧！”我觉得蒂皮说的很有道理，我们都应该爱护我们的环境，并将这种意识一代一代传承下去。
【六年级学生读《我的野生动物朋友》有感】相关文章：
读《我的野生动物朋友》有感07-19
读《我的野生动物朋友》有感15篇(热门)12-19
我的野生动物朋友读书心得02-16
《我的野生动物朋友》读后感07-22
我的野生动物朋友读后感09-28
《我的野生动物朋友》读后感[经典]09-21
（经典）我的野生动物朋友读后感15篇09-22
《我的野生动物朋友》读后感（常用15篇）12-19
我的野生动物朋友读后感【集合8篇】11-13