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学而时习之的意思及成语故事

时间:2022-03-11 16:53:29 成语 我要投稿
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学而时习之的意思及成语故事

  “学而时习之,不亦说乎”出自于孔子的《论语》,千古名句,代代相传。下面是小编整理的学而时习之的意思及成语故事,欢迎大家阅读学习。

学而时习之的意思及成语故事

  学而时习之的意思及成语故事 篇1

  【成语】:

  学而时习之

  【拼音】:

  [xué ér shí xí zhī]

  【解释】:

  意思是学过的内容要经常练习它,是孔子重要的学术思想之一。

  【出处】:

  子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’ 《论语·学而》

  【举例造句】:

  假设我们要拿着“一个主义"的尺度来衡量人才;那我就~。

  【成语典故】:

  “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 这一句能做为《论语》开章的第一句,极不简单,微言大义,其真实含义历来被人们割裂和误解。第一句“学而时习之,不亦说乎?”的字面含义是“学到的东西有机会付诸于实践,这难道不是一件值得高兴的事情吗?”这句话的主旨是“学以致用”!隐含的意思是追求真理,并能在实践中获得检验、应用与完善,在实践中体现学习的价值,这才是令人开心的事!。其实这还有另一个意思,这个‘习'在古代繁体中其实是一个“习”。’习‘是小鸟振翅的意思 。这句的意思其实是学习要日有所进才感到高兴愉悦。 第二句“有朋自远方来,不亦乐乎?”的字面含义是“有志同道合的朋友从远方来,这难道不是一件值得高兴的事情吗?”隐含的含义是传播真理,并被人们普遍重视甚至认同,这才是令人开心的事!第三句“人不知而不愠,不亦君子乎?” 的字面含义是“别人不理解(你的思想)还能不生气,不也是君子应该具备的气度吗?”隐含的含义是如果我们领悟或掌握到的真理不被别人所理解或认同,那是因为这些真理过于艰深或太过超前,曲高而和寡,这时候,我们也不值得去生气啊。论语第一段开宗明义告诫人们,追求真理的'不同层次与不同境遇。论述的是掌握真理、应用真理和传播真理三种层次,以及用最古朴的实例阐述了人实现自身价值的不同情感体验;也在不经意之间,粗略地阐述了人们不同层次的心理需求:情感和归属的需求,尊重的需求与自我实现的需求。这里不仅指导人们如何实现自身价值,获得应该具有的愉悦情感体验,同时也告诫我们如何防止在不被别人理解或认同时,千万不要走向另一个极端。

  学而时习之的意思及成语故事 篇2

  成语名称:学而时习之

  成语拼音:xué ér shí xí zhī

  成语用法:作谓语、宾语;指学习方法。

  实用性:生僻

  感情色彩:中性词

  成语结构:偏正式

  成语年代:古代

  成语解释:学过的内容要经常复习它。

  成语来源:春秋·鲁·孔丘《论语·学而》:“子曰:‘学而时习之,不亦说乎!”

  成语造句:宋·程颢、程颐《二程全书·外书七》:“学而时习之,所以学者将以行之也。”

  学而时习之的成语故事

  春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养很好的品德,深入钻研,提出“学而时习之,温故而知新”,学生赞扬孔子教学的`耐心,孔子谦逊地说:“学而不厌,诲人不倦。”

  学字开头的成语

  学而优则 学而时习

  包含有学字的成语

  邯郸学步 不学无术 学而时习 学而优则

  学而时习之的意思及成语故事 篇3

  【注音】xué ér shí xí zhī

  【典故】子曰:‘学而时习之,不亦说乎! 《论语·学而》

  【释义】学过的内容要经常复习它。

  【用法】作谓语、宾语;指学习方法

  【结构】偏正式

  【近义词】温故而知新

  【同韵词】节制之师、出公忘私、恍然自失、以彰报施、终日而思、气竭声澌、公正无私、杯圈之思、人喊马嘶、辱国丧师、......

  【年代】古代

  【教学同步】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。 孔子《〈论语〉十则》初中一册·课文·10

  【成语故事】春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养很好的品德,深入钻研,提出“学而时习之,温故而知新”,学生赞扬孔子教学的耐心,孔子谦逊地说:“学而不厌,诲人不倦。”

  【成语举例】学而时习之,所以学者将以行之也。 宋《二程全书·外书七》

  【其它使用】

  如果你精力有余或好奇心强,那么就可以在学低年级的`课程时,匀出一部分精力兼学高年级的课,超前满足你的求知欲,而对高一年级的学生说来,老师在教低年级的课时,实际对他起了个"学而时习之"的作用,以前学过的东西自然而然就加固了记忆和印象,就不容易轻易淡忘,基础就格外的扎实。

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