读书的成语

时间：2024-10-19 11:44:30 成语我要投稿

读书的成语合集（15篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到成语吧，成语是中华文化的一大特色,也是中华文化的精华,你还在找寻优秀经典的成语吗？以下是小编收集整理的读书的成语，欢迎大家分享。

读书的成语合集（15篇）

读书的成语1

　　今天，我看了一本书，叫今天，我看了一本书，叫《成语故事》。读了几篇后，我深有感触，里面有些人令我觉得好笑，也有些人可以成为我的榜样，是我受益匪浅。我来给你们讲几个吧!

　　⒈杯弓蛇影。这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇，但那是县令请他喝酒，他不敢不饮，只能硬着头皮把酒喝了下去，最后产生了心病，总觉得肚子疼，什么药都没用。这则故事比喻的是一个人因产生错觉而疑神疑鬼，自己吓自己。我觉得其实我们也是这样，看完恐怖片，总感觉背后或身边有什么，心情也变得十分慌张，所以，不管遇上什么事都要心平气和的去面对，这样才不会被所谓的“鬼”吓到。

　　⒉拔苗助长这则故事主要讲的是在战国时期，有一位宋国的农夫，他担心自己的禾苗长不高，就天天去看，几天过去了，禾苗似乎一点都没有长高，他心急如焚。一天，他想到了一个办法，便立刻冲进田里，把禾苗一颗颗的拔高了许多，经过一天的时间，他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家，他气喘吁吁地说：“今天累死我了，我帮禾苗都长高了一大截。”他儿子听后，急忙跑向田地，一看！果然，禾苗全都枯死了。

　　这个故事给我的第一反应就是好笑，农夫破坏了禾苗的生长规律，硬是把它们都拉高，结果却聪明反被聪明误，禾苗全枯死了，我也明白了一个道理：一定不能不顾事物发展的规律，如果强求速成，反而会把事情搞砸。一片片沉甸甸的故事，充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思，是那么深沉想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们谆谆教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。

　　这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗？是老师教育的不够吗？不！那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是只有好处没有坏处的。

　　我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。《中国成语故事》读后感成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德。而《中国成语故事》这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事，如《近水楼台》、《余音绕梁》、《鸡犬不宁》、《驴鸣犬吠》、《奉公守法》等成语故事，这些故事对我们小学生既能“益智”，又能“养性”，非常值得我们去阅读，去思考，从中懂得更多知识。

　　所以，我在星期六那天，阅读起《中国成语故事》来。当我读到《玩物丧志》这个成语故事时，我被周朝太保召公奭写信劝武王的事所感动。那是公元前1051年，武王派兵灭了商朝以后，号召远方各国都来臣服周朝。

　　有一天，旅国来了一位使者，送给武王一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高，两眼十分机灵，深得武王喜爱。从此，武王每天都顾着玩这条大狗，连国家大事也不顾。

　　后来，周朝太保召公奭看到武王玩物丧志，连忙写信给武王，劝他不要沉迷于供人玩弄的事物，应该励精图治。武王看了这封信，忽然反省过来，想到商朝灭亡的教训，觉得召公奭的话很对。从此以后，武王做任何事情都兢兢业业，不敢荒失，周朝的统治也得到了发展。这个故事告诉我们，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人丧失进取的志向。学习也是一样，不能沉迷于玩乐，荒废学业，少壮不努力，老大徒伤悲啊！成语故事能增加我们的知识，告诉我们深刻的道理。

　　今天，我看了《成语故事》这本书，它很幽默，而且很生动。里面的内容五花八门，每个故事都能给人一种深刻的'道理，有《讳疾忌医》，《无价之宝》，《火中取栗》等等。《火中取栗》讲的是一只饥饿的猴子骗公猫取出烤在火堆里

　　的栗子，结果公猫受了伤，而猴子却吃到了栗子。

　　我的感受是冒着危险给虽人出力，结果会一无所获。《讳疾忌医》讲的是蔡恒公得了病，非但没有请名医替他看病，反而置之不理，结果病死了。我的感受是不能掩饰自己的错误，否则没有好下场。最精彩的还是《无价之宝》它讲述了一个农夫捡到了一块玉，夜里它发着光，农夫以为它是个不吉利的东西，把它给扔掉了。他的邻居捡到了这块玉，把它交给了魏王，魏王知道它是无价之宝以后，重重地奖赏了他。我的感受是什么东西都有自己的价值，不要当“睁眼瞎”。成语故事真是有趣啊！看了它以后，我得到了很多知识，相信以后我一定会变聪明。

读书的成语2

　　成语是中华民族的语言瑰宝，也是中国五千年文明的智慧的结晶。读了一个个精彩的成语故事，我受益匪浅。

　　这本书用简洁生动的语言，再现了一个又一个脍炙人口的'成语故事。我最喜欢的成语故事是“悬梁刺股”。

　　汉朝有个人名叫孙敬，他勤奋好学，特别爱读书。每天太阳一升起他就起来读书，一直读到深更半夜还舍不得休息。家里人都劝他：“早点休息吧，这样下去身体吃不消的。”可孙敬不停，仍然坚持读书，时间久了，就累得打起瞌睡来。为了不让自己睡过去，孙敬想了一个办法：在房梁上栓了一根绳子，把头发系在绳子上，只要他一打瞌睡，头就会低下去，而绳子就会猛地扯住他的头发，把他扯痛了，这样他会顿时清醒过来，继续看书。

　　还有一个叫苏秦的人也很喜欢看书。为了不让自己打瞌睡，他准备了一把锥子，每次读书的时候都抓在手里。只要稍微有点困的感觉，苏秦就会拿锥子狠狠地刺自己的大腿，让自己清醒过来，然后继续读书。

　　看看故事中的孙敬和苏秦，再看看我们自己，每次都是迫不及待地写完作业，然后风风火火地去玩了。有的同学甚至养成了拖拉作业的坏习惯。

　　我们要像故事中的孙敬和苏秦学习，勤奋刻苦，努力奋斗!

读书的成语3

　　寒假里我读了一本非常有趣又有意义的书——《成语故事》。

　　这本书里包含了许多短小的故事，每个故事的题目都是一个四字成语，每一个故事都包含着一个深刻的'哲理。

读书的成语4

　　让我印象最深刻的要数《磨杵成针》的.故事了。这个故事讲得是唐代大诗人李白年少时，不认真读书，在路边遇到一位老奶奶在磨一根铁棒，李白好奇得问老奶奶，磨铁棒做什么用，老奶奶回答，只要有决心，坚持磨下去，铁棒也能磨成针。

　　李白大受感动，由此奋发攻读，终于成为中国历史上最伟大的诗人之一。

读书的成语5

　　读了《小天才快乐学成语》这本书，最吸引我的故事是邯郸学步。它是讲战国时，燕国有个爱慕虚荣的年轻人，他听说赵国邯郸的`人走路姿势很好看，就决定去学。他到了邯郸，看见很多人走路姿势都很好看，就东学学西学学。日子一天天过去了，不但没学会邯郸人走路的姿势，就连自己原来怎么走路也忘掉了。最后，只能爬回燕国。

　　这个故事告诉我们不要盲目地去模仿别人，反而把自己原来会的东西都忘记了。

读书的成语6

　　悬梁刺股（xuán liáng cì gǔ）

　　东汉时候，有一个人名叫孙敬，是有名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，经常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的'办法。他找来一根绳子一头绑在自己的头发上，一头牢牢地绑在房梁上。当读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛，他马上就清醒了，又继续读书学习。

　　战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他，这对他的刺激很大。他下定决心，发愤读书。他经常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是，他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子在自己的大腿上刺一下，剧烈的疼痛使他很快清醒起来，再坚持读书。

读书的成语7

　　自从上小学我就接触各种各样的有趣的课文、经典的古诗、寓意深长的成语故事。可最感兴趣的还是成语故事。成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿，它像一首诗，用文字吟诵着人生的喜怒哀乐。成语故事用浅显的语句表达出深刻的道理，让我既能感受到读故事的乐趣，又能懂得做人做事的正确方式。

　　比如“掩耳盗铃”讲的是一个人想偷铃铛，又怕别人发现，于是就把自己的耳朵捂上，以为别人也像自己一样听不到铃声，最后被抓住的'故事。这个成语告诉我们明明有些掩盖不了的事情还非要想法子掩盖，是个很愚蠢的行为。

　　还有“守株待兔”讲的是一个农夫在田里干活的时候看到一只兔子撞死在木桩上，他捡回家美餐了一顿。第二天，农夫就不干活了，守在木桩旁边等着兔子撞上来。第三天他继续等，这样一天天过去，不但没等到兔子，田地也荒了。这个成语故事告诉我们不要抱着侥幸的心理想着不劳而获，而要踏踏实实地付出努力才会有收获。

　　这样的让我记忆深刻的成语故事还有很多，望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求剑.....等等，举不胜举，就像国学宝库中取之不尽的宝贝，总能给我惊喜。

　　我们看成语故事不仅要知道成语的意思，懂得成语蕴含的道理，还要能在生活中运用，让我们语言表达更准确、简练。比如有朋友犯了错误，感到沮丧的时候，我可以安慰他说：“亡羊补牢，为时未晚。”还可以跟同学之间相互告诫：“在学习上，我们不能守株待兔，而要勤勤恳恳，才能学到扎实的知识。”我想，这样乐读成语故事，用心学习成语，才能真正传承、体现我们中华文明古国几千年凝结国学智慧和语言魅力。

读书的成语8

　　在我而年级的时候，爸爸给我买了两本成语故事，一本是《中国孩子最想看的成语故事》，另一本是《课外必读成语故事》。这两本成语故事，有的是真实的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜欢。

　　狐假虎威，百兽之王的老虎被狡猾的狐狸骗了，它不知道狐狸借着它的`利害，使小动物见着老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成语“狐假虎威”指的是借着别人的权威势力来欺压别人，也指借着职务上的权力作威作福的人。

　　守株待兔，春秋时代宋国有个农夫，他家田地的地头有一棵大树。一天，他在地里干活，突然远处跑来一只兔子，它跑得很快没注意大树，一不小心撞上了，把脖子折断了死了，农夫捡起兔子，捡了大便宜，可以美餐一顿。他想到，没准兔子还会撞树死，于是他每天在地里守着，什么事多不干，等到野草长得比庄稼还高了，也没看到兔子的影子。成语“守株待兔”比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。

　　闻鸡起舞，晋代的祖逖是不胸怀坦荡、具有远见之人，曾有人推荐他去当官，他没去，仍然不懈地努力读书。后来，他与小时候朋友刘琨住在一起，听到鸡叫，他们就起来练剑，之后他们每天早上很早起来就练武，他们成为能武能文的全才。后来，祖逖被封为镇西大将军，刘琨做了都督，他们都充分发挥了各自的文才武略。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

　　总之，看了成语故事，我不能做狐假虎威骗人之事，也不能守株待兔，抱着侥幸心理做事。而应该要像祖逖和刘琨一样闻鸡起舞，勤学勤练，大公无私做事。

读书的成语9

　　今天，我读了《半途而废》的故事，讲的是乐羊的妻子是一位贤德的女子，乐羊去求学，一年后乐羊想妻子就返回家中，妻子把他领到织布机旁说：“布是一尺尺织出来的'，日积月累才能成丈，成匹。如果我把它剪断就前功尽弃了，求学也一样，不能学到一半就放弃。”乐羊又回去求学一年才回家。

　　读了这个故事，我懂了做什么事不能做一半就放弃，一定要坚持到底。

读书的成语10

　　在最近的一段时间里，我阅读了一本好书名字叫做《成语故事》。里面有许许多多的故事，例如：亡羊补牢；水滴石穿；买椟还珠；程鹏万里；惊弓之鸟；拔苗助长……这本书警告了人们：不能太骄傲，做事情也不能操之过急。我们要向成语故事里的人物一样，学习他们的优良品质，学习他们谦虚的精神。让我明白了一个道理：做人不能贪得无厌；要学会谦虚；要不耻下问的向他人学习知识；做事情也不能急于一时；也不能看不起每一个人。做一个人要有文才武略，有文有武。我要好好学习争举做一个谦虚的好人。我要让爸爸妈妈不再有什么牵挂。

　　希望大家有时间多多去看一看《成语故事》。

　　成语故事观后感6

　　我在假期读了成语故事，我知道了很多我以前不知道的知识，并且受到了启发。

　　例如《背水一战》，我知道了在不利的情况下与敌人决死一战，因此，有时候我们遇到困难要有背水一战的.勇气。而《四面楚歌》让我知道了比喻陷入四面受敌，独立无援，因此我们做事情要注意多团结朋友，少树立敌人。从《一鼓作气》我知道啦做事要在大家情绪高涨，劲头十足时，一下子做完，我知道了学习生活里也要要一鼓作气。《不为五斗米折腰》让我知道了为人清高，要有骨气等等。

　　通过学习成语故事我学到了很多做人的道理，为我学习中，生活中有指导作

读书的成语11

　　1、愚昧无知：形容又愚笨又没有知识。

　　2、少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。后常用来嘲笑见识浅陋的人。

　　3、多嘴献浅：指胡乱说些没见识、不起好作用的话。

　　4、坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

　　5、井底蛤蟆：指井底的癞蛤蟆，比喻没有见识的人.

　　6、用管窥天：从管子里看天。比喻眼光狭窄，见识短浅。

　　7、牖中窥日：牖：窗户。隔着窗子看太阳。比喻见识不广。

　　8、耳目闭塞：比喻少见寡闻，对于世事情况了解甚少。

　　9、以郄视文：从缝隙里看杂色文采。比喻见识浅陋狭隘。郄，通“隙”。

　　10、不识一丁：形容一个字也不认识。

　　11、短见薄识：指见识短浅。

　　12、尺泽之鲵：尺泽：一尺见方的水面；鲵：一种小鱼。小水洼中的小鱼。比喻见识短浅的人。

　　13、一般见识：平常的见识。表示不要跟知识低、修养差的人争论，说“不要跟他一般见识。”

　　14、蜀犬吠日：蜀：四川省的简称；吠：狗叫。原意是四川多雨，那里的'狗不常见太阳，出太阳就要叫。比喻少见多怪。

　　15、管见所及：管见：从管子里看东西，指见识浅陋。谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。

　　16、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

　　17、井蛙醯鸡：醯鸡：昆虫名，即蠛蠓，常用以形容细小的东西。比喻眼界不广，见识浅薄。

　　18、凡夫肉眼：比喻缺乏观察人的眼光。也比喻平凡的见识。

　　19、不识大体：大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。

　　20、不学无识：指没有学问，缺乏见识。

　　21、蠡测管窥：蠡：瓢；管：竹管；窥：人小孔缝隙里观看。用瓢来量大海，从竹管的小孔看天空。比喻见识片面狭窄，看不到事物的整体。

　　22、肤见谫识：浅陋的见识。

　　23、以管窥豹：用竹管看豹，只能见其身上的一斑。比喻目光狭隘，见识短浅。

　　24、不文不武：既不能文，又不能武。

　　25、才疏学浅：疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。

　　26、斗筲之人：斗：容器，一斗＝十升；筲：竹器，容一斗两升。形容人的气量狭小，见识短浅。

　　27、目不识丁：连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。

　　28、观场矮人：指见识浅鄙者。

　　29、不识时务：时务：当前的形势和潮流。指不认识当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。

　　30、杜默为诗：杜：杜撰、臆造。杜默：指孤陋寡闻。孤陋寡闻，随意杜撰之诗。

　　31、挈瓶之知：挈瓶：汲水用的瓶，它装不了多少水。比喻知识浅薄，不能深明事理。

　　32、肉眼愚眉：比喻见识浅陋。

　　33、燕雀之见：比喻浅薄的见识。

　　34、矮人观场：比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。

　　35、晋惠闻蛙：比喻愚昧寡闻。

　　36、目不知书：指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。同“目不识书”。

　　37、孤陋寡闻：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。

　　38、浮而不实：形容知识浅薄，基础不扎实；形容作风浮泛，不深入不踏实。

　　39、井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

　　40、寒腹短识：形容人知识贫乏，见识短浅。

　　41、辽东白豕：辽东：地名，在今辽宁省东南辽河以东；豕：猪。比喻少见多怪。

　　42、胸无点墨：肚子里没有一点墨水。指人没有文化。

　　43、蠡酌管窥：用瓢量海水，从竹管里看天。比喻见识浅薄，对事物的观察和了解很片面。

　　44、浅见寡闻：浅见：肤浅的见解；寡闻：听到的很少。形容见闻不广，所知不多。

　　45、以锥刺地：用锥子刺地来测量地的深浅。比喻见识浅陋，所知甚少。

　　46、瓮天之见：瓮天：坐在瓮中观天，见天不大。比喻短浅的见识。

　　47、井中视星：从井里看天上的星星。比喻眼光短浅，见识狭隘。

　　48、不晓世务：不知晓当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。

　　49、不识之无：连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字，文化水平很低。

　　50、单见浅闻：指见识短浅。

　　51、款学寡闻：形容学问浅、见识少。

读书的成语12

　　假期中，我读了许多书，我最喜欢的要数《中国成语故事》了。书中通过一个个常见的故事，告诉我们一个个深刻的道理，《愚公移山》给我留下了深刻的印象。

　　愚公是不是很愚蠢？他能不能把大山给移走呢？读完这个成语故事，我思考了很久。经过妈妈的点拨，我恍然大悟，原来光靠愚公一个人是移不走大山的，但他的子孙们如果一直坚持下去，就能实现愚公的.梦想。我明白了远大的理想是需要坚持不懈才能实现的，学习也是这样，需要日积月累，每天学习一点，等我们小学毕业时就能学到很多知识。正如荀子在劝学篇中所说：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。”我要每天积累几个成语故事，到时候我也能出口成章。

　　成语故事，真是小故事大启发呀！我要学习滴水穿石的精神，长大后才不会做一只井底之蛙。

读书的成语13

　　在这个暑假里，我读了一本书。名叫成语故事。在成语故事书里，我学到了很多成语，每个成语都有不一样的故事。

　　其中我最喜爱对牛弹琴这篇故事成语，里面讲了战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲，也能演奏，七弦琴弹得特别好，弹的曲子美丽好听，许多人都喜爱听他弹琴，人们都很敬重他……有一天，他来到郊外，看到一头黄牛正在草地上低头吃草，公明仪一时兴到来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅的`乐曲《清角之操》来，老黄牛在那里却麻木不仁，仍旧一个劲地低头吃草……这个故事告知我们：对不懂道理的人讲道理，是白费口舌;也常用来讥笑说话不看对象的人，说话不看对象是不行取的，对于蠢的人讲道理也是不行取的，牛听不懂高雅的音乐，告诫人们教化要看对象，要因教脱才。

　　很多故事都有不同的道理，所以要多看书，懂更多的道理。

读书的成语14

　　我喜欢读课外书，一有时间，我几乎都在读课外书，因为课外书太神奇了，它让我体会到喜怒哀乐，也告诉我许多道理……

　　最近我读了一本《中华成语故事》，这本书主要讲了一些中国成语的来历和意思，故事里还有一些人生道理，可有意思了。我印象最深的一个成语故事是《持之以恒》，这个故事主要讲了元朝的时候，有个叫陶宗仪的书生，他落榜之后仍坚持苦读，就连下田干农活也不例外。田里没有纸书写，陶宗仪就把自己的心思写在树叶上，放进大缸中封存起来。十年过去了，写满文字的树叶装了满满十缸，陶宗仪把树叶拿出来，把上面的文字加以整理，便成了一部长达三十卷的著作——《南村辍耕录》，书中记载了元代许多史料，具有极高的研究价值。这个故事告诉我们，学习需要点滴的积累，并持之以恒地坚持去思考和钻研，才能有所成就。这就是“持之以恒”的`故事。

　　读完这本成语故事我深有体会，知道了成语是中华民族文化的瑰宝，浓缩了中华民族几千年的智慧，浩如烟海，博大精深。我要把这些成语故事讲给我的亲友们听，因为我认为中国这么优秀的文化得不到传播实在太可惜了，我要做一个小小文化传播者，这也是我的理想。我要读更多的书，并将我从书里读来的内容全部传播出去。让更多的人知道我们伟大的中国有这么多灿烂的文化，我也可以为我的祖国骄傲骄傲一下。

　　正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，多读好书可以提高自己的文化素质。暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》(中国少年出版社出版)这本书。

　　我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。

　　我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自己喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。后来当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇?。他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。

　　我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的印象。

　　读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自己的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动有趣，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。