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趣味成语接龙比赛的活动方案（精选7篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有令自己印象深刻的成语吧，成语在文化中的一颗璀璨的明珠，并且每个成语都代表了一个故事或者典故，你知道有哪些广为流传的成语吗？以下是小编为大家整理的趣味成语接龙比赛的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
趣味成语接龙比赛的活动方案 1
一、活动目的：
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生读书的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
二、活动主题：
趣味成语接龙比赛
三、活动时间和地点：
1、时间：20xx年xx月xx日
2、地点：
四、活动过程：
10名选手，每人至少说出三个含有自己数字的成语，越多越好。
12名选手，每人至少说出三个含有自己数字的成语，越多越好。
每班派一名会表演的小朋友上台，根据提供的成语作出表演。
（得意洋洋，抱头痛哭，捧腹大笑，龇牙咧嘴，专心致志，手舞足蹈，东倒西歪，昂首挺胸，狼吞虎咽，张牙舞爪，一瘸一拐，垂头丧气）
比赛规则：每班选两位选手根据主持人出示的成语，进行一组成语接龙，裁判根据选手的表现进行打分，在准确、流畅的.基础上“接龙”最多者为获胜。比赛将选出3个一等奖，5个二等奖，6个三等奖。
五、活动准备：
1、周三上午课间操彩排，请下面成员准时到体育馆集合：
小主持人，1-10数字成语、十二生肖成语表演的小朋友，没课务的老师。
2、周四下午第六节课后各班开始整队，争取17：30开始。
3、各班利用假期复习集体成语接龙内容。
5、奖品：
一等奖（每人6色水彩笔），二等奖（每人10支HB铅笔），三等奖（每人2块橡皮）。
六、人员安排：
成语接龙比赛评委： 方案制定：
班级口号、动作训练：
拍照、上传资料： 奖状领取、书写：
趣味成语接龙比赛的活动方案 2
活动目的：
1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。
2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竞争意识和协作精神。
活动方法：
1、将全班学生分为2个小组开展活动。 每组高年级同学6名，低年级同学7名。
2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。
3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。
活动准备：
收集成语
活动步骤：
第一步：填空激趣
兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成语，每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加 5分，答错倒扣5分。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。 第二步：分组竞赛
1、巧填人体部位。 出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的'交老师评比，填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。
（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齿）相依，（12）（鼻）青（脸）肿，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），（15）一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺） 腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）（手）忙（脚）乱，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）
（24）刻苦铭（心）
最后，由老师订正。
2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语5分。如果10秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。
3、成语抢答。由老师说成语的意思，学生抢答，每个成语5分。学生站起来后，如果5秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣5分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存，成功与失败同在。
①爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上乌鸦
②见钱眼开：看到钱财，眼睛就睁大了
③无微不至：没有一个细微的地方不照顾到
④千姿百态：形容人和事物的姿态多种多样
⑤一夫当关，万人莫开：一个人把住关口，一万个人都打不进来，形容地势非常险要。
5、看图画抢答成语，如果有难度，可适当提示，每个成语5分。（刻舟求剑、闻鸡起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂当车、拔苗助长、对牛弹琴）
第三步：活动颁奖
第四步：活动小结
老师用精炼的语言，对这次活动进行小结，用激励的话语，鼓励学生在今后的学习生活中，多积累成语、用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习，丰富我们的生活，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光。
一、活动前，准备工作及同学们的心理状态；
二、活动中，可以按活动步骤来写，要做到有详有略；
三、活动后，活动的结果、自己的感受。
说明：
趣味成语接龙比赛的活动方案 3
一、指导思想：
中华民族的文字是博大精深的，中国的成语瑰宝传承至今。为了增强新村小学三四年级的学习文化气息，丰富同学们的`课外生活，增进各个小组之间的团结合作精神。同时弘扬中华民族的优良传统，结合学校的“校园读书节”活动，帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，特举办四字成语接龙比赛。
二、活动目的：
1.引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。
2.培养学生积极的竞争意识与合作能力。
3.帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，从而提高写作水平。
三、比赛办法、人员：
三四五年级全体学生参加比赛，每班分别分成两组参加比赛。
四、活动时间、地点：
时间：20XX年4月份
地点：教室。
四、竞赛内容及形式：
内容：已学的四字成语
形式：比赛分两部分组成：第一部分四字成语填空，时间为15分钟；第二部分为现场四字成语接龙大赛，以班级为小组团队合作。
五、比赛规则和计分
规则：笔试：学生必须准确填出成语才可得分。现场：龙头成语由老师确定后，接着这成语的最后一字答另一成语。例：一清二楚 接，楚楚动人 接，人见人爱.....成语接龙一定要跟四字成语,约定俗成的四字短语也可；同音不同字可以，但一定要同声（声调）。
计分方法：笔试按填对成语个数计分，填对一个即可得2分；现场比赛以小组计分，小组接对一个成语，可使每个成员各加1分，以合计分数进行排名。
六、评比奖励：
根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，学校予以奖励。
趣味成语接龙比赛活动方案 5 篇
趣味成语接龙比赛的活动方案 4
一、活动目的
丰富校园文化生活或社区文化氛围，激发参与者对中华传统文化中成语知识的学习兴趣，提升语言表达和思维反应能力，增强团队协作意识与竞争意识，促进参与者之间的交流与互动。
二、活动主题
“成语接龙大比拼，传承文化展风采”
三、活动时间与地点
时间：[具体日期] [具体时段]
地点：[详细场地地址]
四、参与对象
校园赛：在校学生，可按年级或班级组队参赛，也可个人报名；社区赛：社区居民，以家庭为单位或自由组队报名。
五、比赛规则
采用传统成语接龙规则，参赛者需用上一个成语的最后一个字作为下一个成语的首字（允许谐音，但谐音字需在 3 轮内换回本字）。
成语必须是《新华成语大词典》等权威词典中收录的成语，且不得重复使用已出现过的.成语。
每位参赛者思考时间限制在 10 秒内，超时视为失败，该队伍或个人本轮淘汰。
比赛过程中，若出现成语使用错误、不符合接龙规则等情况，直接淘汰。
六、活动流程
报名阶段（活动前 1 - 2 周）：通过校园公告栏、班级群、社区公告、微信公众号等渠道发布活动通知，明确报名时间、方式及比赛规则，鼓励大家积极参与。
赛前准备（活动前 1 - 2 天）：
准备比赛所需物资，如桌椅、计分牌、抢答器（可选）、成语题库、奖品等。
安排主持人、评委（可邀请语文老师、文化爱好者等），并对其进行培训，熟悉比赛流程和评分标准。
布置比赛场地，营造浓厚的活动氛围，如悬挂与成语相关的横幅、海报等。
比赛开始（活动当天）：
开场环节（10 分钟）：主持人致开幕词，介绍活动目的、规则、评委及比赛流程，邀请主办方代表讲话，宣布比赛正式开始。
初赛（60 分钟）：所有参赛队伍或个人按顺序依次进行成语接龙，采用淘汰制，每轮淘汰表现不佳的队伍或个人，直至筛选出进入决赛的名额（根据参赛人数确定，如校园赛 10 支队伍进决赛，社区赛 8 组家庭进决赛）。
互动环节（15 分钟）：在初赛间隙，设置与成语相关的互动小游戏，如 “成语猜猜猜”，由主持人给出成语的释义或描述，观众举手抢答，答对者可获得小礼品，活跃现场气氛。
决赛（45 分钟）：进入决赛的队伍或个人进行激烈角逐，竞争一、二、三等奖及优秀奖。决赛可增加难度，如限定成语的字数（如必须为四字成语且第三个字为特定字）、要求成语与特定主题相关等。
颁奖环节（15 分钟）：评委根据决赛表现进行打分，确定获奖名单。主持人宣布获奖结果，邀请嘉宾为获奖队伍或个人颁发奖品和证书，获奖代表发表感言。
活动结束：主持人对活动进行总结，感谢评委、参赛者和工作人员的辛勤付出，宣布活动圆满结束，组织人员有序离场。
七、奖项设置
一等奖 1 名 / 组，奖励价值较高的文化类书籍套装或学习用品大礼包。
二等奖 2 名 / 组，奖励成语故事全集或精美文具礼盒。
三等奖 3 名 / 组，奖励成语拼图或书签套装。
优秀奖若干，奖励小笔记本、笔等学习用品或小礼品。
八、活动预算
包括奖品费用、场地布置费用、宣传费用、物资采购费用（如抢答器租赁、计分牌制作等），具体金额根据实际情况核算。
九、注意事项
提前对参赛人员进行培训，确保其熟悉比赛规则。
安排专人负责现场秩序维护，避免出现混乱。
准备备用的成语题库，防止比赛过程中出现冷场或重复情况。
若采用抢答形式，需确保抢答设备正常运行，提前进行调试。
趣味成语接龙比赛的活动方案 5
一、活动目的
推动企业文化建设，增强员工之间的凝聚力和沟通协作能力，在轻松愉快的氛围中提升员工的文化素养，丰富员工的业余生活。
二、活动主题
“妙语连珠，成语接龙展企业风采”
三、活动时间与地点
时间：[具体日期] 下午 14:00 - 17:00
地点：企业会议室或多功能厅
四、参与对象
企业全体员工，以部门为单位组队参赛，每队 4 - 6 人。
五、比赛规则
接龙方式：前一个成语的最后一个字作为下一个成语的首字，同音或近音字均可，但连续使用同音或近音字不得超过 2 次，需在后续接龙中换回本字。
成语要求：必须是常用成语，且符合语法规范和语义逻辑。若出现生僻、不常用或自创的 “成语”，视为无效，该队伍本轮淘汰。
时间限制：每队思考和接龙时间总计不超过 15 秒，超时则本轮淘汰。
特殊规则：比赛过程中，每队有一次 “求助” 机会，可向现场观众或同部门未参赛员工求助，求助时间计入本队接龙时间。
六、活动流程
报名阶段（活动前 1 - 2 周）：通过企业内部邮件、工作群发布活动通知，明确报名截止时间和组队要求，各部门负责人组织员工报名。
赛前准备（活动前 3 天）：
准备比赛所需物资，如桌椅、计分表、笔、奖品等。
确定主持人，撰写主持词，安排熟悉成语知识的员工或邀请外部嘉宾担任评委，制定详细的评分标准。
对比赛场地进行布置，悬挂企业标语和与成语相关的装饰，营造浓厚的活动氛围。
比赛开始（活动当天）：
开场环节（10 分钟）：主持人开场，介绍活动背景、目的`、规则和评委，邀请企业领导致辞，宣布比赛开始。
团队展示（15 分钟）：各参赛队伍依次进行团队展示，包括队名、口号和简短的才艺表演（与成语相关，如成语故事表演、成语诗词朗诵等），评委根据展示情况进行打分，计入团队总分。
成语接龙比赛（90 分钟）：采用分组淘汰制，将参赛队伍分为若干小组，小组内进行接龙比赛，每组胜出队伍晋级下一轮，直至决出最终的冠亚季军队伍。比赛过程中，主持人实时播报比赛进程和各队得分情况。
趣味挑战环节（20 分钟）：在比赛间隙，设置趣味挑战题目，如 “成语填空”“根据图片猜成语” 等，所有员工均可参与，答对者可获得小奖品，进一步活跃现场气氛。
颁奖环节（15 分钟）：评委根据比赛结果和团队展示得分，确定获奖队伍。主持人宣布获奖名单，邀请企业领导为获奖队伍颁发奖品和证书，获奖队伍代表发表感言。
活动结束：主持人对活动进行总结，感谢所有参与者的积极投入，宣布活动结束，组织员工有序离场。
七、奖项设置
冠军队伍：每人奖励价值 800 元的购物卡或同等价值的礼品。
亚军队伍：每人奖励价值 500 元的购物卡或同等价值的礼品。
季军队伍：每人奖励价值 300 元的购物卡或同等价值的礼品。
参与奖：所有参赛员工均可获得一份精美纪念品，如定制的企业文化笔记本、书签等。
八、活动预算
涵盖奖品费用、场地布置费用、宣传费用、物资采购费用等，具体金额根据实际参赛人数和奖品标准进行核算。
九、注意事项
活动前确保所有参赛人员和工作人员知晓比赛规则和流程。
安排专人负责计分和计时工作，保证比赛的公平公正。
预留足够的时间应对可能出现的突发情况，如设备故障、争议裁决等。
活动结束后，对活动进行总结和反思，为今后类似活动的开展积累经验。
趣味成语接龙比赛的活动方案 6
一、活动目的
激发小学生对成语的学习兴趣，拓展词汇量，提高语言表达和思维能力，培养团队合作精神和竞争意识，营造良好的校园文化学习氛围。
二、活动主题
“小小成语家，接龙大闯关”
三、活动时间与地点
时间：[具体日期] 上午 9:00 - 11:30
地点：学校礼堂或操场（根据天气情况调整）
四、参与对象
小学 3 - 6 年级学生，以班级为单位组队参赛，每队 5 人。
五、比赛规则
接龙规则：用上一个成语的最后一个字作为下一个成语的首字，允许谐音，但连续使用谐音不得超过 3 次，且必须在后续接龙中换回本字。
成语规范：所接成语必须是小学阶段学生应掌握的常见成语，若出现过于生僻或不符合小学生认知水平的成语，评委有权判定无效，该队伍本轮淘汰。
时间要求：每队接龙时间限制在 12 秒内，超时则本轮淘汰。
特殊规则：比赛设置 “复活” 环节，在初赛中被淘汰的队伍，可通过回答一道附加成语知识题争取复活机会，答对者可重新回到比赛。
六、活动流程
报名阶段（活动前 2 周）：各班级班主任组织学生报名组队，填写报名表，提交至学校教务处。
赛前准备（活动前 1 周）：
准备比赛所需物资，如桌椅、计分牌、抢答器（可选）、成语卡片、奖品等。
培训主持人和评委，明确比赛规则和评分标准。
布置比赛场地，张贴与成语相关的标语、图片，营造浓厚的学习氛围。
比赛开始（活动当天）：
开场表演（10 分钟）：由学校舞蹈社团或朗诵社团带来与成语相关的表演，如成语舞蹈、成语朗诵等，拉开活动序幕。
初赛（60 分钟）：所有参赛队伍按班级顺序依次进行成语接龙比赛，采用淘汰制，每轮淘汰表现不佳的队伍，筛选出进入复赛的队伍（根据参赛队伍数量确定，如 16 支队伍进复赛）。
成语知识小课堂（15 分钟）：在初赛间隙，邀请语文老师进行简短的成语知识讲解，如成语的来源、典故等，增长学生的知识储备。
复赛（40 分钟）：进入复赛的队伍继续进行接龙比赛，竞争进入决赛的名额（如 8 支队伍进决赛）。此轮比赛可增加难度，如要求成语与季节、动物等主题相关。
互动游戏（15 分钟）：设置 “成语接力跑” 游戏，将参赛学生分成若干小组，每组学生依次接力回答成语问题，答对后跑向下一位队员，最先完成的'小组获胜，获胜小组可获得小奖品。
决赛（30 分钟）：决赛队伍进行最后的激烈角逐，争夺冠亚季军。决赛采用抢答形式，增加比赛的紧张感和趣味性。
颁奖环节（15 分钟）：评委根据比赛结果确定获奖队伍，主持人宣布获奖名单，邀请学校领导为获奖队伍颁发奖状和奖品，获奖学生代表发言。
活动结束：主持人对活动进行总结，鼓励学生继续学习成语知识，传承中华优秀传统文化，宣布活动结束，组织学生有序离场。
七、奖项设置
冠军队伍：每人奖励一套精美成语故事书和荣誉证书。
亚军队伍：每人奖励一个成语拼图玩具和荣誉证书。
季军队伍：每人奖励一本成语词典和荣誉证书。
优秀奖若干：颁发小奖品，如卡通文具、书签等。
八、活动预算
包括奖品费用、场地布置费用、宣传费用、物资采购费用等，具体金额根据实际情况确定。
九、注意事项
比赛前对学生进行安全教育，确保活动期间学生的人身安全。
安排专人负责现场秩序维护，防止学生在活动过程中出现打闹、拥挤等情况。
提前调试好抢答器等设备，确保比赛顺利进行。
活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
趣味成语接龙比赛的活动方案 7
一、活动目的
丰富老年人的文化娱乐生活，促进社区老年人之间的交流与互动，增强他们对中华传统文化的认同感和归属感，提升老年人的精神文化素养。
二、活动主题
“银龄乐翻天，成语接龙乐无穷”
三、活动时间与地点
时间：[具体日期] 上午 9:30 - 11:30
地点：社区活动中心
四、参与对象
社区内 50 岁及以上老年人，自由组队参赛，每队 3 - 4 人。
五、比赛规则
接龙方式：以成语的最后一个字作为下一个成语的首字，允许使用谐音，但需在 3 轮内换回本字。若遇到生僻字或难以接龙的情况，可向主持人申请更换上一个成语（每队仅限 2 次更换机会）。
成语要求：使用通俗易懂、常见的成语，避免过于生僻或专业性较强的成语。若出现错误或不符合规则的'情况，该队伍本轮淘汰。
时间限制：每队思考和接龙时间不超过 15 秒，超时视为失败，本轮淘汰。
特殊规则：比赛设置 “亲友助力” 环节，每队可邀请 1 - 2 位亲友团成员到场，在比赛过程中，每队有一次机会向亲友团求助，求助时间计入本队接龙时间。
六、活动流程
报名阶段（活动前 1 - 2 周）：通过社区公告栏、微信群、社区广播等渠道发布活动通知，组织老年人报名参赛，记录报名信息。
赛前准备（活动前 3 天）：
准备比赛所需物资，如桌椅、计分表、笔、奖品、饮用水等。
安排主持人和评委（可邀请社区文化工作者、书法爱好者等），对比赛规则和流程进行沟通。
布置活动场地，悬挂与成语相关的横幅、字画，营造温馨、浓厚的文化氛围。
比赛开始（活动当天）：
开场致辞（10 分钟）：社区负责人致辞，欢迎老年人的参与，介绍活动目的和意义，宣布比赛开始。
热身游戏（15 分钟）：进行简单的 “成语猜谜” 热身游戏，由主持人给出成语谜面，老年人举手抢答，答对者可获得小礼品，活跃现场气氛。
成语接龙比赛（90 分钟）：参赛队伍按顺序依次进行成语接龙，采用淘汰制，逐步淘汰表现不佳的队伍，直至决出进入决赛的队伍（根据参赛队伍数量确定，如 6 支队伍进决赛）。
文化分享环节（15 分钟）：在比赛间隙，邀请社区内文化素养较高的老年人分享自己熟悉的成语故事或成语背后的文化内涵，增进大家对成语的理解。
决赛（30 分钟）：进入决赛的队伍进行激烈角逐，竞争冠亚季军。决赛可增加难度，如要求成语包含数字、颜色等元素。
颁奖环节（15 分钟）：评委根据比赛结果确定获奖队伍，主持人宣布获奖名单，邀请社区领导为获奖队伍颁发奖品和证书，获奖代表发表感言。
活动结束：主持人对活动进行总结，感谢所有参与者的热情投入，鼓励老年人继续参与社区文化活动，宣布活动结束，组织老年人有序离场。
七、奖项设置
冠军队伍：每人奖励一套养生茶具或按摩器材。
亚军队伍：每人奖励一个精美保温杯和一本成语故事集。
季军队伍：每人奖励一套书法用品（毛笔、宣纸、墨汁等）。
参与奖：所有参赛老年人均可获得一份纪念品，如老年保健手册、毛巾等。
八、活动预算
包括奖品费用、场地布置费用、宣传费用、物资采购费用等，根据实际情况进行合理预算。
九、注意事项
活动前了解参赛老年人的身体状况，确保活动强度适合老年人参与，如有需要可配备医护人员。
安排专人负责现场服务，如引导老年人就座、提供饮用水等，保障老年人的活动体验。
活动过程中注意观察老年人的情绪和状态，及时调整活动节奏，避免出现过度疲劳或紧张的情况。
活动结束后，收集老年人对活动的意见和建议，以便今后改进活动内容和形式。
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