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描写老师的成语和名言

时间:2021-08-15 18:08:35 成语 我要投稿

描写老师的成语和名言

  导语:太阳下最光辉的职业就是老师。下面是语文迷小编收集整理的关于赞美老师的成语,欢迎大家阅读参考!

描写老师的成语和名言

  关于赞美老师的成语

  教无常师——凡有长处者,皆可为师。

  良师益友——能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

  青出于蓝——比喻学生超过老师或后人胜过前人。

  师道尊严——本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

  研桑心计——谓人有理财的本领。

  一字之师——借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

  尊师重道——泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

  春风化雨——比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

  呕心沥血——比喻穷思苦索、费尽心血。

  良工心苦——泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

  门墙桃李——比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

  鞠躬尽瘁,死而后已——小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。

  默默无闻——不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

  孜孜不倦——勤奋努力,不知疲倦。

  诲人不倦——教导人时耐心而不知疲倦。

  废寝忘食——极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

  兢兢业业——形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

  尽心尽力——犹“尽心竭力”,谓费尽心力。

  尽心竭力——用尽心思,使出全力。

  一丝不苟——形容办事认真,系毫不马虎。

  一鸣惊人——比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。

  桃李争妍——桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

  后继有人——有后人继承前人的事业。

  循循善诱——表示善于有步骤地引导、教育。

  潜移默化——为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

  和蔼可亲——谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”

  无微不至——没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

  勤勤恳恳——勤劳而踏实。

  克己奉公——严格要求自己,一心为公。

  桃李满天下——比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。

  诲人不倦——诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

  学而不厌,诲人不倦——厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。

  呕心沥血——呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

  德高望重——德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

  至圣先师——至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

  不悱不发——悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  不愤不启——愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  程门立雪——旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  得意门生——得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

  公门桃李——公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

  高业弟子——高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。

  高足弟子——高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

  满城桃李——桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

  门墙桃李——门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

  门生故旧——指学生和旧友。

  门生故吏——故吏:过去的吏属。指学生和老部下。

  立雪程门——旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  入室弟子——入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

  莘莘学子——莘莘:众多的样子。众多的学生。

  桃李遍天下——桃李:桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

  桃李春风——比喻学生受到良师的谆谆教诲。

  桃李门墙——门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

  桃李满天下——桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

  百世之师——世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

  宫墙重仞——宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

  减师半德——谓只学到老师的一半。

  关于赞美老师的名言

  1.太阳下最光辉的职业是教师。

  2.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

  3.教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

  4.一日为师,终身为父。

  5.三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

  6.怎样的老师造就了怎样的学生。

  7.循循善诱,诲人不倦的是老师。

  8.学高为师,身正为范。

  9.愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  10.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

  11.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

  12.没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

  13.身为世范,为人师表。

  14.圣明的教师给予学生的不是现成的'知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

  15.在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  16.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

  17.孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

  18.感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  19.老老实实做人,认认真真教书。

  20.爱就是教育,没有爱便没有教育。

  21.其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

  22.是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

  23.教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  24.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  25.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  26.在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  27.今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远,更令教师欣慰的呢?

  28.有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

  29.在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

  30.教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。


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