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《童趣》的阅读训练

时间:2022-09-17 08:01:32 语文百科 我要投稿
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《童趣》的阅读训练

  课内文言文(9分)

《童趣》的阅读训练

  ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

  ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

  ③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  ④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

  【小题1】释下列各句划线的字。(2分)

  (1)项为之强( ) (2)果如鹤唳云端( )

  【小题2】用现代汉语说说下列句子的意思。(2分)

  (1)蹲其身,使与台齐。

  (2)舌一吐而二虫尽为所吞。

  【小题3】本文记叙了作者儿时的哪几件趣事?请用精炼的语言概括。(3分)

  【小题4】“鹤”在我国古代有着丰富的文化内涵,请你分别写出一例带有“鹤”的成语和诗句。(2分)

  答案

  【小题1】(1)通“僵”,僵硬 (2)果然

  【小题2】(1)蹲下自己的身子 使自己与花台平齐。(2)(哈蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。

  【小题3】观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆

  【小题4】(1)成语:①鹤立鸡群②鹤发童颜 (2)诗句:①晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。②黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

  解析【小题1】试题分析:(1)“强”属多义字,在这里又是通假字,通“僵”,僵硬。(2)“果”为多义字,根据语境,“果”的意思为“果然”。翻译时将它们换成现代汉语中合适的合成词即可。

  考点:本题考查解释文言词语。

  点评:本题难度系数为3,容易,是文言文阅读的必考题。最常见题型有:①直接型,即指定文中若干个词让学生直接解释;②选择型,即给出几组文言语句,指出已经解释的词语正确与否。要求解释的词,一般为常见实词、虚词,注意重要实词、虚词的积累,尤其是古今异义、通假、词类活用、一词多义等古文现象,考试出现频率极高。

  【小题2】试题分析:注意关键词的翻译,(1)如“蹲”译为“蹲下”,变单音节词为双音节;“其”,为一词多义,此处解作“自己”;“使与台齐”,为宾语省略句式,翻译时要在“使”后补充“之(自己)”。(2)句“而”,连词,表示“吐”和“吞”两个动作的承接关系,这里可解释为“便”“就”;“为所”,表示被动,可译为“被……”。

  考点:本题考查翻译文言语句的能力。

  点评:本题难度系数为2,稍难,是文言文阅读的必考题。翻译必须忠实原文,明白晓畅。可直译,可意译。但倡导直译,尽量做到字字落实,可按照“留、删、补、调、换”五字诀的方法进行。对通假字、词类活用、古今异义词、重要实词或虚词等要特别注意,一定要联系上下文,选准它的确切解释。

  【小题3】试题分析:“几件”说明不是一件,“精炼”要求答题语言精准简洁。梳理文章内容,概括段意,即可给出答案。

  考点:本题考查解说浅显文言文内容,具体表现为梳理、提炼、概括阅读信息。

  点评:本题难度系数为2,稍难,此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。答题要在全面把握文意的基础上精准概括,所概括的点要准、全,既不能将一点拆开,又不能将两点合并,其次如果有对概括语言提出“简要”之类要求的,用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读,疏通文意,把握语段的基本内容,二要概括段落大意,三要区分段落之间的关系,四要用语精准。本题题型为简述题,答案语言要简洁,体现三点。

  【小题4】试题分析:审清题目,一要与“鹤”有关,二必须是成语或诗句,三明确举例数量。

  考点:本题考查文化知识积累和拓展迁移能力。

  点评:本题难度系数为3,容易,此类题要求与默写类相同。平时要注意积累,熟知文化常识和文学作品中常见的形象。

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