起点之美阅读题

起点之美阅读题

　　《起点之美》是一篇视角独特，设喻形象，结构严密的议论文的典范之作，为大家分享了起点之美的阅读题，一起来看看吧！

　　起点之美

　　到现场观看赛跑，多数人总愿意选择离终点最近的位置，我却偏爱在起跑线附近观看。运动员在起点上的美往往被人忽略。其实，当运动员们在起点脱下外面的罩衣，露出紧凑而富有弹性的肌肉，先略事活动臂膊、腿脚、腰肢，再渐渐弹跳着、抖擞着，准备进入比赛，那神情，那体态，那气氛，就已非常之优雅；等到运动员们在起跑线上找准自己的道位，在裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自凝聚起他们灵魂的注意力拼搏进取，并透过他们的每一块肌肉每一根筋腱显现出他们肉体所蕴藏的爆发力、弹射力、承受力，他们简直就是一列力与美的活雕像。家里有了录像机后，我常把这样的场面录下来，并用慢放、定格的方法细细品味起点之美。我看清了在比赛现场往往看不清的'运动员们的面部表情。那起点上的表情实在是人类最美好的表情之一。倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么，起点上的表情便是。

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　　然而，对于人生来说，终点固然诱人，起点却弥足珍贵。一时的终点上的失美，并不是什么不得了的事。可怕的是寻找不到新的起跑线，失去了在“预备”声中大大振作起来的力与美。

　　终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人。而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。

　　起点之美阅读题

　　7．本文选自课文________________，属于_____________(文体)，作者是_________。(3分)

　　8．运动员的起点之美，作者是从哪几个角度去欣赏的? (3分)

　　9、运动员起点的“美”有哪些特点? (3分)

　　10、文中划线的“新的起跑线”指什么?(4分)

　　11、文中哪句话表达了作者的观点? (3分)

　　扩展语文阅读答题技巧

　　一、要点概括类

　　1、摘引文中原句作为答案。

　　2、选取文中重要词语语句组合成答

　　3、划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点

　　二、感想启迪类

　　1、抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答。

　　2、联系自己或社会实际情况，引发感悟

　　3、遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。

　　4、偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

　　三、词句品味类

　　1、词语品味：

　　A、揣摩词语所表达的喜怒哀乐。

　　B、分析修辞手法，体会词语的含蓄意思

　　2、句子品味：

　　A、看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。

　　B、看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴。

　　C、从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。

　　四、句子仿写类

　　一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。我们通过审题可以知道：

　　1、要保留“没有……，可以有……”

　　2、可以考虑用“大地、高山、海洋”等来替换蓝天。

　　3、得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。

　　五、文段结构类

　　要求理解文章重要段落并且明了其在全文中的作用类解题模式

　　1、看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别如果用在文章的开头，主要是：引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等如果用在文章的中间，主要是：承上启下，总结上文，引出下文如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头（题目），点明中心，深化文章的主旨等。

　　2、概括内容

　　（1）记叙文全文的主要内容：抓六要素。

　　（2）议论文的文段：抓段首句和关键句。