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常用的6种修辞手法

时间:2021-04-16 11:29:44 语文百科 我要投稿

常用的6种修辞手法

  导语:常用的6种修辞手法有哪些呢?修辞手法,是语文学习中非常重要的一部分:小学要学,初中要学,高中还要学;阅读中要考它,作文里要用它,诗歌里鉴赏它……下面是小编给大家整理的相关内容,希望能给你带来帮助!

  1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

  例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞。

  b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

  c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

  2、拟人:是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

  例句:a.落叶随着风高低起舞。

  b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。

  c.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。

  3、排比:运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。

  例句:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的'美丽和宽广。

  4、夸张:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。

  例句:a.他的心眼比针鼻儿还小。

  b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

  c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

  5、设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。

  例句:数学真的很难吗?我看不是。

  6、反问:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。

  例句:a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?

  b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?

  c.字典不正是我无声的朋友和老师吗?

  一、指出下列各句运用的修辞手法。

  1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( )

  2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

  3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。( )

  4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。( )

  5、蟋蟀在平台上弹琴。( )

  6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( )

  7、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )

  8、那些像棉花球似的云,叫积云。( )

  9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )

  10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )

  11、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。( )

  12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( )

  13、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?( )

  14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )

  15、山风梳理着他蓬乱的头发。( )

  16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。( )

  17、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( )

  18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。( )

  19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )

  20、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?( )

  21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )

  22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。( )

  23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。( )

  24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )

  25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。( )

  26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。( )

  二、按要求写改写下列句子。

  1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)

  2、鸟儿在树枝上跳动。 (用拟人手法)

  3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)

  4、天上的星星一闪一闪。 (用拟人手法)

  5、颗颗水珠在荷叶上滚动。 (用比喻的手法)

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