我要投稿 投诉建议

高中语文从基础知识谈语文学习要领

时间:2021-04-14 16:57:22 语文百科 我要投稿

高中语文从基础知识谈语文学习要领

  高中语文和初中语文存在着一些共同点,它们都有统一的标准化考试,不再像小学阶段一样存在着见仁见智的各种标准。与此同时,公立学校的常规语文教学也同样存在着“两个脱节”的问题,即:

高中语文从基础知识谈语文学习要领

  1、“平时学习与平时考试相脱节”,也就是:学的不考,考的不学,学员平时的所有付出根本无用武之地。我们都知道,平时课内学习的是各种各样的“课文”,但到了高中,即便连文言文,课内文章被考查的几率也变得极低,可以说,除了诗词默写外,平时考试基本上不涉及任何课内的内容,在这一点上,高中阶段甚至比初中阶段还要严重。

  2、“平时考试与高考趋势相脱节”,也就是:平时考的高考不考,老师平时强调很多的,到了高考根本不在出题人的考虑范围之列。比如,北京在2007年和2008年高考考查的都是材料作文,但由于2008年的“沙子、石头和水”被评论为在审题上成心刁难考生,因此从2009年以来,北京高考考查的都是命题作文。然而,2008年的材料作文彻底把公立学校老师给考怕了,因此2009年以来,平时的语文考试大量出现材料作文,而这种命题形式基本上已经与北京高考绝迹了。学而思高中语文课堂,就致力于解决这“两个脱节”的问题。

  具体到各个模块来说,高中语文试卷构成基本上分为五大模块:

  基础知识(字音字形、近义词辨析、成语、病句、文学常识、语意衔接)、文言文阅读、诗歌鉴赏、社科文阅读、现代文阅读、作文

  其中:

  基础知识在初中是有固定范围的,考试说明上会呈现所有会考查的词语,但在高中,对基础知识的考查是无范围的,很多高中生三年都没有做对过一道基础知识题,这实在并非虚言。比如,什么叫“宵衣旰食”?“侪”怎么读?卡夫卡是哪国人?这些知识的积累必须有教师的专业指导;

  文言文在初中考查的都是课内的,在高中的试卷中考查的都是课外的;

  诗歌鉴赏是高中阶段新增的考查内容,涉及情感主旨、艺术手法、炼字、意象意境四种全新题型,偶尔还会出现更为高端的语言风格题;

  社科文阅读相当于初中阶段说明文阅读的升级版,其文章难度相当于略微简易的大学论文;

  现代文阅读主要以文化散文为考查对象,这是既小学阶段的记叙文、初中阶段的抒情散文以来,散文这一文体中难度最大的金字塔尖;

  作文在高中以议论文写作为主要要求,无论是审题立意还是布局谋篇都和初中阶段的记叙文写作完全不同。

  可见,初高中语文在学科特点上呈现出了巨大的差异,很多语文不错的孩子,在上了高中以后都会产生严重的不适感,甚至中考语文能拿到110分以上的孩子高中第一次语文考试都遭到了不及格的情况。谁越早对语文学科产生重视,提早准备,就能越早消除这种不适,让自己高中语文的学习早日步入正轨。

  事实上,对于语文应试备战而言,最重要的并非信念,而是观念。我们必须坚信:语文考试和数学考试是一样的,都是研究从题目到答案的关系。数学靠的是定理公式和逻辑推理能力,而语文也有自己的答题公式和术语系统,以及相应的文章分析能力。只有大家认清语文题就是数学题,语文答题也可以做到扎实可感,语文成绩的'提高才能找到切实的根据。

  高中语文学习方法:语文学习思维质疑探究法

  这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。能否提出问题与是否积极思考和思维方式有关,而所提出问题的水平又与思维的水平相关。因而,在学习过程中,首先要有质疑的意识。不回避疑难,主动寻找疑问,不为经典结论所框死,摆脱成见和规范化束缚,勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选,善于抓住问题的关键;适时改变思维的方向和角度,寻觅解决问题的最佳途径。再次要在解放自己头脑的基础上,进一步解放自己的双手、嘴巴,为创造性火花的迸发创造一个良好的氛围。最后要掌握质疑的类型,为创造性质疑提供一个参考框架。这对加深原文的理解,中心思想的把握,作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。