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八年级语文第四单元发问的精神家庭作业

时间:2020-12-18 18:15:00 语文百科 我要投稿

八年级语文第四单元发问的精神家庭作业

  一、基础知识

八年级语文第四单元发问的精神家庭作业

  1.下列成语有错别字的一组是:()

  A.寻根究底不计其数闭门造车

  B.卧旗熄鼓平淡无奇步调一致决一死战

  C.闭门造车敝帚自珍不足介意兵贵神速

  D.不计其数长篇大论顾全大局匹夫有责

  2.下面不是反问句的有()(多项选择)

  A.壶水滚沸,谁不常常见到?

  B.……只要努力学习,牢牢记住就成了,何必多问?

  C.怎样贯穿到生活和习惯里去呢?

  D.你忍心让你的智慧之门永闭么?

  3.指出下列短语的类型

  ①苹果落地()②寻根究底()

  ③创立佛教()④老师的讲解()

  ⑤多么可惜()⑥墨守旧说()

  4.结合句意解释词语不正确的一项是()

  A.大家因为时常见到听到接触到,都觉得那些事物平淡无奇,不足介意,其实是一种损失。

  不足介意:不值得放在心上。

  B.他能成为万世景仰的圣人,难道真是天生的吗?

  景仰:对于景物的'仰望和欣赏。

  C.生、老、病、死都是极普遍的人生现象,释加牟尼偏偏要寻根究底,求个解答。

  寻根究底:寻找事物的根源和结果。

  D.他知道老子熟悉典籍,就向老子问礼。

  典籍:记载古代法制的图书,后世泛指古代图书。

  二、阅读下边文字,做后面的题目

  够了,够了,不必多举了。举出这几个人物,无非是要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家在思想家,但是不能不求知识,不能不明道理。要求知识,明道理,处处都会碰到问题。不能勤于发问,是多么可惜啊!

  1.这几个人物是指:

  2.用符号法分析画横线的复句。

  3.下边是对"够了,够了,不必多举了"的分析,最正确的一项是()

  A.结构上承上启下;语意上,强调再举例就多余了。

  B.结构上承接上文举例;语意上,强调不必再举例了。

  C.结构上总结上文举例;内容上,说明再举例就要和前例重复。

  D.结构上总结上文举例;内容上,说明前面举的例子很重要。

  4.下边是对这段文字内容的分析,最正确的一项是()

  A.总结前文举例,说明名人事迹的作用。

  B.归纳前文内容,强调举例证明的重要。

  C.总结前文举例,突出"发问精神"的可贵。

  D.归纳前文内容,感叹"不能勤于发问"的"可惜"。

  参考答案

  一、1.B2.C、D3.①主谓、②并列、③动宾、④偏正、⑤偏正、⑥动宾4.B

  二、1.牛顿、瓦特、释加牟尼、孔子2.我们虽然不一定人人能成为大科学家在思想家,︱(转折)但是不能不求知识,‖(并列)不能不明道理。3.B4.C

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