秋的声音语文预习作业
［预习提示］
试一试，用配乐的`方式来朗读这首诗，感觉是不是会更好。
［基础达标］
一、我会比一比，组成词语。
叮（ ）厅（ ）阵（ ）滴（ ）
盯（ ）订（ ）陈（ ）摘（ ）
凉（ ）辽（ ）绽（ ）匆（ ）
掠（ ）过（ ）定（ ）忽（ ）
二、我能在课文中找出合适的词语填空。
一片( ) 一排排( ) ( )音乐厅
一朵( ) 一阵阵( ) ( )歌吟
一滴( ) 掠过( ) ( )叮咛
一颗( ) 振动( ) ( )话音
三、我会照样子，写词语。
1.例：匆忙（匆匆忙忙）
_____( ) _____( ) _____( )
2.例：思考（思考思考）
_____( ) _____( ) _____( )
四、我能在（）里填上适当的词语，使句子更具体。
1.西北风刮过树梢。
（ ）西北风（ ）刮过树梢。
2.雪花飞舞。
（ ）雪花（ ）飞舞。
五、我能创作句子。
春天来了，农民伯伯正在地里播种。
夏天来了，_______________________________________。
秋天来了，_______________________________________。
冬天来了，_______________________________________。
［拓展运用］
我能展开想像，仿照作者的写法，接着课文写几句赞美秋天的诗。
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