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太平洋也患秃头症阅读理解

时间:2021-05-02 12:04:19 语文百科 我要投稿

太平洋也患秃头症阅读理解

  太平洋也患“秃头症”

太平洋也患秃头症阅读理解

  ①人们有时会因营养不良,或者精神压力太大等,致使头发脱落,使得头部袒露着“一穷二白”的斑块。无独有偶,日前科学家发现太平洋也患有“秃头症”。

  ②照理说,在海洋的底层,应当覆盖着一层由泥质、碎屑和浮游生物的遗体等组成的沉积物。尤其是浮游生物,这些在显微镜底下才能看得见的动物和植物,生活在海中50——100米深的表层水中,活着的时候在海中漂荡,一旦死了,其遗体便会沉到海底。别小看这些微小的浮游生物,在海洋的许多区域中它们的数量非常庞大,其遗体经年累月地掉落在海底,最终能在海底铺上厚厚的一层。

  ③但是科学家通过仪器探测发现,在位于新西兰东部4000千米的海区,其海底只见有几种不同种类的岩石,几乎没有那层沉积物。也就是说这块属于太平洋南部的海区,其海底呈现光秃的现象。因而科学家把这块区域叫做南太平洋裸露区,其裸露面积相当于地中海那么大。

  ④难道说海洋也像人类一样,因为缺乏营养,或者遭受沉痛的打击,使得头发脱落吗?

  ⑤科学家认为在南太平洋裸露区这块水域,水中的养分非常少,缺乏浮游生物赖以生存的食物。这样一来,生活在这里的`浮游生物就非常少。不仅如此,这块水域还缺少碳酸盐。因为浮游生物死后,其遗体只有与水中的碳酸盐相结合,才能沉淀下来。没有与碳酸盐相吸附的浮游生物,重量太轻,其微小的尸身往往在还没沉到海底之前,就被水流冲散,或者被其他的细菌等生物分解。因而这块海底就没有什么沉积物,几乎就是裸露着。这块海底所呈现出光秃的特征,真的和人们因为营养不良而导致秃头很相像。

  ⑥海水因缺乏“营养”而缺少浮游生物,难道也会因此而缺少泥质和碎屑吗?当然不是。那么又是什么原因使得这块水域的海底缺乏泥质和碎屑呢?

  ⑦因为南太平洋裸露区这块水域远离陆地。海底的泥质和碎屑大都来自于陆地。靠近陆地近的水域,陆地上的泥质和碎屑等物质就会在风的作用下被带入水中,最终沉到海底。然而这块水域因为远离陆地,自然就接受不到来自陆地的泥质和碎屑。

  ⑧有人会问:“太平洋中还有距离陆地更远的水区,照这么说,其海底难道都没有泥质和碎屑不成?”事情的原因当然不会这么简单。

  ⑨科学家发现南太平洋裸露区远离任何主要的洋流。洋流会引起潮汐运动,能够将陆地上的泥质和碎屑带入水中,并使得携带这些物质的海水沿一定途径大规模流动,将它们“送”到海底。而缺乏洋流作用的太平洋裸露区,其海底中的泥质和碎屑自然就少了。

  ⑩在这三重作用之下,南太平洋这块水域患上了“秃头症”,出现了裸露区。

  小题1:请在原文中找出一句话说明“太平洋也患秃头症”具体指的是什么现象?(2分)

  小题2:判断第③段划线句运用的说明方法,并用简洁的语言说说这样说明的好处。(3分)

  小题3:第⑨段中加点的“主要”一词能否去掉,为什么?(3分)

  小题4:根据⑤—⑨段的内容,用三个短语依次概括出第⑩段中的“三重作用”分别指什么,并说说这三个方面的内容顺序能否调整,为什么?(3分)

  参考答案:

  小题1:“在位于新西兰东部4000千米的海区,其海底只见有几种不同种类的岩石,几乎没有那层沉积物。也就是说这块属于太平洋南部的海区,其海底呈现光秃的现象”。

  小题2:画线句子使用了作比较的说明方法(1分),作者用“南太平洋裸露区”和“地中海”作比较,形象具体地说明了太平洋裸露区的面积,更加直观可感。(2分)。

  小题3:不能去掉。“主要”是对“洋流”的限定,意思是这海域没有大洋流,但并不是没有洋流;如果去掉“主要”,意思就变为南太平洋裸露区远离任何的洋流,这与事实不符。“主要”体现了说明文语言的准确性。

  小题4:“三重作用”分别指:缺乏养分、远离陆地和缺乏洋流。(各1分)。

  不能调整,这三重作用是按照由主到次的顺序排列的(2分)

  小题1:

  试题分析:“太平洋也患秃头症”“秃头症”在原文中就是说没有微小的浮游生物遗体的沉积,因此在文中很快就确定为第三段中的内容。

  小题2:

  试题分析:“因而科学家把这块区域叫做南太平洋裸露区,其裸露面积相当于地中海那么大”此句中有“相当于地中海那么大”可以确定用的修辞手法为作比较,作比较说明方法的作用表述语言为:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。这道题虽问的是作比较的好处,但在此处可以回答作比较的作用即可。

  小题3:

  试题分析:方法指导:⑴表态(去还是不去或删与不删或换与不换);⑵句中义 (本义+句中义);⑶去与不去的句意变化;⑷体现说明语言的哪个特点(准确与严密或生动)。所以此题答法:不能去掉。“主要”是对“洋流”的限定,意思是这海域没有大洋流,但并不是没有洋流;如果去掉“主要”,意思就变为南太平洋裸露区远离任何的洋流,这与事实不符。“主要”体现了说明文语言的准确性。

  小题4:

  试题分析:审清题⑤—⑨段的内容,所以看好答题区域,然后看看有没有中心句,“海水因缺乏“营养”而缺少浮游生物”“因为南太平洋裸露区这块水域远离陆地”“科学家发现南太平洋裸露区远离任何主要的洋流”可以得出“三重作用”的具体内容。这三重作用,不能颠倒位置,因为这三重作用先从主要的介绍,然后是次要,再次要。

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