一、积累与运用(21分)
1.下列词语中加点字读音无误的一项是(2分)( )
A.玷污(diàn) 堕落(zhuì) 黛色(dài) 瘫痪(tān)
B.收敛(liǎn) 头衔(xián) 虐杀(nüè) 伫立(zhù)
C.点缀(zhuì) 卑微(bēi) 狩猎(shǒu) 赫然(hè)
D.迸溅(bènɡ) 霎时(shà) 黄晕(yùn) 青鹞(yáo)
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并在方格内改正。(2分)
害人听闻 随声附合 暴怒无常 盘虬卧龙
苦心孤诣 玲珑剔透 轻歌慢舞 禄禄终生
错别字
改正
3.下列成语使用有误的一项是(2分)( )
A.微博上一则深圳“看报弟”的帖子走红。图中,一名七八岁大的小学生在地铁上聚精会神地阅读《深圳都市报》,表情之认真令人忍俊不禁。
B.记者在2013年3月30日的植树现场看到,活干得最漂亮的当属驻京解放军、武警部队的官兵们,他们挖坑栽苗一丝不苟。
C.照片总能给我们带来美好的回忆,当年的人,当年的景让人历历在目。
D.公园里的道路比较复杂,波波不久就辨不清方向了,就在他走投无路之时,一位管理人员及时帮助了他。
4.下列句子中没有语病的一项是(2 分)( )
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5.名著阅读。(2分)
《繁星》《春水》是 在印度诗人 《 》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“ ”收集在一个集子里。
6.名句默写。(5分)
(1)绿树村边合, 。(孟浩然《过故人庄》)
(2) ,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)
(4)杜牧的《泊秦淮》中讽刺当时达官贵人不顾国家安危,依然醉生梦死的诗句是: , 。
(5)“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》,其原句是: , 。
7.综合性学习。(6分)
家，是什么?落叶说，土壤是家;潮水说，海岸是家; , ; 家，是游子心中日思夜想的天堂。
七年级二班正在举行“我爱我家”语文实践活动，根据要求完成以下题目。
(1) 请根据前面句子的句式特点进行仿写，在横线上补上合适的句子。(2分
(2) 假如你是主持人，请你为这次活动设计一段开场白。(3分)(要求：一百字左右，不能抄前面题目要求中出现的句子)
二、阅读品悟(39分)
(一)阅读下面的古诗,完成8、9题。(5分)
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
8、全诗表达了诗人什么情感?赏析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”。(3分)
9请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。(2分)
(二)阅读下面文言文,完成10～13题。(14分)
《论 语》
第一节 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《学而》
第二节 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
第三节 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
第四节 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
第五节 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
第六节 子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”《雍也》
第七节 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
第八节 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
第九节 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
第十节 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
第十一节 子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
第十二节 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
10.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)人不知而不愠 ( )
(2)不逾矩 ( )
(3) 温故而知新，可以为师矣。 ( )( )
(4) 三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。 ( )
11.下列句中加点的词解释不正确的一项是(2分)( )
A.学而时习之,不亦说乎? (通“悦”,愉快)
B.吾十有五而志于学,三十而立 (站立)
C.人不堪其忧 (忍受)
D. 饭疏食饮水，曲肱而枕之 (冷水)
12.翻译下列句子。(4分)
(1)学而时习之,不亦说乎?
译文:
(2)三十而立,四十而不惑,五十而知天命。
译文:
13.“三人行,必有我师焉”历来就被奉为虚心好学的格言,但在今天看来是否太虚伪了?是否对自己的能力太不自信了?请联系实际谈谈。(4分)
答:
(三)阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》回答下列问题(9分)
①我不由停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相 (挑逗、映衬、逗乐)。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14.根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
15.揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
16.积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨。(3分)
(四)阅读下文,完成19～22题。(11分)
可 燃 冰
①提起百慕大,许多人都会不寒而栗。在这片被称为“死亡地狱”的海域,传言从1945年以来,有数以百计的飞机和船只神秘失踪。无情吞噬生命的“魔鬼”究竟是谁?美国科学家提供了一种答案——不是外星人或某种未知的神秘力量,而是加勒比海海底深处强烈释放出的甲烷水合物。
②这个甲烷水合物就是我们常说的可燃冰。可燃冰不仅是百慕大死亡海域的背后黑手,更可能是21世纪最重要的能源。最近,在中国科协与中国海洋学会联合举办的“科学家与媒体面对面——说资源话南海”活动上,专家揭秘,中国南海可燃冰明年有望开钻取样。
③既是天使又是恶魔的可燃冰究竟有何神奇?可燃冰的开钻取样会对中国的能源未来带来怎样的影响?
④当人们想到能源时,脑海中总是出现燃烧和火焰,而把冰块看作是风马牛不相及的事物。但是今天,科学家却发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在,广泛发育在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物,一种似冰状的白色固体物质,因含有大量甲烷而可燃,所以也被称为“可燃冰”。
⑤科学家在墨西哥湾第一次找到可燃冰时,它是包裹在淤泥里面的一块冰,可以用火柴点燃。2007年,我国在南海海域打到了这种天然气水合物。2011年,我国正式启动了可燃冰的专项研究,“海洋六号”对发现海域进行精确测量。2013年将再次开钻,获得新的样品,探明储量。国务院参事、国土资源部原总工程师张洪涛向我们详细介绍了这种南海发现的新能源可燃冰。
⑥目前全球总共有116处地方发现了可燃冰,预计全海域资源相当于全球690亿油当量,南海占大部分。据初步估计,南海可燃冰资源量相当于650亿吨石油,够我国使用130年。根据目前掌握的情况,南海的可燃冰可能主要集中在东沙、西沙和神狐等海域。
⑦我国大型科考船“海洋六号”今年将对南海可燃冰进行专项调查,明年有望开钻取样。尽管我国目前开发可燃冰的水平基本与国际同步,但仍有一定差距,而差距就在于装备。为解决装备问题,今年4月18日,我国成立了国家海洋调查船队,成为我国多个涉海部门共同打造的首个全国共享的海洋调查基础平台。国家海洋调查船队的这19艘船舶,有为公众广泛熟知的“雪龙号”“大洋一号”等科学考察船,还包括“向阳红6号”“科学1号”等目前我国调查水平最先进的船舶。国家海洋局海洋科学技术司副司长雷波介绍,国家海洋调查船队将主要承担国家海洋基础性、综合性和专项调查等任务。
⑧尽管“可燃冰”的资源前景远大,但人类大规模开发利用可燃冰仍路途遥远。目前,在国际前列的日本已拥有七口钻井,美国则从2000年起将“可燃冰”作为政府项目,与各大学和私营公司合作,进行勘测和实地研究。此外,加拿大、印度、韩国、挪威等国也纷纷开始投入勘探项目。在这里,我们也期待中国能够早日打开这座海洋的能源宝库。
(摘自《辽宁日报》2012年6月10日)
17.简要概括这篇文章说明的内容。(2分)
答:
18.关于可燃冰这种能源,文章说明了它哪几方面的特点?请分条列举。(2分)
答:
19.从说明语言的角度品析下面句子中加点的词语。(4分)
(1)可燃冰不仅是百慕大死亡海域的背后黑手,更可能是21世纪最重要的能源。
答:
(2)根据目前掌握的情况,南海的可燃冰可能主要集中在东沙、西沙和神狐等海域。
答:
20.分析第⑥段画线句使用数字说明了什么内容?(3分)
答:
三、写作(40分)
21.印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏……
题目:以微笑
要求:①将题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。③不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。④文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分。
一、 积累运用。(28分)
1. 给画线字注音，根据读音写汉字。(6分)
hái ( ) cōng lóng zhuì
( )骨 档 案 ( ) 点( )
( ) hú ( ) gōu
綾 纱 圆( ) 吮 吸 ( )火
( ) ( ) qiāo
盔 甲 开 膛 破肚 铁( )
2.写出下列各句所应用的修辞方法。(4分)
①卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的綾纱。( )
②人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”( )
③人们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。( )
④大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。( )
3.下列各句中各有错别字，请找出来，并加以改正。(6分)
(1)复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱笼，优雅。
( )改为( ) ( )改为( )
(2)乌云弥漫了天空，倾刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦的下起暴雨，有时竟会带来冰苞或者龙卷风。
( )改为( ) ( ) 改为( )
(3)绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更盛一畴的歌手了。
( )改为( ) ( ) 改为( )
4.根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。(12分)
①阅读名著会让我们受益无穷，阅读名著既可以积累知识，又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感，_________________________;阅读名著____________________________，______________________________________。
②老师的教导就像汨汨流淌的清泉，滋润着我干涸的心田;老师的教导______________________,_______________________。老师的教导就像徐徐吹来的春风，__________________________________。
二. 阅读。(32分)
(一) 阅读下列文言文选段，回答下面相应问题。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
1. 解释下列词语，并给加横线的词注音。(3分)
啮( )________________ 溯流( )_________________
不已_________________________ 臆断___________________________
2.翻译下列句子。(6分)
(1)盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3通过阅读本段文言文，我们从中学到了______________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
(二)、阅读下列选文，并回答问题。(11)
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
1.阅读本文，并填空。(5分)
本文选自课文《 》，是一篇( )文，从文章来看，运用了( )( )( )等修辞方法，把云写得生动形象。
2. 解释说明文章第二段话，在文章中起什么作用?(2分)
___________________________________________________________________
3. 解释说明文章中划线的句子运用了什么说明方法，并说明了什么? (4分)
(三)课外阅读(10分)
阅读下面的文章，完成下列问题。
但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的`一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
1.“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”，为什么?(2分)
_________________________________________________________________
2.“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么?(2分)
_____________________________________________________________________
3.在文中找出一句有关文章主旨的句子，并摘录下来。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.童年的你有类似文中小兄弟的经历吗?如果你是小兄弟，面对这样的遭遇，你会怎么做呢?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三. 写作(40分)
阅读下面一段话，根据要求作文。
促进我们成长的因素很多，其中的外部因素有父母之情、老师之爱、朋友的帮助、长者的鼓励等，内在因素有努力进取、顽强拼搏、自我反省等，正是有了这些内在和外在因素对我们的影响，我们才能够健康地成长。
请以“ _________________伴随我成长”为题目写一篇不少于600字的文章。补全题目，文体不限。(要求：字迹工整，语言连贯，无错别字)
语文第五单元测试题参考答案
一、
1. 骸 dàng 葱茏 缀 líng 弧 shǔn 篝 kuī táng 锹
2.比喻，引用，排比，拟人
3.笼改为茏，优改为幽 倾改为顷，苞改为雹 盛改为胜，畴改为筹
4 (1)又能够陶冶情操， 既可以拓宽视野，又能够提高写作能力
(2)就像阵阵美妙的歌声，环绕着我的耳尖，轻拂着我们纯真的笑脸。(有理即可)
二、
1 niè 侵蚀，冲刷 sù 逆流 不停止 主观地判断
2 (1)石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。
(2)这样那么天下的事，只知道表面现象，不知道深层含义的例子很多，难道可以主观臆断吗?
3遇到问题，我们应该从实际出发，不要主观臆断，得出错误的结论。
(二)
1《看云识天气》，说明文(科普文)，比喻，排比，拟人
2 过渡句，承上启下的作用
3打比方，说明了天气和和云之间的关系。
打比方，说明了卷云的轻盈和洁白。写出了卷云的特征与形状。
(三)
1、不行。因为“掷”和“踏”更能表现我当时的愤怒。
2、我想弟弟正在小屋做风筝。(言之成理即可)
3、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。(言之成理即可)
4、小时后我破坏了弟弟偷做的风筝。本质是封建思想对儿童天性进行了精神虐杀。
5、(言之成理即可)
