谁有2015六年级小升初数语文毕业考试模拟试题?
回答
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.选字组词。(3分)
(呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄)
(魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼
3.选词填空。(4分)
描写 描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。
体会 体味
(3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。
4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。(6分)
“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。
5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信,事实才是事实。
__________________________________________________
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6.按要求填空。(4分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_____________
(2)写一句借月抒怀的诗:_____________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________________。(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分)
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所为读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(4分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解(30分)
智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)
______________________________________________________
2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?(2分)
______________________________________________________
3. 读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)
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牛
现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
1. 写出下列词语的近义词。(3分)
熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )
2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
例:(壮实的)身体
( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3. 用“鞭策”写一句话。(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
5. 这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分)
6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)
①对牛很熟悉。( )
②非常喜爱牛。( )
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )
挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:“它会死吗?”
“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲……“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”
1. 把下面的词语补充完整。(2分)
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2. 文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)
3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。(2分)
4. 没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)
①像断裂的骨骼,白得 骇人。( )
②晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )
5. 最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)
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扩展资料
您问的是语文知识竞赛,要考很多课外知识,比如文学常识,阅读写作等,
你可以带孩子到海淀区永定路长银大厦的博师堂问问那里的老师,听说那里的老师都很专业,非常负责任。
2015年小学六年级语文毕业考试复习卷
一、汉字。(9分)
1 在“ ”七填写合适的字。(2分)
严 错误 严 纪律 严 考验 严 拷打
2 按查字典的要求填空。(3分)
“酷”字用音序查字法应先查音序( ),再查音节( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“酷”在字典里的解释有:①残酷;②程度深的;极。“酷暑”的“酷”应选义项( ),“酷”是( )结构的字。
3 看拼音,写汉字。(4分)
hú chuǎi wǎng ji’ è yú chǔn
( )芦 ( )测 迷( ) ( ) ( )
kuì jiú hàn liú jiā bèi yān wù liáo rào
( ) ( ) ( )
二、词语。(11分)
1 把成语补充完整,再根据提示分类。(4分)
容光( )发 温文尔( ) 神( )奕奕 文( )彬彬
(1)形容斯文,有礼貌:
(2)形容有精神:
2 给句中加点的部分换一个恰当的成语。(2分)
(1)小伙子手捧五十两黄金,心里十分高兴,满面笑容地走了下来。
( )
(2)钟叔叔奋勇向前,不考虑个人安危,跳入湖中抢救落水儿童。
( )
3 写出下列词语的反义词。(2分)
陌生( ) 提高( ) 相信( ) 细嚼慢咽( )
4 选词填空。(3分)
宽阔 辽阔 果断 武断
只要……就…… 只有……才……
(1)我们下结论要在调查研究之后,可不能( )、草率。
(2)汽车在( )的公路上奔驰。
(3)( )有船,( )能过河。
三、句子。(1 7分)
1 按要求填写诗句、名言、对句等。(6分)
(1)人生自古谁无死, 。
(2)道德行为凭自律
(3) ,唯见长江天际流。
(4) 一生最好是少年,一年 ,一朝 。
(5)“ , 。”这是孔子对学与思的思考。
(6)“ ”,在那个难忘的中秋之夜,身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!
2 按要求写句子。(6分)
(1)根据意思写课文原句。
另一个小孩儿却认为太阳刚出来时距离人远,而正午时要近些。
(2)扩写句子。
( ) 柳条 ( ) 拂动着 ( )水面。
(3)弟弟很调皮,成天爬上爬下。(改写成比喻句)
(4)河水哗哗地向前流着。(改写成拟人句)
(5)陈老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述)
(6)老师要求大家。大家发表意见。(把这两句话合并成一句话)
3 修改病句。(3分)
(1)老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
(2)春天,人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。
(3)看到这些照片,我不禁想起了以前的—件往事。
4 画线连接广告语。(2分)
某打字机广告: 善待老人,就是善待明天的自己。
某化妆品广告: 时代在变,时间在变,不变的是我们的关怀。
“尊敬老人”公益广告: 百闻不如一“键”,不打不相识。
“关爱他人”公益广告: 趁早下“斑”,请勿“痘”留。
四、阅读。(28分)
(一)阅读下面语段,完成作业。(13分)
语段A:(4分)
回到家里,桑娜把两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好j她脸色苍白,神情激动她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩儿的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门“吱嘎”一声,仿佛有人进来了 桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
l 这段文字主要写了桑娜抱回邻居孩子后忐忑不安的心情,属于( )描写,它充分展示了桑娜的矛盾心理和愿为收养孤儿而承担一切的( )品格(2分)
2 桑娜的忐忑不安体现在哪里? (提示:体现在两个方面)(2分)
语段B:(6分)
粽(zóng)子的外形很特别,既不是方的又不是圆的 你能说出它包含几个顸角,几个平面,几道棱,几个三角形吗?粽子的'色彩也很诱人,它用翠绿色粽叶包襄着,煮熟以后,颜色变深了 剥开墨绿的粽叶,只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣红、白、绿互相映衬,显得十分艳丽动人,粽子的味道更是美极了,咬一口甜而不腻,粘而爽口粽子有生津、开胃、提神的功效.
1 这段话可分三层,用“/”在文中划分。(3分)
2 这段话是从哪几个方面介绍粽子的?请按顺序写在下面。(2分)
3这段话的第( )层写得最形象、具体。作者足按( )顺 序写的。(1分)
语段C:(3分)
学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组 刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组,但是他只有周五下午有时间根据下面的课外小组活动时间表,你认为小明能参加哪个兴趣小组呢?
兴趣小组 活动时间 参加条件
围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加,且每用的两次活动都必须参加
游泳小组 用五下午 凡有兴趣者都可参加
足球小组 周一、三、五下午 报名后,无特殊情况,每周的三次活动都须参加
科技小组 周五下午 仅限四年级以上的同学参加
小明可以参加的是: 小组。
(二)阅读短文,完成作业。(1 5分)
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩.在三(I)班里,他的成绩是倒数( sh sh )第一 同学们常取笑他、( )每天放学后值日生搞卫生,他都会主动留下来帮忙倒(d a o、 dao,)垃圾 更绝的是,白天每隔两节课,他就会把垃圾桶拿到水池里认真洗刷,原先最脏的角落,( )阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。∥
有一次,老师问了一个问题:世界上最贵的蛋是什么?
有人说是金蛋 有人说是脸蛋 有人说是原子“弹” 这时 阿瓜也举手发言 他很高兴地说道 是笨蛋 因为(wei wi)大家都叫我笨蛋。
同学们笑了,老师却没有笑,她轻拍阿瓜的脑袋说:“是的,你最贵!”∥
阿瓜的母亲每天都会骑摩托车接他回家 一个雨天的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一个同学在雨中行走,( )央求妈妈顺路把同学送回家.妈妈告诉他,车后座装了只铁篮子,不能再坐一个人了。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭隐约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,( )是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子……
妈妈深深地叹了口气,眼里涌出了泪花 多么笨的孩子多么善良的宝贝啊!∥
1 给短文中带点的字选择正确的读音打“√”。(1.5分)
2 联系上下文,在括号里填上合适的词语,使意思完整,语句通顺。(2分)
3 给第三自然段加上合适的标点。(3分)
4 联系上下文,理解下面这句话。(2分)
妈妈深深的叹了口气,眼里涌出了泪花
5 把“车后座装了只铁篮子,不能再坐一个人了”。一句改写成反问句。(1分)
6 短文已用“∥”划分为三段,请概括各段段意。(4.5分)
7 用“ ”从短文中勾划出最能表现中心的一句话。(1分)
五、习作。(35分)
(一)根据对话写留言条。(5分)
王英:刘叔叔,李小文一家人都不在家吗?
刘叔叔:是的 他们去乡下了
王英:请您替我把这本《安徒生童话》交给李小文,好吗?
刘叔叔:好!你写一张留言条吧
(二)根据下面提示和要求写记叙文。(30分)
生活如五彩缤纷的万花筒,我们快乐、幸福地度过了六年的小学生活。回味小学生活,一段不同寻常的经历、一个生动有趣的故事、一次颇有意思的尝试或深刻的教训……讲述自己的故事或与他人发生的故事,自拟题口,写一篇不少于500字的短文。注意按一定顺序,分段表述;内容具体,真实感人。