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求八年级暑假生活答案谁知道?

回答
语文迷问答

2017-07-26

  1.籍 需 霭 衷

  2.(1)A (2)C (3)B

  3.B

  4.示例:沙僧 《西游记》 在西天取经的路上,沙僧一直忠诚地跟随着师傅,打点行李,问路化缘,冲锋陷阵.他为人忠厚,做事认真.(写对著作篇名,1分;结合内容,言之成理,3分.共4分)

  5.(1)很多人汉字书写不正确,不规范.(意思对即可) (2)①删去随着或使. ②把写得规范美观与会认会写调换位置.

  6.示例:这两幅图中的手,是中华儿女紧握在一起为中国加油的手,是志愿者奉献爱心的手,大家无私奉献,大家团结努力,为祖国的腾飞贡献力量.(主题明确,3分;语句通顺,2分.共5分)

  7.蜡炬成灰泪始干,明月高楼休独倚,酒入愁肠,海内存知己,去时雪满天山路,大庇天下寒士俱欢颜,宫阙万间都做了土,山河破碎风飘絮.(所写诗句中,掉一字,错一字,多一字者,该句1分扣除)

  8.不自量力,沾沾自喜,喜形于色.

  9.(1)大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命.(2)大自然创造各种事物时懂得美的原则.

  10.两句都运用了反问这一修辞手法.(2分)第(1)句更有力地强调嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由,毫无资格的.第(2)句反问语气强烈,引发读者思考,发人深省.

  11.略.(与文章内容有关,符合大自然的口吻即可)

  12.不迷信老师和书本,有自己的主见.

  13.不满, 责备.

  14.两处环境描写前后照应(2分).看似相同,但同中有异,前者侧重衬托我郁闷的心情,后者侧重暗示整齐划一,压制创新的教育方式随处可见,或答暗示姜雨涵这样缺乏创见,没有生气的乖学生随处可见(2分).(如果抓住立与呆立的差别,谈及暗示了我已经意识到教育存在的问题,即可得全分)

  15.用诙谐轻松的笔调,表现出我的醒悟,委婉地点明主题.

  16.略.(本题较为开放,从文末看我已经意识到自己的教育有问题,因此,学生续写的话一定要在这一前提之下,方可得分)

  17.本题较为开放,可以从以下几个方面答题(言及一点即可):①提倡师生之间的平等和理解.②鼓励孩子发表独特的看法.③保护孩子固有的童心.④呼唤真实的公开课课堂等.

  18.天街 小雨 草色(小草) (意思对或相近均可)

  19.对早春景色的喜爱之情.(意思对即可)

  20.(1)因为 (2)离开 (3)返回(答返,通返,同返均可)

  21.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.(或:溪流曲曲折折,一段看得见,一段又看不见.) (2)水中有游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍.(或:水中游动的鱼和细小的石头,可以看清楚,毫无障碍)

  22.(1)水的特点: 甲文:清澈(或:清), 乙文:清澈(或:清)而湍急(或:急).(2)描写角度:甲文间接描写(或:侧面描写),乙文直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合).

  23.(1)流露出作者孤寂,凄凉,忧伤的思想感情.(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情


扩展资料

  八年级答案:

  1.(5分)迤 籁 qí 眷 jīn

  2.(4分)①不仅是一块“漂浮在水上的土地”,而且(还)素有“鱼米之乡”的美誉。

  ②在“人水和谐”后面添加“的社会”;或者删去“努力构建”

  3.(2分)①仿写句子,示例:你仿佛一曲雄浑的乐章,每一个音符都令人心潮澎湃。

  ②(4分)A、改善土质,碱性的浸透,造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。B、设立专项保护长城的法律。C、提高人们保护民族图腾的意识。(从技术、立法和道德等角度作答即可,不少于两条)

  4.(8分)①烽火连三月 ②隔江犹唱《后庭花》③夜阑卧听风吹雨 ④乌蒙磅礴走泥丸

  ⑤山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 ⑥落红不是无情物,化作春泥更护花

  ⑦生当作人杰 ⑧为有源头活水来 ⑨山重水复疑无路,柳暗花明又一村

  《卫星“撞车”唤醒太空环保》(14分)

  5.(2分)太空也需要环保 (大意对即可,超过10字不得分)

  6.(4分)卫星的运行轨道并不是固定不变的;卫星在太空中与各种太空垃圾同处共存,早已危机四伏。(一点2分,概括不简洁酌情扣分)

  7.(4分)使用了打比方、列数字、作比较等多种说明方法,生动形象、具体准确地说明了太空垃圾碎片的巨大破坏力(指出其中任意两种说明方法得2分,“生动形象、具体准确”1分,“巨大破坏 力” 1分)

  8.(4分)可以从“作比较”的角度来分析(作比较+突出有力+说明了太空垃圾污染程度之严重);或从“可能”这一副词角度分析(可能+猜测+说明了太空垃圾污染程度之严重)

  《访兰》(19分)

  9.这里的“味”既指气味,同时还指兰草的品格、气质(1+2分)。

  10.“访”有寻求的意思,对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的`高雅、纯朴品格的敬仰(2分),同时用一“访”字,把兰草人格化,从而更突出了兰草的象征意义(2分)。

  11.描写兰草的生长环境,衬托野兰的高雅不俗(2分);为后文赞美野兰高洁作铺垫(2分)。

  12.C。“我”惋惜是因为野兰生长在幽谷而不被众人所知,并不是因为认识到了它的特性。(3分)。

  13.一个人只有保持纯真质朴的品格,不献媚,不低俗,才能为人们所敬重,才能有益于社会。(5分)

  《农具的眼睛》(16分)

  14.(4分)①农具上的圆节 ②美好时光的见证或童年生活的见证

  15.(4分)①幽默(风趣、诙谐等)(2分) ②烂漫(快乐、自在等)(2分)

  16.(3分)B

  17.(5分)写出具体的物品(1分)结合具体事件谈感受(4分)(字数太少或太多酌情扣分)

  《晏子使楚》(18分)

  18.(4分)①熟练 ②犯罪 ③本来 ④ 同“返”,返回

  19.(6分)①只是叶子的形状很相像,它们果实的味道完全不同。

  ②晏子刚要吃饭,景公派使者到了。

  20.(2分)C

  21.(6分)(一)机智、善辩。①晏子既要反驳楚王的诬陷,又不能激怒楚王,因此在反驳时,他“避席”对,显示其庄严的态度;②说话时非常注意掌握分寸,寓刚于柔;③他以子之矛,攻子之盾,类比反驳,义正词严而又不卑不亢。

  (二)清廉、简朴。家贫只能分食招待使臣,却拒绝接受贵重的礼物


  第1-4页 【练习一】

  一. [读书人自勉联]

  在实践中将书本的知识消化、吸收、提高,从生活中学习

  示例:读重要之书,立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)

  二.【奇妙的共感觉】

  1.写了人的共感觉现象及原理,人类对共感觉的研究及运用

  2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏,混合感觉都被过滤掉了,只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二,也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的,但由于这种能力不是很强烈,因而没有感觉到这种共感觉能力。

  3.为了说明共感觉也会失去

  4.略

  三.[马说]

  1 喂养 驱赶 明白 走到

  2 尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它日行千里呢?

  难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

  3 D

  4 其真无马耶?其真不知马也。

  怀才不遇的慨叹心情

  5 有些人只是坐等机遇,而不去争取

  我们应该学会自我推荐

  6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功

  四.[趣味语文]

  表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财

  千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落

  "悟"由心和自我组成,表明领悟需要自己内心去理解。

  五.[巧填标点定冠军]

  这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队,获得冠军

  这次乒乓球比赛初二联队打败了,初三联队获得冠军