八年级答案:
1.(5分)迤 籁 qí 眷 jīn
2.(4分)①不仅是一块“漂浮在水上的土地”,而且(还)素有“鱼米之乡”的美誉。
②在“人水和谐”后面添加“的社会”;或者删去“努力构建”
3.(2分)①仿写句子,示例:你仿佛一曲雄浑的乐章,每一个音符都令人心潮澎湃。
②(4分)A、改善土质,碱性的浸透,造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。B、设立专项保护长城的法律。C、提高人们保护民族图腾的意识。(从技术、立法和道德等角度作答即可,不少于两条)
4.(8分)①烽火连三月 ②隔江犹唱《后庭花》③夜阑卧听风吹雨 ④乌蒙磅礴走泥丸
⑤山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 ⑥落红不是无情物,化作春泥更护花
⑦生当作人杰 ⑧为有源头活水来 ⑨山重水复疑无路,柳暗花明又一村
《卫星“撞车”唤醒太空环保》(14分)
5.(2分)太空也需要环保 (大意对即可,超过10字不得分)
6.(4分)卫星的运行轨道并不是固定不变的;卫星在太空中与各种太空垃圾同处共存,早已危机四伏。(一点2分,概括不简洁酌情扣分)
7.(4分)使用了打比方、列数字、作比较等多种说明方法,生动形象、具体准确地说明了太空垃圾碎片的巨大破坏力(指出其中任意两种说明方法得2分,“生动形象、具体准确”1分,“巨大破坏 力” 1分)
8.(4分)可以从“作比较”的角度来分析(作比较+突出有力+说明了太空垃圾污染程度之严重);或从“可能”这一副词角度分析(可能+猜测+说明了太空垃圾污染程度之严重)
《访兰》(19分)
9.这里的“味”既指气味,同时还指兰草的品格、气质(1+2分)。
10.“访”有寻求的意思,对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的`高雅、纯朴品格的敬仰(2分),同时用一“访”字,把兰草人格化,从而更突出了兰草的象征意义(2分)。
11.描写兰草的生长环境,衬托野兰的高雅不俗(2分);为后文赞美野兰高洁作铺垫(2分)。
12.C。“我”惋惜是因为野兰生长在幽谷而不被众人所知,并不是因为认识到了它的特性。(3分)。
13.一个人只有保持纯真质朴的品格,不献媚,不低俗,才能为人们所敬重,才能有益于社会。(5分)
《农具的眼睛》(16分)
14.(4分)①农具上的圆节 ②美好时光的见证或童年生活的见证
15.(4分)①幽默(风趣、诙谐等)(2分) ②烂漫(快乐、自在等)(2分)
16.(3分)B
17.(5分)写出具体的物品(1分)结合具体事件谈感受(4分)(字数太少或太多酌情扣分)
《晏子使楚》(18分)
18.(4分)①熟练 ②犯罪 ③本来 ④ 同“返”,返回
19.(6分)①只是叶子的形状很相像,它们果实的味道完全不同。
②晏子刚要吃饭,景公派使者到了。
20.(2分)C
21.(6分)(一)机智、善辩。①晏子既要反驳楚王的诬陷,又不能激怒楚王,因此在反驳时,他“避席”对,显示其庄严的态度;②说话时非常注意掌握分寸,寓刚于柔;③他以子之矛,攻子之盾,类比反驳,义正词严而又不卑不亢。
(二)清廉、简朴。家贫只能分食招待使臣,却拒绝接受贵重的礼物
第1-4页 【练习一】
一. [读书人自勉联]
在实践中将书本的知识消化、吸收、提高,从生活中学习
示例:读重要之书,立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)
二.【奇妙的共感觉】
1.写了人的共感觉现象及原理,人类对共感觉的研究及运用
2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏,混合感觉都被过滤掉了,只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二,也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的,但由于这种能力不是很强烈,因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明共感觉也会失去
4.略
三.[马说]
1 喂养 驱赶 明白 走到
2 尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它日行千里呢?
难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!
3 D
4 其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情
5 有些人只是坐等机遇,而不去争取
我们应该学会自我推荐
6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功
四.[趣味语文]
表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财
千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落
"悟"由心和自我组成,表明领悟需要自己内心去理解。
五.[巧填标点定冠军]
这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队,获得冠军
这次乒乓球比赛初二联队打败了,初三联队获得冠军