1、给文中这句话用“/”符号,划出朗读的`节奏。
初 竖 执 之 不 可 入
2、你怎眼评价短文中的“老父”?这段文字给拉你怎样的启迪?
答案
1、初/ 竖 执 之/ 不 可 入
2、文中“老父”既有自作聪明、照搬经验的一面,又有助人为乐的一面
启迪:
认识一个事物,要从不同的角度来认识,才能全面、深刻地认识事物,只有认识清楚事物,事情才能办成。
2016-02-22
1、字义解释
执() 之()至()截()
2、句子翻译
初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出
何不以锯中截而入?
3、寓意
这个故事告诉我们?.(寓意多一点)
答案
1、字义解释
执(握,持) 之(代词,它,代长竿) 至(来到) 截(截断)
2、句子翻译
初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出.翻译:起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,实在想不出办法来了
何不以锯中截而入?翻译:为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?
3、寓意
这个故事告诉我们:
(1),有些事情,即使不是无法解决,也是解决的不那么完美.
(2),有些时候,看似无法解决的问题,其实分而治之是可以解决的,也就是把大问题化为小问题.老父的方法用现在的语言来讲就是非均匀分段.
(3),这虽然是一则笑话,但这则笑话告诉人们一个道理:思维要灵活,不要片面与固执.
1、给文中这句话用“/”符号,划出朗读的`节奏。
初 竖 执 之 不 可 入
2、你怎眼评价短文中的“老父”?这段文字给拉你怎样的启迪?
答案
1、初/ 竖 执 之/ 不 可 入
2、文中“老父”既有自作聪明、照搬经验的一面,又有助人为乐的一面
启迪:
认识一个事物,要从不同的角度来认识,才能全面、深刻地认识事物,只有认识清楚事物,事情才能办成。