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哪有《爱的礼物》阅读训练题及答案?

回答
语文迷问答

2016-02-19

  1.解释文中加点的词语.

  (1)稚拙:幼稚、笨拙 .

  (2)沮丧:灰心丧气 .

  2.本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话.

  答:① 往事又浮现在眼前.

  ② 回忆的门打开了.

  3.本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理.表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是:“ 她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 ”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:“得意(地)”表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是:“她的笑容立刻飞走了”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她因老师喜欢她的礼物而高兴、兴奋的心理.

  4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?

  答:因为老师称赞学生稚拙的画并不是正对学生画的水平,而是表现珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,激发学生的自信心.

  5.“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于:大人是有所图的(或:有个人目的的;有功利思想的;自私的).而“她”则是纯洁无暇(或:纯真等).

  6.请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义.

  答:说明了这种爱十分热烈.

  7.文章最后一段主要运用了议论的表达方式,从内容和结构上看起了①揭示中心;②照应前文(开头)的作用.

  8.全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?

  答:表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会或珍惜它.


扩展资料

  1..文中第⑧段说“而她实在就是那么—个瘦瘦弱弱的样子,她那丰厚肥腴的爱,究竟在什么地方蕴藏呢?”联系全文,你认为“那丰厚肥腴的爱”究竟蕴藏在什么地方?(6分)

  2.. “一时间,我竟被她的美丽惊呆了,我从没注意过妈妈也会有这般美丽的时刻。”句中两次提到“美丽”,请结合第⑨段内容,分析作者是如何描写这“美丽”的?(4分)

  3.. 本文语言优美,富有诗意,请对文中(A)(B)两处划线句子选一句进行赏析。(4分)

  我选( )处,赏析:

  4.. 本文题目为“爱的礼物”,有人建议将文题改为“芬芳的丁香”,你认为哪个好?为什么?(6分)

  【阅读答案】

  1.蕴藏在许多生活细节中,(2分)如①妈妈的叮咛中 ②妈妈的爱的礼物中(食品、衣服、雨伞、药片) ③妈妈冒雨采摘的爱的鲜花(丁香花)中 ④妈妈的微笑中。(举出1点得2分,2点及以上得4分)

  2.作者抓住妈妈的神态“面带微笑”“细心又专注”(1分)和动作“用纤指拨弄”“挑选”“一伸手”“一屈臂”“一挥剪刀”等细节描写,(1分)形象而又生动地展示了这种母爱的美丽。(2分)

  3.A 运用比喻的修辞手法,把妈妈的微笑比作丁香花,写出了妈妈的微笑之美,突出了像丁香花一样纯洁无私的母爱,歌颂了勤劳朴实无私奉献的妈妈,表达了作者对妈妈的感恩之情。

  B 多处运用叠词,“呆呆”、“许久许久”写出了发现母爱之美给“我”带来的'震撼之大,(1分)“甜甜”、“涩涩”写出了我既感受并理解母爱时的幸福,(1分)同时又因母亲辛劳而心疼的复杂心理。(2分)

  4.①我觉得“爱的礼物”更好,(2分)“爱的礼物”点明了文章的主题与主要内容,还很好地设置了悬念,所以我觉得“爱的礼物”更好。(4分)

  ②我觉得“芬芳的丁香”更好,(2分)这个题目更含蓄,更有韵味。丁香花既是文章的一条明线,同时丁香花中还寄托着浓浓的母爱,是文章的一条感情线。另外,芬芳的丁香还借物喻人,用丁香比喻纯洁无私的母爱,用它象征勤劳、甘于奉献的母亲。(4分)