1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里?(3分)
2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分)
3、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(4分)
4、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分)
5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义?(3分)
6、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它?假如
你是“百合”或“野草”，该怎样做?(4分)
答案
第1题的解答要求我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点(采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解)。
答案：“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。(两词各1.5分)这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。
第2题是一道考顺序的题目，前一句的'“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。
答案：C。
第3题不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答。
答案：排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分，答对一个给1分)表现了百合信念坚定，追求执着的形象。(每个要点1分，共2分。)
第4题是考线索和写作手法的。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法，要在于平时积累。
答案：线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。(1分)写作手法：象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。
第5题是考对文章思想内容的理解。阅读答案__ 心田上的百合花 林清玄阅读答案。
答案：百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”(意思相近即可给分)。
第6题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。
答案：第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。(2分)