2016-02-17
《珍珠鸟》的阅读题
⒈文章开篇就说珍珠鸟是一种怕人的鸟，那么，作者是怎样对待它们的呢?结果如何?为什么要强调它们“怕人”呢?
⒉文章的重点显然在小珍珠鸟那儿，那么，篇首为什么又写它的父母?
⒊读《珍珠鸟》，不由想起了古代一些诗人的诗篇：陆游的“初见梁间牖户新，衔泥已复哺雏频。只愁去远归来晚，不怕飞低打着人”(《咏燕》)，杜甫的“门外鸬鹚去不来，沙头忽见两相猜。自今已后知人意，一日须来一百回”(《三绝句》)，秦韬玉的“不知大厦许栖无?频已衔泥到座隅。曾与佳人并头语，几回抛却绣工夫”(《燕子》)。你觉得哪一首诗所描绘的人鸟相亲的场景与本文最为相似呢?请简要分析。
⒋选出对文章赏析不正确的两项( )
A、《珍珠鸟》虽是散文，但其盎然诗意并不亚于诗篇。那细腻的笔触、绰约的文姿、委婉的风格、清雅的格调，处处洋溢着浓郁的诗意，直若一首动人的抒情诗。
B、作者对人鸟相亲的那段描写用了拟人、比喻、夸张等手法，突出了小雏鸟的无赖、天真，笔触轻盈活脱，这不仅使文章疏密有致、浓淡相宜，而且色彩斑驳，呈现跌宕变幻的 景象，使人读来兴味益浓。
C、珍珠鸟对作者的亲近和友爱正说明作者有着崇高的情感和理想。作者的理想是什么?文章虽然没有明确揭示，但读者是可以从字里行间体会到的。
D、文章短小、精练，但对氛围即“境界”的描写异常生动，从字里行间渗透这作家博大的爱心。
E、大凡真正的文学家，大都热爱世界，热爱人生，热爱大自然的山山水水、一草一石，乃至一花一木、一鸟一虫。冯骥才对珍珠鸟的喜爱，与杜甫、陆游等大抵是一脉相通的。
【参考答案】
1.开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟，于是竹笼高悬，吊兰遮掩，添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们，结果，小鸟就由怕人渐渐到喜人、近人、亲人、爱人，最后简直与人融为一体。这样写，使文章显得波澜跌宕。
2.写它的父母不过起铺垫作用。这小雏的无赖、天真远胜过它的父母，它对作者的亲近与信赖才是作者最可宝贵的。
3.答案不拘，对任一首诗的分析，只要言之成理即可。
陆游笔下的燕儿衔泥筑巢，哺雏频频，只愁晚归，不怕低飞，对家园的喜爱，对巢穴的依恋，显然同主人的善意与友爱不无关系。末句描写的场景与本文中小珍珠鸟陪伴作者写作、落在作者肩头睡觉有异曲同工之妙。
诗人杜甫与鸬鹚初次相遇，便很快取得谅解与信任，进而成为须臾不离的朋友。与鸟儿建立起的深厚情谊，可跟本文作者与珍珠鸟之间的默契相媲美。
秦韬玉笔下的燕子并没有征得主人的同意便衔泥筑巢了，因为它清楚地记得，昔年它与佳人在此并头相偎，软语呢喃，多少回惹得她目注神移，抛却绣工，燕与人灵犀相通，宛若融为一体。本文作者对小珍珠鸟的体贴与关注又何尝不是如此呢?
4.B、C(B项，没有运用夸张的手法;C项，卒章显志，“信赖，往往创造出美好的境界”，这就是作者的理想。)
《珍珠鸟》的阅读题
1. 在文中找出两个表示意料之外的词，并说说它们在句子中的作用?
2. 把第①自然段中的比喻句找出来，写在横线上。
3. 上面文字通过对小鸟形体、动作的描写，突出了它怎样的特点?
4. 从哪里可看出小鸟已完全信赖“我”了?
5. 画线句子的深刻含义是什么?
6.选段②中，作者把珍珠鸟称为“小家伙”，这一称呼表达了作者怎样的`感情?
7.选段 ④中“居然”一词有什么含义和作用?
8.选段描写珍珠鸟时运用了哪些描写方法?
参考答案：
1，居然 竟
2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
3.无赖 天真
4.它没醒，睡得好香!还呷呷嘴，难道在做梦?
5.成了统领全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物，人与人之间又何尝不是如此?尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱、不以大欺小。这是建立信赖关系的前提条件，而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。
6.自然亲切，不露声色地表达了作者对小鸟的喜爱之情。
7.表示出乎意料，表达了作者无比惊喜之情，与下文“竟趴在我的肩头睡着了”中的“竟”相呼应。
8.行动和外貌描写。
