我要投稿 投诉建议

求七年级上册语文2016寒假作业答案参考

回答
语文迷问答

2016-02-17

  一、 基础字词

  痣 mó mú shǎi fén 磕 瞌 嗑 bǔ chen

  二、文学常识

  魏巍,散文家,小说家,回忆忆散文

  三、1.不由得;2. 牵挂;3. 援助

  一、指出“小学时候的女教师蔡芸芝先生”是“最使我难忘的”老师。

  表现蔡老师对“我”和同学们的挚爱,抒发“我”和同学们对蔡老师的热爱之情。

  写因转学而与蔡老师分别,充满了惋惜和依恋之情。

  二、七件小事:假生气;教跳舞;观蜜蜂;教读诗;看写字;排纠纷;梦寻师;顺序:从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期。

  《我的老师》问题评价单

  基础巩固:B;

  阅读提升

  1.B;A 2.

  时间:暑假一个夏季的夜里; 地点:家里

  人物:我和母亲 起因:我喜欢老师

  经过:在睡梦中迷迷糊糊的时候,我爬起来要去找蔡老师,被母亲喊住。

  结果:母亲把我拉回来,劝说了一会,我睡熟悉了。

  3.B

  4. 蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!

  《展示华夏文化的魅力》问题导读单

  自学内容

  基础字词梳理

  Tī yù kān pìn diàn chēng jī tiáo zhuó xiè

  遴 抉 萦 魄 幻 匠 轩 就 成 融 熔 彰

  初步感知

  一、 略

  二、 贝聿铭是一位极具创造精神的爱国的世界顶级建筑大师

  三、 A

  《展示华夏文化的魅力》问题评价单

  基础巩固 B

  阅读提升

  1. 前者指的是迷信的关于建筑布局给运势带来的影响,后者指的是一系列建筑布局的合理性,即建筑要和周围的自然环境和谐。

  2. 香山饭店和它周围的自然景观相辅相成,光影美学的恰当运用,也使得香山饭店和它周围的水光山色融为一体。

  3. 因为“一贯”是一向如此,从未改变的意思,它在句中突出强调了贝聿铭工作作风一向认真、细致,不独在设计香山饭店时如此,所以不能去掉。贝聿铭认真、细致的工作作风表现为多次勘察地形,走访考察其他城市的建筑和园林

  《赵普》参考答案

  4. 自学内容

  一、读课文,借助工具书理解课文内容。

  注音:箧( qiè ) 牍( dú ) 缀( zhuì ) 卒( zú ) 论语( lún )

  二、请指出下列加点词的意思。

  1.寡( 少 )学术,及( 等到 )为( 做 )相

  2.晚年手不释( 放下 )卷( 书 )

  3.虽( 虽然 )多忌克

  4.而能以( 把 )天下事为( 当做 )己任

  5.尝( 曾经 )奏荐某人为( 做 )某官

  6.普明日复( 又 )奏其人

  7.普颜色( 脸色 )不变

  8.太祖乃( 才 )悟,卒( 终于 )用其人

  初步感知

  本文写了赵普的哪两件事?表现了一个什么中心?

  1.晚年勤奋读书 2.为国举荐人才

  中心:赵普能以天下事为己任

  《赵普》问题评价单

  内容探究

  一、文章围绕“  赵普能以天下事为己任 ”的中心,选择了晚年勤奋读书、  为国举荐人才 两件事。

  二、在具体的叙事中  细节描写 是本文最大的特色,人物的举手投足间尽显其品质。写赵普刻苦读书,描写的“ 手不释卷  ”的细节,一个“ 阖 ”字表明排除一切干扰,专心读书,见决心之大;奏荐人才,“ 普颜色不变,跪而拾之以归 ”的细节描写,更是彰显出赵普 不惧龙威,为国举荐人才的决心   。

  三、通过学习这篇课文,你能从赵普身上学到什么?你能从赵普的学习活动中获得什么启示?

  主要是爱国之心,勤奋读书,忠于国家。 如果想学习,就必须集中心思,不管什么时候都可以。

  四、假如把赵普放到当今社会中,你认为他能适应社会的发展吗?为什么?

  肯定或否定都可以,自圆其说即可。

  五、古今中外,你所了解的名人中,还有谁曾经像赵普这样勤奋好学的?还有谁曾经像赵普这样为了国家力荐人才、无私无畏、提携后辈的?

  匡衡、苏秦、孔子等,萧何、魏征、房玄龄等。

  请翻译下列句子,说说原句与译句有何不同,并在【 】中注明原句句式特点:

  1.太祖常劝( 之 )以读书      【 状语后置 】

  宋太祖经常拿读书这件事来劝告他。

  2.读读之竟日             【 状语后置 】

  整天读书 。

  3.普明日复奏( 荐 )其人      【  省略句  】

  赵普第二天又上奏举荐那个人。

  4.碎裂奏牍掷( 于 )地       【  省略句 】

  (宋太祖)撕碎奏牍扔在地上。

  第一单元“诵读欣赏”问题导读单答案

  一、 基础字词。

  Chán qǔ lài qìng chè qiánkūn róng tìsì suì gōu

  二、 文学常识。

  常建,唐;杜甫,唐,子美,杜工部集;柯岩

  一、令人杂念顿消;环境的极静极美,诗人内心的旨趣。

  二、自叙;抒情;实写;相像;描绘得壮阔而又生动;

  三、人格力量;精神影响;热爱周总理。


扩展资料

  1-2页

  一、略

  二、泻一泄 到一道 义一异 查一察 众一重 晦一诲

  三、我早就想把你抓住了,我早就想剿灭你了(意对即可)。

  四、1.⑴用出全部力量,一点儿也不保留。(2)形容思想感情自然而然地产生。2.D3.B4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。5.B6.⑴绿的谦虚 ⑵绿的宽容 ⑶绿的博大和永恒 ⑷绿的可靠7.可靠 谦虚 宽容 博大 永恒8.通过对四季的绿的描写,抒发了作者对生活的热爱和赞美。

  3-4页

  一、略

  二、B

  三、如:我们不做山沟里易涨易退的小溪,要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

  四、1.裹,渺,瘪,骤2.患得患失、垂头丧气到获得"殊荣。"3.让他多接受阳光和风雨,多吸收养分,成为最棒的种子玉米。4.如:"但有时候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的过程即是等待的过程";"天生我材必有用";"希望总在前头"等。5.落入平庸,获不了"殊荣",成不了种子。6.人要相信自己,成功需要等待。付出了,并非所有的事情都立竿见影,耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。

  5-6页

  一、C

  二、1. 兴致勃勃 2. 恐吓 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸

  三、D

  四、略

  五、1.皇帝的新装;丹麦;童话;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱。

  7-8页

  一、略

  二、D

  三、四、略

  五、B

  六、1. 。;;;;……;2."招牌"是商店的标志,这里用"招牌"比喻云是天气变化的标志,这个比喻准确,形象地说明了看云和识天气的密切关系。 3.姿态万千 ⑤ 4.是该段文字的中心 对①②③④句总结 5. 阴森乌云密布 变化无常 说明云就像是天气的"招牌",天上挂什么云,就将出现什么样的天气 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.总--分--总

  9-10页

  一、C

  二、 B

  三、A

  四、1.故意造作来掩饰;认为地位低下而自卑。 2.出租车司机 出租汽车3.稳稳地把着方向盘,还不时照应着两侧行人,让车轮由水洼里轻巧地、舒缓地踱了过去,不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼,也没有立即加速,却见那小司机一手把了方向盘,一手扶着车窗,探出头,回转过脸来,望了望后面的行人,留下一个含着些歉意的微笑;虽然并没有溅染任何一个行人的裙边裤脚,却仿佛是在为车过水洼那片刻间,可能惊扰了行人--其中也包括着我和我的友人--而致歉似的 4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走,这里形容司机车速放得很慢。用"踱"形象生动地写出小司机行车时不伤害、惊扰行人的文明行为,显示了"的士"的风度。7.B D 8.把、扶、探、回转、望、留下

  11-12页

  一、D

  二、略

  三、 C

  四、要信守承诺,要富有责任感(意对即可)

  五、六、1.不重视,不注意;老是这样下去。 2.农药的危害:破坏生态链;农药最终进入农作物,必然对人和动物的健康带来危害。 3."绿色"在这里指不含农药,没有危害,环保的。 4.绿色和平组织等。

  13-14页

  一、D

  二、D

  三、⑴反复、拟人 ⑵拟人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、拟人

  四、D

  五.1.(1)我的家人 我的事业 (2)以认真的态度 2.因为它在选择中保留了丈夫和女儿,却舍弃了父母,这让她不安和难过,深深自责。(意对即可)3.她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。 4.这个游戏使作者明白,生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过她的想象,对她来说是那么重要,是无法放弃的,必须要好好珍惜。

  15-16页

  一、D

  二、C

  三、A

  四、A

  五、1.hái shù sù zhuó 2.B 3.不好。这句话是通过写花只开放了短短的一天,来说明方丈终于晓悟了一个做人的大道理;在文中起到衬托的作用,也起到了承上启下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩,即代表浪子的悔改之心,也暗含着一个真心向善的念头。 5.不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅不肯相信的心

  17-18页

  一、B

  二、C

  三、改为:远望青山,峰峦起伏,峻岭绵延。

  四、江春入旧年;待到重阳日;曲径通幽处;夕阳西下,断肠人在天涯;日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

  五、略

  六六、1.第一句。 2.比喻和拟人。生动地写出了小河环绕梨园的样子。 3.洁白、清香、纯真。4.象征着孩子们纯真无邪的心灵。 5.略

  19-20页

  一、 C

  二、C

  三、依次是:笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马

  四、B

  五、1.A 2.伞 用伞堵住破窗 3.把姑娘的伞弄破了 大汉帮助她用伞把破窗堵住 4.因为大汉"欺骗"盲人是善意的,他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意,故而善意地笑了。 5.堵住洞传递暖意 6.人与人之间友爱互助的关系。(意义相近即可)

  21-22页

  一、略

  二、13⑵⑸⑷⑹

  三、略

  四、B

  五、1.强调了"我们"家很穷,突出了父亲诚实、善良、正直与无私的品质。 2.父亲正在考虑是否将汽车给凯特立克,他正在进行思想斗争。 3.汽车被开走了,父亲只得到一盒雪茄。 4.父亲打电话给凯特立克的时候是"我"家最富的时刻,因为"我"家虽然是城里唯一没有汽车的人家,但父亲还是把彩车给了有十几辆汽车的凯特立克。这表现了父亲诚实、善良、正直与无私的品质与骨气。 5.父亲具有诚实、善良、正直与无私的品质。

  23-24页

  一、A

  二、略

  五、1.耐心、细致、周到、负责。 2.作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求,但他的'工作表现又没给作者留下什么好印象,甚至他世俗的处世方式让作者有些反感,所以作者感到很困难。 3.因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物;文章通过对他们之间的对比描写,来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题。(表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可)第三个邮递员与这一主题无关,在文中只起引发写作动机的作用。 4.肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写。(必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用)

  25-26页

  一、B

  二、D

  三、略

  四、行动重于语言

  五、D

  六、C

  七、1.宇宙飞行衣 逻辑 2.内里两层和最后三层所用的材料和作用是基本相同,都是用尼龙纤维材料,用以阻止微陨石。这样设计是为了在防止微陨石袭击方面能做到万无一失。3.①保证宇航员在没有大气的空间里身体不受伤害。②保护宇航员不受辐射的伤害。③尽可能保护宇航员不受陨石的袭击。 4.将穿上宇宙飞行衣的感觉写得更加形象、具体,使没有穿过宇宙飞行衣的读者也能体会到穿上宇宙飞行衣的感觉。 5."至少"对"有"起限定作用,说明可能多于十四层,体现了说明语言的准确性。

  27-28页

  一、C

  二、A

  三、D

  四、只要符合例句句式,且有深刻内涵即可。

  六、 1.椎--锥 2.景--井 3.心--辛 4.济--寄 5.辩--辨

  29-30页

  一、B

  二、①③②④

  三、1. 神态描写 2. 动作描写 3. 心理描写 4. 语言描写

  四、1.不相同。第②段中的"累"是指身体疲劳或劳累,第⑦段中的"累"是指内心疲惫。 2.电动狗对童年的"我们"来说是一笔财富,是一份快乐。 3.活泼、纯真、细心、有耐心等。 4.大人都是从孩提时代走过来的,都曾受过不同程度的"欺骗"的伤害,告诫大人不要欺骗孩子。 五、略。


  一、略

  二、二、.A我不是燃烧在繁华街市的烟火,而是宁静书桌上的一只蜡烛———为深沉的夜晚照亮一丝光明。

  三、B、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。/人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 3.D

  四、(1)停泊 潮平两岸阔,风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。

  (2)七律 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

  (3)秋思 秋天黄昏景色 夕阳西下,断肠人在天涯

  五、(1)霜叶红于二月花。《山 行》杜牧

  (2)疑是银河落九天 《望庐山瀑布》 李白

  (3)病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

  一、批注(略)

  知识卡片:1.消逝 2.消失了的 3.消释放 4.消失了的 5.消逝

  1.略 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D1.“光秃秃”或“不长草木” 2.⑥ 3.⑤段与⑥段之间

  4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光))、( 大地 ),对比

  6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。

  7.例如:第②段,通过写黑暗中的灯火,抒发了不满现实、向往光明的感情;

  第⑥段,通过写宁要寒风和冰雪,抒发了不愿颓唐,渴望奋斗的感情;

  第⑦段,通过写红鲤鱼的跳跃,抒发了不堪沉闷,要奋起抗争的感情。

  8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪西窗烛 3、一曲新词酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家

  5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼

  二、1、B 2、无 3、B 4、D 5、A

  三、《山中杂诗》吴均 山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。

  《竹里馆》 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

  1、(1)春季:苇芽蹿高,绽开一片两片叶子

  (2)夏季:苇叶三片四片地展开

  (3)秋季:顶上的穗子由绿至黄继而变白

  2、①用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;

  ②假日苇塘边劳动的快乐;

  ③神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;

  ④有可供解馋的野草;

  ⑤从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。

  3、 挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。

  4、A句:运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态,突出其生命力之强。

  B句:运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态,凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。

  5、要寻找苇塘,只能在记忆中寻找,因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。

  启示:围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。

  快乐点击:(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书(郎) (地)方(官)

  (泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子)

  二、1、B 2、C 3、B

  4、巍峨的高山挺立着身姿,那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜,那是在教我们勤劳。5、略

  三、古诗默写:

  《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州

  《春夜洛城闻笛》 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?

  文学作品阅读:

  1、浮躁 猝不及防 谛听 静谧

  2、从冬天开始孕育,来得缓慢。 标志::小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。

  3、(1)秋天有钴蓝的天空。(2)有人画的菊花。(3)有温情的声音。(4)还可以剥蟹煮酒。

  4、“抿”字活画了舍不得大口喝,只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口

  气的无比惬意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。

  5、总结上文,以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀,赞美了秋天对人类的无私奉献。