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初一语文第二课《走一步再走一步》主要内容

回答
语文迷问答

2016-02-01

  主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来.亨特在父亲的鼓励下信心大增,一步一步地爬下来,终于脱险.作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难.

  正当“我”伏在崖石上,上下两难,面临生命危险的时刻,父亲指点“我”勇敢地迈出最初的一小步,再一步步走下,脱离危险的故事.

  这也就是告诉读者,在困难面前不应该畏难怯步,而要冷静地分析困难,化解困难,要就近起步,由易入手,循序渐进,坚持到底.这样就可能积小胜为大胜,促使困难向胜利转化.


扩展资料

  我在和伙伴们去爬山时在到了三分之一的岩石上不敢上也不敢下陷入了进退两难的地步当晚上父亲找到我时我按照父亲的指导慢慢爬了下来

  “走一步,再走一步”是爸爸对“我”的劝告,是“我”脱险的行动过程,也是“我”的人生感悟,说明要向困难挑战,才会战胜困难。以此为题形象、生动,并点明了文章的主题。


  作者小时候和伙伴一起去爬悬崖.可爬到一半不敢爬了.就上不来下去.其他小伙伴都嘲笑的走了.只有杰利把作者的父亲叫来了.后来在爸爸的鼓励下,一点点就下了悬崖,经过这次遭遇给作者在以后的生活中很大的帮助.

  文章的表层意思是在说:敢于漫出下一步,即使前方的困境艰难的可怕.当我们站在下一步再下一步徜徉回头的风景,成功的喜悦和消逝的顾虑无疑激励着那颗好胜的心.以前的经历更重要的'是以后的历程不应该充斥这些懦弱而可笑的思考,走一步,再走一步,奔向人生的高点.

  这样的主题对于初中生可以说具有普遍的激励作用了,可人生的思考是无疆界的,喜爱文艺的初中生在你这样的年龄不妨做更深入的思考.这篇文章有些人看来往往认为主题过于幼稚,仿佛在和几岁的小孩讲一个简单的故事,但事实并非如此,作者之所以成年以后人念念不忘这段往事并把他记之于文就因为他在作者心中占据着重要的位置,不因为他的幼稚而有所忽略,这是他切身处地的感到自己的成长,像看到自己的身高在增加一样,是真实可触摸的.有些中年人昏昏噩噩度过几十年,几十年如一日,那些过了几十年的往事依稀似昨天的故事,这些人是不会明白作者深藏于文中的感情的,他们嘲笑着别人的幼稚,却不知历史也在嘲笑他们的幼稚.