小学六年级语文知识资料谁有？

一、重点课文可能涉及到的考点

1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理(中心思想)

5、写作方法(包括文体)6、评价主要人物7、文章情节

二、六年级上册课文重点内容

(一)第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》

★《山中访友》

1、作者：李汉荣

2、标题含义：山中访友 运用拟人手法;访,拜访;友：指山中的一切自然界的朋友.

3、重点问题：

(1)说说作者在山中都拜访了哪些"朋友",想一想课文为什么以"山中访友"为题.

答：作者拜访的"朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友.作者以"山中访友"为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣.

(2)读读下面的句子,体会这样写的好处.

①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?

答：作者把"老桥"比喻为"一位德高望重的老人","站"是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩.

②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.

答：拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊.

4、中心思想：作者与"山中朋友"互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱.

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中"朋友"的那份深厚感情.

★《草虫的村落》

1、作者：郭枫

2、标题含义：比喻句,指虫子们的快乐天地.村落：森林边缘的小丘.

3、重点问题

(1)想一想随着作者的目光,你在"草虫的村落"看到些什么.

答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的"村民们"、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的"村民们"、气象观测者、建筑工程师.

(2)填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了(一位"游侠" ) ;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象(成"南国的少女" ) ;看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成"音乐家" ) ;看到推着食物行走的甲虫,把它们想象(成从远方归来的"劳动者" )

4、中心思想：作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情.

5、写作方法：这是一篇散文,它在表达上颇具特色.作者充分发挥丰富的(想象) ,运用(拟人、比喻)等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前.

(二)第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》

★《詹天佑》

1、重点问题：

(1)课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计"人"字形线路).

(2)詹天佑开凿居庸关采用的是(两端同时向中间凿进法)开凿八达岭采用的是(中部凿井法、两端凿进法).

2、中心思想：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能,反映了中国人民的智慧和力量.

3、人物评价：詹天佑是一个(不怕困难,勇于挑战,工作严谨,热爱祖国)的人.

★《怀念母亲》

1、作者：季羡林

2、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲.

3、重点问题

(1)"我的祖国母亲,我是第一次离开她.不知道为什么,我这个母亲也频来入梦.("频来入梦"是什么意思?你知道祖国母亲"频来入梦"的原因吗?)

答："频来入梦"的意思是祖国母亲经常到梦中来.作者远离故土,身居异国他乡,尤其作者是第一次离开祖国,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念.日有所思,夜有所想,所以"祖国母亲"不断在梦中浮现.

(2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头.(为什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?)