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如何理解阅读中句子的含义?

回答
语文迷问答

2016-09-02

有比喻的说出本体和喻体,找出两者共通的特点,结合文本分析。双关句说出表层意思和隐含意思,结合文本分析。一般句子就是划线句子的上句或者下句,前后找找,三句之内~本人的一点自己的看法~~

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高中语文阅读理解题目的解答模式

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境.

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性.

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

(三)句子含义的

这样的'题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行.因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行.因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行.因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符.

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能.因为:

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致.

(2)该词与上文是一一对应的关系.

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.

(六)段意的概括归纳