语文阅读题的语言形式表达是什么？

1、表达方式：
⑴记叙：使人有所信；
⑵说明：使人有所知；
⑶议论：使人有所悟；
⑷描写：使人有所见；
⑸抒情：使人有所感.
⑴整体使用的表现手法：
①设置悬念：故意设置谜团,悬而未决,到后文揭开谜底.作用：引起读者思考和阅读兴趣.
②对比：前后内容反差强烈.作用：批判反面,凸显正面；深刻揭示人物丑陋面；深刻反映丑恶社会现实.
③衬托：【正衬】通过正面表现正面.作用：使主体形象更鲜明突出.
【反衬】通过反面表现正面或通过正面表现反面.作用前后形成对比,反衬人物某种思想、性格、品质、道德修养.
④烘托：通过先描写群体非主要客体来突出表现后面的描写主体.作用：写景烘云托月；写人点面结合.突出表现主体.
⑤铺垫：前文先作某些暗示,后文突出表现.作用：为下文作铺垫.
⑥伏笔：前文信手拈来含而不露,为后文情节展开作准备.作用：为下文埋下伏笔.
⑦抑扬：【包括先抑后扬和先扬后抑】先贬后褒或先褒后贬.作用：前后对比深刻揭示人物性格、思想、精神风貌.
⑧以小见大：小事情反映大主题.
⑨象征：通过描绘象征体,曲折表现作者思想.作用：含蓄表现主题.
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调,加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……
副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能.因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致.
（2）该词与上文是一一对应的关系.
（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事.
格式：（时间＋地点）＋人＋事.
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样.
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点