2016-08-17
秦淮河上寻桨声
16.请概括出作者在不同阶段对秦淮河的不同感受。(4分)
17.文章开头引用了杜牧的诗句，这有何作用?(4分)
18.结合原文，回答以下两个问题。(6分)
(1)第2段中“诗歌中可以读出秦淮河，秦淮河可以流出诗歌”的具体含义是什么?请解释。(3分)
(2)文章最后说“对秦淮河有了这样的理解”，“这样”指代的内容是什么?(3分)
1 9.文章题目为“秦淮河上寻桨声”，从全文来看，“桨声”指代什么?结合全文，你认为这个题目表达了作者什么感情?(4分)
16.少年时期的感受：秦淮河热闹喧嚣，风流曼妙;读大学时的感受：秦淮河古韵消散，寂静无声;2005年的一天：秦淮河商业味浓郁，艳俗无比。
17.引出文章要描写的对象——秦淮河;说明秦淮河自古以来就是个热闹繁华之所;增添文章诗意。
18.(1)自古及今，涉及秦淮河的诗歌很多，人们可以从诗歌中了解秦淮河;秦淮河就如同诗歌一样曼妙无比。(2)秦淮河始终是厚重的、静谧的、自然的。
19.“桨声”指代远离奢侈与繁华、远离浮躁与金钱的人生理想。表达了作者对这种人生理想的肯定和追求，对现实生活中浮躁、一味追求金钱的人生态度的否定和抨击。 .
生命之芯
1.文章标题“生命之芯”具体指的是什么?有何寓意?
2.文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的`变化过程
3.文中画横线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。
参考答案：
1.，具体指作物的果实。寓意：作物的梦想、纯粹的使命、灵魂。
2.，由十分喜爱到痛惜不已，到充满敬意。答对一个关键词给1分。
3.运用了比喻的手法，将葡萄落叶比作不能飞的蝴蝶，形象而生动地写出了葡萄落叶的形态，表达了作者对葡萄落叶失去生命的惋惜之情。
1234567891011《秋天》阅读题的答案12131415161718