1这里写了视觉形象、听觉形象.景物写得非常细致,如:“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”;也写了观景,赏景的心态、动作,如“细数”“静对”,透露出悠闲、惬意.总体来说,表现了作者热爱故都之秋的情怀.
2.这里写了视觉形象、触觉感受.花铺满地,写视觉形象;脚踏花地,是触觉感受.写触觉,给读者以逼真的感觉.这是寂静无人,斯人独徘徊,无人可与交流,便只有与自然相交融.揣摩作者的.心境,大约是欣喜的,又是寂寞的.
2016-07-25
1这里写了视觉形象、听觉形象。景物写得非常细致,如:“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”;也写了观景,赏景的心态、动作,如“细数”“静对”,透露出悠闲、惬意。总体来说,表现了作者热爱故都之秋的情怀。2.这里写了视觉形象、触觉感受。花铺满地,写视觉形象;脚踏花地,是触觉感受。写触觉,给读者以逼真的感觉。这是寂静无人,斯人独徘徊,无人可与交流,便只有与自然相交融。揣摩作者的心境,大约是欣喜的,又是寂寞的。
1这里写了视觉形象、听觉形象.景物写得非常细致,如:“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”;也写了观景,赏景的心态、动作,如“细数”“静对”,透露出悠闲、惬意.总体来说,表现了作者热爱故都之秋的情怀.
2.这里写了视觉形象、触觉感受.花铺满地,写视觉形象;脚踏花地,是触觉感受.写触觉,给读者以逼真的感觉.这是寂静无人,斯人独徘徊,无人可与交流,便只有与自然相交融.揣摩作者的.心境,大约是欣喜的,又是寂寞的.
1高中物理必修二课后习题答案234最新高中语文必修《故都的秋》的说课稿56789101112131415161718