小学二年级描写人物的作文（通用70篇）
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是具有教育意义的写人作文，写人作文要求语言生动丰富，可读性强。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编整理的小学二年级描写人物的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级描写人物的作文 篇1
她年轻漂亮，修长的身材，乌黑的长发披在肩头，白里透红的脸上总是充满着亲切的笑容。
但当我们犯错误的时候，她那严厉的表情则让我们感到惭愧。她那明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒，似乎时时刻刻都在关注着我们的对与错。这双眼睛曾因我们的不争气而流过伤心的泪水，也因为我们的每一点点进步而流露出欣慰的目光。她能写一手漂亮的好字，还能画出很逼真的简笔画呢！
你们知道她是谁吗？她就是可敬的李老师。
小学二年级描写人物的作文 篇2
我有一个好老师。
我的老师今年29岁了，高高的，瘦巴巴的，披肩长发，有一双明亮的眼睛。老师的脸上总是带着笑容。老师有时很严肃，有时笑口常开。我的老师从不偏心，对我们每一个人都是平等的。
我喜欢上音乐课，因为可以听到老师优美的歌喉。老师唱歌的声音真是少见，因为很少听过有这么美的声音。可我们就是不争气，常常唱到一半就跑调了，但老师还是认真地教我们。
小学二年级描写人物的作文 篇3
我的奥数老师七十多岁了，他对大家十分亲热，大家都叫他洪爷爷。
他瘦高高的，身上简直没一块肉！他的两眼深深凹陷了下去，花白又稀疏的头发盖在他聪明绝顶的脑袋上，高高的鼻子，一张嘴老是张开，露出两排白牙，他的皮肤是古铜色的，却时常罩个白衬衫，藏青色裤子，老用沾满粉笔灰的大手拍拍我们的肩膀来鼓励我们，怪不得他那么受到大家的尊敬。
怎么样？这就是我的奥数老师。
小学二年级描写人物的作文 篇4
我的妈妈今年三十多岁了，她即聪明又能干，还很漂亮呢！一双黑亮黑亮的眼睛，像两颗黑珍珠；一对灵敏的耳朵和小巧的鼻子；一张能说会斗的嘴巴，连爸爸都斗不过我老妈。
妈妈很贤惠，经常在家里做家务活。如：洗衣服、做饭、烧菜、扫地妈妈做的饭菜可好吃了，不信下次给你尝尝看。妈妈即胆大又胆小。胆大的时候，领导说错了话都敢说出来。胆小的时候，一看见老鼠、蟑螂就“啊，啊”大叫。
你喜欢我的妈妈吗？一个聪明能干的妈妈。
小学二年级描写人物的作文 篇5
我的爸爸是个工作狂，他常常工作到很晚。
他是做修车行业的，所以他常常要到很远的地方去施救（就是去别的地方修车），记的有一次我在半夜听见开门声我就像客厅看了一下，没想到是爸爸他好想累坏了一进门就躺在沙发上睡着了，我惊呆了爸爸这么干活干到这么晚。我一愣马上把毯之盖在他身上。
第2天我看爸爸和往常一样早早的起了床，不过他先洗了个澡。他洗涑完了就上班去了。我想天下的父亲都和我爸爸一样在默默的为家人付出着。
小学二年级描写人物的作文 篇6
我的妹妹她今年7岁，小巧玲珑的身子，清秀的瓜子脸，乌黑的长发扎着两个细细的麻花辫，浓浓的眉毛，一双炯炯有神明亮的大眼睛，高高的小鼻子，樱桃般的小嘴唇，白里透红的脸颊上总带着顽皮的笑意。
我的妹妹他非常喜欢动物，家里的动物都不知道有多少了！有小金鱼，小鸟，乌龟，小狗，家里的动物水陆空都有了！她还很喜欢看动物频道，一看见动物频道就不准你换台。
说起贪玩，那可是她探索世界，认识事物的动力。妈妈会带妹妹去一些游乐园玩，一但妹妹玩上了，就不肯走，就算你走了，他也不愿意走。我的妹妹特别喜欢玩刺激的游乐设施，恨不得分出很多个自己来，一些玩这个，一些玩哪个。他还特贪吃！
认识我的妹妹了吧！
小学二年级描写人物的作文 篇7
说到袁媛，我的话就要滔滔不绝了。她是我这学期的第一个同桌。她性格开朗，活泼可爱，有时还带点调皮。
她是一个善良、乐于助人的女孩子。记得那天，已经快要上课了，正准备拿笔时，发现笔断了。“这可怎么办，老师规定要用铅笔写字呀！”于是我看了看书包，可没看见铅笔刨，我傻了眼，铅笔刨忘带了。这时，袁媛看见我着急的样子，就把铅笔刨借给我了。那天，还真多亏了她，我才撑了下来呢！
这就是我的同桌：一个乐于助人的女孩！
小学二年级描写人物的作文 篇8
喂！是老张么？爸爸拿着电话用最高的分贝说着，比电视里说话的声音还大，让我都听不见了。爸爸在二楼下面打电话，我在家都能听见。妈妈说过他，可是爸爸就是改不了，是天生的呀。最丢人的是，商场里爸爸同样用高分贝说这，回头率那可较高啊！再加上爸爸那出众的身高，在群中间像个大柱子竖立在那儿，更是叫人惊叹！
爸爸什么时候才能改啊！你说呢？
小学二年级描写人物的作文 篇9
我熟悉的人有很多很多，但我最熟悉的人就是我的爷爷了。
爷爷常常身穿夹克衫，头戴草帽，脚踏草鞋……他平时不爱发脾气，不过要是发起脾气来的话，可厉害了。他非常爱劳动，只要他一有时间就马上想田里有什么活没有干，接着直奔田里津津有味地干起活来。
爷爷的优、缺点虽然不是很多，但是他有一个很严重的缺点，就是爱抽香烟。我曾劝爷爷很多次，可他就是不听。爷爷也有许多优点，勤俭、节约、乐于助人等等。
爷爷虽然有缺点，但是每个人都不可能是十全十美的，所以我还是很爱我的爷爷的。
小学二年级描写人物的作文 篇10
我家里有个懒虫，那就是我名副其实的爸爸！
有一次，我起来之后，都已经是十点多了，我刚要去吃早饭，看到早饭没有做好，原来的早饭是妈妈做的，现在妈妈罚爸爸做早饭，可今天，妈妈刚一出去，爸爸就不起来了。我跑过去，看见爸爸睡得好香，我就哪一个冰块放在他脚上，他一点反应都没有，最后，我没法了，就模仿起来妈妈的声音，爸爸听见了，急忙起来，爸爸最后也没睡着。
我的爸爸懒吧，但我还是很喜欢他！
小学二年级描写人物的作文 篇11
听说鱼的记忆只有七秒钟，所以只要过了七秒钟就算是刚刚游过的地方也是一片新天地，所以鱼才能够乐此不疲的在鱼缸里游来游去。
如果我的记忆每七秒做一次格式化，该多好。只是记忆可以被暂时的遗忘，却不可能永远的从大脑中消失，总会有那么一个契机来激活暂时冷冻的记忆。
好吧我承认刚才在说这话的时候我又想你了你，突然想为你写点什么，不是怀念不是忧郁不是发泄也不要打什么感情牌，只是单纯的想写。
呐，似乎你最讨厌的就是这种拖沓的开头，那就不用再说废话了。
小学二年级描写人物的作文 篇12
希望有个什么人来带走这段记忆，可那样就不记得你，又怎么留的下你。我
就好像被劈成了两半一样，一半说要留下你，要记得你，一半却又说要忘记，只有忘记才不会难过。
我最后还是选择了你，因为那段记忆真的非常完美，除了结局。只是还是有些难过，因为那七秒钟的记忆，因为做不到像鱼一样洒脱，不必去回忆。
今天我突然知道鱼的记忆有很久，比如大马哈鱼在大海中生活了四年还知道回到黑龙江的路，再比如金鱼认得喂它的人。
莫名其妙的就释然了。
小学二年级描写人物的作文 篇13
我有一位同学，头发有一点短，喜欢张着大嘴巴。他的脖子上常常戴着公交卡，那成了他特别的装饰。
他很喜欢讲话，上课积极，可以说是我们班最喜欢回答问题的同学了。遇到难一点的问题，经常是他一个人坚持举手回答。
他喜欢跑步，每天我都能看见他的身影。
不过对人还不是太友好！玩转盘时，一位小弟弟抢他的座位，他就说：“快让开，再不让开我就打你！”有时上课，他的笔好像要发动战争一样，对着老师一阵打。
如果丢掉那些坏习惯，他一定是学习最厉害的同学！你们知道他是谁了吗？
小学二年级描写人物的作文 篇14
她的头发长长的，走起路来一甩一甩的，像在荡秋千。还有一双迷人的大眼睛，一颗乐于助人的心。
她的声音很美妙。上音乐课了，李老师叫我们起来唱国歌。她举起了小手，国歌声响起来了，那声音像百灵鸟一样，多么美妙呀！同学们都没听够。
她不仅唱歌好听，字也写得美。第一天上语文课，熊老师就说她的字漂亮，横平竖直，结构美。我们应该向她学习。
她喜欢做手工、跳绳、画画……
我们经常一起上学、放学、发作业收作业。快来猜猜她是谁吧！
小学二年级描写人物的作文 篇15
这学期，我认识了很多新同学，她也是其中一个。她的皮肤白嫩嫩的，瓜子似的脸上是一双小小的眼睛，一张樱桃似的嘴巴。
她不爱讲话。如果你问她一个问题，她会脸红不敢回答。下课铃响了，同学们开始东走走西跑跑，聊着天，可是她都不离开座位。
她非常喜欢美术。上美术课时，吴老师看见了她的画，说：“画得真好！”有时下课了，她还在画着画，好像一点儿也没听见下课铃。
她非常乖巧。每一次上课她都坐得很端正，听得仔细。所以每次都能得到表扬。
现在你知道她是谁了吗？
小学二年级描写人物的作文 篇16
那不长不短的头发，让她很有精神。眼睛一眨一眨的，就像两颗星星。脸蛋红红的，像个苹果，上面的小痣，真像一只只蚂蚁叮在苹果上。
她是我们的班长，负责管课前准备，对我们很严格。上课铃一响，她就走上讲台，拿起话筒喊：“全部静息。”
“我的书呢？”小李同学大吼大叫。
她马上走到面前去提醒他：“静息，不然后果自负！”不一会儿，大家都静息好了。
她跳绳也很厉害。双脚跳，就像一个小兔子。单脚跳时，脚下似乎有个弹簧，一上一下的，一点儿也不费力，一转眼就跳出老远！
同学们，你们猜出她是谁吗？
小学二年级描写人物的作文 篇17
今天是星期天，我又要学跳舞，真烦!由于妈妈没空，就由外公护送。
外公把我送到了跳舞的地方，我去了舞蹈室里面，我刚转过去看外公，外公却像神一样的“隐身”了!我觉得好奇怪!又过了一会儿，我从镜子里看到外公正在外面看报纸呢!下课了，我又去看外公，他又像神一样的“隐身”了!
在不知不觉中放学了，我出去的时候又看见了我的外公，于是我就问他：“外公，你怎么会不见呢?”“因为我出去转了一下，”外公说“顺便熟悉环境呀!”
这就是我的外公，你的外公又会是怎样的呢?
小学二年级描写人物的作文 篇18
我的妹妹，哈佛刘。她很可爱，大大的脑袋上有些稀疏的头发，一双大大的眼睛总是闪烁着，像天空中的小星星。
她的皮肤又白又嫩，我忍不住捏了她几下，我喜欢和她玩得最好，当我用我的小嘴让她微笑时，她对我笑得很开心，有时还对我咿呀学语。姐姐也喜欢在我身边，如果没有看到我，就会姐姐，姐姐的哭。
六六也喜欢音乐也一样，只要一听到音乐，她的两个小胳膊晃地方甩了甩不停，我们家的笑的故障。阿姨告诉我66跳广场舞在里面。
瞧！这是我妹妹，很可爱吧！
小学二年级描写人物的作文 篇19
她是我的同学，长得非常漂亮，又细又长的眼睛，看起来总是在笑，扎着一个高高的马尾辫，一走路辫子就摇来摇去，很开心的样子，我很喜欢她。
她喜欢骑自行车，骑自行车的时候，速度非常快。她也喜欢骑平衡车，骑平衡车还会转弯，我一点也不会骑平衡车，我只会骑自行车，所以我很羡慕她。
她在我们学校学习不错，这次数学考了98分，可语文考了B，语文考得不好。数学老师表扬了这位同学，同学们也很羡慕她，我希望语文她也能考好。
这就是我的好朋友，你能猜出来她是谁吗？
小学二年级描写人物的作文 篇20
我的舅舅是一位出租车司机，虽然舅舅的收入很少，但是从不拿别人的财物，一天，发生了这样一件事。我坐舅舅的车回家，半路上一位阿姨拦下了车，说自己要去和平公园，舅舅听了赶忙把出租车转过来去送那位阿姨，因为阿姨的零钱在钱包里放着，便交了钱忘了拿钱包，舅舅刚转过弯才发现这阿姨忘了拿钱包，舅舅打开钱包见里面有九千元钱，便拿起钱包追到正要进门的阿姨，把钱包还给她，这位阿姨对着舅舅连声说：“谢谢！”舅舅说：“不客气，这是我们应该做的。”我对舅舅说：“舅舅你可真棒。”舅舅反而脸红了。经历了这件事，我觉得自己应该向舅舅学习拾金不昧的精神，使自己也变的更棒。
小学二年级描写人物的作文 篇21
我的舅舅是一个蛋糕师傅，做蛋糕是他的专长，每当我们家有人生日时，一定会请舅舅亲手烘焙一个爱心蛋糕来庆生，加上舅舅很大方，都是免费赠送，就当是生日礼物送给寿星，吃舅舅做的蛋糕，不仅美味可口，也吃进舅舅对亲人的爱心。
舅舅不只会做蛋糕，还会做面包、饼干，很会动脑筋的舅舅，在他的蛋糕上会加入可爱的小动物，例如：“小熊、小狗或小猫”，舅舅都做的出来。
舅舅的森林蛋糕，舅舅的动物园蛋糕，看起来栩栩如生，让人不忍心一口咬下，你想不想吃吃看呢？如果想吃就来我舅舅这里来报到吧！
小学二年级描写人物的作文 篇22
校园里总是会发生同学之间的相互感动。在校园的每一处都可能发生着一种精彩。
人往往在最脆弱和最需要一种东西时出现了一个人恰好带给你了这种温暖或你所需要的时候你会内心特别感动。
在我生病时我的寝室友给了我温暖使我感动，她的一句问候让我疲惫的心感受到了春雨的润湿，她的一个举动让我仿佛看到了暖里的暖阳。她就是我们班的张仕宇。虽然可能她觉得这是很正常的事情可是在当时我确实被感动了因为在你身处一个环境生病难过时，她出现了然后温暖了我。
在这里我要说谢谢你带给我的温暖，谢谢你给我的关怀，我很感动。
小学二年级描写人物的作文 篇23
老师是燃烧的蜡烛，老师是辛勤的园丁，他们一直为我们默默的奉献，燃烧自己来照亮我们。
那次再期中考试前期，我总是心态不好。以前总是我自己调整，但是这次是我的班主任帮我调整的。周日下午我去办公是室找老师了，老师问我来干什么，我和她说了我期中考前的心态问题，然后她就对我进行开导。
然后她给我说了她以前考试前也是这个心态，然后跟我说了她那时候是怎样调整的。我也自己学着调整，到了考试那天自己心态好多了。我非常感谢她对我的开导。
小学二年级描写人物的作文 篇24
我最亲近的人要数我奶奶了。奶奶的脸色有点黄，炯炯有神的眼睛，花白的头发总是梳得整整齐齐的。鼻子上架着副老花镜，额角上布满细细的皱纹。
奶奶很勤劳，每天早上起得很早，收拾屋子，做饭，整整一上午在家洗洗刷刷忙个不停，忙完了，也到中午了，又该做饭了，一会也没得休息。这不就在上个星期日，我和弟弟，姐姐都在院子里玩，只看见奶奶的影子在院子里晃来晃去，总有做不完的活，就连厨房煮着的饭忘了，都烧焦了。这就是我的奶奶总是闲不住。
看着累得精疲力尽奶奶，我想为她做点什么，这样奶奶就不用这么累了。还要像奶奶一样一样热爱劳动！
小学二年级描写人物的作文 篇25
我的奶奶今年68岁了。她很勤劳。
听，每天早上5点多的时候，厨房里准能传出锅碗瓢盆的交响曲。你知道为什么吗？告诉你吧，那是奶奶在为全家人准备早点呢！她总唠叨：“人是铁，饭是钢，怎么可以不吃早饭呢？”
瞧，我家屋后的那片绿油油的菜园，那是奶奶的“杰作”。她在那里种了各种各样的菜，还经常给他们除草、灭虫、施肥、浇水。那些菜在奶奶的照料下长得非常茂盛，我们全家人每天都能吃上新鲜可口的蔬菜。
怎么样？这么勤劳的奶奶，你一定也喜欢吧！
小学二年级描写人物的作文 篇26
盘古开天：中国创世神话之一，这类神话最早见于三国吴人徐整的《三五历纪》和《五运历年纪》。传说最初天地混沌如鸡子，盘古生长在其中。经过一万八千年，天地开辟，清而轻的东西上升为天，浊而重的东西下降为地。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天长高一丈这样一来又过了一万八千年，天就极高，地就极厚，天地的距离就达到九万里，盘古也老了，他临死的时候，身体发生变化：口里呼出的气变为风云，声音变为雷霆，眼睛变为日月，身躯变为山川，血液变成江河，须发变成星星，皮肤和汗毛变为花草树木，世间的万物都是盘古身躯的各部分变成的。他给人类创造了一个丰富而美丽的世界。
小学二年级描写人物的作文 篇27
那是一个星期天的上午，我和几位同学在校园里玩耍。
我们在玩三个字的游戏，我是被追的那个人，同学们追的我满头大汗，我们兴致勃勃，开开心心。这时校园门口传来了妈妈亲切的呼唤珂珂快回来你奶奶来了。噢我奶奶来了，我高兴的一蹦三跳跑向妈妈。妈妈也快?i走向我，拉住我的手，对我说你猜你奶奶给你送的啥好吃的，妈妈说。我说是我最喜欢的油卷子吧。
妈妈摇摇头，我说，是香蕉。妈妈说，对不起你猜错了，妈妈先给你保留个秘密好吗。我说好。我和妈妈有说有笑的回到家。刚进家门，我一下跑到奶奶跟前。奶奶亲切地迎上来，珂珂回来了，奶奶一把把我拉住，她左瞅瞅又看看，布满邹纹的脸上，绽放着幸福的笑容。
小学二年级描写人物的作文 篇28
大大的脑袋，圆圆的小手，每天吃着那香甜可口的铜锣烧。脸上总是挂着笑容，十分可爱。这就是我最喜欢的卡通人物——哆啦A梦。
它有一个百宝箱的口袋，里面装有许多异想不到的东西。比如竹蜻蜓可以在天空中自由自在地飞来飞去；时光机器可以穿梭以前和未来；缩小灯光可以把人缩小成蚂蚁一样的大小……如果它的好朋友大熊遇到不会做的事情，它就会帮助大熊，去教他怎么做。
哆啦A梦还有一个最明显的缺点，就是非常害怕老鼠。只要它一听到有“老鼠”这两个字，就会吓的胆战心惊。简直是太好笑了！
这就是我最喜欢的卡通人物哆啦A梦。
小学二年级描写人物的作文 篇29
今天上午，我写了数学暑假作业，中午吃过午饭，我和奶奶一起从老家回到城里。
因为，家在洛阳的四老姨带着小紫涵到我家来做客，我和奶奶坐邻居家的车回到了家，看到小紫涵，她又长高了一些，也会依依呀呀说一些话了，我看到她很高兴，带着她一起玩玩具，很开心，在她面前，我是一个小大人，妈妈说；要照顾好她，虽然你要管她叫姑姑，但她年龄没你大，你就是个小大人，陪她玩儿好。
我们一起玩儿纸片、汽车，很开心，真希望她一直住在我家，我会好好照顾她的。
小学二年级描写人物的作文 篇30
她是一个女生，留着一头乌黑的长发，有一双水汪汪的大眼睛，像天上的星星，闪闪发光，长着一张红红的嘴巴。
她的爱好是书法。每次老师听写生字的时候，她的字都是写得最好，最漂亮的，而且老师总是表扬她写的字。几个星期前，她参加了一个书法比赛，得了一个金奖，她也为自己所得到的金奖感到非常自豪。
她还很好学。几乎每次考试都能考95分以上，每次都有老师亲手写的喜报。上课属她最认真，背书也背得非常快，读几遍就会了。
她和我是学校最好的一对朋友，你们猜到了吗?没错，她就是我的表姐，也是我们班的班长——颜伊一。她的脑袋里装着许多知识呢!
小学二年级描写人物的作文 篇31
我们班有一位美丽的女孩儿，她有着一头又长又直的头发，身子瘦瘦的，很让人羡慕，小嘴红润润的，脸小小的，眼睛水汪汪的，像一个小小的葡萄。
她很爱学习。下课时，别人都在外面玩，但她却在教室里整理笔记。和她出去玩时，她总会带几本书边走边看。
她还是个爱哭的女孩儿。每次只要她一哭，整个班都会来哄他。看!她现在又在哭，因为我们班的颜志勇不小心用文具盒碰了一下她，结果她就坐在地上哭了起来，弄得全班都跑来哄她。下雨天的时候，别人的伞不小心转了一下，雨水溅到了她身上，她也会“哇”的一声哭起来，不管是校长来还是班主任来，她都停不下来。
你猜到她是谁了吗?没错，她就是我们班的吴爱暖。
小学二年级描写人物的作文 篇32
郭老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。
她有一头乌黑、发亮的披肩卷发，高高的鼻子上方长着一双炯炯有神的大眼睛。为了时刻跟我们这帮小淘气打成一片，她平时总是穿着一身休闲衣服。看上去非常朴实、亲切。郭老师每天都像妈妈一样关心、照顾着我们。
郭老师负责教我们数学、语文和国学三门课程。上课时，她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲，她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度，帮助我们改掉了不少坏毛病。
这就是我们既亲切，又严厉的班主任郭老师。我爱我们的郭老师。
小学二年级描写人物的作文 篇33
要是论起我们的母亲，我就会把这件事情告诉你们。我的妈妈，是一家服装店的店长，她32，她非常温柔，每次我做错事情，妈妈都会谅解我，不批骂我。就给你么说个事情吧。一天，我的妈妈出差了，我非常不开心。
回到家一写完作业就趴在那儿，突然，我看了妈妈写的纸条，妈妈是这样写的，皖玉，妈妈出差了，你在家好好照顾自己，我给你买了零食，饿了就吃，冷的话穿新买的衣服，不冷就穿那件白色的外套。在家自己要乖哦！我此时此刻明白了，妈妈有多爱我！
小学二年级描写人物的作文 篇34
俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。可今天，我要教你个新成语——螳螂捕蝉，舅舅在后！
我和舅舅、妹妹从万华岩游玩回来的路上，发生了一件有趣而特别的事。一只青绿色的螳螂抱着树杆，眼珠子左右地转，像在观察什么，它那把锋利的镰刀不停地晃动。突然，螳螂目不转睛地看着它的右边，一扑，双刀夹住了一只活蹦乱跳的蝉，那蝉发出大叫：“嘶嘶……”声音越来越大……蝉肚皮朝天地躺在一片绿叶上。
舅舅果断地五指一张，一下子抓过去，不仅抓住了蝉，还抓住了抡着双刀的螳螂，大伙都乐了！“我们把螳螂放了吧！它是益虫！”“对！”我们放了螳螂，蝉被我装进了瓶子里。
你说这是不是“螳螂捕蝉，舅舅在后”？
小学二年级描写人物的作文 篇35
国庆节到啦！我们家要聚会，我很高兴，因为舅舅从越南旅游归来给我带了一双漂亮的橡胶拖鞋。时间到啦!舅舅来了!一进大门就喊到:“宇杰，你看我给你带什么来了？”其时妈妈早就告诉我。
我高兴地迎上去接过舅舅手中的拖鞋和绿豆糕连声说：“谢谢舅舅”！我迫不及待的穿上拖鞋，正在陶醉，爸爸、妈妈盯着鞋左看右看觉得不对劲，齐声说：“是同边鞋”，妈妈冲上来翻开鞋底一看一只37、一只38码的规格，舅舅大叫一声：“啊”！大家哈哈大笑！看来还要我亲自到越南去换拖鞋呀！
舅舅真是马大哈啊！比我都粗心。
小学二年级描写人物的作文 篇36
傍晚我和妈妈要去购物，来到了城市广场，看到了几位大妈要去跳广场舞，妈妈要去买衣服了，他问我去不去，我眼睛到处看了看说：“不去，我要在外面玩。”
妈妈欣然接受了：“哦，小心点啊！”我立马回复：“嗯”。
我跑向了跳广场舞的地方，跳舞的人穿着红绿相间的上衣，裤子却是黑色的，我看见一位与众不同的大妈穿着黑中带红的上衣，裤子也是黑色的，从衣着的不同，我猜这位大妈应该是跳舞的带头人。
她一直在教别人，她脸上憨厚中带点微笑，她的动作是那么熟练，在同伴们之间扭了起来，似乎年轻了好几岁！那广场舞的音乐和大妈们的舞步是那么的贴合。
后来妈妈来找我了，我们回家了。那一次我永远都不会忘记。
小学二年级描写人物的作文 篇37
我最喜欢的卡通形象是蓝猫，因为，他又幽默又善良。他的样子蓝皮肤和白肚皮，还有别人骗他的时候他就会揍他一顿。我看了第三部是恐龙，在第五集中他说：“姜还是老的辣，你怎么能斗过我猫大爷呢。哈哈哈！”这就是我所说的幽默。还有呢！在第十三集中，他要找回一个零件，就把亮光的东西丢了去让小龙去捡，可是谁都不知道那东西丢进了水里小龙掉了下去，蓝猫赶紧跑救小龙他也掉了水里他救小龙，几分钟后小龙救上来了可是蓝猫就喝了几口水。然后才醒了过来，这就是我所说的善良。就是上面的这样子所以我喜欢蓝猫。
小学二年级描写人物的作文 篇38
我看过很多动画片，最喜欢的动画人物就是熊大和熊二。因为它们一直努力保护森林，保卫自己的家园。
熊大身上的毛是棕色的，鼻子是红色的，充满阳刚美。熊二的毛是黄色的，鼻子是蓝色的，长得虎背熊腰。熊大和熊二为了阻止光头强乱砍树破坏环境，每天都在森林里和光头强斗智斗勇。熊大非常聪明，它总能想出好办法来对付光头强。熊二有些傻傻的，但是很善良。它们俩互相帮助，一起保护森林、保护环境。
我要向它们学习，从保护身边的环境做起。不乱扔纸屑，不破坏树木，让我们的地球变得越来越美丽。
小学二年级描写人物的作文 篇39
我最喜欢的卡通人物就是神通广大的孙悟空啦！
为什么说它神通广大呢？就是因为它大闹天宫，就连玉皇大帝也怕它，孙悟空还有个好听的名字叫齐天大圣，它长的很好看，毛绒绒的身体上长着一张猴子脸。它的嘴唇非常红，像涂过了口红一样。它的本领可大啦！翻一个跟头就有十万八千里，可它的本领再大也逃不出如来佛的手掌心，最后它只好和沙和尚，猪八戒一起保护唐僧去西天取经。一路上它们历尽了千辛万苦，克服了重重困难终于来到西天，它们在途中遇见了牛魔王，白骨精等怪物，但它们坚持不懈，最后变成了佛。
我非常喜欢它的这种坚持不懈的精神。
小学二年级描写人物的作文 篇40
我最欢的卡通人物就是樱桃小丸子。有一次街坊会组织去游乐场玩，小丸子就说：“让爸爸带队的举手”。爸爸说：“六点钟你起得来吗？”小丸子说：“放心，我品质很好的。”爸爸一看，全家人都在举手，所以只好答应去游乐场玩了。
他们三父女在游乐场里面玩的第一个游戏就是过山车，负责人把小丸子和她的爸爸排在第一个，当过山车往下冲时，就会听到这父女俩的怪叫声。接着，他们还玩了好多游戏，当他们三个玩到最后一个游戏时，因为那台大机器是跟转盘差不多，再说小丸子也没系安全带，所以玩完这个游戏的时候，她傻呆呆地说：“我们终于知道在洗衣机里面的感觉了！”哈哈，所以我觉得小丸子既搞笑，又可爱，我喜欢……
小学二年级描写人物的作文 篇41
我最喜欢看动画片，动画片里的卡通人物都非常可爱。我喜欢的人物有美羊羊、喜羊羊、小鲤鱼、倒霉熊……其中我最喜欢喜羊羊，他不仅聪明而且十分机灵。
喜羊羊有一双水汪汪的大眼睛，洁白的牙齿，胸前挂着一个蓝色的小铃铛，显得他更可爱了。
喜羊羊是羊村里最爱想问题的羊，他每次都能冶服灰太狼。有一天，灰太狼打扮成小狗的模样拿着一个很大很大的金牌来找刀羊爷爷办事。喜羊羊看出了问题，就让小动物们一起把金牌弄倒，结果灰太狼被压得扁扁的，露出了它那灰灰的大尾巴。小动物们一起说：“喜羊羊，你真是最聪明的羊！”
我希望自己能像喜羊羊那么聪明那么机灵。
小学二年级描写人物的作文 篇42
又是一个晴朗的早晨，暑假真爽!
早上把作业写完，黄培伟就来找我玩，我高兴的直跳。“说，你这小子又想玩什么鬼东西?”我疑惑的问。“你看!”黄培伟把手里捏的已久的小瓶子高高地抬起来，“这就是我们今天玩得!”。我想：嘿!这是什么东东啊?不管，拿来看看不就得了!于是我粗鲁地把小黄手里的瓶子抢过来，打开一看，嗨!就是普普通通的泡泡水。“切，我还以为是什么神秘的玩意儿，结果......，哼!是泡泡水!”我不屑的拿着那个小瓶子说。小黄说：“那又怎样?不一样可以玩儿!怎么?嫌弃?那你就别玩儿!”我急忙说：“好好好!我陪你玩儿就成!哎呀，真麻烦!”小黄偷偷的笑了!
小学二年级描写人物的作文 篇43
我有一个可爱的小弟弟，他叫张琛波，他有一双大大的眼睛，红红的嘴巴，今年三岁了。他很好玩，总让我们开怀大笑。
有一次，他看见我和朋友在玩劈叉，他也在我们面前表演劈叉，但是，他一劈，只听见——卡哧，一声响，我们一看，笑得肚子疼，原来，弟弟的裤子开了，他看我们笑，也跟着笑，笑了一会儿，他才发觉他的裤子开了，就生气的对我们说：“笑什么笑，有什么好笑的？”说着，他就开始使用他的“必杀技”只听他一边念着：“铠甲勇士，变身！”一边做着动作。看着他那认真的样子，我们哈哈大笑起来。
这就是我好玩的弟弟，你们喜欢他吗？
小学二年级描写人物的作文 篇44
有一个勇敢又坚强的卡通人物，你们想认识他吗？就听我来介绍吧。
他是一个机器猫，名字叫哆啦A梦。他七岁了，小小的个头，大大的脑袋，黑黑的眼睛，弯弯的嘴巴，两边有三根胡须，长短都一样。他有一个百宝袋，能变出很多工具，他十分勇敢。
有一次，哆啦A梦和他的朋友去挑战大军团，大军团里有“水兵”、“风兵”、“泥兵”……最厉害的是“铁兵”，风吹不到，睡眼不灭他们。战斗开始了，哆啦A梦先用水淹，水不好使，再用风吹，风吹不到，又用泥来粘，还是粘不了……这时，哆啦A梦一点也没泄气，他越战越勇。他用雷电气管挤出雨云，用雷电气团劈死了铁兵，他多勇敢又多么坚强啊！
这就是我喜欢的卡通人物，你们也喜欢他吗？
小学二年级描写人物的作文 篇45
大大的脑袋，圆圆的小手，每一天吃着那香甜可口的铜锣烧。脸上总是挂着笑容，十分可爱。这就是我最喜欢的卡通人物——哆啦A梦。
它有一个百宝箱的口袋，里面装有许多异想不到的东西。比如竹蜻蜓能够在天空中自由自在地飞来飞去；时光机器能够穿梭以前和未来；缩小灯光能够把人缩小成蚂蚁一样的大小……如果它的好朋友大熊遇到不会做的事情，它就会帮忙大熊，去教他怎样做。
哆啦A梦还有一个最明显的缺点，就是十分害怕老鼠。只要它一听到有“老鼠”这两个字，就会吓的胆战心惊。简直是太好笑了！
这就是我最喜欢的卡通人物哆啦A梦。
小学二年级描写人物的作文 篇46
我最喜欢的卡通人物是加菲猫，加菲猫拥有一身桔红色的皮毛，黑色的条纹，他的眼睛大大的，时而睁得圆圆的，时而眯成一条缝，可爱极了。
他的生活十分安逸，他从来都是饭来张口，从黎明到黄昏在他的屋子附进闲逛。但是有一天，他的家里多了一条狗——欧弟。加菲猫和他十分不友好，造成欧弟失踪。加菲猫很后悔，他不顾自我的安危，在伙伴们的帮忙下，永敢的把欧弟救了出来，组成了一个快乐的大家庭。
随然一开始，加菲猫没有和欧弟交朋友，但是，当欧弟遇到危险的时候，他没有思考自我的安全，而是勇敢的去救欧弟，他这种高尚的品质是值得我们学习的。我喜欢加菲猫！
小学二年级描写人物的作文 篇47
现在我搬到了离奶奶家很远的地方，我很想我的奶奶。时间过得很快，今天就是奶奶80岁生日了，我很高兴。能上奶奶家，但是今天我妈妈没带我上我奶奶家。妈妈说；对不起女儿，今天我有一个很重要的客户，不能上你奶奶家了。我装出没关系的样子说；没关系，我给了妈妈一个笑脸。
妈妈走了以后。我回到房间，眼泪慢慢从眼眶里流出。这时，奶奶打电话过来说；宝贝你怎么啦，奶奶问。我说没事。奶奶说你是不是哭了，你妈妈打电话给我说过了。现在我在上你家的路上，我吃了一惊又笑了起来。奶奶一会就到我家的楼下了。我们一起吹蜡烛，真开心呀。
小学二年级描写人物的作文 篇48
我的爷爷身材魁梧，说起话来声音洪亮，做事很鲁莽。
他最大的特点就是能吃，他年轻时曾经一顿吃过一只鹅，现在大约能吃4-5个包子。而且吃时吃的很干净，上次我吃不下的河豚给他吃，他吃得一干二净只剩下鱼骨。还有一次他饿死了，一打开抽屉，发现一块饼干，拿起来一咬，“咔嚓”牙齿爆了，原来他把爸爸挂在车上的“福”字当成了饼干。
他非常贪小便宜，买菜根本不看好坏，就瞎买，爸妈都说过他好多次了。
性格非常急躁，早上7：20就想把我送进学校了，还多亏了爸爸说说劝劝。
这就是我的爷爷。
小学二年级描写人物的作文 篇49
他是那热爱生活，热心帮助他人的一位战士，也是一位勤俭节约的平民英雄。
他勤俭节约在于他的穿着和生活，比如他的袜子都是新三年，旧三年，缝缝补补又三年；他不仅勤俭节约，而且还乐于助人。比如他的战友的帽子破了，他就把自己棉被里的棉絮掏出来塞进破帽子里还为战友缝补好；他不仅乐于帮助别人，而且还是一位热爱生活的人，他热爱生活，所以也热爱身边的每一个人。
他就是雷锋，他是一个普通但不平凡的人！
从他的身上体现了人与人之间的大爱无私的的奉献精神，是值得我们每一位同学学习的榜样。我们的生活只有这样才会变得越来越美好。
小学二年级描写人物的作文 篇50
一个60多岁的老人，白发苍苍，体态胖，中等个子，这就是最疼爱我的奶奶。
奶奶对我的照料是无微不至的，记得小时候，在一个夜深人静的夜晚，妈妈出差不在家，我哭着要找妈妈。奶奶把我抱在怀里，我头枕着奶奶粗大的胳脖，躺在他大达的肚子上，奶奶一边唱着儿歌一边轻轻地拍我，让我进入了梦乡。
我每天放学回家，就能看见奶奶正在给我做饭，当我写作业时候，就能看见干净的书桌，我心里想：奶奶太累了，我要帮助奶奶。
这就是我的奶奶，我喜欢我的奶奶。
小学二年级描写人物的作文 篇51
我觉得我们班是一个很有礼貌和诚实的班级，同时也是一个很守规矩的班级。而且我们班的同学每个人都身怀绝技，有扯铃高手、数学高手、跳绳高手……现在，就让我来介绍他们吧！
首先，就让我来介绍我们班最厉害的扯铃高手──张瀚文。他会许多的招式，例如蜻蜓点水、猴子翻筋斗、蚂蚁上树等等的招式他都会，全班都对他的技巧赞叹不已。
接着，再让我来介绍我们班的数学高手──李俊逸。他在算数学的时候，都很专心仔细，没有一题难得倒他呢！同时，不管哪一类的题目，他都能轻而易举的把题目算出来。
听了我的介绍之后，你是不是发现，我们班有许多的高手，如果你有兴趣，欢迎你来我们班认识认识他们吧！
小学二年级描写人物的作文 篇52
我们班有一个“暴力女”，她叫陆静雯。
她瘦瘦的，高高的，走起来很有劲。她是学跆拳道的，而且是黑带。
有一次，我们班的陈波不小心踩到了她的脚，她就揪着他的衣服大声地问：“你为什么要踩我的脚？”陈波说：“我又不是故意的。”她又说：“还敢给我狡辩。”她气得火冒三丈，脸红的比辣椒还要红。陈波吓得跑到了男厕所，进去了之后还一边说：“抓不着，大笨蛋。”一边做着鬼脸。她忍无可忍，直接冲进男厕所，揪着他的耳朵说：“还敢不敢再踩我的脚了。”“再也不敢了。”陈波说。“暴力女”慢慢地松开了手，陈波赶紧撒腿就跑。
这就是我们班的“暴力女”，下次碰到了，你可千万要小心哦！
小学二年级描写人物的作文 篇53
我们班有一只铁公鸡，他非常小气，他就是我的同桌。
记得有一次，我问他借块橡皮，可他拿起橡皮就往文具盒里塞，一边放一边还说：“我是不会把橡皮借给你的。”我只好问后面的人借，可后面的人也没有带橡皮。我只好跟他说：“求求你了，我真的没有带橡皮。老师不是说同学有困难要去帮助同学吗？而且我写错了很多字，你帮我一下可以吗？”可他好像没听见一样，一声不吭，和石头差不多。我无奈极了，突然，我前面的同学把橡皮拿给我，对我的同桌说：“你应该帮助他，不应该这么小气。”
这就是我说的铁公鸡，我的同桌――朱进。
小学二年级描写人物的作文 篇54
我们班有一名“齐天大圣”，那就是林周禹。
他只要一到下课，看到班里的同学全部走到外面去玩，他就会说：“哈哈，我终于可以当一回‘齐天大圣’了！”结果，他在同学们的椅子上左跳右跳，还拿扫地的扫帚在空中舞动着，然后还假装说：“猴儿们，跟我来。”过了一会儿，上课铃打响了，他只好回到自己的座位上。
有一次下课，他追着几个女生说：“我是大圣，我一旦抓到你们，你们就当我的奴仆。”那几个女生一边跑一边说：“你抓到我们，我们也不会当你的奴仆。”他说：“谁敢不当我的奴仆呀，你们不当，我就要打人了。”几个女生说：“你别痴心妄想了。”过了一会儿，上课了，他再也不能抓人了。
这就是我们班的“齐天大圣”。
小学二年级描写人物的作文 篇55
我想每个人在心中都有一个崇拜的人吧！那个人不需要有像大人物那样的光环，也没有像明星一样的受万人追捧。
他是一个再平凡不过的人。我眼中的小人物——环卫工人。
很少有人留意到他们，是的，看看他们一个个辛勤劳累而留下的功劳，却还要遭受他人的唾弃，换位思考一下，假如你每天为社会，为我们美丽的家园做贡献，却要遭受冷眼相待甚至是鄙夷，你会怎样？他们每天起早贪黑，从凌晨便开始扫街道，骑着三轮车从街的这头扫到街的那头。本想欣赏这一劳动成果，但却在一眨眼的瞬间再次恢复原样。但他们从不抱怨，仍一丝不苟的工作着。好不容易熬到了中午，但又害怕面对着孤独一人与那简简单单的饭菜。
小学二年级描写人物的作文 篇56
奶奶是家的第一大厨，她做起菜来得心应手，接着，我就来介绍奶奶最拿手的菜──白菜蛋炒饭。
“白菜蛋炒饭”是包含了多样的食材做成的，里面有：香Q的白米饭、新鲜的切丝白菜、软嫩的切片荷包蛋和特选的黑酱油。一切都准备好后，奶奶就要开始大展身手了!首先，把白饭倒到油锅里炒，接着，把白菜放下去炒热，最后再把酱油倒一点下去，就大功告成了!
白菜蛋炒饭上桌了!那金黄色的米，配上五颜六色的配料，真让人食指大动。Q弹的米加上奶奶的独特秘方，让我们全家都赞不绝口。让我可以大饱口福了！
每次想到这到料理，就会让我垂涎三尺，如果能每天吃到奶奶的白菜蛋炒饭，那就真的太幸福了！
小学二年级描写人物的作文 篇57
奶奶今年57岁，头发已经有一半白了，她的`脸上有许多深深的皱纹，一双小小的眼睛依然炯炯有神。奶奶很慈祥，她经常穿着一件红色的上衣和一条蓝色的裤子。
奶奶的身体不好，时常生病。听爸爸说，在他小的时候，爷爷在扬州的路上被车子撞断了腿，可恶的司机竟然逃跑了，从此爷爷就瘫痪在家，奶奶用她瘦弱的肩膀扛起家庭的重担。因为奶奶年轻时吃了很多苦，所以现在身体不好，气管炎发作起来，气都喘不过来。爸爸总是让奶奶不要再辛苦的做事了，可是奶奶却说：“苦了大半辈子了，习惯了。”
奶奶还是那样每天起早贪黑地做家务，把家里打扫的干干净净。这就是我吃苦耐劳、慈祥可爱的奶奶，我爱我的奶奶。
小学二年级描写人物的作文 篇58
这是一双长满老茧的手，像松树皮一样，那这双手是谁的呢？这双手当然就是我爷爷的了。
我的爷爷特别爱抽烟，但是他抽的烟可不是买的烟，而是自己做的烟。
我的爷爷经常带着个鸭舌帽，头上还喜欢带着个围巾。爷爷的眼睛上和嘴巴下面都长满了像小溪一样的皱纹。爷爷笑起来的时候，眼睛都眯成了一条缝，因为牙齿都掉了，所以脸部都凹进去了。
只见爷爷拿出烟叶和烟纸认真地卷好，然后拿出打火机把烟点燃，最后深深地吸了一口说：“真爽啊！”
小学二年级描写人物的作文 篇59
有一天，我在家里看电视。突然电视中出现一个陌生的卡通人物形象，这个卡通人物我以前没见过。它长着一对又大又圆的眼睛和一个红通通的小鼻头，头特别的大，上身短下身长。它的脖子上拴着一根红色的细绳，绳子上挂着一个金黄色的铃铛，脸、肚子和腿都是白色的，后背、脑袋还有胳膊都是蓝色的。最特殊的是它的肚子上有一个大大的口袋，口袋是船形的，里面能装很多很多的东西。
我喜欢它的原因是，它能帮助别人做很多很多的事情，而且不求回报。每次它从口袋里拿出一样道具来帮助一些小朋友，实现他们的愿望。解决他们的问题。
我也想拥有一个像哆啦A梦那样的口袋，来帮助别人，做许多许多的好事和善事。希望我的愿望可以实现！
小学二年级描写人物的作文 篇60
我有一个聪明的弟弟，他才四岁零一个月大，别人都十分喜欢他。
一天，妈妈要我教弟弟怎么算数，结果我发现了一件难以想象的事情，那就是他可以把乘法口诀全背下来，我问他怎么知道背乘法口诀的，他说是妈妈告诉他背的，我去问妈妈，妈妈说：“我只教了他三遍，没想到他就可以背下来了，他可真是我们家的天才呀。”
从那以后，妈妈就经常对他进行训练，他现在有时候连三年级的计算题都可以做好呢！
你们说，我的弟弟聪明吗？
小学二年级描写人物的作文 篇61
在小学六年的生活中，教我的老师有很多。我最难忘的老师是四年级的数学老师。
有一次，我期中考试没考好，数学只考了９３分，在课堂上就精神不振，注意力不集中。老师注意到了我的表现，就把我叫到了办公室和我聊天。老师说：“谁没有出错的时候，谁能每次考试都保证考一百分？偶尔一次考不好有什么关系？再说，这次考不好还有下次嘛。只要你肯吃苦就一定能考好。”听了老师的话我的心中舒服多了。
老师，比母亲还要重要。老师，我衷心的对您说一声：谢谢。
小学二年级描写人物的作文 篇62
在一个阳光明媚、万里无云的早晨，小明正在家里专心致志的写作业，突然听到门外传来“咚咚咚”的敲门声，小明想这会是谁呢？小明搬来小凳子，从猫眼里往外瞧，是一个陌生人。
小明想我要不要开门呢，这时小明急中生智，问道：“请问，你是谁啊？”那个陌生人说：“小朋友，我是你爸爸的朋友，请开一下门。”小明接着问道：“那我爸爸叫什么名字啊？”这时那个陌生人答不上来了，只好灰溜溜的走掉了。真险啊，如果随便开门，后果严重啊！我们小朋友在家如果遇上陌生人敲门，一定要多动脑筋，不能上坏人的当啊！
小学二年级描写人物的作文 篇63
一听到“柯南”你一定会想起他聪明机智的样子。他，就是我喜爱的卡通明星。
柯南又一个又大又圆的脑袋，短短的头发，又大又圆的眼睛，小又尖的鼻子。他具有高中生的脑袋，小学生的身体。他有一双炯炯有神的大眼睛，像闪着慧的芒，遇到困难时，他的眼睛“滴溜溜”地一转，就想出了好办法。柯南总是穿着白色衬衫，蓝色外套，还系着一个红领结，那是变声器。他下身穿着一条浅灰色的短裤，配着一双白色的球鞋。
我喜欢他的原因是：他很厉害，每次的案件都是他解决的。柯南，就是我最喜爱的卡通人物。
小学二年级描写人物的作文 篇64
大的脑袋，圆圆的小手，每天吃着那香甜可口的铜锣烧。脸上总是挂着笑容，十分可爱。这就是我最喜欢的卡通人物——哆啦a梦。
它有一个百宝箱的口袋，里面装有许多异想不到的东西。比如竹蜻蜓可以在天空中自由自在地飞来飞去；时光机器可以穿梭以前和未来；缩小灯光可以把人缩小成蚂蚁样的大小……如果它的好朋友大熊到不会做的事情，它就会帮助大熊，去教他怎么做。
哆啦a梦还有一个最明显的缺点，就是非常害怕老鼠。只要它一听到有“老鼠”这两个字，就会吓的胆战心惊。简直是太好笑了！
这就是我最喜欢的卡通人物哆啦a梦。
小学二年级描写人物的作文 篇65
我看过了许多动画片，其中我最喜欢的动画片是《名侦探柯南》。动画片片里的柯南是我喜欢的卡通人物。柯南原本有17岁，却被一个黑衣人喂过毒药，变成了五岁小男孩的模样。柯南对门有一位叫阿笠博士的人送给了他两件法宝，一件叫“弹性手表”，另一个叫“蝴蝶结”。自从柯南有了两件宝，再加上他有高超的推理能，破获了许多让警察束手无策的案件，又以自己的聪明机智帮助大人解决了许多问题，成为了一名名侦探。
柯南机智、勇敢、活泼、善良让我非常喜欢，他是我最喜欢的卡通人物！
小学二年级描写人物的作文 篇66
你们猜猜我喜欢的卡通人物是谁？喜喜羊，唐老鸭，不对，不对是樱桃小丸子。没猜到吧？下面就由我来介绍一下吧！
樱桃小丸子是一个活可爱又懒惰的小女孩，她有着一双明亮的大眼睛，一只小小的嘴巴，短短的头发。她的个子很矮，所以别人都叫她小丸子。她今年10岁，上小学三年级。她有许多朋友，比如小玉、年子、花轮、丸等等。她家一共有6人，分别是小丸子的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和姐姐小丸子特别喜欢爷爷，不喜欢爸爸，因为爸爸经常说一些小丸子听不懂的话。小丸子最喜欢吃汉堡、冰淇淋、布丁、蛋糕等等。小丸子有时候会跟姐姐闹矛盾，但是她俩不到一天就和好了，真是一明惊人！
这就是我喜欢的卡通人物，你呢？
小学二年级描写人物的作文 篇67
有一个勇敢又坚强的卡通人物，你们想认识他吗？就听我来介绍吧。
他是一个机器猫，名字叫叮当猫。他七岁了，小小的个头，大大的脑袋，黑黑的眼睛，弯弯的嘴巴，两边有三根胡须，长短都一样。他有一个百宝袋，能变出很多工具，他十分勇敢。
有一次，叮当猫和他的朋友去挑战大军团，大军团里有“水兵”、“风兵”、“泥兵”……最厉害的是“铁兵”，风吹不到，睡眼不灭他们。战斗开始了，叮当猫先用水淹，水不好使，再用风吹，风吹不到，又用泥来粘，还是粘不了……这时，叮当猫一点也没泄气，他越战越勇。他用雷电气管挤出雨云，用雷电气团劈死了铁兵，他多勇敢又多么坚强啊！
这就是我喜欢的卡通人物，你们也喜欢他吗？
小学二年级描写人物的作文 篇68
追随时间的脚步，梦回千年的步伐，那些历史人物又到出现在我面前。千年之前的你，依旧展现着你的英姿与挺拔。
你那豁达的胸襟、乐观的心态，让我不得不由衷地佩服，也正是由于你这种正直，与不随流俗的心态，使你不断遭贬。但是你并没有气馁，没有伤心，而是以一种乐观的心态面对。
我知道：你一定不会被这些琐事而影响，你一定会穿着白袍，带着你的美酒与宝剑，在旷野中，独饮独醉，大声的朗诵着：“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧”的豪放；你也会乘着小舟在起伏的江上吟出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。
小学二年级描写人物的作文 篇69
我国有四大名著：《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、和《三国演义》，其中有多少英雄人物，而我喜欢的是《三国》中的刘备。
大家可能会有置疑，《三国》中多少英雄豪杰，我为什么会喜欢刘备。我喜欢他，是因为我喜欢他的大度、心胸宽广、注重兄弟情义。
当刘备刚得到徐州，刘备让吕布暂住小沛。当张飞醉酒误事，吕布攻下徐州。刘备走投无路，去求吕布让他暂住小沛，但找到合适的住处后立即离开。刘备不记恨吕布夺了徐州，还和他商量借小沛。这不是刘备的大度、心胸宽广，那是什么呢
小学二年级描写人物的作文 篇70
追随时间的脚步，梦回千年的步伐，那些历史人物又到出现在我面前。千年之前的你，依旧展现着你的英姿与挺拔。
你那豁达的胸襟、乐观的心态，让我不得不由衷地佩服，也正是由于你这种正直，与不随流俗的心态，使你不断遭贬。但是你并没有气馁，没有伤心，而是以一种乐观的心态面对。
我知道：你一定不会被这些琐事而影响，你一定会穿着白袍，带着你的美酒与宝剑，在旷野中，独饮独醉，大声的朗诵着：“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧”的豪放；你也会乘着小舟在起伏的江上吟出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。
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