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《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感（精选22篇）
当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感，希望能够帮助到大家。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇1
这个星期，我们学习了《鲁滨孙漂流记》这篇课文，为了更深一步了解这本名著，于是老师让我们读了这本书，并且写下了这篇读后感。
鲁滨孙提到，他的这次遇难是世界上罕见的、闻所未闻的，因此，我感到新奇，带着好奇心和语文书中的故事梗概、精彩片段的印象走进书本。
而这本书最吸引人的地方，便是鲁滨孙开辟荒岛：为自己做房子、从船上搬下各种必备生活用品和武器、圈养山羊、种麦子和葡萄，还有和野人“星期五”度过的时光。不过分的说，鲁滨孙是一个有远见、勇敢机智，有毅力、热爱冒险的人，冒险家必备的条件，全部汇聚于鲁滨孙一人身上，这也就是他为什么能在荒岛上生活二十八年的原因。
看到鲁滨孙开辟黄岛的时候，我在桌子上托着下巴，幻想着我也能和鲁滨孙一样，有一个属于自己的小岛——我的地盘我做主，一样可以自己造“别墅”，每当我想到要自己动手做生活用品的时候，就会犹豫，不敢再想，因为我做不到，这时就有一种敬佩之情从心底油然而生。可惜天不由人，鲁滨孙，一个传奇般的人物，享有“世界著名”美誉的一本书里的主角，是幻想的。
人生如书，我并不指望自己的.人生有多传奇，像鲁滨孙一样神话；也并不指望有多么跌宕起伏，轰轰烈烈，但是也要拥有自己的璀璨，自己的光环。从这本书中，我领悟到很多人生的道理，人生不可能如你愿，永远一帆风顺，但我坚信：风雨过后就有彩虹。鲁滨孙开创了一块风水宝地，而他正是抱着坚持下去就会回家的信念，让生活更加美好。生活了28年的小岛，那是他用一生的心血和汗水创造出来的，我们凭什么说他不够乐观，不够有毅力？
人生好似汪洋大海，不可能永远风平浪静，突如其来的危险会让人猝不及防，但必须向鲁滨孙那样与危险作斗争，抱着一颗乐观的心态，在危险中寻找光明。要坚信：上帝在关上一扇门的同时，会打开一扇窗。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇2
就像水手鲁滨逊与荒岛的不期而遇，我很小的时候，小到一个字都不认识，却不期而遇了经典著作《鲁滨逊漂流记》。 。从此，我有了一个叫鲁滨逊的好朋友，他给我的生活增添了一抹亮色。
鲁滨逊是一个有梦想的年轻人。虽然很多人都有梦想，但他的'梦想却不一样。别人的梦想可能是当医生、律师等，但他的梦想是当水手。在那个年代，水手是一个非常危险的职业。人们普遍认为，水手要么精神错乱，要么急于发财。谁不想要一个温馨的家庭？谁不想拥有幸福的生活？他怎么会想到去上级人家做水手呢？鲁滨逊喜欢水手生活的自由和冒险。在选择成为一名水手后，他一直坚持自己的选择，最终和好朋友一起登船，扬帆远航。旅途注定不会一帆风顺，他经历过许多风雨。在经历了一场大风暴之后，他们的船翻了。其他人都死了，只有鲁滨逊偶然抓到一块石头活了下来。
他独自生活在荒岛上，随着时间的推移，鲁滨逊逐渐适应了荒岛上的生活。他学会了制造生活必需品、圈养动物和种植粮食。在许多危急关头，凭借他聪明的头脑，总能想出化险为夷、化祸为福的办法。就这样，他一个人在这个无人岛上生活了二十八年。直到有一天，一艘船驶过这里，将鲁滨逊带回了家乡……
本书讲述了鲁滨逊一生的酸甜苦辣，每一个故事都展现了他自强不息的品质。正如本书作者笛福所说：“对危险的恐惧比危险本身可怕一万倍”。鲁滨逊的这些闪光点使他成为我生命中的榜样和永远的朋友。他的经历告诉我，面对任何艰难险阻，都不能轻言放弃，要保持乐观，勇往直前。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇3
《鲁滨孙漂流记》主要描述了一位爱冒险、爱航海的英国人———鲁滨孙；他在一次历险中，船只遭受风浪的袭击，同伴们都葬身于大海，只有他幸存下来，漂流到了一个荒岛之上，在岛上他没有失去对生活的信心，他过起了自给自足的生活，直到他救下星期五、船长、最后平定叛乱，回到自己阔别二十八年的英国。在《鲁滨孙漂流记》中，我们被鲁滨孙的那份决心和毅力深深的给感染了。鲁滨孙能够在那样的环境下，没有放弃他对生存的希望，没有像死神屈服，而是在荒岛上凭着坚强的'信念生存下来。
一个人在荒无人烟的孤岛上生活了二十多年，靠的是什么？靠的是坚强信念，靠的是战胜严峻困难的勇气与智慧。如果我们是他，会如此吗？如果我们是他，当独自一人置身于“荒岛”之时，我们会不像他那样自暴自弃，重燃生的希望吗？不；面对这样的灾难，我们可能不会像他样因时顺变、因地制宜、积极自救，因为我们根本没有那种战胜困难的勇气和信心。当读了这篇时，我们觉得自己非常渺小，我们不得不承认自己的软弱无能。我们心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，在父母的庇护下过着饭来张口，衣来伸手的安逸生活，生活根本无法独立自理，哪会有鲁滨孙那样独立生存的能力呢？
生活本来就像一幅画，有的人画出了春的生机、夏的绿荫、秋的收获、冬的希望，但有的人却画出了春的寂寞、夏的烦躁、秋的凄凉、冬的冷落，他们的画就好比他们对待人生的两种不同态度，所以我们要学习鲁滨孙那种自信、自立、自强、勇于战胜一切困难的精神，这不仅仅为了社会，为了父母。更是为了我们自己的未来。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇4
最近，我读了一本书——《鲁滨孙漂流记》，随着我一页一页地翻下去时，书中的故事，让我渐渐懂得，无论遇到什么挫折都要勇敢地去面对。书中的主人公叫鲁滨孙，是英国人。他在一次出海去南美洲的时候，途中遇上了大风，船翻了，同伴们都被海水吞噬了，只有鲁滨孙一个人幸而存活下来，被海浪漂流到一个荒无人烟的无名小岛上。他在荒岛上经历的种种困难：没有食物，种植稻谷；没有容身地方，搭帐篷；遭遇野人，救“星期五”、教化“星期五”；救船长，回英国。
鲁滨孙一个人就这样在小岛上生活了二十多年。在这二十多年里，鲁滨孙遇到了种种困难和危险，从没有放弃鲁滨孙居然能够在一个荒芜人烟的孤岛上生活二十多年，这是一个奇迹。在遇到种种困难时，鲁滨孙选择的是勇敢面对，而不是退缩，所以他才能够再次回到家乡。这是多么令人震惊的精神哪！他是多么值得我们学习啊！如果当时他选择的是放弃，那么只能死在那荒无人烟的.小岛上。
和鲁滨孙相比，我真是自愧不如了。在困难面前，我只会退缩，只会哭泣，只会绝望，而他却恰恰相反，如：我生病了，要打针时，只会哭着说：“我不打，我不打。”身子使劲地动来动去，做缩头乌龟，要不让每次打针，有人买东西哄我，我被诱惑了，不经意地就被医生打了一针，过后才哭。看到那比我小的小女孩，会忍着，不想我一样哭泣。想起那位小女孩，自己也觉得羞愧，脸红极了。因此，我要学习他的独立、勇敢、坚强和机智，那样，在困难面前我就不必再退缩，不必走投无路了。生活中，不一定每一个人都会漂流到荒岛上，但一定会遇到困难，如果每个人都能学习鲁滨孙的这种精神，就能战神困难，走向成功！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇5
书是人类进步的阶梯。我最喜欢的书是《鲁滨孙漂流记》这本小说。
小说主要讲述了一个叫鲁滨孙的英国人，从小喜欢航海冒险的故事。他完全可以待在家里过大少爷般的生活，但他的兴趣爱好让他走上了航海的道路。那年，鲁滨孙十九岁，航海去了一个孤岛，那里没有任何物品，他利用自己的聪明与智慧，在孤岛上种庄稼、搭房子、养牲畜，千辛万苦在荒岛上生存了二十八年，最后得以返回家乡。
这是个多么励志的故事啊！文中很多情节突出了主人公的人物特点。比如“学会多看看自己生活中的光明面，少看生活中的黑暗面，多想想自己所得到的'享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷的安慰”，这一段话从正面描写了鲁滨孙面对挫折不放弃，不退缩，并寻找方法自我安慰。还比如“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的”，这从鲁滨孙的心理角度描写了鲁滨孙面对困难的处境想要用实际行动来克服它的急切愿望。还有“到了洞里，我给野人吃了一些面包和葡萄干，又给他点水喝”，这充分体现了鲁滨孙对待野人也如对待自己的亲人一样有关爱之心。
《鲁滨孙漂流记》一书让我认识到我们做人就应该这样：遇到困难和挫折不能只想着自己失败的一面，可以多想想自己成功的方面，就像鲁滨孙一样，不灰心丧气，要想办法战胜困难和挫折。读了《鲁滨孙漂流记》以后，只要有客人来我家，我总是第一个跑过去端茶倒水。在学校，我也由不愿意帮助同学变得乐于助人。
《鲁滨孙漂流记》让我感知了做人的道理，给予我战胜困难的动力和勇气。鲁滨孙自信、自尊、自强、诚实、善良、智慧和坚毅的优良品质值得我们学习。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇6
前几天，我们学习了《鲁滨孙漂流记》节选一课，他深深吸引着我，我便迫不及待地找来这本书看。读完之后，我对主人翁的敬佩之情油然而生，并且自愧不如！
这本书的作者是英国作家笛福，文中的主人翁是——鲁滨孙，鲁滨孙从小生活在富裕的家庭，他本可以好好的享受生活，但他却不愿意“屈服”这种安逸的生活，他的'心里一直萌芽着航海梦的种子，长大后，他如愿以偿的成了航海家。
他一生进行了三次航海，就在第三次航海时，他们的船遭遇意外，被一场风暴卷入深海，而他幸免于死亡，孤身流落到一个荒无人烟的岛屿。但是，这些都未能将他击垮，他反而在孤岛上越来越坚强。他那颗向往自由勇敢坚强的心，和机智聪明，沉着冷静的大脑，赋予了鲁滨孙坚毅顽强的品质。所以当他流落荒岛时，他抓住一切生存的希望，使之克服了所有艰难困苦，在荒岛上生活长达二十八年。我不仅看到了他是如何克服困难的，更感受到了他身上的勇敢顽强的品质。
我之所以感到自愧不如，是因为当鲁滨孙流落荒岛后，在极其恶劣的环境下，他并没有被困境所击垮，而是想尽一切办法，克服困难。若是把我放到那样的环境，我一定会哇哇大哭。我夏天躺在空调屋，冬天窝在温室里，却依然惧怕困难，埋怨事事不顺，与鲁宾逊一比较，我那些烦心事和所谓的困难，根本不足挂齿，这让我感到羞愧。
鲁滨孙勇敢机智，聪明善良，遇事冷静，是我今后要学习的目标，从他身上我看到了自己的渺小，我也从中学到了一些道理：当你遇到困难时，不要畏惧，畏惧会使你陷得越来越深，你应该坚强地寻找办法解决问题；当你学会创造时机时，应该牢牢的抓住，勇敢面对，不断努力，总会逃离黑暗，走向光明！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇7
《鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的著作，它讲述了英国人鲁宾逊在孤岛生存的恶劣艰苦的环境。这个故事让我读到生存的道理。
《鲁宾逊漂流记》一开始他与同伴们一齐出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨，船沉没了，他只是孤身一人被冲上了无人小岛，一个人在这座荒无人烟、远离大陆的孤岛上，孤独的生活了二十多年，最终获救最终步入到礼貌社会的祖国——英国!在这种恶劣而又艰苦的生存环境下，能够坚持这样漫长的时间，我们想象一下，鲁宾逊要克服多大的困难，要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀!没有房子，鲁宾逊走遍这座荒岛，最终在山坡上寻觅一块适合他的生存空间，有水源、有遮蔽强烈阳光的树荫、还研究了放野兽的区域，用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷;想到粮食问题，没有吃的东西。他就冥思苦想，想到去打猎。不仅仅如此，他还想尽手段对付这帮高大威猛的野人，鲁宾逊以自我的知识，采取了多种自救的方法，结果使自我在荒无人烟的孤岛上生存下来，这是多么巨大的勇气与智慧，让人敬佩呀!
《鲁宾逊漂流记》使我读到的'见解是，人生不可能顺顺利利，一帆风顺，他总是会难为你，一波三折。当我们遇上不利环境时候，就得学会应对现实，在绝望中找到期望，知足安命，增强与困难做斗争的决心与信心。“不经历风雨，怎样见彩虹!”正如鲁宾逊所说的那样：“我已学会多看看自我生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自我所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰!”
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇8
《鲁滨孙漂流记》的作者是欧洲小说之父———英国的丹尼尔。笛福。丹尼尔。笛福先生以五十九岁高龄创造了鲁滨孙。这是由一个真实的故事演绎出的一部自强不息、征服自然的宝典。
如果把你一个人置身于荒岛，你能独自生存下来吗？相信对于习惯现代生活的我们来说，这个难度着实有点高。可是，在历史的长河中，却有一个人做到了。他一个人在荒岛上顽强地生活了四年多，直到航海的人们发现了他，他的名字叫做亚历山大。塞尔柯克———一位苏格兰水手。
从书中我了解到在1704年9月，塞尔柯克与船长斯特拉德林发生了争执。于是船长给了他火枪、火药、烟、衣服、被褥和一本《圣经》，就将他“送”上了太平洋胡安。费尔南德斯群岛中的一个荒岛，那里距离南美大陆可有大约400英里呐！
四年半后，他被一艘英国海船救起。1711年，塞尔柯克回到伦敦，他在报刊上讲述自己的经历，成了闻名一时的人物。他传奇般的冒险经历激发了一位作家的灵感：他以塞尔柯克的故事为原型，创作了《鲁滨孙漂流记》。这位才华横溢的.作家便是丹尼尔。笛福。
故事中的鲁滨孙全名叫克罗伊茨内。但由于英国人一读克罗伊茨内这个德国姓，发音就变样，结果主人公就被大家叫做鲁滨孙。克鲁索了。
鲁滨孙。克鲁索从小就一心想着航海，但他的父亲极力反对，于是他偷偷去了海上，后来遇到海上风暴，他幸存了下来，但流落到了一座荒岛上，他利用船上剩余的一些生活用品渐渐的开阔土地，建造房子、养动物、种粮食，他活了下来。后来他遇到了食人族，救了一个野人，并成为了他的主人，给他起名为“星期五“。他们一起生活，直到他被救。
我推荐大家看这本书，看了你就知道为什么了！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇9
在《鲁滨孙漂流记》这本书中记叙了一个很了不起的冒险人物——鲁滨孙。这个人最喜爱的就是航海和冒险，他不甘心像父亲那样平庸的过一辈子，于是出海航行、漫游世界。有一次，风暴将小船打翻，他一个人被海浪卷到了一个荒无人烟、凄凄惨惨的一个无人的小岛上。在那里，鲁滨孙竟然一个人勇敢地生活了二十八年。二十八年啊！不简单啊，不容易啊，要是对一个不敢冒险的人来说不足一个月就会死亡了，而他却坚强地活了下来。在这期间他救活了一个野人并给他取名为“星期五”，鲁滨孙教他说话、打猎、做饭等，最后成了鲁滨孙的得力助手。
《鲁滨孙漂流记》之所以能成为文史上不朽的名著，还在于它的真实性和不凡的`表现力。这篇小说有许许多多的人都非常喜欢，我也不例外。原来的我不喜欢去冒险，也没有想过去冒险。小时候我非常胆小怕事，但是我有一颗坚强不动摇的心，读了《鲁滨孙漂流记》后，我觉得自己也想去冒冒险，去锻炼一下自己能不能克服困难，以便以后在生活中遇到困难不害怕，勇敢地去克服它。另一方面我也想做到自力更生，我也想去适应一下新的生活环境。真的！自从读了这本书后我勇敢了许多。无论做什么事，假如是好事或是一般冒险的事我都去尝试，结果很多尝试都成功了，有时连我自己也难以置信。
鲁滨孙在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。它教会我只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
我以后要向鲁宾逊学习，遇到困难，不要放弃，勇敢克服困难，勇敢面对人生的道路，使我们自信坚强地生活下去。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇10
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。就算四面八方都是黑暗，相信被黑暗遮住的地方依旧会有曙光。
那一次次惊心动魄的经历，我甚至感觉自己跟鲁滨孙共命运，同生死。文中主要讲述了鲁滨孙不顾父母劝阻，在第二次航海时遭遇巨浪，鲁滨孙侥幸活了下来。在荒岛上靠打猎生活，驯服山羊、加筑“城堡”、解救野人等曲折离奇的故事，最终回到家乡。故事总是抓住我的心，刚松了一口气，又笔峰一转，我的心又随之悬了起来。可我又不得不佩服在荒岛存活了28年的'鲁滨孙，这需要何等的勇气与永不言败的信念啊！
其中令我感触最深的，是鲁滨孙被巨浪冲上荒岛后不是自暴自弃，不是自杀灭亡，不是等待死神降临，而是镇静下来，观察荒岛，清点资源，为未来做盘算，坚信能活着出去，自强自信自爱。即使生活压得你喘不过气，处处与你做对，想要你承服在生活脚下，可依旧别放弃，要坚信风雨后的彩虹，努力到热泪盈眶，打生活一个大耳刮子！这是鲁滨孙告诉我的道理！
生活中，像鲁滨孙一样永不言弃的人很多，霍金就是其代表之一。霍金何许人也？乃轮椅上的战士！他的遭遇多么悲催，医生曾预言他只能在床上度过下半生，可通过一次又一次的努力和强大的信念让他从床上站了起来。无奈全身上下只有三根手指能动，霍金依旧不计较这些，一直在往成功的彼岸走去，一步、二步……每一步都是他用脚丈量的轨迹，在他用自己的汗水和智慧拼成的信念之路上，他成功了！
相比较鲁滨孙、霍金，我是多么渺小，遇到一点点小困难，脑海中就只有退缩，没有迎难而上的勇气。望望天空中被乌云遮挡住依旧散发光芒的太阳，嗯，要加油了！
别向命运屈服，要在扼住命运的咽喉，让命运瞧瞧你的蜕变！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇11
读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，让我想起一句话：知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的就是他的智慧和劳动：假如他不去劳动，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他没有知识，那么他只有在荒岛上病死的可能。知识能改变命运知识能摆脱困境！有了知识就有了三头六臂，有了知识就会战无不胜。攻无不克。
鲁滨逊被困荒岛，他没有悲观失望，而是积极进取，这也是求生的本能吧。他用自己的双手在荒野中搭帐篷，掘山洞，打围墙，为自己筑起一个安全坚固的“房子”，免受食人族的侵害。解决了住的'问题。我想换成我，我会嚎啕大哭，我会绝望恐惧……不堪设想。
鲁滨孙还得解决吃的问题。他从船上运下来的食品虽然不少，但确是有限的，如果不自力更生，就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼，打猎，圈养家畜。他是那么勤劳，有智慧。自己动手，丰衣足食。可我一天到晚就知道衣来伸手，饭来张口，真的有什么意外，我会不知所措。
荒岛上的天气变化无常，鲁滨逊上荒岛的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。他运用了巴西人无论得什么病都不吃药，而吃烟叶这个实例，成功地救了自己一命。我想他如果不懂医学知识，可能会病死荒岛了！可我一有头疼感冒就得妈妈照顾我，给我看医生，打针吃药，我对医学一窍不通。
读完了《鲁滨逊漂流记》，让我感到人类的智慧是无穷无尽的。有了知识，智慧和勤劳，在一个荒岛上生活二十八年也不是什么难事。人们只知道生命的神奇，怎知道他经历了多少坎坷？多少危险？可他百折不挠，这顽强不屈的精神值得世人敬仰和学习！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇12
不屈服于困难，不顺从于命运安排，这就是鲁滨孙。
1632年，鲁滨孙出生于约克城，开启了他传奇的一生。他的家景不错，父亲早在他幼时就为他安排好人生的的规划。但鲁滨孙天性喜好胡思乱想，一心想去航海，不顾亲友劝阻，固执得很。
在19岁那年，被朋友怂恿登上了一艘开往伦敦的船。遇到风暴死里逃生后，他却抵挡不住诱惑，再次出海却被海盗俘了，当起了奴隶。讨好了主人后，他借机与一个摩尔人和一个男孩登上了捕鱼的船，逃到巴西却再次起航，流落孤岛。
在孤岛上的28年里，鲁滨孙搭起了房屋，驯养了山羊，种了庄稼，制了陶器，还造了一艘木船周游海岛。他救出野人“星期五”当仆人，救了被水手劫持的船长，制服了背叛的水手，最终回到了英国。
鲁滨孙刚流落到岛上很难接受全船唯他幸免的事实，累得爬上一根树就睡。可他并未一直睡下去，而是趁大船还未被浪冲走及时清醒，抓住可抓住的一切，将船上的`枪，面包等物品全部搬出。他不像一些人，遇到困难就抱怨，无尽吐槽却不给予实际行动。鲁滨孙面对困难不退缩，每天都乐观地面对生活，过上了不错的日子。他临危不乱，流落荒岛后立刻自救，他积极向上，与命运拼搏28年之久。他富有情趣，求生过程中还热忠于打猎等活动。他英勇机智，打败野人，制止他们吃人。正是这种坚持不懈，勇往直前的信念铸就了他的传奇人生，使他大难不死。
鲁滨孙的内心一直和不幸做着抗争，因此能够再回到英国。我们无论陷入了怎样的困境，都应当顽强地生存下去，并时刻保持勇敢，智慧、理性、勤劳和坚强。也许上天会抛弃我们，但我们却永远不能抛弃自己！
相信只要有志气、有毅力就可以创造出不平凡的业绩。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇13
我的房间有很多书：《亮剑》、《西游记》、《哈利波特》……其中我最喜欢的一本书是《鲁滨逊漂流记》，书的内容一直让我回味无穷，书的主人翁——鲁滨逊的冒险故事让我十分神往。
鲁滨逊原来是一位商人，特别喜欢航海，但在第四次航海时，船队遇到风暴，全船人只有鲁滨逊幸免于难，流落至一个荒岛上。鲁滨逊在这个荒无人烟的小岛上生活了28年，把这个荒岛变为自己温馨舒适的家园。他在岛上种麦子、做面包、制陶瓷、训山羊、盖房子……还救了一个改名叫“星期五”的俘虏，最后成功获救回到了英国。
我之所以喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书，有两个原因。一是鲁滨逊的荒岛生活虽然艰难，但却让我神往。他自力更生、自食其力过起的荒岛生活，虽然孤独、艰辛，但是充满了发现、充满了创造。假如现在有这样一个荒岛，虽然我们没有鲁滨逊的技能和才干，但我们很多同学是不是也都想去尝试生活一到两天呢？我想答案肯定是“YES”。二是我很喜欢鲁滨逊这个人，鲁滨逊在岛上遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难。虽然他身陷绝境，但是他不退缩、不害怕，勇敢地面对生活、锲而不舍地创造生活，这种永不言弃的精神真的是难能可贵。
毛主席说过：“世上无难事，只要肯登攀”。契诃夫也说过：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的.应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”是啊，同学们，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒。只要我们勇敢地面对困难，迎难而上，坚持不懈，就有可能获得成功，从而享受成功的快乐。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇14
生命不是金钱可以估量的，读了《鲁滨孙漂流记》，我更深刻的体会到了这句话的含义，是啊！生命是无价的，每个人都只有一次，从不例外！
《鲁滨孙漂流记》讲的是，一个叫鲁滨孙的年轻人很喜欢航海，一天，他离家出走，希望能闯出一番业绩，可是船遇上了风暴，开始还只是摇摇欲沉，可是天不随人愿，风暴越来越大，最后小船沉没了，但是鲁滨孙还是收到了上帝的垂怜和保佑，他在荒岛上住了下来。在岛上没有粮食，他便把一些腐坏掉的麦子反复播种，反复收获，六年后，他终于吃上了自己播种的粮食。他又把捕捉到的`山羊圈养起来，后来他竟有了成群的山羊在他来到荒岛二十多年的时间后，他又救了一个野人，取名叫做“星期五”。后来“星期五”成了他的好朋友，最后他们发现了一艘船，那艘船上的船长被水手们绑架了，鲁滨孙和星期五便救了船长，最后船长的答应了把他送回英国。
鲁滨孙在海上航行了大半年后，终于回到了阔别多年的故乡。从此他便和父母妻儿过上了平凡而又幸福的生活！
读了《鲁滨孙漂流记》，我突然联想到了一个残疾人，他因为儿时的一次意外而永远失明，再也看不到五彩斑斓的世界，多么可怜的人啊！可他从不气馁，一直在努力的学习手语，而且你从他的脸上看不见一点哀伤，总是带着灿烂而自信的微笑，是什么给他带来了这么多快乐？“因为我还活着，比起失去生命的人来说我幸运多了，活着就要有价值，有意义！人多不足以依赖，要生存只有靠自己！”他这样回答。现在许多健康人都不努力生活，而一个残疾人却这样努力学习，这足以让我们汗颜！
读了《鲁滨孙漂流记》，让我知道了人活着要有意义，要充分体现人生的价值，不要碌碌而为！这样的人生才是有意义、有价值的人生！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇15
鲁滨孙的全名叫鲁滨孙。克罗伊茨内他特别喜欢航海，有一天，他碰到了一朋友，他就跟他的朋友坐船去伦敦，在船上遇到了许多折磨，到达了伦敦。
鲁滨孙认识了一名船长，船长告诉他许多知识，他们一起去非洲西海岸一带做生意，回伦敦后不久，船长就去世了，为了纪念他和船长的友谊还是上了那条船；在海上遇上了海盗船，他们经过一场斗争投了降，他当成了奴隶干活，有一天，主人让他们钓鱼，鲁滨孙趁些机会找同伴坐船逃走了，在路上救了一个人，那个人给了许多东西，一个人留下他们收购了小船，买下一些东西。到了巴西之后， 鲁滨孙买下一块土地，种了一些东西。第二年，有了丰收，做上一条船，带了一些东西和同伴去非洲。在路上遇到了大风暴，把鲁滨孙冲到了一个没人类的岛屿，把有用的东西从穿上拿下来，在一个对他有利的.地方，做了一个帐篷。
鲁滨孙把自己总结一下，在一个十字架的木头刻上了岛屿的日期，学会了种粮食和划分旱季和雨季。
鲁滨孙在岛上又种了一些粮食，又做了一些瓦罐，做了一条船，可惜鲁滨孙却推不动大船。要挖运河的话要花十年至二十年，这个希望很快就放弃了。
鲁滨孙很满足。他无忧无虑，觉得自己太富有了，他又做了一个独木船，做一次绕岛航行时发现野人的脚印。
以后，他让一个野人当仆人，把知识传授给他。
后来，一条英国长艇来了，把他们教育好让他们自己发展岛屿，最后，鲁滨孙把东西带好回到温暖的家庭。
读了这故事，让我明白不依赖父母生活，要用自己的智慧和双手创造生活，还要学习他不怕困难、勤于思考、敢于冒险的精神。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇16
《鲁滨孙漂流记》中作者笛福写的是现实中的中下层的人物，这是以前没有刻画过的人物，所以他开辟了现实主义小说的道路，受到人们的欢迎。书中最吸引我的有两点：
第一点：鲁滨孙在荒岛生活中的一部分。他遭遇海难流落到荒岛上，虽然他对命运的安排也很不满，但是他还是想到用自己的智慧来修建房屋，种植粮食等一系列事，使自己能够更好地存活在岛上。最后让我不可思议的是荒岛在他的管理下变成了一个美好的家园。我被这些新奇的故事吸引着。一个人离开人群生活了这样久，这是一件十分不平常的事。同时他在荒岛上做的.每件事都遇到很多困难，有些甚至看来是克服不了的，但他经得起失败的考验，他有坚强的毅力，最后他成功了。这本书就是要告诉我们只要有志气，有毅力，爱劳动，就可以做出不平凡的事业。在平常生活中，应该任何去做，这里也不再说了，每个人心里都有数。我想假如鲁滨孙生在现在，那么在学校中，他应该是个优等生，在家庭中他是个顶梁柱……
第二点：他很喜欢航海，只是为了追求更好的经济利益。几次遇险都不畏惧，还是出海。他很会“算帐”，虽然在荒岛上钱没有用，但他还是收好，最后一个不落带回了英国。在他被海盗俘虏后鼓动小奴隶左立一起跟他逃跑，并说要让他成为一个了不起的人，但有人出价买这个小男孩时，他已稍经犹豫，略讲价钱，就把那孩子卖了……假如他生于现代，那么他是一个不错的生意人很会赚钱，而这一点也有值得让我们思考与批判的。
《鲁滨孙漂流记》的语言很容易理解，文字明显，使读者都能正确理解原意。我们读这部作品时似乎在听一个人讲故事，自然流畅，看不到雕琢的痕迹。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇17
读完《鲁滨孙漂流记》一书，我的内心很有感触。
《鲁滨孙漂流记》主要讲了主人公鲁滨孙·克鲁索，从小就十分喜欢航海。一次，他不顾父亲之前的告诫，独自乘坐朋友父亲的船，与他们一起出海，结果遇上了大风，没有到达目的地。后来，鲁滨孙·克鲁索，在他人的帮助下乘坐过多条船，最后却到达一个荒岛。在那里，鲁滨孙·克鲁索，凭借自己的本领生存，直到28年后才出岛回家乡。
很多人认为鲁滨孙·克鲁索很勇敢，说他不怕危险，为了自己的梦想坚决出海，还说他在荒岛里的生活更能表现出他的勇敢，可是我却不这么认为——说他不顾危险，坚决出海，这不叫勇敢，叫鲁莽；说他在荒岛生活更能表现出他的勇敢——当发现野人的脚印时，怕的把篱笆加厚了好几层。
当然，鲁滨孙·克鲁索虽然不勇敢，可他却拥有别的优点——除了十分手巧，会制作许多工具之外，它还有一个令人欣赏的优点——知错能改。之前他没听父亲的'告诫，私自出海，最终到了荒岛属于搬起石头——砸自己的脚一种行为。他后来多次被救，也很少有过感激之情，但没想到在荒岛的后几年，他因竟然一场大病而开始诚心诚意的向他们英国人心中的神——上帝开始祈祷。
说实话，作为一个中国人，我并不相信上帝会创造并控制万物这一种说法。但无论是谁，看到鲁滨孙克鲁索的改变都会有所感触，再加上他后来的所作所为，任何人都会觉得他之前所做的一切都是值得原谅的。
笛福笔下的鲁滨孙生动形象，使我对这本书的精彩内容念念不忘，不愧是名著啊！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇18
众所周知，丹尼尔.迪福的大作《鲁滨孙漂流记》世界闻名--这不，我们在课本上也领略了它的风采。虽然仅仅是一小部分，但也可见一斑，令我受益匪浅。
一开始，我就完全明白了鲁滨孙流落到那地方的荒凉和可怕。我以为，鲁滨孙会放弃生命，在饥寒交迫中抑郁而死。但他的举动将我深深震撼了--鲁滨孙凭借丰富的野外生存经验，先“安营扎寨”，再“打通粮道”，便开始自力更生，最终成功脱险。
这令我不由自主地想起了自己，我与鲁滨孙相比，又会怎样呢?
记得有一个难度很高的数学题，我被自己混乱不堪的思路紧紧缠绕起来，把自己“封印”在这地势险峻、地形复杂的迷宫里。我拼尽全力地左冲右撞，试图靠近迷宫中央闪烁着璀璨夺目光芒的金钥匙，却根本无从下手。我看着四面八方的厚重、坚实的围墙，逐渐变得失望。任由绳子把自己捆绑，也无动于衷。我绝望了，我放弃了，我无情得告诉自己:我不会做。
现在，我认识了鲁滨孙。他被困荒岛的一幕幕，在我的脑海里清晰地闪略而过。我不仅为自己的知难而退感到了发自内心的懊恼和悔恨。鲁滨孙聪明能干、机智勇敢、坚强不屈、乐观向上……为什么我不行呢?争强好胜的.我开始为自己加油，让自己充满自信，坚定地告诉自己:我能行! 果不其然，我依靠自己的努力，咬断了捆绑我的绳索，又重新回到起点，试验了不同的道路。终于，我拿到了金钥匙，解开了谜题。
其实，生活也是如此。每个人都应该怀着一颗坚定、执着的心迎难而上，勇敢地面对生活的挑战。我坚信，我们有这个能力!
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇19
有一种成功叫克服，有一种渴望，叫自信，有一种勇敢，叫坚强……自从假期读了《鲁滨孙漂流记》，我仿佛被文中跌宕起伏的故事情节牢地吸引，作者丹尼尔笛福将主人公28年来的艰苦生活毫无保留地展现了出来，触人心弦。
读了这本书后，我的心中不免有些酸楚与难受。书中的鲁滨孙为了实现梦寐从求的遨游四海的愿望，不顾父母的劝阻，毅然踏上航海的征途。由于船只失事，鲁滨孙一人侥幸存活，流落到一座荒岛上。从此，他不得不开始独自生活，他没有向困难低头，而是勇敢地面对各种挑战:造木屋，种粮食，养牲畜。后来，他收留了一个野人，取名星期五。他在荒岛上经历了风风雨雨，创造了奇迹，直至二十八年后才结束漫长的.海岛生活，重新回到了久违的家乡。
鲁滨孙本来可以幸福地待在家里享受生活，但是在好奇心的驱使下，他走上了航的道路，一路走来当然会有畏惧，他怕过，却不曾想过放弃。当危险真正来临的时候，他的冷静与不屈才使他侥幸存活。鲁滨孙开始坚强起来，他明白只有坚强才会有活下去的可能。他费尽心思，想尽一切办法让自己活下去。没有人支持过他，然而，他又是那么固执，差一点儿把性命搭上。一个人掉进海里是那么无助，他本能地呼救，但当他自己爬上岸时，那就是一种别样的坚强。
对未来充满信心，自信也是一种坚强，它代表着人身上的无限渴求与希望。其实它也是一缕阳光，一旦照入人的心扉，就会变得无比温暖。人，总要学会坚强，开始的磨难代表着未来的美好。
从书中再联系自己，如果是我们，结果又是如何？
坚强是一只小纸船，它可以自由自在地漂泊在平静的海面上，巨浪掀起它也毫不畏惧，依旧潇洒漾。让我们找到这只小纸船，乘风破浪，扬帆起航！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇20
勇敢是什么？勇敢是在面对困难时永不退缩；勇敢是面对危险冷静应对；勇敢是面对挫折迎难而上。勇敢的人会铭记于心。
《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙让我清晰地理解了勇敢的含义。这本书主要写了：鲁滨孙航海遇到暴风雨船翻了，鲁滨孙流落到荒岛。刚开始他一无所有，后来利用自己的勇敢，一一克服了很多困难过上了舒适的生活。
鲁滨孙在岛上的一切让我钦佩，自叹不如。尤其当他知道这个岛上有野人，可他即使孤身一人也并不害怕，反而做好准备与野人抗战。要是换作我就会大哭不会和野人战斗，不说被野人杀死，吓都要吓死。
他的勇敢让我想到了另一个人——刘伯成。在抗日战争时期，刘伯成同志右眼负伤要做手术可他坚持不打麻药，害怕麻药影响他的'脑神经，所以他勇敢的面对了疼痛。手术中他紧咬牙关忍受着疼痛，最终坚持了下来。勇敢赋予他特殊的成长经历，练就了超强的韧性，成就了他攀登高峰的动力。
记得上次去大慈岩玻璃栈道，我穿着鞋套，走在玻璃栈道上，双面玻璃下是一百多米的高空，下面还有悬崖峭壁，仿佛马上就要掉下去似的，内心几乎来到崩溃边缘，我转过头想放弃。此时一把大手搀扶住了我，”走，别怕，拿出你的那份勇敢，前面还有更美的风景等着我们呢！”我朝爸爸望了一眼，鼓起勇气。慢慢地向前走，眼睛往远处眺望。四周青山翠水，莺啼鸟歌，空气清新，身处山顶，一览全城，不禁让我想起杜甫的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。如果没有那份勇敢，我怎能欣赏到眼前的美景。让我们扬起勇敢的帆船，经过时间的打磨，一路前行，直达成功的彼岸。
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇21
每个人总要学会生存，即使是一个人，也要活下去。《鲁滨孙漂流记》这本书就可以让我们懂得如何在恶劣的环境下学会生存。
这篇文章写的是鲁滨孙在远航时发生意外被冲到一个杳无人烟的小岛上，把破船上能用的能吃的都搬上来，并建造了一个小房子，在这里种植麦子，捕鱼，打猎动物……他就这样生活了18年。一天，他看见几个也人要杀害他们的同伴，他便救了其中一个并取名为“星期五”。最后他们两个救了一名船长，船长带他们回到了英国。
这篇文章展示了鲁滨孙自尊自强，自信自立，永不满足，不甘平庸的精神，鲁滨孙靠自己的`诚实，善良，劳动和坚毅，去创建，去开拓，他乐观的面对生活，将自己的幸运与不幸，好处与坏处列举出来对比看，来安慰自己。鲁滨孙能够着么勇敢的，坚强的活下去，为什么我们就不能呢？
在生活上，我完全没有主见，没有胆量，只会对父母言听计从。离开了父母，我就像一只没有了翅膀的小鸟，完全不能生活，一旦遇到困难，不会勇敢的克服它，只会退缩。我不得不承认自己的软弱与无能，从还是小娃娃开始到背上书包，父母和学校为我们铺设了成长的道路，我心安理得的在这条平坦的大道上走过一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本咀嚼不到生活中的苦涩，我是幸福的，然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。所以我要自立，学会生存，不再依赖父母，将来靠自己回报祖国，回报社会。
《鲁滨孙漂流记》这本书不仅让我知道了鲁滨孙是怎样克服困难生存下来的，还让我明白了要学会生存，学会品尝生活的酸甜苦辣。今后我一定要努力，学会生存！
《鲁滨孙漂流记》的小学六年级读后感 篇22
读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，我好久不能自拔，好像我只身一人流落到小岛上，书中情节困绕着我，激励着我，一个高大威猛的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我也有过许多梦想，但我缺少的就是这种永不放弃、永不言败的精神和对生命。读完这本书，有这样一个问题总是出现在我的脑海里——什么才是人生中最大的财富？对！就是敢于同命运挑战。那怎样才能拥有这笔财富呢？我认为，就应像鲁滨逊一样，抓住身边的一切事、物与机遇，还要有一颗感恩的心，实干加永不言败的精神。
整整28年，这段时间足以把一个小孩变成成年人，把一个年轻人变成中年人……看似十分漫长而又“难熬”的28年。鲁滨逊怎么会这么容易就度过了呢？靠的是顽强的毅力、坚强的意志力。意志力有时就会有令人惊讶的力量。蚂蚁不就是一个很好的例子么！蚂蚁的身子非常小，但却能搬起比自己重几十倍的东西，相当于一个人搬起了几千千克的.重物，靠的是什么？不是有不为人知的自然因素，而是因为，蚂蚁有非常强的意志力，它一旦失去了意志力，那么面对它的就将是死神的镰刀了。可以说，笛福是一个预言家，他预见了当今社会的特点：勇者必胜，软弱的人便只能品尝失败的苦果了。我们现在都站在同一起跑线上，中学生涯的开始，等于一记发令抢，提示我们：起跑了！而在这条路上，一旦有人没有了对中学“艰苦”生活的毅力，那么只能停下来“休息一会”了，而这时，别人已经跑出很远了所以，不管是在人生道路上，还是在学习生活中，千万千万要记住：勇者必胜！