风铃作文（通用35篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的风铃作文（通用35篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
风铃作文 篇1
秋叶随思念，一去不复返。
当秋风吹起的时侯，我又想起了他。他是我最好的朋友，他的名字叫风。我们的关系非常的好，可他却走了，永永远远的走了，在也不会回来了。
我们在初中的时候是同班同学，我们几乎是形影不离，可这样的的一个好朋友却不能永远拥有。
风吹了起来，墙上的风铃又“丁零零”的响了起来，让我又想起了风，好像他又出现在了我的身边，他说的那句话又在我的耳边回响起来，“我和你是最好的朋友，永远不会分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
还记得那是在初三的时候，一天下午，我和风在学校打完篮球回来，在路上，我们看见一家店里挂着几个风铃，风就过去买了两个来。他在一个风铃上面刻了一个风字，而在另一个上面刻了一个麟字，他将刻着风的那个给了我，而将刻着麟那个自己留了下来。他对我说：“风和麟是最好的朋友，永远不会分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
有一天，我发现他没有去上课，放学后，我直接到他的家里去，看见他正在坐着发呆，我问他怎么了，今天为什么没有去上课。他没有回答，他只是问我，如果有一天他走了我会怎么办。我说，“你不是说我们永远不会分开吗？”他只是笑了笑，后来我见他没事，我便走了。
一个月后，我收到了一个包裹和一封信，信是风寄给我的。我把包裹打开，里面放着一个风铃，上面刻着一个风字，。我将信打开，上面这样写着：
麟：你好吗，我走了，当你收到这封信的时候我已经走，别怪我的不辞而别。我们还是好朋友，永远
不分开，就像风铃一样，风一吹，铃就响。再见了。”
风
我看完后我哭了，我趴在床上，边哭边说，“风走了，麟还会响吗？”渐渐的，我睡着了。当我醒来的时候，那封信已经不在了，只有一个风铃还在床上。
这时，风又吹起，铃又响了起来。那个声音好像又回到了我的耳边，“风和麟是最好的朋友，永远不分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
风铃作文 篇2
风铃的声音，清脆又天真。而奶奶给我的风铃，却比别的风铃的声音都要好听的多。
我家的每个房里都要挂着一串风铃，每当风起的时候，都会叮叮叮叮的响起来。我房间里的是紫色的，有一圈花纹，奶奶说这风铃非同一般，它可以实现我的愿望，我简直爱极了它。
初二，正处于青春期。这时，那种叮叮当当的声音就不那么悦耳了，感觉特别麻烦又糟心。当我刚刚要想出答题思路的时候，一阵风来了，“叮叮当当”响个不停，我的思路被打断，我实在是恨极了它。终于有一天，我忍无可忍，将风铃一把打下，踩碎。奶奶刚好进屋看到这一幕，她睁大眼睛，本来就混浊的眼睛的最后一丝亮光彻底消失。她慢慢地蹲下身，一只手颤抖地扶住腰，拿起碎了的风铃。我仍然满不在乎，继续做我的作业，只是风铃不在了之后，我突然有些不习惯突如其来的寂静。
一天，我推开房门，看见我的奶奶带着一双老花镜，仔细地将风铃修补好的样子，她的身影看起来那么寂寥，配上客厅冷清的样子，让我更加不是滋味，让我那一瞬间泣不成声。我的奶奶，她本应该受着我的尊重，快乐的生活，却又因为我的不懂事伤透了心。我怎么能忘了，这串风铃是在我生日当天，奶奶满心期待的送给我的呀，她是那么的充满希望，那么的开心……看着奶奶走进我的卧室，来到窗前，将破碎的风铃重新挂好，那么的小心翼翼，仿佛害怕希望再次破灭。我更加愧疚，我怎能将奶奶的心意踩踏呢！我突然意识到，我仿佛从来没有为奶奶做过什么。我轻轻地推门，坐在窗前，平心静气的听着风铃清脆的声音。奶奶坐在床头，笑了。第一次笑得那么满足，像个孩子一样，甜甜的酒窝绽放在嘴边。那风铃一响，叮叮当当。我也笑了，笑的和奶奶一样甜。
奶奶的风铃真的很好听，比别的风铃要好听得多。我又爱上了风铃的声音。“叮叮当当。”
风铃作文 篇3
国庆节，妈妈和我在“饰全饰美”看到了一个风铃，这个风铃很漂亮，于是，我们就把它买了下来。
回到家后，妈妈把风铃清洗后，挂在我的房门前。这风铃上有个“小船”,“小船”上坐着个五角星，旁边还挂着两串五角星；它的下面，有许多根细绳拎着一个圆形的红珊瑚树，最底下有四个“小笛”，“小笛”上还有一轮一轮的水晶，在夜光下闪闪发光；在四个“小笛”中间还挂着一根细绳穿成串的红色小球。现在你知道这个风铃是什么颜色的，应该是红色的。
风铃的作用很大，能像狗一样帮助我们，因为在没有风的夜晚，有人进来，这个风铃就会响起，那就知道有坏人进来了，我们就可以马上报警。风铃不仅有这种作用，还有一种作用，就是可以装扮我们家，这个风铃一挂上去，家里就觉得格外漂亮。
当风吹过，风铃上的小球就会碰撞在“小笛”上，发出清脆悦耳的响声，这就告诉我有风或是有人进我的房间了，这时我就可以看看是熟人还是生人，如果是生人我就一脚把他踢到云南去；风儿还可以把我的心声传到很远很远的地方。
我爱我的风铃。
风铃作文 篇4
想拥有那串风铃，已经很久了。
那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围还有许多紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。
回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！
有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃。店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，告诉我节目很感人。我瞥了一眼荧光屏，看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。
我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额——50元。我手里恰恰有50元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么，我内心里矛盾起来。脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输了，我决定过几天再买它。我把50元捐给了贫困山区的孩子。
过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。
我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。
风铃作文 篇5
一串长长的贝壳风铃，带走了原来的我。
——题记
月考过了，仿佛一场游戏，终究会有结果。
身边的朋友说我变了，初一刚开学时，快快乐乐，无忧无虑的样子，可称上“疯子”了。但现在，一到下课，总是一个人坐在位置上发呆一阵子，或叹气，往日的阳光已开始消逝……
我不想这样，但不得不这样，也许，别人永远也懂不了我，有时，我也难以懂自己，不知道为什么，但有一点，我很清楚——成绩，名次。
这两样东西，我都不看重，当我看到同龄人在辛辛苦苦的学习时，我很惋惜，好好的青春，何必要淹没在学习的大山里？偶尔考试时，发挥的再差，也只是伤心几分钟的问题（在父母的双重教育下，被迫挤出眼泪）风波一过，仍然玩的不亦乐乎，由此，我的名言出来了“大考大耍，小考小耍，不考更要耍”
但现在，我失望了，成绩和名次，也许，是我们这些学生最重要的。每次考差过后，父母的批评越来越多，也越来越重，我难以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它们。
这串贝壳风铃，是上学期期末考了全级第二得的奖品，我拿起它，长长的线绕在一起，成了一个结，也成了一个网，网住了我，网住了我的快乐，注定，我要进入大山，背起大山，因为，长长的线绕在一起，解不出来了。
风铃作文 篇6
天空。如昔，宛如一条蓝白的丝带挂在上方，清风一吹，便带襟起舞，有少女的柔情，有如乳臭未干的孩童那清澈的眸子。不知怎的，一阵风铃声打破了这静谧......
这就是岁月的风铃在敲响......
岁月，是什么？它暗藏着怎样的神秘我无从所知，知记得它还在迈着沉重的齿轮在天空上，硬生生地碾下去，留下了一道道五彩的印痕。它，跑地好快，我奋力追，追，追，我累了，也在这艰难的过程中长大了，成熟了。我常常会首着过往的背影，它似乎离我很远，但有似乎很近，我懵了，岁月只允许我留下那些泛黄的回忆，但让我可以带走的就更少了。我无奈，一个人漫步在这艰险的大道上，真的很孤独，可我已经习惯了......
风吹呀吹呀，奋力依然在弹奏那清澈的乐声，没有停止，也没想过要停止。
我是否还能够重温那个美好的梦乡，我也只有呆呆德看着岁月的齿轮压过的痕迹，摸不着，唯有一个模糊暗淡的幻影。
岁月的奋力依然在响着！
风铃作文 篇7
今天下午感到无聊，我便拿出五颜六色的折纸，和妈妈还有伯母一起来做风铃。
我呢，就是把风铃上的挂饰折好，有些人不想也知道我折的是千纸鹤，但是你们都想错啦，我要折的是五颜六色小白兔，而且每个小白兔上有一个表情，想：看到钱的那样、呆呆的样子、撅着嘴的样子……超可爱！
伯母呢，他就是把我折的小白兔认真的串起来，每种颜色的小白兔还用了不同的线呢！蓝色啊、绿色啊、白色啊、黄色啊，等等。我在旁边还不由得赞到：你串的太认真啦！
妈妈呢，他就是把串好的小白兔绑在一个正方形的硬质板上，板子的中间一定要是空心的。然后再在板子上弄一个绳，这样就能提着了！！
我的风铃弄好啦，那么你的呢？
风铃作文 篇8
亲子越读馆大厅的过梁处，高高低低地挂着一排有趣的风铃。
这些风铃都用细细的麻绳吊在空中，每个形状都不一样，有猫咪，有海豚，有蘑菇，还有一只谁也叫不出名字的奇怪生物。那只小猫咪挂得最高，眼睛微闭，肚子鼓鼓的，可能是昨天捉太多老鼠，吃得太撑，正在休息呢！可爱的小海豚大大的嘴巴，鼓鼓的肚子，肯定是个吃货，不知道吃了多少鱼？身上的太阳图案十分吸引人的眼球，它正翘着有力的尾巴在戏水呢！
两个蘑菇状的风铃好像一对孪生兄弟。一个全身白白的，头上戴着一朵花和两根藤蔓，撅着小嘴，眯着眼睛，脸上泛着红晕；另一个戴着黄色的帽子，还有一些小点点，泛着笑脸，不知道遇上了什么开心事？
最有特色的是一串斑马风铃。它与其它风铃都不一样，由四根长长的钢管和两块圆圆的木块组成，上面还印着斑马和山水图案，非常美丽！
一阵风吹来，风铃们都发出清脆悦耳的声音，让人陶醉……
风铃作文 篇9
走进亲子越读馆，便感觉到一片温馨。我印象最深的就是那一串串风铃，它们在客厅的过梁上井然有序地排列着。
这些风铃有高有低，都用细细的麻绳悬挂在空中。看，这只小猫咪伸长脖子，微闭眼睛，在养神，可能是昨天捉老鼠太累，在睡觉呢！它耳朵竖着，不停地叫，不知道梦到了什么？瞧，小海豚张着嘴巴，像是在吃什么好东西呢。它身上五颜六色，应该是刚才玩耍太顽皮，粘上一身油漆吧。它有力的尾巴拍打着水浪，像是逗着别的海豚朋友玩。两个小蘑菇各撑一把小雨伞，其中一个撅着嘴，可能是刚才玩游戏输了不服气；另一个张开笑脸，像遇到什么开心事。两个都很可爱！
最与众不同的是斑马风铃。圆圆的木块上，两匹斑马正在草原上赛跑；长长的钢管上印着美丽的山水画。轻轻一推，木块撞击钢管，发出清脆的声音，如山泉从幽谷中蜿蜒而出，极为动听！
这些风铃各有特色，给亲子越读馆增添了很多色彩。
风铃作文 篇10
“叮铃铃”，我睡在床上，清晰地听见风铃那悦耳的声响。这风铃可是我从舟山买回来的，它是用贝壳和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它挂在阳台上最醒目地地方，真像是为一件刚出炉的陶瓷上色。粉色、紫色、黄色、白色，五颜六色的贝壳巧妙地组合在一起。抬头看去五彩缤纷，它们排列的是那么整齐，那么的有规律。
风铃的上面，有个圆盘，它先由四个大小相等的贝壳粘在一起，再在它们周围的下面，用十二个小贝壳围起来。每个小贝壳上分别穿过一根白色的细线，每一根细线约长70厘米，上面都有两个结，每个结上都分别有五个贝壳。上面一个结中间的贝壳是白色，两边的是紫色的。而下面一个结两边的贝壳就是粉色的，细线的最底下还有漂亮的海螺。结巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩涡一样从上面卷下来。中间还有三根细线，每根细线上有三个结，每个结上有两个黄色的贝壳。它们相互配合在一起，就会出现漩涡式的景象啦！可见制作这样东西的师傅，是多么的厉害！
在选的时候，我也是挑了半天。既要颜色我满意、而且样式、长度也要我满意，否则就不行。这个颜色不行，太多了，眼睛都要看花了。那个样式不行，干巴巴得没有变化。还有那个太短了，像个矮冬瓜……
这时阳台上刮来一阵风，“叮铃铃”这风铃又再次响起清脆悦耳的声音。我又甜甜的入睡了，还做着美好的梦。
风铃作文 篇11
在海边的商店中，卖贝壳串，贝克链子的多得是，我家也有一串漂亮的贝壳风铃，在它身上，凝聚了我的汗水与欢笑。
几个月前，妈妈带回了一大堆贝壳，有扇贝，有青蠔，也有花甲。它们很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中有着色泽或深或浅的小点儿，每一个小点儿又有着自我一圈的复杂图样，它是多么令人珍惜，令人惊叹啊！在我手心里躺着的着实是一件艺术品哪！
几番“深思熟虑”后，我们一家决定——把它做成一件风铃，一件可爱又富有海边情趣的手工艺品！制作开始了……
首先是要选贝壳。成百的贝壳中选出十多个最漂亮的出来，可不是个容易的活儿。我一件一件地看，一个一个地瞄，一点一点的选。终于，选到了几个好看的贝壳，有4个扇贝，8只青蠔，16只花甲。接下来，就是给小贝壳们打洞了，这可不是个简单的任务，打好的贝壳不能有掉色和破损，否则，就得报废了。我满怀信心地拿出一根又大又粗的针，打算用它来打洞。全家人的目光此时都聚集在我身上，我突然感到了一种重大的使命感，手便开始打颤了，额上直冒汗……我左手捏住贝壳，右手攥着针，在贝壳的内壁开始戳！很用力的戳、戳、戳，还是搞不定一个，头上的汗珠子开始凝聚……过了半个小时，爸爸上网去了，妈妈和奶奶做饭，唯有我一个人，坐在空空的客厅里使足了吃奶的劲儿来戳那坚硬的贝壳，“不怕的，不怕的，万事开头难嘛！”我自言自语安慰着自己。又过了半个小时，才戳好五个，三个刮花了，两个碎了，我也开始心烦气闷，埋怨责怪了，不但要重新选还得再戳，选好后，又是半小时了，唉！
晚饭后，我就一直琢磨着怎样才能又快又好，怎么办呢?我的大眼睛滴溜一转，计上心头了……
早上，依旧是全家一起帮忙，爸爸妈妈理线，奶奶帮我戳贝壳，我向爸爸要了把小锤子，奶奶不解的问：“琳琳，戳贝壳用锤子凿下去，不全碎了吗?”“奶奶，你瞧着吧！”我笑着又拿来个贝壳，用昨天的那支针顶着贝壳的内部，锤子轻轻地在针顶锤了一下，“啵”，轻轻的一声，贝壳打出了一个小洞洞，没花没碎，奇了！全家人都用惊异的眼光看着我，爸爸拍拍我的头：“不错啊，长大了会思考啦！”我摸着头“呵呵”地傻笑着，奶奶妈妈都笑了。速度快了不少，不久，一串无比精巧的风铃大功告成了！
那串贝壳风铃，晶莹而剔透，收藏着我美好如水晶般纯洁的回忆！
风铃作文 篇12
在我的房间里，挂着一串特别漂亮的风铃，我可喜欢它了。
风铃是8岁时妈妈送给我的生日礼物。中间是一只小老鼠，它穿着花衣服，一双玲珑的眼睛眺望着远方，仿佛在“滴溜溜”地转，可有灵气了！嘴巴小小的，身子胖胖的，尾巴翘翘的，可爱极了！小老鼠上面是用红线穿起来的银圈，下面是三个木鱼和许多珠子组成的，珠子和木鱼下面还悬挂着三个风铃，只要轻轻一碰，就会发出“叮铃铃-叮铃铃-”的声音，美妙极了！
“妈妈，这个风铃可以挂在哪里？”“这个风铃可以挂在你的书桌上面，陪伴你学习。”妈妈向我建议道。于是，我踮起脚把风铃挂在书桌上面。一阵风从窗外吹过，风铃发出叮铃哐当的声音，就像小姑娘清脆的歌声。自此以后，写作业时，我总会忍不住看看风铃，向我这位忠实的伙伴打打招呼；遇到不会做的难题时，我总会轻轻地碰一碰它，那悦耳的铃声仿佛在说：“小主人，不会做的题先不要翻资料，而要开动脑筋。”在风铃的提醒下，我果然很快就把难题攻克啦！
我不但喜欢风铃，我们一家人都喜欢它，把它当作吉祥物。每天放学，我都会把它拿下来，清理得干干净净的，然后把它又挂在书桌上。无聊时，我还会把它取下来，一边拨弄，一边把十二生肖的顺序背一遍。
一次考试中，恰好考到了十二生肖的顺序，我不费吹灰之力，迅速地写了出来。考试结果出来了，我考了一百分，兴高采烈地回到家，来到卧室里，看到小老鼠风铃，心里比吃了蜜还甜。
我爱我的风铃，感谢它一直陪伴着我，在我高兴时一起高兴，忧伤的时候给我安慰，更感谢它帮助我考试取得成功！
风铃作文 篇13
“牵系着双手聆听幸福的声音，风铃演绎着一个美丽的故事，蓝天下，与你牵手奔跑向远方，友情的誓言永远不变……”
——题记
清风微动，红叶生根，窗边的风铃又在响起“叮零……叮零”，它好像又在提醒我，不要忘了她。
那年，去到那座城市旅游，晚饭过后，一个人闲逛在一条老街上，一家店窗边的风铃吸引住了我，进入店门，打探着，这是一家风铃店，店面的设计优雅、高调，与这古色古香的老街格格不入。顺手摘下了那串蓝色的风铃，仔细端详着。这时，一位女孩来到我身边，问我道：“你喜欢蓝色的风铃吗？”我抬头看她，才发现她与我年龄相仿，脸上的笑容让人感到温暖。“是啊。蓝色是大海与天空的颜色，清澈、明亮，让人感到安静。”“但是，单数的蓝复数的忧伤。你好！我与你同一个城市同一个学校。”她介绍了自己。我当时非常惊叹，我没有想象到来这里旅游可以碰见自己的校友，也许是缘分吧。
就是这样机遇巧合相识的我们，成为了朋友。与她在一起心情愉悦，她的活泼、阳光更是感染了我，让我不再似以往那样不喜与人交往，只沉醉于自己的世界。但是，一场最美的童话，也会有走向结局的时候。两年后，她与我道别，她要转到别的学校。临走前，她送给我一个紫色的盒子，我轻轻地接了过来，忍着泪水与她说再见。回到家后，我慢慢地打开，伴随着一阵清脆的铃响，我看到一个风铃——一个紫色的风铃。一张纸条上写着：“紫色代表着信仰，是一种意境。做事总想着下次比这次更好，相信紫色更适合你。”两年了，紫色的风铃陪伴了我两年，每逢风铃在风中荡漾时，我会想那是她对我的思念。
微风拂过，叮当有声，那透明的花瓣里有淡紫色的花心，不经意地碰撞，旋即闪开。
风铃作文 篇14
在窗台上，挂着一串紫风铃，那是一串教会了我怎样做人的紫风铃，每次我看见她，就会想起那一件往事……
我非常的傲气，冷漠，对男孩子冰冰冷冷，对女孩子不搭不理，我没有朋友，连老师也说我怪。
还有一天就要过圣诞节了，同学们都彼此的交换礼物，男孩子们把拉花贴在教室的墙壁上，每个人见了的第一句话就是：“圣诞节快乐！”而我却望着窗口，与那三三两两的人群形成了鲜明对比。“这里不属于你，离开吧！”我的心里暗暗地想。于是，我冲出校门，来到了冷冷清清的下着小雪的马路上。
在路旁，一个小礼品店所挂的物品引起了我的注意，那是一串小巧玲珑的紫风铃，她挂在那里，在灯光的照耀下，闪烁着光芒，也许她是属于阳光，属于春风的，我不该拥有她！
“喜欢吗？”一个陌生的声音向我传来。我惊了一下，看了她一眼，马上逃开了，她一连叫了几声“别走，别走！”而我却没有回头。
第二天上学时，突然有一个人拉住了我，我回头一看，原来正是昨天下午的那个姐姐，“喂！昨天下午你跑什么吗？”她似乎有点生气了，“我，我，不……”平时一向说话结巴的我，这次变得更结巴了！然后，她的眉头舒展开了，说：“喜欢那风铃吗？给你！”说完之后，他便从身后像变戏法似的拿出了一个盒子，盒子里放的正是那紫风铃。我的心中立刻充满了感动，我的嘴角抽动了一下，而却只对她笑了笑。“你笑了，你很可爱，很单纯，不应该用傲气来遮挡住青春与活力！”这句话，像是刺痛了我什么，我只是怔怔的望着她，“记住，做人要快乐一些，不要太悲观，你这个年龄，不适和沉默的，你可以拥有和别人一样的阳光，多一份快乐，你会有收获的，我叫小杨姐姐，你以后有什么问题，可以来找我！”说完，她在我背后拍了一下，我也似懂非懂的点点头。
从那以后，我不再冷漠了，同学们需要帮助了，我会尽力而为，老师有什么任务了，我也会很认真地去完成，不久，我有了很多好朋友，学习成绩上去了，同学们也非常喜欢我，我觉得我被快乐所包围了。
我刚步入三年级，就传来了一个消息：小杨姐要走了，他们一家要去北京了。我非常伤心，把紫风铃剪成两半，让小杨姐姐带走一串，我们两个抱在了一起。现在，每当我看见那个紫风铃，我就会想起小杨姐，想起她对我的人生教育，想起我们两个抱在一起的情景，想起那遥远的“紫风铃”。
风铃作文 篇15
静静趴在窗台上，那在风中摇摆的紫色风铃发出一阵阵清脆的响声。让我想起了一年前那个被风吹过的夏天。
犹记得那天，天不是很蓝，阳光是不那么明媚。可那天却像一个疤痕一样刻在了我的心上。
那天，我一个人在奶奶家里看电视，天气有点热，我就从沙发上站起来去开电扇，嘴里还嘀咕着：奶奶也真是的，也不买个空调，我踮着脚把电扇开关打开了，忽然发现那儿挂着一串风铃。从还没褪完掉的油漆上看出是紫色的。我轻轻摇晃着风铃，它发出一阵阵清脆的响声。
门突然开了，是奶奶回来了。风铃一下子掉落在了地上，破了一块。奶奶一看，马上放下手中的菜，走了过来----一个响亮的耳光落在了我的脸上，我被这突如其来的耳光吓了一跳，眼泪模糊了视线。我连忙跑出奶奶家，并大喊着：你居然打我，就为了一个破风铃！我再也不要见到你！
那天，我觉得我是从那天开始恨奶奶的。
直到站在奶奶的坟墓面前，直到泪不小心滑过嘴角，直到一切都回不去了。我才知道我其实不恨她，那个深夜里为我搭好被子的人，那个给过我一巴掌的人，我爱她，我好想她再站起来，哪怕是站起来再给我一个响亮耳光，这，我都希望。
再后来，我才从伯伯那得知那个风铃是很早去世的爷爷留给奶奶的，奶奶她一直没扔，她都好好保存着，而我却把它打碎了。在整理奶奶遗物时，我把那紫色风铃给带了回家。没当听到那清脆的铃声时，我会想起我亲爱的奶奶。
风铃作文 篇16
这些年，那些事，历历在目。
那一年，我未满十四岁，即将开始我的初中生活，这就意味着我第一次离开父母，独自去奋斗，独自去承担，那一刻，我握紧拳头，脑海里只剩下一片茫然。
开学那天，正赶上农忙时节，父母没有多余的时间来送我，给了我不多的零用钱，叮嘱了几句，叫我自己长点志气，独自去学校生活，我愕然。
深呼吸，鼓足原先少得可怜的勇气，坐上面包车，直达目的地。到了学校门口，看到陌生而又似曾相似的面孔，到了教室见到高大魁武的老班，得知寝室在五楼时，我的心凉了，看着大包小包的东西，心里不免暗暗责怪父母都往我包里塞了什么东西，又沉又重，看着别人的父母为他们的儿女忙里忙外，心里酸酸的。我咬咬牙，一口气直奔四楼，我不得不停下学生的步伐。就在我一步一个脚印，一步一个阶梯最终到达寝室时，同学们早已舒服地躺在床上享受了，我的内心只剩下一个空虚。
在我打开最大的那个包裹时，从里面蹦出几个硕大的金黄的橘子，我心里一阵惊喜。我不知他们从哪里买来的，心里一阵阵感动，他们没有忘记我最爱的家乡橘，他们是爱我的。这时我在里面发现一个小纸条，歪歪扭扭写着：媛子，记得把吃完后的子橘皮寄回家。我不明其意，却也照办了。虽然播子皮被我剥得有些凌乱不堪。
开学一周后的一天，老师把我叫出去，我以为我犯错了，低着头不敢看，老师从办公桌上拿出一个袋子递给我，说是我爸寄来的，我愣了好一会儿，才缓过神来，呆呆地离开教室。
晚上回到寝室，我迅速地打开袋子，进入眼帘的竟然是那再熟悉不过的橘子皮，我鼻子一酸，泪水在眼睛里打转。那是用橘子皮做成的一串串风铃，是那么耀眼，那么精致，那么完美。每片橘皮上都写着鼓励我的言语：“媛子，希望你能理解做父母的，在外当自强，不要输给别人。”“要坚持要努力，我们永远是你最牢固的后盾”，“愿这串风铃给你好运，伴你健康成长”。朴素的话语直达我的内心深处，泪水如泉水般奔流不息。这是我哭得最伤心的一次，在不知不觉中被幸福包围的感觉真美，就如那些风铃般。
我把“她们”挂在我的床前，每晚都细细地看一遍，告诫自己，不要给父母丢脸，要创造精彩的人生，从那以后，我每次吃橘时，总是小心翼翼地剥每一片皮，细细品尝每一片橘子，就像是在品味父母对我浓浓的爱……
风铃作文 篇17
似乎不曾坐在那串风铃前叽叽喳喳，而在一如从前的风铃前，看阳光反射之七色，沉静地望向远方。
——题记
窗前一直挂着的，是一串透明的风铃，似乎自小时候就有，虽然漂亮，却只是清一色的透明，像那明净的天空，不带有一点点色彩。特别喜欢坐在风铃前和小朋友一起说说笑笑，有时，风高兴起来了，就敲击几下风铃，奏出清脆的曲子。而在晚上，点上烛时，会有摇曳的烛光透过窗，点缀出满满的温馨。
坐在儿时就有的透明风铃前，什么也没有变，但色彩似乎不再单调，而是在阳光下，反射出耀眼的七色。突然记起那年过生日，父母两鬓的白发再也藏不住，犹如丝丝缕缕的飘纱，化作冰凉苦涩的液体，从眼中悄然滑落。依旧是儿时那串无色风铃，而如今却化成彩色。风铃一如从前，却因为岁月而在渐渐长大的我眼中明朗起来，闪现出异样光彩。
是长大了吧？父母分明在变得愈加苍老。
远远回首小时候，总希望有那么一天，能走上风铃，在阳光下向最顶层的透明星星攀爬。而如今，在每一个黄昏，在那串透明的彩色风铃边沉静的微笑，好像从春天正走向秋天。或许现在我已经走上风铃，走到一半的地方。而那摇摇曳曳的风铃似若烛光，映照出渐渐成熟的脸庞。
无色的彩色风铃在秋天的清风下悄悄摇曳，那便是我在向着风铃顶上七彩的星星走去，那一颗无色的七彩的星，似乎已经遥遥在望……
风铃作文 篇18
哥哥，就算我不在你身边，就算风不吹了，风铃总是会响起来的。
——题记
从我一出生，这个哥哥就总是万般嫌弃我，老说我长得丑，还长得矮，还总是喜欢拿我时侯的照片来取笑我，有时侯，脑子里总是闪总一句话：“这哥哥是捡来的吗？”
随着我们日渐长大，他与我也不再如小时侯那般顽皮了，也都认真学习起来了，他无聊时，总是喜欢坐在窗前的椅子，听着挂在窗上的风铃清脆的声音，而我呢，我写作业比较慢，周六周日都在写作业，根本没办法去干什么，写作业之际，偶尔可以听到他窗前风铃的声音。
我去跟他要那个风铃，他不肯给我，说那是他自已做的。
十五岁生日那日，我特兴奋，期待所有的礼物，很快，生日派对开始了，我收到了很多礼物，就是没见他的那一份，在生日派对上，“哥，你怎么没有送我礼物？”我有些生气，他是想也没想的回答：“没说所有人都要送你礼物啊，生日礼物怎么还带自已要的呢？”听他这么一说，我一时语塞，却也很生气，便没理他了，找我姐妹玩去了。
傍晚，我的姐妹们都回家后，我回了房间，关上门，“那个哥哥，绝对不是亲生的，绝对是捡来的……”默默地吐槽了他一堆坏话，终于解气了。
“你刚刚说了什么？”这时，从窗帘传出了声音，“哥？”从窗帘后走出来的哥哥，自带黑脸特效“你是不是想要生日礼物了？”“我要我要。”这时脑子里也没想什么，就是想要礼物，脱口而出的一句话“好哥哥，给我呗。”这句话，我都不知道是我说的。
他从衣袋口拿出了一个风铃，心想：他不是不肯给我吗？变好了？虽然内心挺激动的，表面上却还是很平静。“给你的，生日礼物。”他把风铃递给了我“谢谢哥哥，话说你以前不是不肯给我吗？”我还是将心里的疑问问了出来，“这是我重新做的。”他一脸自豪，那天，我们把风铃挂在了窗上。
后来，他出国了……
哥哥，我为你挂了上万个风铃，其实这是树枝结冰之后相撞的声音。你走了以后，就算你将来丢了风铃，冬天起风的时候，它们总是这样响起来。
风铃作文 篇19
每个人都有自己的心爱之物，小到一张书签，大到一件精美的衣物。每个人的心爱之物都有属于他的独家记忆，书桌前的那串风铃，每每看见它，一股暖暖的爱意就会涌上心头，一段尘封的回忆，也就好像轻轻掀开的面纱，它就是我的心爱之物。
这串风铃非常漂亮，最上面是稻草编成的一顶小帽子，一些颜色各异的小珠子挂在绳子上，显得格外别致，一个个用黄铜制成大小不一样的铃铛，散发着金黄色的光芒。哦，对了还有那串着铃铛的天蓝色的绳子，一根根都被编成了三股辫，很是精致。它是妈妈在我8岁生日时送我的，我对它爱不释手。
暖风徐徐吹来，我随手把风铃挂在了窗户旁边。微风吹动了风铃，发出了轻轻的“叮叮”声，好像小女孩在唱歌，又好像是在对我说：“快来和我一起开心地唱歌吧！”每当听到这清脆舒心的铃声，我一切的烦恼都抛到了九霄云外。
风铃一直陪伴在我的身边，早上它会伴着清晨的第一缕清风叫我起床读书；晚上它会和着摇篮曲伴我入眠，让我在梦里和妈妈相见；它还会在我失去信心的时候，用它那温柔的声音像妈妈一样安慰鼓励我，让我重拾信心；会在我学习疲惫之时，用它那悦耳的铃声唱歌给我听……
这就是我的心爱之物，一串普普通通的风铃，看见它，仿佛就看到了妈妈，看到了希望，有你真好。
风铃作文 篇20
童年是一支柳笛，在晨风吹动、柳叶翻飞的季节悄然奏响。
脑海里最美好的季节是小时候在姥姥家的时光，哥哥为我做了蝴蝶风筝我拿到手，欣喜若狂，把它抱到怀里，跑到空旷的地方，让它飞起。当那美丽的风筝像我透明的梦想一样在空中飞翔时，我觉得我是这世上最幸福的人：身后有哥哥姐姐的呵护，身旁有偏爱我的姥姥，口袋里有舅舅买的糖果，还有家人为我做的紫色风铃。
幸福，在那时的我的眼里，是多么简单而纯真。
阳光跳进屋里，总免不了将目光停留在紫风铃上，微风于绿叶嬉戏，总忍不住用手抚摸我的风铃。清脆的铃声似潺潺流水，把我的微笑写在流动的空气里。我踏着小凳，用手拨弄着风铃，让它不停的摇，因为我喜欢听它的声音，它能使我产生无限的遐想。所以，小时候的我，喜欢对着风铃说话，说一些不着边际的话，因而，大家说我傻的可爱，亲切的叫我“小唠叨”。
童年的欢乐印在紫风铃里，童年的紫风铃永远留在我心里。
成长是一首歌，在狂风暴雨，彩虹依旧的季节里唱响。
抖落岁月的灰尘，拭去紫风铃身上的污渍。在漫天飞雪的日子里，时常将姥姥想起。几多忧愁，几多委屈，权当是我不该得到的皮球，任它滚落山崖，自生自灭。这是姥姥说的。
还是喜欢听紫风铃摇响的声音，像一颗纯真的心拥有成熟的梦想，拨动着春风，震落了积雪，在茫茫的草原上找到自己起飞的方向。
我现在才知道，我为什么那么喜欢紫风铃，原来它像一首诗：童年的真挚诗，成长的抒情诗，存留在生命里的梦想诗。拥有它，我很幸福。
什么也不缺乏的人，未必就是幸福的；拥有童年的记忆和梦想的人，才是最幸福的人。
大家都长大了，包括我。“小唠叨”这个名字也被人淡忘了，但我并不失望。听，花季的风铃正在春风中叮当作响。
风铃作文 篇21
忧伤
装作匆匆赶到饭堂，用迟到来掩饰忧伤。
两年多了，我们和a君一路起来：从入学初识相知，到如今的无话不谈，无事不倾的知心好友。但今天……老师却要把他调离宿舍，理由是影响大家的休息，合理调动。饭桌上，我们都选择了默不作声，因为我们都知道：彼此心里难受。只有选择了沉默来掩饰心里的忧伤。
下午，憋了一整天的郁闷心情，再也难以抑制的情绪似乎要把身体燃烧。为什么不向老师提提自己的意见呢？说不定老师会改变初衷。
课间，我一放下手中的课本，便跑向老帅的办公室，把我们宿舍的意见说了出来：“教师，可不可以，不调走a君？”
“给我一个合理的理由。”老师淡淡地说。
……
都怪我不擅长言语表达，最终老师没有理会。我垂头丧气地走出了老师办公室。
抗争
我觉得天空彻底失去颜色。
回到宿舍后，我把这件事陈述出来，让我感到惊讶的是，他们也向老师提过和我相同的意见。可窄狭的道路竟如此坎坷，都让我们挫折于此刻。
多么希望天空能绽放放出一线阳光呀，哪怕是阴天。
当天晚上，a君“赖”在原本属于自己的床位上，没有些许要搬走的意向。我们心绪起伏，都不刻意谈及此，不知不觉我们又回到了原来那个热闹，亲切的“家”了。
我们的话谈多了起来，毕竟初三最后一个学期了，我们都希望能留住这份温馨，这份纯洁的友情。曾经我们互相倾诉心情，分享痛苦与欢乐，让每一个甜蜜的时刻都变成永恒，同样也不会使任何一个人独自承担悲伤与失望，我们承担，互相安慰，互相鼓励。我们的记忆！不需要什么记录，因为它藏在我们的心中；我们的友谊，不需要承诺，因为我们相信这份缘份至诚至深。
顿悟
第二天下午，获悉情况的老师亲自来到我们宿舍。原本黑着脸的老师，此时脸都气红了，那是因为平时听话乖巧的我们都反对他的做法，并纷纷表示“抗议”。a君则选择了沉默，因为他知道，此时老师的心里也难受，难受的肯定是我们的“叛逆”行为。
老师摇了摇头，眼睛扫了我们一眼，转过身子，无奈而失望地留下一句话：“友谊是靠这样留住的吗？如果是这样，那老师只能祝你们友谊地久天长。”
大家顿时沉默下来，a君更是低着头，坚强的他，此时眼睛里却闪着泪光。
宿舍里很静、很静，似乎老师走出宿舍的脚步声仍在回响着。
难道友谊依靠的只是距离吗？此时我不由地想起了秦观《鹊桥仙》中的诗句：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”
那晚宿舍很静，因为a君把床上的物品搬到了隔壁。
风铃作文 篇22
春天来了，爸爸说：“我们一起去找春天吧！”我们全家就来了花都竹洞村看最有春天气息的黄花风铃。
我们到了竹洞村后山，看到山脚下的黄花风铃已经星星点点地绽放了。枝头上挂满了金黄金黄的黄花风铃花，像小漏斗，又像小风铃，看起来可爱极了。爸爸说：“黄花风铃是巴西的国花，它喜欢阳光。我们越往高处走，阳光越好，花就开得越灿烂。”当我们走到山顶，果然正如爸爸所说的一样，四周都被黄花风铃包围着，树上繁华似锦，真美！爸爸感叹道：“真是满山尽带黄金甲啊！”
我走进细看，黄花风铃花挨挨挤挤的，几朵花凑在一起，结成一个个金黄的小花球。盛开的黄花风铃花，它的花瓣边缘皱皱的，像裙子的皱褶。当风吹过的时候，花朵一抖一抖的，就像一个个穿着黄色长裙跳舞的少女。而花苞阶段的黄花风铃花，则像炮仗花，嘟着长长的小嘴，静待绽放。
看着一个个小风铃似的黄花风铃花在风中摇曳，我仿佛听到清脆的风铃声在耳边响起，叮铃铃，叮铃铃……
风铃作文 篇23
刚刚与相处一年的同学分开，心里有万分舍不得。同时，我又结识了许多新的同学老师，经过半年的相处，我发现他们个个实力非凡，各自有各自的特点。下面是几位叱咤风云的人物。
首先上场的当属我的.同桌——王玲玉了。她，一个非常漂亮又善良的女孩，有很好的体育天才，和她同位这么些天，有时是风和日丽，有时是多云转晴，而有时却是倾盆大雨，不过最终总是化干戈为玉帛。她还是一个非常乐观的人咧，遇到不开心的事总是置之一笑就过去了。真是庆幸，我遇到了她并且与她结交。是她，教会了我之前未有过的知识。
其次就是张莹慧，李洁，张新了，她们也是我生活中的引着。虽然是竞争对手，但我一点也不感觉这是残酷的，从而排斥对方，反而把我们之间的感情栓得更紧了，我们在一起互相帮助，互相启发，彼此交流沟通，非常开心。我们几个人的性格差异不大，因而有许多的共同话题，有时不表达出来，彼此也知道是什么意思，真可谓是“此时无声胜有声”。
最后，给介绍我们的男同学了。我呢，一向一视同仁，所以对男同学也不缺乏关心。“灯泡”——颜培冉，不知为何我给他起这个绰号，但他丝毫不介意，叫惯了也就顺其自然了。他也是个活泼的男孩，每次也都是与他斗嘴。陈银强，当然基本上每天我都是要找他的，因为他每次都不交作业，无奈，我只得逼他喽！不过在为人上，他是个很正直的人，为人处世也都是很不错的。再者就是李晓旭，他可是我们班出了名的“不爱说话的人”。为了他，老师也下了不少功夫，还为他实施了特别政策呢！您可要经常关照他呀，让他成为一个“正常人”。
八年级三班，这个温馨的班级，有老师们的辛苦付出，同学们的认真勤劳，还有师生之间、同学之间不可分割的真挚感情。是的，这个可爱的家就是一个风铃，我们每个人都是这个风铃的一部分，每一分子都不能离开，否则，它就会残缺，就不是一个完整的风铃。春风拂来，风铃又动了起来，它击打出的音乐是如此美丽，如此迷人，如此动感……
风铃作文 篇24
＂湖水是你的眼神，梦想满天星辰，心情是一个传说，旦古不变的等候，成长是一扇树叶的门，童年有一群亲爱的人，春天是一段路程......＂美妙动听的《心愿》从我的耳边想起，习习的微风唤起我心中的回忆......
那是一个满天繁星的夜晚，我和铃坐在湖边聆听风的声音．＂你看那湖水可真美啊！你喜欢紫色吗？＂＂我很喜欢紫色！＂＂明天我送你一个东西！＂铃神秘的笑了。
＂送给你，春节快乐！＂第二天铃拿了一个精致的长盒子给我。＂这里面是什么东西？＂我拿着盒子左看右看，偶而听见＂叮当＂声。＂你慢慢拆，我有事先走了！拜拜啦！＂＂我把礼物埋在湖边的榕树下，你记得拿啊！＂我突然想起那件事，对着铃大喊。＂知道啦！＂铃回头给我一个＂那么神秘干什么＂的眼神就走了！
轻轻地拆开包装纸时，我已经坐在公共汽车上。包装纸开了，我看见的是一个紫色的风铃，用铁做的长条圆柱共有五根，里面有两颗紫色的水晶心，还有一个紫色月亮，上面坐着两个小女孩。盒子里掉出一张贺卡，上面用紫色的笔写着＂不论你离我有多远，紫风铃的声音就是我对你的祝福！＂
我感到脸上划过晶莹的液体，风儿吹干了无痕迹，望了望蓝天，白云飘动，不知在远方的她是否看见我的留言－－＂无论我们的距离有多远，友谊伴随着我们永远！＂
寒冷的风拂过我的脸夹，紫风铃的声音又一次在我的儿边响起......
风铃作文 篇25
那是一串漂亮的蓝风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝得让人心旷神怡，蓝得如同浩瀚的大海，蓝得如同宽广的天空，用同样蓝色的线吊着可爱的小铃铛，真精致！
每天晚上，我做完作业，轻轻地走到房门前，手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石子激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久地盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中见到的海，一片蔚蓝。
那天，我为自己学习的落后和朋友的不守信用而愤怒。那串平日安静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震得左右摇晃，蓝色的海上也起了风暴，和我一起发泄，发泄着不満与气愤。伴着“丁零当啷、丁零当啷”，一阵悦耳的摇曳声一下子把我震醒了。宽容的蓝色，使我的心归于往日那份平和，那份宽容。
那串风铃又笑了，笑声也更加欢快、悦耳。如同可以纳百川的海在歌唱。那些小铃铛如星星倒映般洒在蔚蓝的海面上，泛起星光点点。
“丁零当啷、丁零当啷”蓝风铃又发出一串爽朗的笑声。蓝风铃，你给予我战胜困难的力量，也给予我快乐自信，你是我最知心的朋友！
“人生得一知己足矣！”我可爱的蓝风铃！
风铃作文 篇26
似乎不曾坐在那串风铃前叽叽喳喳，而在一如从前的风铃前，看阳光反射之七色，沉静地望向远方。
——题记
窗前一直挂着的，是一串透明的风铃，似乎自小时候就有，漂亮，却只是清一色的透明，像那明净的天空，不带有一点点色彩。喜欢坐在风铃前和小朋友一起说说笑笑，有时，风高兴起来了，就敲击几下风铃，奏出清脆的曲子。而在晚上，点上烛时，会有摇曳的烛光透过窗，点缀出满满的温馨。
坐在儿时就透明风铃前，也变，但色彩似乎不再单调，而是在阳光下，反射出耀眼的七色。突然记起那年过生日，父母两鬓的白发再也藏不住，犹如丝丝缕缕的飘纱，化作冰凉苦涩的液体，从眼中悄然滑落。依旧是儿时那串无色风铃，而如今却化成彩色。风铃一如从前，却岁月而在渐渐长大的我眼中明朗起来，闪现出异样光彩。
是长大了吧?父母分明在变得愈加苍老。
远远回首小时候，总希望有那么一天，能走上风铃，在阳光下向最顶层的透明星星攀爬。而如今，在每黄昏，在那串透明的彩色风铃边沉静的微笑，好像从春天正走向秋天。或许现在我走上风铃，走到一半的地方。而那摇摇曳曳的风铃似若烛光，映照出渐渐成熟的脸庞。
无色的彩色风铃在秋天的清风下悄悄摇曳，那便是我在向着风铃顶上七彩的星星走去，那一颗无色的七彩的星，似乎遥遥在望……
风铃作文 篇27
那是在一个温暖的寒冬，小女孩和父母出去玩。和许多童话故事一样，她走丢了，又和童话故事里一样，她遇见了一位老爷爷，而这位老人却不像童话故事里那样和蔼可亲，他的脾气有点儿见到他的时候，他正拿着一个大袋子在垃圾堆旁装着废品。她看见了他，便跑过去，因为她在这儿只认得他，自己家旁那棵梧桐树也是他种的。老人大声嚷嚷：“又来一个！这些家长真不小心！我可不会管！”
他看着女孩那双清亮的眼睛和那无助的眼神，声音柔和了下来，说：“好吧，最后一次了。”女孩开心地笑了，像吃了一颗糖，而老人却一直冷着一张脸，仿佛这世界欠了他五百万。
看着老人渐行渐远，女孩鼓起勇气喊道：“再见老人顿了顿，嘴角勾起了一丝不易察觉的弧度，用另一只没有提垃圾袋的手朝女孩挥了挥，顺便扔了个有些破旧的风铃给女孩。女孩接过，握在手中，紧紧的。
那个女孩是曾经的我，老人点明我的路，让我不在迷茫天街小雨润如酥。古旧的小巷蜿蜒曲折，青苔润湿了天空。天空一碧如洗，阳光铺洒下来，金色的暖光在我的睫毛上跳跃，吐出嫩芽，快活地舞蹈。我看见屋檐下的风铃在风中微微摇晃，叮叮当当地回响……
风铃作文 篇28
数学风铃节到了！老师早早地宣布了这件事，我的心里美滋滋的，因为我已有了许许多多的自信和灵感。
啊，星期六终于到了！我和妈妈早早地把制作风铃的材料准备起来，有花、针、线……之后，我们开始想把风铃做成圆筒形的。
开始做风铃了！妈妈先把泡沫纸剪成一块又一块的小长方形。接着，我在妈妈做好的小长方形上，小心翼翼地写上乘除法算式。然后，我和妈妈把写好的纸卷起来，把边粘上双面胶。接下来，妈妈把刚卷好的泡沫纸穿起来，有的两个，有的五个，还有的八个。紧接着，妈妈把风铃的下面缝上铃铛，有一个、三个。然后，把风铃一串一串地绑在衣架上。最后，把一朵朵花粘在衣架上。风铃就做好了！
我把风铃挂在窗边，叮叮咚咚……真好听！
风铃作文 篇29
那是一串漂亮的蓝风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多小铃铛，蓝得让人心旷神怡。蓝得如同浩瀚的大海，蓝得如同广阔的天空，用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，真精致！
每天晚上，我疲惫的做完作业，轻轻地走到房门前，手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石头激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久地盯着那串蓝风铃，独自品味这淡淡的静谧。蓝风铃好像朋友般的在向我诉说着那在梦中才能看见的海，蔚蓝的海。
那天，我为生活中的出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃被震得左右摇晃，蓝色的海上起了风暴，和我一同发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮铛铛声，一下子就把我震撼住了。它使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静的世界。
小铃铛的颜色，是海绿色，很多很多小小的铃铛，如星星倒影般洒在蔚蓝色的海面上，泛起星光点点，海绿色的星星，不是也非常漂亮吗？
有时，我也会想，那份忧郁的蓝，代表永恒吗？
蓝风铃给予我的是战胜困难的勇气和力量，它是我最真心的朋友，也如同我一生难遇的知音。“人生得一知己足矣。”我可爱的蓝风铃啊！
风铃作文 篇30
张爱玲曾说过：“生命是一袭华丽的袍，爬满了蚤子。”人生似被黑暗舔噬、侵蚀。像是破了密密麻麻无数个洞的蚁穴，向无底的深渊，让人在坠落的过程中惧怕、绝望。
尽管是黑夜给了我们黑色的眼睛，但我们却应该用它来寻找光明。
微微抬起头，阖上眼，聆听。
聆听那风拂过耳边鬃发的呢喃，它在说：“嘻，我要把你眉心的‘川’字抹平，我要把你的左脚勾出漂亮的弧度。黑夜犹如乌云，一吹即散。”
你感受到阳光的安抚，它戳了戳你脸颊上的酒窝，新心满意足地笑了，在无垠的苍穹中快活地奔跑。
走在湖边繁密的树荫下，清风撩人。湖中的采莲女子轻唱：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”你极是爱这种景况。远望着那莲──羞赧地立在水中，洁白干净。自是一种清冽的风流。采莲女子的舟穿梭在荷叶中，着的莲青色衣裳一闪而过，叫人辨不清，亦花亦人，好一片光景。
你想起幼时熟读的诗句：“渋江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。”立于湖畔，没有船，你无从采之。但，即便采撷了一束，又将遗之于谁?看着远方，那是水天相接处，茫茫碧落，竟是你思念的皈依。
收回思绪，你想，思念本就是一种疾病，，库一点又何妨。静静地立于湖畔，眼看夕阳即将沉入湖里。睡眠泛起一阵阵不舍的波纹，那一点点跳动的金，如同立于身上发光的鳞，光之氤氲落在你的眼眸里，却转纵即逝，那严重的火，仿佛只是隔世璀璨。
你拖踏着脚步，跟在夕阳的影子后面回家。你望着天空赭褐色的晚霞，忽然就向一直这样停在路边，赖着不走。
明月已经悬在漆黑的夜幕上，向夜空的瞳孔，静静地凝视你。月华如洗，你捧一杯香茗，立在窗前，俯瞰楼下灯火闪烁。想起歌词里唱的每一个深夜某一个地方，总有最深的思量。不思量，自难忘。你笑着，觉得生活就如你手中的这杯茶，香的苦的，啜一口，这时间的酸甜苦辣也便尝得尽了。
你看那茶缕缕的气丝渐渐被风吹散，你想，原来这就是幸福。
你立在窗前，听风灌进你耳朵的声音，它似乎在轻吟
风铃作文 篇31
都说，如果什么时候，风停止了，那便是世界末日的到来。确实是这样，是那光滑无丝的风，载着时间不断向前，古往今来，目睹了多少世事变迁，沧海桑田。但有谁注意到，风平浪静时，风在低吟些什么?乱世时，风又在怒吼些什么?风是一切的见证者，风又是一切的述说者。
风说：“某时某刻，事物必定从无到有，这是万物生存的自然原则。”也许现在是很微小的东西，将来也会气壮山河。这就如同威廉布莱克从一粒沙中看世界，一滴水里看人生。所有的东西，都有与生俱来的必定命运，都有以小见大的必然本质。春的绚烂，必定来自于一棵小草的发芽生长;夏的艳丽，也起源于第一声夏蝉的嘶鸣。孔子站在高处长叹：“时生焉，百物生焉。天何言哉！”所有的事物，都会遵循自己的生存法则。小事物决定大命运，这也是人间常有的事。“很多东西，我们所要做的只是顺其自然，听任其自身发展，它便会自动走向它应有的结局。”风如此总结。
风又说：“很多时候，一点小事，也会影响到将来的发展。”确实是这样，正因为如此，我们才能看到当年陈胜吴广瓮牖绳枢之子，却发动起义，危及整个秦朝;我们才能看到，有执着的愚公，一点一点地挖土，为了移走整座大山。这就如同滚一只雪球，雪捏在手上，它太小了，谁又能想到，它从雪山滚下竟可以摧毁一幢房屋?世态在发展，从小到大，从微到显，谁会在意，当年一个小小的毛泽东，会成为改变中国，千万人铭记在心的人物?历史会铭记一切。“有的东西，往往以递进式前进，沧海桑田的变化，又皆于此。”风如此陈述。
风一直在吹，穿过高山和大海，穿过森林和湖泊，时而与鸟儿嬉游，时而卷起千层波涛。这一如我们的历史，世事一点一点的转变，蓦然回首，却发现古今以来，发生了如此大的变化。水一滴滴落在石壁上，不知不觉，竟也击穿了坚固的石头;风不断地吹啊吹，把高山吹成了平地，把丘陵吹成了沙漠……长年累月，它们会为自己的成果感到惊讶吗?
春华秋实，夏荣冬枯，苍天在上，亘古已然。然而有死亡存在，大千世界芸芸众生也会逐渐走向自己的结局，就如同风载着时间不断向前。“我们如此平凡，但也许将来某一天，我们的力量，会使世界惊讶！”风笑着飞过，留下轻盈的话语。问风：“你究竟飞向何方?”风回答：“谁知道呢?我又何必知道！”
历史不断发展，下一个巨大的转变，在哪里?
风铃作文 篇32
窗前的紫风铃在风中发出悦耳动听的声音，怀旧的红锈向我述说着时间的流逝，透过那秀美的紫风铃，我的思绪不禁飘至我曾经的家。
小时候，我是住在一间小泥房里，那是一排教学宿舍，我只能和父母挤在一张床上。阴暗而又潮湿的房子里，一张床，一套外公帮忙做的沙发，家里唯一的家用电器——十几寸的小彩电和一个电吹风。除此之外，我家好像一无所有。我懂事之后，父亲给我买了第一样奢侈品，一个小巧玲珑，精致可爱的紫风铃，父亲说一个孩子太没伴，让它陪伴着我一生快乐、健康的长大吧！虽说不算特别贵，也就六七元吧，可是你无法想象，那时是我们全家一个星期的伙食费呢！
三年后，我怀抱着心爱的紫风铃搬进了“新家”。我为我可以一个人睡觉而感到兴奋不已，虽然地方不大，而且很破旧，可是，我的活动空间广阔多了。高兴地挂上我的紫风铃，风铃“叮叮当当”地响着，那个激动劲儿就甭提了。我在大杂院里蹦来蹦去，看着这属于我的泥房，心里可高兴了！不过，唯一不好之处就是我的“新家”还是没有改了老毛病。一下雨呀，瓦背上就“嘀嘀嗒嗒”地唱起了漏水交响乐，经常忙得我们不亦乐乎，真是“有水自天上来，不亦悲乎！”更可气的是那些老鼠，常常搅得我们睡不着觉。随着时间的推移，这排宿舍也已摇摇欲坠了，岌岌可危的房子要拆迁，看来又得搬一次家。
当我第一个蹦下来，不禁喜出望外，啊哈，这回终于有平房住了。我一蹦一跳地跑进“新居”，二室一厅，呵呵，风姑娘轻轻地抚摸着一直陪伴着我的紫风铃，悦耳的声音不断在我耳边欢唱着。在这儿，没有“有水自天上来，不亦悲乎！”的景象，也没有老鼠大侠的骚扰，可是这儿因为偏僻，自来水也通不过来，只好打着井水用于起居生活了。夏天还好，可以在院子里乘凉，冬天呢！外面北风吹雪，里面哈气成霜，冻得我是三十六个牙齿捉对打架。
十岁那年，我又搬了新家了。这回是住进了小区居民楼，鸟语花香，三室两厅的房子，客厅是那么宽敞明亮，光滑的瓷砖闪着倒影。而且洗衣机也有了，电脑买了，电视换了，空调也装上了，客厅里我可以自由自在地玩耍。而那个紫风铃，依旧挂在客厅里，它摇曳着欢快地唱起了新曲。透过窗外看去，外面便是南门溪，溪水潺潺地流着，鸟儿在枝头欢歌。再远处，繁华的大街上，霓虹灯不停地闪着光芒。变幻着色彩，好一派繁华的景象。
微风拂过我的脸，我感觉到一丝暖，看着那秀美的紫风铃，听着摇曳的新曲，我似乎看到了常山那宏伟的蓝图，美好的前景……
风铃作文 篇33
我有一个红色的风铃，我给它取了个名字——冬日火情。
这个名字是我想了三天才想出来的。它的上半部分是一张火红的嘴唇，半张半闭。透着火的热情，看一看它，一丝丝温暖就涌上胸来。特别是在冬天，好像有一团跳动着的焰火，寒意便随之而去。
风铃中间有一个环，犹如天使额头上方的白色光圈，只不过是红色的。下半部分由三根银色的细铁柱和一颗圆球组成，圆球和铁柱互相碰撞，发出清脆的声音。三部分用半透明的线连接起来。
它是我六一儿童节时，妈妈送给我的节日礼物。售货员用精美的包装盒包好后，又系上了一条粉红丝带，看起来特别精致。
一开始，我还挺稀奇。毕竟，这是我的第一个风铃。不过，日久天长，我也就习惯了。我按照包装盒上的指示，把它小心翼翼地粘在了离我小桌最近的衣柜上。我对它是百般照顾，每天早晨都用干净的湿巾仔仔细细地擦拭风铃，生怕沾上一丁点灰尘，影响小风铃的美观。
小风铃就像我的知心朋友。在我写作业的时候，它看见笔杆不停地晃动，看见我手上磨起的小包，便努力地把身子向前挪动，往前一点，再往前一点。渐渐的，靠近笔杆了，可还是不行，那就再往前。终于，笔杆在不经意间碰到了风铃的一根细铁棒。铁棒撞到了小珠，也撞到了它同胞的两个兄弟。“叮咚——叮咚——”悦耳的金属碰撞声在我耳边回荡，我不禁抬起头，看看风铃，跟它说起了悄悄话。
前几日，我又向同学讨了几颗闪闪发光的宝石，用小磁铁板吸住它们的金属底部。小小的风铃又增添了几分别有风味的美丽。
如今，这个风铃已经陪伴了我两年了，不免有所磨损，但它的歌声还是那么清脆悦耳，婉转动听。我会永远珍藏着它的歌声，还有它别样的风情。
亲爱的读者朋友，这个小风铃，你喜欢吗？
风铃作文 篇34
生日那天，妈妈买了一串精致的风铃送我作礼物。风铃的“脑袋”又大又圆，是一块透明的玻璃，玻璃上画着各色花的图案。这些花儿在阳光的照耀下，美极了！一根细细的铁制的“身子”被罩住，一阵风吹来，它会随风摆动，发成清脆好听的声音，就像是在为我唱歌一般。白天，我宝贝似的把它捧在怀里，到了晚上，我把风铃挂在窗户前的阳台上。
第二天，妈妈告诉我，家里发生了一件不幸的事，让我的心情像坐过山车一样，一下子跌到了谷底。事情是这样的：我的叔叔有一辆电动车，他经常把车子停在一楼充电，但没有想到的是，电瓶车竟然自燃了，火势越来越大，没过一会，只听“嘭”的一声，车子爆炸了，零件散落一地，现场惨不忍睹。听到这么大的声响，楼上的人们惊慌失措，连忙往外跑，有一位阿姨跑得太快，从二楼台阶上摔了下来，不能行走了，被送进医院抢救。庆幸的是，其他人都安然无恙。
听说这位阿姨伤势严重，家里可能要赔一大笔的医药费。看着妈妈垂头丧气的样子，我的心像被针扎一样，又痛又麻。为了不让妈妈发现我的难过，我转身跑进了自己的房间，忍不住抱着被子大哭起来。这时，一阵风吹过，我听到了那串风铃的声音，它似乎告诉我：在生活中，我们都会遇到挫折，只有乐观、勇敢地去面对它，一切才会变好。这串精致的风铃，让我的心温暖起来，我勇敢地拭去了眼角的泪水。
风铃作文 篇35
老家在小镇上，每天早上，必能听到叮叮咚咚的风铃声。
暑假回老家的时候，我就对这声音感到好奇。顺着声音找过去，没几步就来到一个小画馆。
说是画馆，其实只是一个很小的店面。无意间抬头一看，门檐下挂着一串贝壳风铃，声音就是从那里传来的。店的墙上，满满当当挂着画，画上都是贝壳、沙滩。店里摆着一个画架，上面有一个画板。旁边的桌上，放着一台相机。地上放着颜料、水桶和各种各样的笔。一个穿针织衫、长裙、长发及腰的姐姐，正坐在那里，对着照片画画。
我悄悄走进店里。姐姐抬起头，见是个孩子，笑了。她搬出一张椅子：“坐吧。想画画的话，我给你拿纸和笔。”
我环顾四周。小小的画馆里，到处是海的气息。墙上的画，画馆整体的蓝色系。但我最感兴趣的，还是那个贝壳风铃。
“姐姐，那个风铃，是你做的吗?”我问道。“对啊，”她回答，“是在海边捡的贝壳，再打磨成这种片状。”老家靠海，也确实有不少贝壳，这是我料到了的。但我还是稍稍惊了一下。要把贝壳打磨得那么细，一定要非常手巧、非常耐心吧。
“姐姐，你不是本地人吧?”我又问。姐姐点点头，手中的画笔没有停下。她说她是美术生，因为喜欢海，就来到这个靠海的小镇开画馆。平时接接客户的单子，闲来无事就会到海边写生，还会捡几个贝壳回来。有时候还会兼职摄影，过着舒适愉快的小日子。我又问起风铃。她回答：“做风铃，当然是有一点招客的作用。但我是把它当成浪的寄托。有时候忙不开，去不了海边，看见它，听见它，我就会从烦躁的生活中获得一丝宁静。”
我回头望望风铃。半透明的贝壳，随着风敲击着。一根细线上的贝壳，一起发出叮叮咚咚的声音，连绵不绝。
离开画馆，风铃的声音仍萦绕在心头。那贝壳风铃似乎唱着一个故事：在平凡的海边小镇上，有一个爱海的平凡姐姐，开着一间平凡的小画馆，门檐上，挂着一串贝壳风铃……
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