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读90%的玄机有感

时间:2014-05-28 六年级 我要投稿

读90%的玄机有感

昨天,我读了《90%的玄机》这篇文章,读完后,令我感慨万千。

书中有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?”结果是59%。如果抛开数学意义,这个等式说明什么问题?很多人认为“把工作做到60%太危险,会被公司炒鱿鱼;做到100%太辛苦,,也不太现实;把工作做到90%就很不错了。”这种说法似乎很有道理,但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的,每个环节都是以上一个环节为基础,各个环节之间相互影响,环环相扣一系列过程结束后,“很不错的分最终带来的结果可能是59分,一个不及格的分数,这就是过程控制效应。

这篇文章告诉我们应该认真地对待每一件事,应该把事情做到完美,这样才能万无一失。文章还告诉我们在执行过程中不能打折,否则还要从头再来,反而会浪费更多的'人力、物力和精神。

比如修铁路的工人每天只修歪那么一点点,那么到最后就会南辕北辙,再比如修房子地基打得不太稳,等到房子建好后,房子肯定不稳定,还需要重新修建,浪费了更多的时间。

我们的学习也是一样的,在上课时有那么一小会儿精神不集中,日积月累,一个学期下来,我就会比别人少学到好多的知识。考试的时候,答题和检查就差了一点仔细,很可能就不会考出好成绩,发挥出应有的水平。写作业时为了图快,字写得很潦草,那么老师一定会让你重写,欲速则不达。

这个故事的玄机就在于,我们要认真对待每一件事情。做事情只要多那么一点认真、多费那么一点力气,虽然表面上看吃亏了,但结果一定让人满意。

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