导语：每个人都有自己欣赏的人，他们有着我们学习的地方，是我们的好榜样。以下是我欣赏他作文，欢迎大家的参考，希望对大家有用。
【作文一：我欣赏他】
我欣赏他，他虽然身子胖胖的，很爱开玩笑，经常大吵大闹，但他人品好，思想单纯，而且成绩好，因为这样一来，许多人都憎恨他妒忌他，但我欣赏他。
他是个公私分明的人，在学习的时间，他只专注学习，无论什么人叫他，他都不回话，这是除了他尊敬的老师外。在现在社会，我想很多学生都会恨老师，甚至联盟起来反抗老师，可他却十分听老师的话，对老师百依百顺，从不骂老师，他说他要感谢老师所教他的人情世故。经常赞美他的老师，也得到老师的喜爱。
我欣赏他，不单是在他对人尊重，他还会逗别人笑。在课余时间，他总是自己一个人大吵大闹，但别的人却嫌他烦，叫他不要吵，他却说，人生自由权也没有了，怎么可以。虽然许多人都这样认为，可我却不认为如此。下课了以后，总爱在一起玩，而每一次都会让他的一言半语弄得笑嘻嘻。甚至连死的话题都不放过，他问怎么死才好，我和一个朋友就说吃老鼠药，安眠药，跳楼，自杀，全说一通，他怎么也不反驳，就说：好，我明天就去死。真给他弄得笑死了。
我欣赏他，因为在和他玩的时候更可以学到知识，使我的成绩有了进步，在他周围的同学都是老师常表扬的同学。
虽然他疯狂，他大吵大闹，他经常打我的头，但我欣赏他。
【作文二：我欣赏他】
他是我的同桌，皮肤黝黑黝黑的，中等的个头，炯炯有神的眼睛。他是我们班的数学之王。他是谁，且听我慢慢到来。
他有一种不到黄河不死心的劲头，这可让我自叹不如。某次，班主任赐他一道题，他拿着题回到座位上，马上投入了紧张的解答之中，笔尖在演算纸上来回飞驰，，眉头紧缩。我们班的权威人士，武林精英纷纷凑上前去，我也在其中。果然是一道难题，大家一时找不到头绪，我放弃了，说：“等会再说吧。”可他还在埋头苦算。突然，它的眉头舒展开了，只见他刷刷画了一个线段图，写了几个算式，把纸交给班主任，班主任看了一眼，微笑的点了点头。他微微一笑，回到座位上去了。
最令我欣赏他的是那件事。
最近，班里流行跳绳，我们班几乎人手一个。我和他在外面练了一会单摇，又练起了双摇。双摇，顾名思义，就是跳一下，手中的绳摇两下。我们练呀练啊，可就是摇不过去。我像泄了气的皮球一样，说：“算了，算了，我不练了。”可他想没听见我说的话一样，继续练着，不一会，他就练得满头大汗了。我也受到感染，一起练了起来。
他就是这样一个人，一个坚持不懈，知难而进的人。我欣赏他。
【作文三：我欣赏他】
他，一个普通而平凡的男生。生着一头乌黑的头发，有着一副乌溜溜的眼睛，还有那乌黑黑又傻乎乎的脸蛋。美中不足的是眼睛安上了两扇玻璃窗。
他上课时，不管是哪个老师的课，他都是积极的在那里思考。每次回答问题时，他也会积极的举手答问，不管是对是错。他都会积极的答问，嘴巴总是说个不停。也许有这样一个人和你同桌，你会很烦躁吧!
有几次考试，他都比我要考得差，于是我开始看他不起他。每次上课，只要他一叽叽喳喳的念叨，我就用那种不屑的眼神望着他。
有一次自习课上，我问他：为什么我那样对你，那样说你.那样对你。你怎么什么反应都没有呢，还那么认真的学习。他只不紧不慢的说了一句：走自己的路，让别人说去吧，随便! 我听了之后，立即低着头去做我的作业去了，没话说了。
在不久的月考后，成绩发了下来。我看了看!那脸上的灿烂的阳光迅速变成乌云密布，试卷上倆个大字：89.我看后很不爽，但是一想，那同桌绝对比我低。没事，下次加油就是了。心想到这，那烦人的同桌在旁边叫了起来。我生气的把他试卷抢了过来一看……
后面几天都不爽。后来想起来古人的一句话：虚心使人进步，骄傲使人退步。回到学校，我决定与他一起共同学习、共同进步、
之后，我们两个经常在一起讨论数学难题。有时在讨论题目时我特欣赏他。因为在有时，他那种学习态度，使我特欣赏他!