关于执拗的作文
导语：执拗形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见。也有阻拦的意思。下面是关于执拗的作文。欢迎阅读及参考！
篇一、关于执拗的作文
一遍遍听着不倦的歌，时间在滞留。温柔美好的境地。就像——
就像《哈利·波特》里面最后出现的“国王十字车站”。
那是虚无的境界，有时却会让我感到特别的真实。
墨迹一点点散开，我小心地踩着一个个的墨点。又是一副绝美的画。
体育课时比较自由，就一个人四处走了走。操场很大，人声很闹。我一个人静静地走开。我还是喜欢躲避，我否认不了。
蝶已飞了，早就飞了，到底去了哪里，我不知道。或许去了天堂，或许在世界某一个比较温暖的角落。
可这里曾经是蝶舞纷飞的。
记得那时我抓了一只。那个小小的生命在我手里不断地挣扎。我后来放了它，可手上都是粘稠的蝴蝶翅膀上的粉末。那只蝴蝶后来飞不了多远了，我感觉抱歉。
喜欢仰头看天空，很喜欢很喜欢。天空上的云时常以一种美丽的姿态存在着。我就那么看着，忘了时间，忘了空间。
我想，我至始至终是一个会为美丽动容的人。天空的云，地上的物，海水的蓝，清风的拂……太多太多。
我爱着的墨脱，那个神圣的莲花圣地。春天会有桃花的肆意纷飞。有青青的草地，有蓝蓝的天，有淳朴干净的微笑。
我不知道我是否能完成我流浪的梦，不知道我是否能去墨脱享受从来没有过的美好。
所以，我迷茫。一直以为正在走正确的路，忽然没了路。原来我一直在错。走回去？已经是不可能，我该怎么办？
于是，我躲在我自己一个人的世界里。安静地看着你走过，安静地看着他走过。最终，是我自己安静地老去。
这是最终的结果，永远不可能改变。
当我还是肆意地发表着一篇篇自己的心得时，别人已经比我走得更多了。但我却永远都不后悔。
人的一生，不应该用来后悔的。
我坚持自己的想法，坚持自己的做法。以一个孩子的方式，执拗地保护着自己心中的这一方圣土。
永远执拗地保护。永远。虽然我一直不知道永远到底有多远。
“孩子，你在长大！”风对我说。
那时它正温柔地擦过我的脸。
我对它笑。是的，我对它笑。
篇二、关于执拗的作文
刚和妈妈大吵一架，赌气的回到房间，静静躺在床上。
委屈，不服……。种种情绪涌上心头，泪水肆无忌惮地顺着面颊流下。一翻身，看到了那本本子。过完这个暑假，我就要升初三了，没有成长的欣喜，心头满是难以诉说的苦闷。
初三，意味着我要学习一门新的课程——————化学。在妈妈的要求下，我借来初三的课本，买来配套的习题，自己开始预习。
学了近一个月，课程都已看完，但元素周期表还没有记熟，常见元素的相对原子质量也是一片模糊。妈妈细心的帮我归类，用她的经验帮我把这些内容都写在本子上。“你每天早晚看一遍，很快就能记住了。”
在别人看来，妈妈很细心，为我着想。我却不这么认为，她所做的一切，最终目的不还是希望我能取得一个好成绩吗？我的成绩好不好，直接关系到她的面子，她这么做不就是为了她的面子吗？这样想着，泪水越发难以抑制的流出。我的存在只是为了她的面子。我执拗的想。突然间，觉得我很孤独。
我确实孤独。在学校是，在家里依旧是。
每个人都有着自己的归属，我没有。
14岁的青春，每个人都有着自己的天地，我没有，陪伴我的只有书本习题与毫无价值的奖状——————他们称它为荣誉。
友谊，我曾经拥有。我以为我会一直拥有，但它；离开了。
亲情，我一直认为，我的存在只是为了父母的面子。
篇三、关于执拗的作文
古有王陽明从小立志要做圣人；今朝我自知驽钝，当不得圣人，于是也从小立志，愿做一个从容的人。
众所周知，“从容者，处变不惊，淡泊超然也”；既然如此，“从容”就万万容不下“执拗”的存在。但今天的我明白：执拗，不仅也是一种养料；而且，还是为了修得从容，而不可或缺的一种养料。
一味的追求平和的修身养性，也许可以达到表面上的从容。还是一名小学生的我，便一直告诫自己面对荣誉要不骄不躁；久而久之，也自认能做到淡然。可是这样的'从容，是“不扎实”的从容；它其实只是纸老虎，会轻易地被外物所摧毁。
比如，一个与自己格格不入的人。我生命中扮演这个角色的人，是我中学的班主任老师。
我们之间的格格不入，若用心理学来分析，则是源自性格的差异；一个追求随和冷静，一个天生好战好强，两者相处，自然会有冲突——可惜，问题不止这么简单。
记得入学第一天的训练，我就因为一次小偷懒而被她批评了一顿——完全称不上有多严厉，但一直是乖宝宝的我，何曾受过这等对待？于是心里不仅有羞愧，更有恼恨升起；那天回家的总结，我却把那羞愧之情改写成了傲意，把恼怒之情硬写成了尊严被触、热血涌动。
呵！“涌动”与否，不去争了；如今看来，我那自以为傲的“从容”，又躲藏去哪里了？
还记得之后整整一学期，我担任班主任助理的职务。那时给自己定下的要求是那样高，甚至会忙到晚上一两点钟；也曾经有“从容”的念头在脑中与其交战，却没有起到什么成效，只在那劳累之外，又多了一份心理拉锯的煎熬。我这自以为傲的“从容”，要来又有何用？
其实，从入学第一天的训练之严格程度，平日里常规事务的强调要求，到开展各种活动时冷峻的工作态度，和学习上的各类要求，老师展现的，不过是一以贯之的高标准、高要求罢了。一个真正修得从容的我，本该游刃有余才对。然而留在我记忆中的痕迹，却是在每个冬日清晨天未破晓，我挣扎着起床，望着镜中满脸倦容的自己，感到的一种源自心灵的，更深、更深的疲倦。
这疲倦打醒了我：我尚未真正修得从容；我那“纸老虎”的从容是营养不良的，它需要另一种养料。这种养料，名为执拗。
——若没有执拗，便是不合格的从容。所谓修身养性，不过是纸上谈兵。就好像佛家的出世也需要入世体悟一般，若没有经历过执拗，怎敢言看破执拗，修得从容！对这等从容，执拗便是其最大的破绽。
再看我那所谓的从容，当然也有着执拗：那就是认可。同样是高标准，放眼全班，却没有一个人像我这样疲累；原因就在于，我那隐藏内心的对认可的渴求。为了得到一个要求高的老师的认可，自然是劳神劳力。
但同样的，经历了才会懂得——只有体会执拗，才能破除执拗；自此，从容便没了破绽。此时，方可以说真正修得从容。
执拗于从容，的确是一种不可或缺的养料。若把从容比作山水，那么“山非山，水非水”便是执拗的磨炼；磨炼前后，皆是自认没有执拗的平常山水；然而其境界，却是大相径庭了！
篇四、关于执拗的作文
回想起我那无忧无虑的童年，生活的多么愉快、轻松、自由自在，身边根本没有什么烦恼。但是，时间如流水，随着岁月的流逝，我已经成为一名小学六年级的学生，往日那无忧无虑、自由自在的我，早已荡然无存，我的个子高了，学科多了，作业增了，学习也无比紧张。因此，心中的压力越积越多，我变的忧虑，身边多了许多烦恼。
在学校里，我加倍努力地学习，写着课堂作业，晚上回到温馨而舒适的家后，还得在书海中遨游，只有等到夜深人静的时候，才能独自坐在月光下“翻读”自己，让自己放松一下，独自倾听自己的情怀，把烦恼抛到九霄云外去。烦恼是什么？何来的烦恼？它又想“飞”到哪里去？我经常独自考自己，可答案才不会那么轻易被我找到？
正是烦恼把我关进了“笼子”里，使我不能自由地“翱翔”。但是，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人的一生中不可能没有烦恼，但我坚信没有烦恼又何来的快乐呢？没有烦恼今日对我们的磨练，何来今后的成功。
让我们勇于面对烦恼，勇于战胜烦恼，不断地从烦恼中磨砺自己，“不经历风雨，怎能见到彩虹？”我的成长之舟虽然不稳，也有惊涛澎湃，但正是因为这些惊涛，让我学到了不少，锻炼到了不少，我从烦恼中发现了快乐！
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