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实验的作文

时间:2020-12-16 09:56:55 推荐作文 我要投稿

关于实验的作文

关于实验的作文1

  今天我想在家做个实验,我左思又想,又看了一遍《百科百科实验大全》,终于找到了一个有趣好玩的实验,就是----气球吸上水杯的实验。

关于实验的作文

  首先,我按实验里的说明拿来了开水 水杯和气球。万事俱备,只欠东风,我可以开始做实验啦。首先,我把气球吹大,我有看了一下书,发现书上说不能很大,所以我就放掉了一点气,开始第二步了,把开水倒进水杯里,我手一摸水杯,哎呀,好烫啊,急忙把手缩回来,第三部是把水倒掉,又要把杯子吸到气球上,依照书上说的停留三十秒,我放好了刚一松手气球便掉了下来,我很伤心。但是我又不甘心失败,抱起书又从头到尾细看了一遍,发现我做错了一步,倒水时不能太满,而我却倒满了,找到原因我准备再做一次实验。

  实验材料又准备好了,我在第二步时把水少倒了一点,其他步骤都没有变,在按气球是我十分期待,还特地按了五十秒,以防这次再次失败,五十秒结束了,我的手离开了气球,这是奇迹发生了,气球居然吸在了水杯上,阿,我成功了,我手舞足蹈的十分开心激动。这时,门开了,妈妈回来了,我把我的得意作品给妈妈看,她一看也不住的夸我。

  其实原理是:杯子经过水后,会热,此时杯压力小,所以气球便会吸在水杯上,科学实验太好玩了,不但增强了我的动手能力,还丰富了我的科学知识,以后我还要找更有趣的实验来做。

关于实验的作文2

  我做过许多奇思妙想的科学实验,令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。

  我先轻轻地拧开水龙头,让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就这么顺利,那么接下来的几步不就更顺利了!接着我打开花生油瓶子,斜着让油一点点的倒在杯中,接着用筷子把它们搅拌起来,水和油就融合在一起了,可是过了一会儿后就分开了,变成了两层液体:第一层是花生油,第二层是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些酱油,看看会发生什么?我又在杯子里倒了一些酱油,搅拌了一下,酱油和水便溶合在一起了,可是花生油仍然在第一层。我想:为什么会这样的呢?我最爱吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢?然后,我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌,一开始是溶在一起了,但是没过多久却变成了三层:第一层是花生油,第二层是酱油和水溶合在一起的液体,第三层是蜂蜜。

  我想:为什么不同的液体混合在一起,会出现这种现象呢?真叫人琢磨不透啊!为弄明白这样的道理,我便把着杯“奇怪”的液体拿到爸爸面前,问道:“爸爸,你瞧,为什么我怎样搅拌这些液体,它们也不会融合在一起呢?”爸爸仔细瞧了瞧这些液体,然后笑着对我说:“儿子,你想想这些液体的重量有什么不同呢?”

  我把它拿到面前,仔细看了看这杯液体,想:重量?液体与重量有什么关系呢?我又充满了疑问?爸爸看到我这个样子,说:“液体最轻的总会在最上层,稍重的在中间一层,最重的液体在最下层。”

  啊!这杯“神奇”的液体,让我懂得了液体不相溶是与重量有关系,也让我懂得了:只有通过实验才能让我们解开“谜题”。

关于实验的作文3

  今天我从一本书上看了一则小知识,上面写着把喇叭花放入肥皂水,花就会变成蓝色,如果放入白醋里,喇叭花就会变成红色。这是为什么呢?

  我找来了喇叭花照着做了个实验,结果跟书上写的一摸一样。我就去问妈妈,妈妈不知道,我又去问爸爸,爸爸也摇头。这到底是为什么呢?我的脑子里不由出现了一个大问号。

  第二天,我在书上找到了答案,原来是喇叭花里有一种花青素,它碰到碱就会变成蓝色,碰到酸就会变成红色,肥皂水的碱性的,醋是酸性的,所以喇叭花就随着变色了

  啊!多么奇妙的大自然,等着人们去探索发现。

关于实验的作文4

  今天的游戏让我大吃一惊,竟然说要捞沉船,捞船?哪儿来的船?在哪捞?怎么捞?耳听为虚,眼见为实。

  老师走上讲台,笑眯眯地跟我们说:“今天的实验就是研究沉与浮。”只见老师拿来一个鱼缸,鱼缸里装满了水,老师拿来一个盒子,放进水里,盒子浮起来了,因为盒子是空心的。接下来,老师把一个小铁片放进水里,小铁片沉下去了,因为小铁片是实心的。又一会儿,老师又拿来一瓶酱油和瓶油,老师分别把它们两个都滴几滴进水里,奇怪的是,酱油沉下去了,油却浮起来,同样有油字,为什么差别那么大呢?老师回答说:“因为酱油双水重,所以沉下去了,而油比水轻,所以浮起来了。”之后我们分成三队,每队有7个人,我们队领了浮物后,老师就把我们给带到走廊上去了。走廊上有三个塑料箱,每队用一个,箱子里都装满了水。我们队先用卷尺测量水位。水深28厘米。我们先用一个可乐空瓶(我们的船)放进水里,可乐瓶是浮着的;然后我们往可乐瓶里倒入三分之一的水放进水里,可乐瓶还是没有沉;接着倒进三分之二的水放进水里,可是只有可乐瓶身体沉下去了;最后我们把可乐瓶装满水再放进水里,可乐瓶终于沉下去了。

  轮到打捞“沉船”实验了,我们赶忙干起来了。一会系,一会绑,就在我们快要弄好的时候,事故发生了,我们的绳子突然断了。我们连忙重新补救,但是塞翁失马,焉知非福。没想到这么一断,竟然让可乐瓶浮起来了,所以我们队赢了。

  哈哈,听完我的介绍,你是不是知道不用在海里,也能捞透船呢?你动心了吗?快试试看吧!

关于实验的作文5

  昨天,赵老师说要做个“放大镜点火柴”的实验。我听了,丈二和尚摸不着头脑,心想:赵老师葫芦里卖的什么药?

  今天下午,我们来到了操场上做实验。我们按照要求选好了位置,放好纸、火柴,提前准备好水就开始做实验。我和同位找了个日光强的地方。我把纸放好,同位压纸,又放好火柴,放大镜在 火柴上面。我把放大镜左调调,右动动,使光点变成最小,照在火柴上。我是蹲着的,才过了一会儿,我就累了,于是又换了一个姿势。你们别看我表面不怎么急,其实心里急得像冒了火一样。

  一分钟、两分钟、三分钟……时间就这样的过去了,火柴怎么还不着呢?我急的像热锅上的蚂蚁团团转,又像个不老实的小猴子。这时,我又调了调放大镜的角度,却猛然听到有人喊“我的火柴 着了小”。就算这样我也依然在那儿目不转睛的盯着火柴,我心里在想他们的火柴着了,真是好厉害!那我的什么时候着?想着想着,突然眼前火光一闪,我高兴地大叫一声:“我的火柴也着了!”旁 边人立马用水浇灭了火,这是有几个同学也跑过来看。我发现纸上多了几个小黑洞,空气中还有一股糊味,火柴头也换了一顶黑色“小帽子”。

  通过这次实验,我知道了放大镜的原理:放大镜相当于凸透镜,它有聚光功能,而火柴头上有遇热就着的磷,当太阳光通过放大镜照在火柴头上时,火柴就会燃烧。

关于实验的作文6

  今天晚上,我在家里做了一个实验。

  要准备的工具有:高锰酸钾·碳酸氢钠·维C——·水·杯子几个。

  实验过程:我先把杯子里装冷水,放一颗高锰酸钾,水变成了紫色,我再往里碳酸氢钠,还是紫色,不变色。我又加了维C,水突然变成了抹茶色。

  我又用了一个杯子,装满水,往里面加了一颗高锰酸钾,又加了两颗维C,紫色的水竟然变成了浅黄色。

  我用了一个杯子装满水,加了高锰酸钾·白糖·碳酸氢钠·维c,无色透明的水又变成了灰色。

  我又用了一个杯子,加了热水,里面放了高锰酸钾,又放了三颗半维c,水变成了乳白色 今天的实验真奇怪呀!我想:墨水的来源是不是跟这有关呀?我下次一定要动手做一做。

关于实验的作文7

  “哎呀、哎呀!加油、加油……”咦,这声音是从哪里来的呢?原来,我们教室在做神奇胶水的实验呢!

  上作文课了,只见黄老师手中高举两本厚厚的书,然后神秘兮兮地对我们说道:“同学们,今天我带来的这两本书,每页都涂上了魔法胶水,而且它无色无味,如果这两本书相交在一起的话,就会无法分开,你们相信吗?”黄老师话音刚落,教室里立刻炸开了锅,同学们七嘴八舌地议论开来:“我可从来没有听说过世界上有魔法胶水啊!”同学们都疑惑不解,我半信半疑地想:“世界上有魔法胶水?难道黄老师会研制药水?各种奇思妙想从我脑袋中闪过。黄老师见我们不信,于是请庞佳琦到讲台上闻,果然没有味道。

  黄老师把书一页一页地交叉着,然后请出”大力士“张翔微和陆文轩进行PK,只见他俩都紧抓书脊,使劲地用力一拉,可两本书并不赏脸,好似连体婴儿一样怎么也不能分身开来。只见张翔微咬紧牙关,脸上显露出一副很狰狞的表情,让人不由自主地想要仰面大笑。黄老师又请了一组大力士——袁晨晨对战万政明,只见他俩使出吃奶得劲儿,脸涨得通红,好像熟透的桃子一般。脸上的肌肉还不停的颤抖着,可爱极了。万政明的脖子上青筋暴起。他弓着腰,头朝右斜,仿佛随时都要摔倒似的。”大力士“袁晨晨往后一拉步子,万政明便被袁晨晨拉到了门口,”扑通“一声就撞到了雪白的墙上,逗得我们哈哈大笑。

  黄老师见我们兴致勃勃,就让我们同桌之间试试,我迫不及待地和同桌试了起来,可是甭管我们使多大的力气,书本还是无动于衷。我心想:难道书本上真的涂了魔法胶水?哇!可真神奇呀!

  后来,黄老师为我们揭秘,原来,这是因为摩擦力,才会分不开的,书越厚,就会难分开。一页书看起来是平整的,其实凹凸不平的,就像毛孔一样,所以这样就形成了我们所说的摩擦力。

  生活中许许多多的趣味,只要用心观察,就一定会有所收获。

关于实验的作文8

  上课的铃声响了,同学们纷纷走进教室。白老师面带微笑地对大家说:“这堂课我们先来做小实验。”说着,老师双手举起一个小木架,小木架上用白线拴着两个乒乓球。老师接着说:“谁来在两个小球中间吹一口气,然后再看看有什么变化。”老师的话音刚落,同学们都好奇地争先恐后地高高举起手,嘴里还说着:“叫我,叫我。”老师先请一位力气比较小的同学来吹。我想,吹完以后,球一定往两边靠。哪知道那个同学使劲一吹,球不但没有往两边靠,反而都往中间靠了。咦!这是怎么回事?我正想着,老师又叫一位个子比较大、力气比较足的同学来吹。同学们都目不转睛地看着他,只见大个子同学把自己吃奶的力气都使出来了。他用力憋足一口气,脸涨得通红,使劲一吹,好家伙,兵乓球靠得更紧了,还发出两球碰撞的声音。同学们都睁着两只大眼睛,有的还张着嘴,大家都愣住了。

  这时候,白老师神秘地笑了笑,对大家说:“谁能说出道理来?”一位同学试着说了说,没有说对。老师说:“气流流动的快,它的压力就小,如果向两个球中间吹一口气,空气就会流动起来,气流两边压力大,它们迫使小球往中间靠拢。”“啊!是这么回事!”我自言自语地说。多么有趣的`小实验啊!原来这里面还有科学道理呢。

关于实验的作文9

  记得有一篇文章《小壁虎借尾巴》,大意是说:一只小壁虎在找蚊子的时候不小心被一条蛇咬断了尾巴,它到处去借尾巴。后来,小仙女姐姐变出一条尾巴给了小壁虎。

  小壁虎真的会长出一条新的尾巴来吗?如果会,那是为什么呢?一连串的问题出现在我的脑海里。对了,我为什么不动手做一做,自己来证实呢?我把这个提议告诉了表姐、表妹和表哥,他们都举双手赞成。我们分工合作:表哥是男孩子,他负责捉壁虎:表妹最小,负责找壁虎i我自己也比较小,就负责拿东西或送东西;表姐知识面广,很能干,就担负了切尾巴的任务。

  因为壁虎是晚上出来的,所以这个实验要到晚上才能进行。晚饭过后,我这个策划人叫道:“行动开始啦!”表妹立刻行动,她左探右探,在一条细缝里找到了一条小尾巴。原来这是一条刚出生不久的小壁虎,她高兴地把表哥叫来。表哥慢慢地爬上去,轻而易举地捉到了壁虎。接下来就是关键时刻了,只见表姐戴好手套,小心地把壁虎捉出来,按着上身,我把刀拿过来。要切了,我想,壁虎没了尾巴一定会流血的,就捂着眼睛不敢看。只听见啪的一声,哦,出乎意料,小壁虎的尾巴不但没流血,它也没死,却活生生地溜走了。

  两个星期过去了,小壁虎出现在原来的地方,我发现,小壁虎的尾巴已经长好了。但我还是不懂这是为什么,于是我去问爸爸。爸爸得意地说:“因为壁虎的尾巴像人类的细胞一样,会生长。虽然尾巴断了,但对身体没有影响,还会长出来,只是需要一点时间。”

  经过这件事,我不但知道了壁虎为什么尾巴断了还可以长出来,还自己做了一个实验。其实科学家说的话也不一定是对的,要我们自己动手做做看,才可以证明这句话是对的还是错的。

关于实验的作文10

  我是一个很爱探索新鲜事的小男孩。以前,我听说过把一条蚯蚓切成两段以后,它不但不会死,而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢!为了证明此事,我做了一个有趣的小试验。

  同学们都说雨后到处都可以找到蚯蚓,一天阵雨过后,我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓。

  星期五回家后,我拿出美工刀,把蚯蚓放在一张纸上,自信满满地想:我一定能顺利完成试验的。

  试验开始了,我将蚯蚓小心翼翼地切成两半,仔细一看,咦?蚯蚓怎么像死了一样,一动不动的呢?我灰心极了:难道我的试验失败了吗?正当我垂头丧气的时候,突然想起了我的妈妈曾对我说的话:“遇到困难时,不要放弃,我的妈妈相信你能行!”于是,我打起精神,继续做试验。我拿来《十万个为什么生物篇》,开始查找一些有关蚯蚓的资料。翻着翻着,我找到了答案。哦!原来蚯蚓被切断之后,伤口旁边的肌肉就会马上收紧,就像原来还开着的门立刻关起来一样,可真是神奇啊!蚯蚓其实有着很强的再生能力,原来如此啊!过了两三天后,被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了!看到这儿,我仿佛看到了胜利的曙光,又有自信了!

  两天后,当我再去看我的蚯蚓时,我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢!我把这事告诉了我的妈妈,她微笑着说:“哈哈我们家儿子也会自己钻研,自己做试验啦!”

  这就是我以前做过的小试验,很有趣吧!

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