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关于情怀的作文

时间:2020-11-14 13:34:37 推荐作文 我要投稿

关于情怀的作文

  情怀是每个人都有的东西,下面就是小编为您收集整理的关于情怀的作文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

关于情怀的作文

  篇一:情怀

  漂泊、流浪,于我而言,似乎总也不可得,这,应该是一种平静的幸福吧。也许长久地身处其间,便难以产生较深的感触以及对这种安逸平和生活的感恩,甚至有时会突然间产生要去流浪的念头,产生要体验那种动荡漂泊的生活的念头。现实终究是现实,太多的牵绊,让人无法摆脱。不是生活太无趣,不是生活太艰难,而是我们的心在这日复一日的辗转徘徊中早已变得麻木,变得迷茫,变得不那么热爱生活而宁可耽于我们自身的幻想。

  也许重要的不是那些美好而宏大的想法,规划、设想、眺望将来固然很有意义,但眼下急需我们思考和解决的问题是怎样把平凡、平淡甚至让我们觉得索然无味的每一天过得充实而有意义,不至于浑浑噩噩度过而丝毫不留珍贵的记忆。

  无数人问过,幸福是什么,就像无数人思考过人生的意义是什么一样。幸福感可以只是一瞬间的感觉,也就是这一瞬间的时间,让我猛然间体会到,哪怕这一生都在寻求某种意义,哪怕一生也没有寻求到我要的答案,我也不必觉得惋惜、悔恨,因为我能真真切切地体悟到了幸福的滋味,即便是那一闪而过的感触,我也倍感欣慰。幸福,不是我得到并亲手触碰到梦寐以求的东西。它可以很简单,也许只是得知亲人过得很好,朋友过得很快乐。它也可以很深奥玄妙,也许只是纯粹的庆幸自己生于此长于此,也许只是某种情怀得以尽情的抒发。

  那种情怀,我从没有怀疑过它的存在,可是,我也从来无法将它描绘清楚。总会有莫名的悲伤,不为自己,不为此刻的境遇。时常有那样的感觉,世上所有的生命是那么脆弱,脆弱到让我为之怜悯和悲伤。过去了的早已如佛家所言,尘归尘,土归土,可是扪心自问,那些消散在历史尘埃里的人与事果真如尘土般不值一提吗?大浪淘尽世事所有,总有一些会随着时间沉淀下来。总有一些仁人志士,为了家国,不惜抛头颅洒热血,总有一些坚定顽强之人,为了正义,不惜颠沛流离漂泊度日,总有一些侠肝义胆之辈,为了道义,不惜赴汤蹈火舍身为人。他们的精神可歌可泣,他们的情怀感人肺腑。捐躯赴死者,我为之悲伤,舍生取义者,我为之悲伤,顽强抗争者,我为之悲伤,空有满腔抱负者,我为之悲伤,流离失所者,我为之悲伤,艰难困苦者,我为之悲伤……翻开那一页页厚重的史书,悲伤无处不在。眺望远山,不禁生出疑问,历史翻过重峦叠嶂后将又走向何方,仰望苍穹,不禁发出感叹,天下众生同处于一片蓝天下还有多少时日?

  那究竟是怎样的情怀?我无法回答,也不必回答。我只知道,不论生活是怎样的面目,我们总还是需要去拥抱那些美丽情怀的!

  篇二:南小情怀

  在您的怀抱里学习,在您的怀抱里游戏,在您的怀抱里成长。啊!母校,在您的辛勤哺育下,五年的光阴,弹指一挥间,而我们却充分享受着老师辛勤的耕耘,淋浴着知识的滋润、品德的熏陶,在南小这片肥沃的田地里茁壮成长!

  每天清早,踏进校门,首先看到的是值周老师那熟悉而亲切的笑脸,我的心中顿时充满阳光,每天的学习生活显得那样的充实而有趣;走进教学楼,听到的是那琅琅的读书声,就像委婉动听的音乐,强弱分明的节拍,令人为之振奋!而我更关心的是挂在长廊上的班级记分板,它时刻都吸引着我,每天我都忍不住要去看看自己的班级是否加了0.1分。

  走进教室,抚摸着讲台桌,我仿佛看到老师孜孜不倦批改作业的身影,老师!您就像那成灰泪始干的蜡烛,燃烧自己,照亮我们!您还记得潘文怀骨折那件事吗?他因骨折而住进了医院,您得知后,二话没说,马上拎着水果去看望,为他送去了撼人心扉的师生之情!潘文怀出院后,您又为他补上落下的功课。老师,这一切您也许已经忘了,因为您为学生付出的太多,太多……!老师啊!我们真想深情地叫您一声“妈妈”!

  仰望操场那迎风飘扬的五星红旗,我又回忆起入队时愉快激动的一幕:一批高年级的少先队员为我们戴上鲜艳的的红领巾,它映红了我们红通通的小脸蛋,我们一齐向队旗宣誓:“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!”

  母校,您不仅拥有浓浓的人文氛围,深厚的文化底蕴,您的教学设施也是浙西一流的,电脑房、语音室、多媒体教室、多功能报告厅、实验室……,我最喜欢的是三幢五楼的实验室。五年来,已经数不清在这里做过多少次实验,实验室里摆满的各种各样先进的仪器设备,漏斗、酒精灯、天平、各类动物标本……在我看来都是那样的熟悉而亲切,每次看到它们,就像见到老朋友一样,情不自禁地要去抚摸它们,是它们把我带进了科学知识的殿堂,让我在知识的海洋中自由遨游,我由衷地感谢它们。

  啊!母校,我爱您,我要用实际行动为您增光添彩,为交上一份满意的答卷而努力学习!

  篇三:荔枝情怀

  当我家还住在东北林业大学31幢11楼时,我还是一个5岁的小女孩。那时的我特别喜欢吃荔枝。

  站在11楼的窗口,把纱窗打开,让那瑟瑟的微风夹着清新的雨珠刮近来。趴在窗台上,拿着两个湿淋淋的、红得发紫的荔枝,把那粗糙而又美丽的外壳剥开一道缝,清凉可口的汁水就迫不及待地流淌出来。把整个外壳都剥去后,乳白色而又有些透明的果肉就现露出来了。那上面还凝结着几滴晶莹剔透的小水珠,仿佛只有针眼那么大。我是个喜欢享受生活的女孩,尤其是那洁白柔嫩的荔枝瓤,更是我的最爱。用牙齿轻轻触碰那果肉,一股甜水立刻传遍全身。果肉很有弹性,咬在嘴里肉乎乎的,听着上牙和下牙轻轻接触的声音,简直就是一种享受。

  可能写的有点少了,但是我最喜欢这篇,它表达了我的荔枝情怀,无可替代的荔枝情怀。

  篇四:离难舍的情怀

  那杯淡淡的咖啡,夹杂着淡淡的泪,苦涩,那难舍的情怀,还是不肯离去……——题记

  六年了,和同学们相处六年了,再过不了几天,就分开了,偶尔回首那些灿烂的事情还是不可忘怀。

  那六年,我们不知经历了多少风雨,不知见过了多少彩虹,可最终,还是必须离开,离开相伴我六年的母校。

  难舍的情怀,夹杂着纯纯的友谊,淡淡的泪水,和那久久不能忘怀的眷恋。

  从一年级开始,我们下决心,一定要同甘共苦的走完这六年,尽管遇到了许多困苦,但依旧相信有希望,终于,还是迎来了这天——离别。

  情怀?有多少情怀可以难舍,有多少眷恋不可以忘怀,但,最终还是要离别,离开。

  小学毕业了,人人心中有一种开心和一种沮丧,为什么我的心中只有沮丧呢?是那难舍的情怀吧!

  伤心时,饮一杯咖啡,轻轻一品尝,不知是不是夹杂着泪水而苦涩。放下手中的咖啡,端起一杯绿茶,仔细品尝,为什么应该清爽的却变成了苦涩,不明白,是不是泪水,但愿,是欢乐的泪水。

  那杯情怀的咖啡还是久久不能放下,苦涩,沁在心田,湮灭了欢乐,取而代之的是久久放不下的眷恋,眷恋难舍的欢乐时光。

  为什么我还是久久放不下那依依不舍的情怀呢?

  篇五:草木情怀

  你看,早晨一片宁静,太阳公公悄悄地升了起来,朝霞多灿烂,多美呀!太阳公公正一点点地往上升,向日葵的笑脸跟随太阳公公的光芒,也一点点由东向西地移动,它衷情于太阳,它的脸上总流溢着太阳公公泛出的光芒。

  中午来了,在阳台上安家的含羞草受到太阳公公的鼓励,挺直了腰杆,另一位淘气的小孩,轻轻触摸了它,它立刻像害羞的小姑娘,对叶立刻合拢了,过了许久,它的对叶也渐渐舒展开了,它衷情于对叶,对叶遇到什么事,另一方立刻拔刀相助,不愧为孪生兄弟呀!

  傍晚,类似火的朝霞美极了,为人们驱除一丝丝的寒意。你瞧,忙碌了一天的蜜蜂正纷纷回窝,花儿在向它们挥手致意呢!这时,花儿也渐渐关上家门,继续编织甜绵绵的花绒儿,好让蜜蜂酿造更好的蜂蜜。花儿衷情于蜜蜂,相互提供资源,更好地生活。

  晚上,宁静的深夜呈现出一片安静而和平的`景色,万物都已沉浸在甜美的睡梦中,这时,可爱的待宵草它们高兴地唱着歌,跳着舞,其乐融融,享受着生命赋予的每一刻,待宵草衷情于夜晚,它们共享着星辉和露水。暮霭和梦幻。

  “野火烧不尽,春风吹又生”这是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》的诗句。原野上青草繁又茂,枯了又长,一年一年不停息,野火把它烧了烧不完,春风吹过又是绿油油一片。当那些野草再次绿满草原时,你觉得这是一种振奋和鼓舞吗?

  请关注草木,保护草木吧,它顽强地拔节着、生长着。它会使我们的家园呈现一片生机勃勃的景象。

  篇六:爱国情怀

  读了《怒吼吧,黄河》这篇课文,我心中久久不能平静。爱国情怀如同那波涛汹涌的江河,一泻千里,已永远地刻在我们中国人的心里,冼星海和光未然两位伟大的作词作曲者,夜以继日地谱写这部作品,终于,让这部《黄河大合唱》,受到世界的瞩目,受到世界的刮目相看。

  啊!黄河!你波涛汹涌,激情澎湃,让中国的战争英雄们,深深地被你打动,把你永志不忘。正是你那虎啸龙吟之声,让他们英勇杀敌,保家卫国。你的殷红热血,哪一滴没洒落在中华儿女的心中,哪一次,没让外族侵略者惊心动魄,吓破了胆。光未然诗人见了你,早已被你震撼,为了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海见你,夜以继日地把你谱写,你那雄伟的气魄,那么铿锵有力,那么心神荡漾。英勇善战的英雄们,见了你,见了你的气势,誓死要把国土保,你那雄伟的英姿,澎湃的身段,让战士们高呼祖国万岁,母亲河万岁!

  读完第一分句,我仿佛看到抗日战争胜利的曙光,看到了英雄们在战场上杀敌的勇敢;读完第二分句,我仿佛看到了抗日战争时期遇到的一些挫折的英雄们。日本鬼子肆虐地烧杀抢掠;读完第三分句,我仿佛看到了英雄们在抗日中取得了胜利,在战场上意气风发的气概;读完了第四分句,我仿佛看到了英雄们在战场上的英雄护国。激情澎湃的情景。

  英勇奋战,不屈不挠的战士们,祖国之所以像这样繁荣昌盛,地大物博,是因为有了你们这些抛头颅,洒热血的战士,你们的爱国精神,值得我们敬重。正如名言中说得好:中国的文人,历来重气节。一个画家如果不爱民族,不爱祖国是丧失民族气节。画的价值,重在人格。人格——爱国第一。真正的爱国主义不应该表现在漂亮话上,而应该表现在为祖国谋福利,为人民谋福利的行动上。纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢,热爱,祝福我的祖国。

  啊!黄河!你怒吼吧!中让中国人为你骄傲,让世界因你而震撼!啊!黄河!我伟大的母亲河!你哺育了我们华夏子孙,见证了我们五千多年的炽热的爱国情怀。

  篇七:母校情怀

  心血来潮的走到母校,看着母校的每一棵树,每一朵花,每一根小草,不禁觉得回到家乡。这里的每一朵花草都是故乡的花草。

  突然想到谢老师。不知道她现在在干什么,好久没见到她了。

  谢老师是在四年级教我数学的,也是在四年级我才从浑浑噩噩中被老师点醒了。不知道怎么的,谢老师讲的课我竟改掉了我不听课的历史!她讲课生动,使我听得入迷了,段考我数学竟有90分!在谢老师之前,我只靠70来分。数学课上,老师带着笑意说:“这次大家都考得很好,特别是小羊同学,由70来分跃到90分……”什么?老师夸奖我了,这是我第一次的夸奖!从此,我也更加努力了,而老师也开始欣赏我了。

  此后,我也一改胆怯的性格,一有难题就去找谢老师,老师也孜孜不倦地为我讲解,并经常鼓励我,要我努力,拿出成绩给她。此后又为我补课,让我重温过去我没听的课,风雨不断。

  就这样,到六年级了,我也挤身于班上前10名。然而,这点成绩竟让我骄傲,经常去玩,在期考前不复习。老师看出了我的心思,于是对我说:“你最近好像经常去玩,不复习,是骄傲了?学如逆水行舟,不进则退啊!快升学了,你一定要考上好的学校啊,别辜负了我对你的期望啊……”

  我恍然大悟,但也迟了,我再努力也没希望了。我好后悔,为什么我要骄傲,以至升学试中不及格!

  领录取通知书中,谢老师强笑道:“呵呵,这个五中不错的”但这不是最好的学校,我的目标是最好的学校,然而以为我骄傲,却辜负了谢老师的期望!我抬头看了眼老师,我想说声对不起,可我却哽咽了,我对不起老师。谢老师看出了,说:“没事,哪里都一样的,继续努力,带个100分给我。”我拿着通知书,走了出去,在回头的那一刹那,我突然看见谢老师眼红了。老师抬起头,四目相对,老师笑了笑,又埋了下去。我再也忍不住了,大声说道:“老师,我明年今天给你带个100分来!”说着跑了出去。

  第二年我拿来了100分,老师笑了,笑得那样舒坦,那样高兴。

  如今,我又来到母校,老师却出去了。老师,明年我还拿100分来,让母校来做证!