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启迪优秀作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的启迪优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
启迪优秀作文1
大自然是一本教科书，立根原在破岩中的竹石在启迪我们要坚持不懈；梅花香自苦寒来的梅花在启迪我们只经过千辛万苦才能成功；出淤泥而不染的梅花启迪我们要纯洁无私；一岁一枯荣的小草启迪我们要顽强；只留清白
在人间的石灰在启迪我们做人要清清白白……
去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任凭风吹日晒而且长时间不浇水，到春天才发现仙人掌下部枯
萎许多，好像一个年迈老人，我望着他，害怕这下就缓不过来了，爸爸说：没事，反正那个不值钱，死了也不可惜。可我总有
一丝心酸的感觉。
一天，我上学正要走忽然发现仙人掌竟开出两朵雪白的花，我好奇地走过去，花朵弥散这沁人心脾的芳香。招来许多蜜蜂
蜂嗡嗡地闹着，那花仿佛是一个高脚杯在等待凯旋而归的战士痛饮一番；好像是一个朝天的喇叭在高声呐喊。
我十分惊奇，也十分感动，在这花开的背后一定藏着仙人掌坚韧不拔的毅力，尽管他已经枯萎。但他依然顽强地吸取阳光
雨露带来的滋润，他顽强地生长，他也要开花，也要那鲜艳美丽的花朵。我忽然明白只要有坚韧不拔的毅力，有开花的梦想，
加上汗水就可以尝到成功的果实
感谢大自然，感谢仙人掌。
在仙人掌的启迪下，我不由地加快了脚步。
启迪优秀作文2
在和妈妈去打疫苗的路上我看到了一位捡垃圾的大叔。或许，他才30出头，但他看起来如此苍老，似乎“岁月”二字在他的脸上从来都不加掩饰…
我细细的打量着他，希望能从他的身上发现些什么。于是，一头凌乱不堪，满是污垢的灰发映入眼帘，接着是一张憔悴的脸，上面挂着红红的眼睛，好像刚哭过的样子；他的嘴巴里，还叼着一根烟。而他的衣服——他白天唯一的御寒物品，却是如此褴褛，他那没穿袜子的脚被裹在一双极不合体的白球鞋里。他全身上下唯一干净的，就是那根烟。这让我对他的同情感油然而生。
我还想继续思考时，妈妈拉了我一下，噢，是轮到我打疫苗了。
回家后，我立即在百度和QQ上发了帖子，问问同学们怎么看待这件事。果不其然，回帖很多，那些经典回复的作者大多是我的好友、知己。
小1：“那位大叔确实可怜，但可怜之人必有可恨之处。”后面有一句跟帖：未必，或许不是他可恨，而是他的父亲可恨呢？…
宝宝：不管怎样，他终究是活着的，他的这种精神尤为可贵！他是一位勇士！
我：宝宝，说得好，一个有勇气生活下去的人才是最真正的赢家，生命是最后的赌，不能轻易失掉。
小2：唉，他真可怜，我要好好学习，坚决不重蹈他的覆辙（我：“覆辙”二字用的…）
是的，这些好友说的都对，我们既要好好学习，又要好好的活下去。
之后，我便联想到了菜市场旁边的的一幢楼，那是一幢普通的楼：与其他楼一样，楼的阳台处凸了出来，但就在这凸出来的地方，这一不足3平米的地方，却有着一床被子，一些废品！天啊，难道这就是那些可怜人的栖身之所吗？！是的，当夜已深的不能再深时，他们，便来到一个个这样的地方，入睡。
我想，他们或许还有家人，只是因为一些变故分别了，或被阴阳两界隔开了。而这些活着的人，便流离失所。亦或者他们本来是富家子弟、正人君子只因交友不慎误入歧途，将家产挥霍一空，只得靠捡垃圾为生；而他们嘴上叼的烟，是年少时养成的陋习，改不了也不想改了。他们就和《骆驼祥子》中堕落的祥子一样，只为了那一根烟而去捡垃圾；只为了赚点小便宜而去捡垃圾；只为了能跟“同行”们比一比而去捡垃圾。他们，只是行尸走肉。
现在，夜又深了；那些可怜的人，他们是否入睡了……
想了这么多，写了这么多，希望大家看后有所启发，谢谢。
启迪优秀作文3
生活，一本永远读不完的书。它，需要我们去探求、发现、揣摩，从而不断成长。然而坚韧是在生活中走向成功的一大要素。只要我们在这到门上敲得够久，终会将它唤醒！
我从小就特别喜欢溜冰，每次出去逛街都要缠着爸爸妈妈给我买溜冰的护具；我几乎天天都会拿出来，在家里的院子溜上四、五十分钟；每次溜起来，爸爸妈妈叫我吃饭，我都毫不理睬，要等我累的不行时才进屋，把凉了的饭菜，又热一遍才吃。可见我多么喜欢溜冰呀！然而溜冰场就成了我做梦都想去的地方。
那天，妈妈带我去了梦寐以求的地方——溜冰场。
本来到溜冰场，哇！站在高台放眼一看，这个场面可壮观啦——场上可热闹了！许多与我同龄甚至比我小的小朋友们，像一只只在天空自由欢快翱翔的雏鹰，看着他们，我真是羡慕极了。这样我此时的心情与登上溜冰场的愿望，愈加强烈了。我迫不及待的穿带好各种护具，自信满满的走上了溜冰场：我昂首挺胸，一个箭步跨上了场。谁知我刚一上去，就"咚"的一声摔在了地上，我连忙用手撑在地上爬起来，可脚刚一着地就滑了出去，再一次摔在了地上。我三番五次的又爬起来又摔下去，这时的脚就跟涂了油似的，再怎么用力都爬不起来！我心急了。这我微微把头抬起来，周围的人都被我逗得哈哈大笑呢！哎～妈妈见状赶忙把我拉了起来。我坐在一旁揉着摔疼的手腕，坐在一旁的凳子上，穿着溜冰鞋，可再也不敢站起来了。
妈妈见我的样子，笑着对我说："怎么？就怕了吗？"我边听，边看着场上小朋友们那自由自在的身影，霎时，我的心中产生了一种不服输的念头。于是，我放开了妈妈的手，倔强的走上场地。开始时，我就自己也慢慢的拉着扶杆；渐渐地，我似乎找到了感觉，终于能在溜冰场上站立了。我让妈妈拉着我的手慢慢向前移动，谁知脚才刚动，我又重重的摔了下去。但这次开始，我始终没有放弃，爬起来又慢慢地向前走。渐渐的，妈妈放开了手。我自己一步又一步，一步再一步的向前移动。可稍不留神，还是摔了下去。就这样，虽然在别人的嘲笑声与屡战屡败中，但我始终没有放弃。经过不断练习，我可以独立向前移动啦，渐渐地我滑翔了起来，终于像雏鹰一样"飞"了起来！
不经历"风雨"，怎能见到"彩虹"？我深深的体会到了：只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我，成功就一定会与我"握手"！
启迪优秀作文4
我的眼向前望去，发现一件令我惊奇的事情。我迈开腿，向前跑去······不知不觉，便跑到了山头，。映入眼帘的是一大片，一大片绿色的草地。有一些孩子在草地上坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，还有的在森林里捉迷藏呢！我被这种安详的环境深深地陶醉了。
我躺在草地上，看着茂密的小草，看着小草上那淡淡的绿，看着小草上那一根根叶脉，总会想起科学老师教我们的：“别看小草那么小，它的细胞不比苍天大树小，甚至更加活跃。”如果不是去年夏天给我带来的震撼，今年我可能不会感到惊讶。在去年一个炎热的黄昏，不知怎的，那辽阔的草地上竟然出现星星火苗，不一会儿，那已到暮年的草地上就烈火冲天。
在黄昏中，那鲜红的颜色更加醒目。在火焰中，传出一阵“噼里啪啦”的响声，仿佛是那无数棵小草临死前的哀鸣。次日清晨，我再去那片草地，已是一片狼藉。原来枯黄的小草已经被烧完了。不过，好像那场大火在同情那些小草，都没有烧干净，留下了小草的根。我当时在想：是不是大火希望小的茎可以使土地更加肥沃一些？现在，已经完全恢复了以前的模样，到处是翠绿的小草，到处是孩子的欢笑。
草，一个多么神奇的物种，一阵春风吹过，到处是它们快乐的身影。它们使我想起：野火烧不尽，春风吹又生。这样的名句。我觉得我们也要向小草一样，即使遇到像大火一样的灾害，只要我们有顽强的生命力，一定会像小草一样兴旺起来。
启迪优秀作文5
女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神;艰苦创业精神；自强不息精神。
女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。这是郎平对“女排精神”新的注解。
女排是三大球中中国队唯一夺得过世界冠军的球队，承载着国人太多的荣耀记忆，本次里约奥运会更被寄予厚望。然而中国女排在小组赛的发挥并不尽如人意，以2胜3负小组第四名的战绩，勉强晋级八强。面对强大的东道主巴西，以绝对实力衡量，这支以年轻队员为主的中国女排并无优势。
重重困难之下，女排姑娘们没有示弱。巨大的.压力激发出巨大的斗志和力量。面对占据天时地利人和的东道主，她们拼到最后一刻，拼出逆境中的胜利。这样的胜利格外提气！格外动人！这样的胜利是对女排能力的最好肯定，更是对女排精神的完美诠释。
打赢巴西，打出了中国女排的精神；淘汰荷兰，再一次创造历史；最终战胜塞尔维亚，演绎王者归来！里约奥运会我们经历了太多始料未及，中国女排给了我们最大的惊喜！
从比赛过程看，比的不完全是技战术，而是谁的心理更为强大，谁的临场发挥更稳定。比赛最艰苦的时候，作为女排灵魂的郎平教练并没有表现出情绪上的起伏，她只是在技术层面给予运动员指导，而没有任何责备和不满的语气。郎平的心态太稳定了！太淡定了！每次丢分或赛局的关键时刻，郎平果断地叫暂停，从电视上听到郎平总是在说:“就这样打，很好，目前输几分没关系，能打多少打多少。”“没事没事，放松下来，就当输了打吧！”
“没关系，这很正常”。
半决赛打荷兰，在第三局14比17落后时，她在暂停时对某个队员说“你要注意往前推啊，手……”但是她并没有使用“你手为什么不往前推呢”这类命令或责备的语气。即使她是在下命令，在句尾也会加上一个“好不好？”这种商量的语气，会让队员感觉很舒服，感觉尊重她们，这是郎平成熟人格特征的体现，这种人格特征让她的临场指挥效率更高，而这种镇定自若的指挥风度会给运动员带来更多的信心去应对当前困难。
赛前她跟队员说：“中国女排是最坚强的，我们一起顶”。最后，不管场上形势怎样，队员表现如何，她都会尽可能地鼓励队员，比分落后时她也会说“打得非常好啊”。在打完比赛之后，郎平几乎会和每个人拥抱，表扬她们。郎平这种“善待个体，以人为本”的指导思想，凝聚了女排的团队力量和人心。也成为了新时代竞技体育的共识。平时郎平对于队员生日，伤病，甚至假期，都会给予关怀，正是这种母亲般的温暖和知遇之恩，才让这些90后的孩子们升腾出无以比拟的杀气和拼搏意志。
球场上的顶级高手，最终打的，是心态和修为。要不，你得有郭靖源源不断的内力和激情，要不，你就得有扫地僧一样的平和从容，大彻大悟。有这样胜不骄、败不躁的教练，女排姑娘们就有了主心骨，有了一根稳住心神的定海神针。
没有哭过长夜的人，不足以语人生！郎平这种彻悟的心态，后面是一次次人生的起起伏伏，潮起潮落，凤凰涅磐之后，修炼出来的！而郎平这种心态的修成，来自于她1987年自费到美国留学后，从零开始，几乎身无分文，从世界冠军到国际打工仔，从天到地的心理落差的磨练；来自于她因为两地分居，婚姻家庭最后遭遇破裂，一份痛苦沉思后的释然；来自于在国外曾长期忍受贫穷、孤独和痛苦的历练；来自于她重新回国带队的误解，那年，当中国女排获得银牌回到首都北京，她备受指责，甚至有些民众评论“不如拉去火葬场”！这些挫折，磨难和委屈没有击垮她，而是更加坚定她的人生目标，使她变得更从容，更优雅和淡定。
郎平自己说了：没有这些起起落落、沉沉浮浮的经历，我的人生不会有第二次起航！任何一个人，不经历一番苦寒彻骨，是无法锤炼出那种巍然不动、看淡云起云落的内心的！
用信念顶住压力，用气势压住强敌，用心态困境逆袭！ 这是女排的文化，也是中国的文化：永不言败，自强不息，大气从容，打不死、冲不垮、压不倒！女排夺冠，郎平淡定逆袭，背后的故事让13亿人震撼！
本次里约奥运会上，对于媒体铺天盖地的“女排精神回来了”，中国女排主教练郎平保持着难得的冷静，她说：“不要因为我们赢了一场，就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”事实上，女排精神应该与时俱进。明知不会赢，也要奋力拼博。无论是体育竞技还是深化改革，新的时代，整个社会依旧需要女排精神的鼓舞，但这种鼓舞，不应该是唯结果论、唯金牌论。“胜不骄，败不馁，遇到挫折及时调整，坚定信心，义无反顾”，重视过程而不是结果，那么我们每一个人，都能在女排精神的鼓舞下，取得新的更大进步和提高。
启迪优秀作文6
学完《生命 生命》这篇课文，令我受益匪浅，明确了该怎样珍惜和关爱生命，怎样正确对待人生，使自己的生命更有价值，使自己活得更加光彩有力。课文主要讲了：一只小小的飞蛾为了保住生命，竟然和比自己大几倍的“巨人”挣扎，它是多么珍惜生命啊！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，那粒香瓜子在没有泥土，没有阳光的情况下，冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长，它是多么珍惜生命啊！作者用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳的心跳给了作者极大的震撼，让作者明白要珍惜生命。课文里还有这样一句话“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”，这句话表明了生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值。
在我们的学习生活中，我们也要乐观，不要自暴自弃。生命是属于我们自己的，如果我们不珍惜时间，让岁月流逝，那么，我们便只能虚度光阴，无所事事；只有我们珍惜它，我们的生活才充实有意义。
启迪优秀作文7
苏霍姆林斯基曾说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。”同时，我们还应不失时机的去激励、去引导。心理学研究表明，人在被赞赏、激励的条件下，其自身潜力的发挥是平时的2至3倍。“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”让孩子从赏识、夸奖中体验成功的快乐，激励孩子挖掘自身的潜力做出更好的表现，争取更大地成功。赞赏在教育实践中起着激励作用，正如林肯所说:“每个人都希望得到赞美。”的确，获得他人的肯定与赞美，是人生基本生活需求满足后精神上的高级需求，这种需求贯穿于人的整个生命过程。对学生的成功，应给予肯定、表扬、赞赏，并适当提出更高的需求。
樊清江是我班的一名男生，可他总是板着一张蜡黄的脸，毫无生气。上课，总是趴在桌子上，好像若有所思；课间，静坐一隅；放学后，又独来独往。在与其它科目老师交流后，我得知他几乎每节课都是这样。但从他的眼神中，我分明窥探到了一丝希望。经多方了解我才得知，他生活在一个不幸的家庭：父母离婚后，母亲改嫁，父亲外出打工，他由后妈抚养，但后妈对他又不好，再加上他身体不好，这一切让他承受着沉重的精神压力，以致于快乐对他来说是一种奢望。
一天上课时，我发现他在看一本网络小说。经一番思考，我决定选择另一种方式去“揭穿”他。刚好有一道仿句练习题我便点名让他回答，我原本以为这道题对他是有些难度的，没想到他仰起头，眨了眨眼睛，嘴巴一张，答案便跟着出来了。回答很精彩。我被他的灵敏、聪慧惊呆了。顿时，全班想起了一阵热烈的掌声。我看到了他脸上露出了一丝难得的微笑。我抓住时机，在全班同学面前表扬了他。
下课后，我仍然对课堂上的一幕念念不忘。我想：他能在那么短的时间内，将语言组织的那么精彩，这说明他很聪明；他如此认真地读那么厚的小说，这表明他很喜欢阅读，只是缺少一个人去正确引导。想到这，我决定去充当这个引路人。
于是，我找了一个合适的机会将他叫到我的办公室，告诉他：“我特别想看你的那本网络小说，你看我的这些书，我都已经看了好几遍了，我们能不能交换着看？”他拿起我早已放在桌子上的几本书，翻阅起来。“当然可以”，他突然说。“但是我的书不许在周内看，只能星期天在家里看，更重要的是不能影响学习。”“没问题！”他爽快的答应了。就这样，在这一借一还中，我发现他渐渐的变了，上课积极发言，与同学和睦相处，成绩也提高了，特别是作文水平尤为突出。
我认为要做好教师这份工作，首先必须发自内心的去热爱学生，认为跟他们在一块是一种快乐，一种享受；其次，从生活点滴中去关心他们，让他们感受到你的关爱与呵护；再次，我们在此基础上针对不同情况，具体实施正确有效的引导教育，并适当提出更高的要求。
让我们的爱充满教育心智，让教育之爱闪耀智慧的光芒！
启迪优秀作文8
一、题好一半文。
一篇优秀之作，题目大多或雅致或巧妙或新颖或厚重，尤其是话题作文的拟题权又完完全全属于学生自己，学生尽可以贯古通今、摘星折月、串珠掇贝，将标题打造得或深邃睿智或阳光明媚或诗意四溢。如全国卷中《真理只有一个》《学会历史般的旁观》《打开另一扇心门》《旷世之辩》《花开花又谢》《放下感情的叶片》《莫让浮云遮望眼》等，即使是北京卷的命题作文也有加上“十个海子的复活”作为副标题的。这些不拘一格、个性纷呈、才情毕显的题目好像严冬的梅花、冰山的雪莲、夜空的星辰，阅卷老师和读者不能不被深深地吸引并迫不及待地想要读下去、欣赏下去。
二、开端显底气。
好的开端意味着作品成功了一半。它犹如一面多棱镜，可将考生的语言储备、文学修养、思维品质、审美情趣、综合驾驭、创新建构等多种语文素养与能力全部展现。赏析２００３年高考作文满分卷，不论哪类体裁，不管哪里的考生，其开端之美无不沁人心脾，让人驻目。如议论类的《转折》：“林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转变才变得更富有诗意与浪漫；一部扣人心弦的电影往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。”这里作者驾轻就熟地运用比喻和排比，像散文诗似的语言不仅紧扣题目而且统领全文，同时表现出思维的严谨缜密。又如《学会历史般的旁观》：“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”这开头虽简短，却蕴含着深刻的哲理，氤氲着芬芳的诗意，旨在为下文情理交融的言说，入木三分的剖析张本铺垫。
三、材料须典型。
唯典型才众所周知，唯典型才具说服力，唯典型才能显示出作者的思维与众不同，语文功底非同一般。如议论类的《转折》，选取小说《飘》、《呼啸山庄》以及作者希区柯克、欧·亨利来论证文学作品因转折而经典，选取《史记》记载的文王、仲尼、孙子、左丘、韩非子等来论证他们真实的人生因转折而凝聚成一瓣瓣恒久的心香。又如《学会历史般的旁观》，选择人们熟知的项羽与刘邦、隋炀帝与运河、运河与隋唐、唐太宗与贞观之治、贞观与玄武门等典型的人和典型的事来进行辩证分析，给人以崭新的思维视角。再如《真理只有一个》，选取夸父逐日、阮籍恸哭、哈姆莱特抉择、昭君怨怒以及白居易与元稹作“文敌诗友”的两难，爱因斯坦与波尔的争吵与言欢，庞贝古城的曙光与罗马广场的声音，还有以色列总理拉宾的呐喊等等。由此观之，旁征博引典型材料，能使文章开阖有度，气势磅礴；能彰显作者深厚的知识储备，扎实的文化底蕴以及挥洒自如的驾控才能。
四、构思应巧妙。
一篇优秀之作，其构思应巧妙，立意应新颖，创意应独特，起承转合应严谨。今年的满分卷，无论品味哪一篇，其匠心之独运，无不让人惊讶。如《旷世之辩》，作者打破时空界限，将历史上众所周知的文学家、政治家、帝王等聚集在一个辩论台，分正反辩方，用读者熟悉的他们那富于个性化的言行展开了一场旷世之辩，把要阐述的观点不露斧凿之痕地融进了辩词里，真是别具魅力。又如《勿以好恶论断之》，紧扣话题，设问开篇，由物及人，提出观点；接着用一组组生活的例子，正反论证，透彻精当；最后激情呼吁，点题作结，首尾照应，浑然一体。再如《勿为情所障目》《永夜——２０５０年第３６４个清晨》等，无不创意大胆，思维别致。
五、语言务精美。
富有个性、灵性、创新性、诗情画意的语言，是一个人将平素的语文积淀进行筛选整合、重组建构能力的集中反映。咀嚼每一篇优秀之作，其语言之美，无不满口馨香，回味无穷。如《打开另一扇心门》：“雄鹰也许会感激它矫健的双翅，让它得以自由地翱翔，却忘了苍穹给予它的那一份宽广。梅花也许会感激它清幽的芬芳，让它得以欢乐的绽放，却忘了感激风霜给予它的那一份历练。而我们，也许只会感激身边亲人朋友的帮助，却忘了为我们打开一扇心门的萍水相逢。”开端用雄鹰和梅花起兴，采用散文诗的形式，运用诗一般的语言引出自己的观点；在行文之中，又大量运用比喻、排比等修辞手法，使全文流淌着美感，并折射出一种理性的光芒。再如《灵魂的膜拜》、《杂以成其人》《勿为情所障目》等文，警言妙句亦比比皆是。而北京一考生用文言文写就的《转折》，或抒情或议论，神游万仞，才情毕现，文采斐然，运笔娴熟自如，就更让人为之惊叹了。
六、思辨能力要强。
今年不同地区的三个话题作文都不约而同地提高了对学生思辨能力的考查力度。学生必须善于洞悉一事物与其它事物之间的联系，善于对同一事物进行正反或多向思维，善于捕捉给定的话题或材料与现实生活、现实人生之间的联系，善于思考自己与他人与国家与宇宙万物之间息息相关的问题，并用思辨色彩浓郁的富于哲理意味的充分张扬个性特质的语言将这些问题作精当的阐释或描绘。北京卷日记体《转折——十个海子的复活》，上海一类卷《杂以成其大》，全国卷《莫让浮云遮望眼》、《学会历史般的旁观》等文，无论是对每一个材料的剖析还是对每一处语言的锤炼，无不充满了思辨、哲理、诗意的光芒，无不彰显作者丰厚的语文底蕴、广博的知识视野、高远的立意境界、深挚的人文情怀。
作文是一个学生语文综合素养的集中体现，如能细细品味上述几点并领略其要旨，临场时迅速选择自己擅长的文体，调度平素积淀，酝酿真情实感，灵感妙思便会从笔底汩汩而出，优秀之作便会倚马可待。
启迪优秀作文9
小时候，我非常爱看书，什么小人书、连环画，我都爱看。随着年龄的增大，我不只看这些书了，不仅《作文选》是我非常爱看的书，并且连历史、科幻类书也常常看得入迷。书为我开拓了视野，深入到那五彩斑澜的世界！
比如《中国历史故事（唐五代）》这本书，给我介绍了唐朝皇帝李隆基重用口腹蜜剑妒贤忌能的李林甫；信任居心叵测、恶贯满盈的杨国忠；宠爱贪得无厌、厚颜无耻的安碌山，合使国力强盛的唐朝，从此一蹶不振，爆发了“安史之乱”，使唐朝逐步走向灭亡。这本书使我理解了腐朽、玩乐、轻敌、信奸是国破家亡的根源。
又如《华夏五千年》这本书说出了中国人由猿变人的历史变迁，讲述了中国人从奴隶社会到社会主义社会的全部过程，又讲述了中国人民为了民族的解放，无数烈士抛头颅、洒热血，知道了我们今天幸福生活来之不易。我认识到为中华民族之崛起而的读书的真正含义。
晚上，每当我打开电灯，如饥似渴地吮吸着书中的甘露时。它一会把我带到了一个冰天雪地的地方，这里是南极；咦，我又到了一条大河之前，这河波涛汹涌，气势澎湃，我又知道这里是长江；我又来到素称“东南第一山”的雁荡山。这每一块石头，都有一个动人的传说，石头犹如蛟龙出海；又似仙女下凡，翩翩起舞，风度过人；还像动态逼真、栩栩如生的青年，直视远方。可这是书里讲的，我多么想真正去饱览祖国的山山水水啊！
每本书都像知识海洋中的一朵浪花，这浪花虽小，可又奇光异彩，令人遐想飞扬……
启迪优秀作文10
四月，大地上万物复苏，一片生机勃勃的景象，百花待放，我等待着它的开放，我等待着它长出嫩绿的新叶，它就是教给我一个人生道理的小桃树。
那一年，我在家中吃着桃子，看到电视里种子发芽，我灵机一动，我想了想，手中把玩的桃核也许就是种子，便跑屋子，在院子里埋下了一颗桃核，轻轻地将土地填平，为它浇水，等待着它的发芽。
没错，它真的发芽了，可是它的幼苗，不绿而泛黄，没有其他桃幼苗长得惹人爱，但我不嫌弃它，因为它是我的第一个亲手养育出来的生命。
几年后，我搬家了，没有照顾它，不知它好不好。有一天，爸爸又带我回来取东西时，我看到了它，它还是那么脆弱，长出了几枝杈，但不长，光秃秃的，旁边也长满了杂草。我真的不忍心去看，我没有做好我的职责，既然将它种了出来，它就是我的了。看着这一切，好比一个母亲抛弃了自己的孩子。
我将它带回家里的院子养，于是，我和爸爸将它装在盆里带回了家。
可是，带回去后结果并没有我想象中那么顺利。因为奶奶比较迷信说，桃树在家里养不好，妈妈说，它不光长得难看，而且也从未开过花。她俩好几次都想将它拔了。
晚上，起风了，我觉得风肯定不大，就没有管外面的小桃树，可是后半夜，风却越刮越起劲儿，我急忙跑出屋里去看，小桃树的好几枝杈已经折断了，我心痛不已，父母便又将它放在后院。一年后的春天，我见到了不一样的小桃树，它发芽了！已经冒出了花骨朵儿，但颜色并不深，那样苍白。
我欣慰了，它在这没人管的时间里，自己却坚强的活了下来。即使，你不如其他桃树粗枝花繁的桃树，但你在我心中是最美的。今年，坚强的你也一定会开出花儿们不一样的色彩。
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