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描写冬天的六年级作文

时间:2021-04-02 19:54:00 六年级 我要投稿

描写冬天的六年级作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的描写冬天的六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写冬天的六年级作文

描写冬天的六年级作文1

  刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦,鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣,同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中,“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市,也传到了冬天本人的耳朵里,但冬天并不伤感,她仍旧那么冷静、那么自然,她知道,时间一天天过去,她的孩子——春天,就快回家了。

  故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者,或者是舞台上表演“反面人物”的,他们甘愿受苦受累,只要演出顺利进行,他们会认为那汗水就是甘露;无论导演怎样将反面角色丑化,他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后,人们往往记得台上哪位演员的表演出色,可谁又能说出这台晚会总策划的名字;电影结束,人们津津乐道的是英雄救美的动人场景,可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。

  诚然,晚会的看点着实在明星的表演,电影的卖点的确在主角的英姿,可看过、笑过之后,别忘了稍带上幕后的演职人员,仅仅这样,那些“冬天”们就会很感动了。

  冬天来了,春天还会远吗?简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人,可总觉得这对冬天有点不公平,给人的感觉似乎在劝你:再熬两天吧!想想春暖花开,这该死的冬天就不那么难熬了!

  可你是否知道,没有大雪为土地保温,春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结,春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练,春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲,这话一点没错。所以,不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话:没有冬天的到来,就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。

  春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,大多数人都想像他们一样,清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天,不是我假装另类,不是故作个性,我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向,我以后很可能作一位幕后人,默默奉献的那种职业,我喜欢它,就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力,虽然我不风光;我会踏实肯干,虽然我不耀眼。因为我认为:

  作个“冬天”,更有魅力。

描写冬天的六年级作文2

  我喜欢春暖花开的春天;也喜欢烈日炎炎的夏天;还喜欢硕果累累的秋天,但我更喜欢银装素裹的冬天。

  下雪了,美丽的冬姑娘把雪白的花瓣洒向大地。走出家门,雪花漫天飞舞,洁白的雪花像一个个飞舞的白蝴蝶。走进学校,操场上像一块大大的奶油蛋糕。

  忽然我发现,有一个班级在上体育课。同学们在大蛋糕上玩耍——把雪团成一个大球,在手上掂掂,然后扔出去,打到别人身上,才心满意足,还有堆雪人的,开心极了!

  雪,你是整个冬天的精华。有了你,让寒冷的冬天增添了一份生趣。我爱你,洁白无瑕的雪!

描写冬天的六年级作文3

  冬天里的阳光是昂贵的。

  在那片灰黄色的枯草地、白细沙的河滩,或者亮丽的阳台和走廊上,把自己摊晒在阳光中,任那暖烘烘的金色穿透厚重的冬衣,从里到外把周身浸透……那时候,你感觉自己就是一棵树,一根藏在土中的草芽,或者一只沉入冬眠的小动物。你会告诉自己:醒来吧,萌发吧,再生吧,延续你生命中所有的幸福与痛苦!

  最喜欢冬天了,不光因为她的纯洁无暇,更因为她的阳光让我感到温暖,给我一个好心情。可是,今年的冬天却是格外的反常,一连就是好久的阴雨天,全身的细胞就快要发霉了。郁闷,真是郁闷!,童年的`时候,也是在这样的阳光昂贵的冬天,我曾幻想着像小动物储存过冬的食物一样,把阳光储存起莱。我想着用一只瓢,舀起阳光,装进一只密封箱中,然后可以在朔风呼啸的雪天,倒出来享用。

  冬天的阳光照在身上,很暖,很温馨。

  仰望天空的时候,看到柳絮一样的流云,淡薄而疏落地挂在天幕上,隐隐透着淡淡的蓝。那个瞬间,感到天地间静默而美好。

  曾以为透明意味着虚无,却渐渐发现其中糅合着淡淡的色彩与内涵。透明的蓝,透明的紫,透明的喜悦与忧伤。淡淡从容的心情。曾以为透明是脆弱的象征,玻璃一样的易碎。却渐渐悟出,她是如此坚韧——那种单纯的快乐和自由的宁静。一如那自由自在的闲云,那个牵动我心的水晶苹果,那站在风中凛冽而清凉的纯净感觉。

  所有这些,都是冬阳赐给我的。

  冬天,虽然伴随着严寒与凛冽,可是依然不乏美丽之处。她的美不喧嚣,不像春天的那样张扬,夏日的那般火热,秋日的那样琐屑。她需要真正懂她的人才能体会得到。

  冬天的阳光是昂贵的,她是生命和幻想的呵护者。她给我的心,留下了一抹绚丽的温暖

描写冬天的六年级作文4

  昨天晚上下了一场大雪。第二天清晨,草地上、小河边、屋顶上、公路上,到处都是白茫茫的一片大雪,像盖了一层厚厚的棉被。

  这可乐坏了那些小弟弟、小妹妹们,他们在院子里快乐的堆雪人、打雪仗,玩得可真高兴呀!

  枯木摇摆着它那光秃秃的枝条,给人带来沉闷。这时候,从远处传来了孩子们朗朗的读书声,他们读得是多么清晰、洪亮啊!

  时间渐渐地过去了,太阳露出了红红的笑脸,温暖的阳光布满了整个大地。

  啊,我真爱冬天的清晨!

描写冬天的六年级作文5

  我的家乡在四川德阳。家乡的冬天没有北方那么冷,更没有鹅毛大雪。

  清晨,我打开窗帘,只见白茫茫的一片什么也看不见。啊,这雾好白好纯呀!

  我背上书包,走在上学的路上,四周围静悄悄的,只是偶乐听见车子的嗽叭声和人们的叫卖声,却看不到踪影。路旁沾满露珠的草木在大雾中若隐若现,好像正与大雾争个高低。

  到了上午十点多,大雾渐渐散开了。太阳从云中跳了出来,可是一点也不耀眼。后来,太阳升高了,放射出万道光芒。光芒照在沾满露珠的草木上,使草木变得“波光粼粼”一般了。

  到了夜晚,街上没有一个人,旌湖、公园、街道也变得更加宁静了,偶尔刮起一阵风使柳树摇曳着枝条。这时,旌湖的边的灯发出微弱的光,映照在旌湖上,旌湖也变得更加宁静了。整个德阳又沉沉欲睡了。

  家乡的冬天是宁静的,更是美丽的。

描写冬天的六年级作文6

  冬天是一位残酷的魔术师,把大地爷爷的衣裳变成冷冰冰的白衣裳,把大地变成冰天雪地的世界。

  南方的山,一到冬天的时候,总是会有许多人非常期待它下着白茫茫的雪,每当一下雪就会有人山人海的人潮来玩雪,有一些人堆雪人,还有一些人竟然顽皮的打起雪仗来了,而且雪复盖巍巍耸立的山峰真是漂亮极了!大家也会拍照留念。

  有这么美丽的景观,当然也有漂亮的花朵。角板山在冬天时后梅花绽放着,使的每天都有赏花人士来赏花、游玩,相当的热闹!梅花落下那一刻像婀娜多姿的舞者,跳出美丽的舞姿,而且,它有一股淡淡的清香,让人文的心旷神怡,更有如置身在世外桃源一般呢!

  冬天虽然很残酷,但我很喜欢冬天,因为很冷的时候,可以躲在温暖的被窝里,感觉就像太阳照耀我们一样的暖和,而上学的时候寒风刺骨的风弟弟真调皮,把冷气呼呼的网我身上吹,冷的我发呢!这时所有的瞌睡虫也被赶走了,上起课来,就特别来劲呢!所以谁说冬天是脑人的季节。

描写冬天的六年级作文7

  我喜欢万物复苏的春天,也喜欢热情奔放的夏天,还喜欢硕果累累的秋天,但是,最喜欢冰清玉洁的冬天,因为有惹人喜爱的雪花,带给我无限的快乐。

  寒冷的北风带来了许多的、耍酷的、淘气的小雪花。它们好像是从天而降的小天使,在天空中打打闹闹、哈哈大笑。你瞧,它们你追我赶,又像一串珍珠掉了线一样,天空中美得像一幅画。

  小雪花落到树枝上,落到了房顶上,落到地上……小雪花好像一位魔法师,不一会儿,大地变成白色的地毯,树枝披上了一件件的衣服,房顶带上了一顶顶绒线帽。

  虽然冬天很冷,但是,阻挡不了我们的脚步。我们堆雪人、打雪仗。堆雪人只要先滚两个大雪球,把雪球摞在一起,然后用桶来当帽子,用石子来当眼睛,用胡萝卜做鼻子,用树枝当手,一个完整的雪人就做好了。打雪仗只用滚一个小雪球,再一扔就行了。我们玩得真高兴啊!

  如此的美丽的冬天给我带来了许多快乐,我怎能不喜欢你?我爱你,冬天!

描写冬天的六年级作文8

  冬天,是树叶枯黄的时候。北风呼呼的刮着,大树没有棉袄大衣,只能在风中顽强的抵抗,等着自己身上的树叶慢慢地落光。树叶一片一片落下来,像是树叶宝宝脱离大树母亲的怀抱,最后化成泥土的肥料。

  冬天,是动物冬眠的时候。蛇和熊躲到了洞里,呼呼睡大觉。松鼠早已经准备好了蘑菇干和松果,长起长长的毛,进入了梦乡。小青蛙也找了一个舒服的洞穴,躺在里面打起了呼噜。

  冬天,是湖水结冰的时候。湖水结成了冰,大家在上面滑冰,坐在雪橇上让别人拉着跑。结冰的湖水像面天然镜子,把我们玩耍时的样子映照在上面。

  冬天,是下雪的时候。雪花好似柳絮,漫天飞舞着,慢慢飘落下来。踩在洁白的雪上,就像在白云上走路,软绵绵的,舒服极了。大雪是我们小朋友冬天最爱玩的东西,可以堆雪人,打雪仗……

  冬天,是我喜欢的季节。几场瑟瑟的秋风过后,冬天不知不觉的来临了。我们的衣服变厚了,树木变秃了,动物不见了,湖水准备结冰了。我盼望着这个冬天的第一场雪快点下吧!

描写冬天的六年级作文9

  盼望着,盼望着,北风来了,寒冬的脚步近了。一切都像穿上了白袄一样,昏昏然进入了冬眠。山白起来了,水冻起来了,风的威力大起来了。

  整个村庄偷偷地披上了白衣,厚厚的,亮亮的。园子里,田野里,望去,一大片一大片全是的。跑着,笑着,打几场雪仗,堆几个雪人,做几回恶作剧。风猛刺拉拉的,雪软绵绵的。

  桃树,杏树,梨树,你让让我,我让让你,都披上了银条儿。飘似柳絮,落似鹅毛,冰似白玉。雪里带着湿味儿;闭了眼,雪在空中漫天飞舞。雪地上成群结队的孩子欢乐地戏闹着,大小的雪球飞来飞去。雪遍地是:一样的,白色的,透明的,散在大地间,像水晶,像银子,还亮闪闪的。

  “北风吹雁雪纷纷”,文艺范儿,像巨大的鼓风机吹拂着你,风里带来些寒冷的气息,混着泥土味儿,还有几声鸟鸣,都在微微湿润的寒冬中酝酿。孩子将草帽安放在雪人头上,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄各自的舞技,唱着激昂的曲子,与猛烈的寒风迎合着。人家口中呼吸的水哈气,这时也格外地显眼。

  雪花是最寻常的,一刮就是半晌天。可别恼,看,像杨花,像羽毛,像棉花,片片地斜织着,人家屋顶上全穿上一件白袄。屋檐下也滴着水,水结成了冰柱子。傍晚时候,上灯了,一点点黄昏的光,烘托出一片温馨而平静的夜。乡镇中,大路上,房屋前,有撑起伞慢慢走着的人;还有乡下的农民,裹着袄,戴着帽。他们的笑声开心愉悦,在空气中回荡。

  天上的雪渐渐停了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也都赶趟似的,一个个都出来了。伸展伸展胳膊,比划比划拳脚,各找各的乐趣。“瑞雪兆丰年”,雪挺大的,有的是希望,有的是期待。

  冬天像一幅雪白的画,从上到下都是白的,他静谧着。冬天像一位充满期待的少年,充满了活力,努力着,期望着。冬天像一位魔术师,有神一般的魔棒,他把棒一挥整个世界变了样。

描写冬天的六年级作文10

  我喜欢冬天,因为只有冬天才能看到五彩缤纷的冰灯,玩很多用冰做的东西。

  记得去年冬天,妈妈说金街时代有冰灯,要带我去看看,我兴奋得一跳三尺高,赶紧穿上羽绒服,戴上帽子、耳包,拽着妈妈就往楼下跑。

  走进金街时代的大门口,右面是按照12生肖雕刻的冰灯。许多小朋友都在找与自己的属相对应的冰灯,只有我是个例外,因为我的属相不用找,第一个老鼠就是我的属相。那个老鼠冰灯做得栩栩如生,我还跟它照了一个合影呢。

  看完了右面的冰灯,又来到左面。首先看到的是一个冰墙,往右一点,有一个口,旁边的冰墙上写着“入口”两个字。我一下子明白了,原来这是一个冰迷宫。我带着好奇心向里面走去,一开始我有些害怕,怕走进去找不到妈妈。见里面的人很多,我就不害怕了。可能是因为我只顾着往前走没有看路的缘故,只听“啪”的一声,我的脑袋撞在了冰墙上。尽管这样,我也没有气馁,而是继续往前走。走了一会儿,便走了出去,看见妈妈正在出口等我呢。我非常高兴,一下子扑倒到妈妈的身上,和妈妈抱在了一起。

  后来,我和妈妈又去玩了旁边的冰滑梯。我先从旁边的楼梯走上去,拿着我的雪圈在起点排队,因为要玩这个冰滑梯的人实在是太多了。排了一会儿,终于到我了。我放下雪圈,刚要坐下的时候,自己就滑了下去,将雪圈扔在了身后。

  玩了好多次,玩够了,我说:“妈妈,回家吧,我玩够了。”就这样,我擦了擦自己屁股上的雪,带着微笑回家了。

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