六年级作文如果
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级作文如果，欢迎阅读与收藏。
六年级作文如果1
银杏树是我最喜欢的树，如果可能的话，我想成为一棵银杏树。
春天，冰融化了雪，一切都恢复了。所有的植物都长出了新的枝叶，草等不及要破土而出了。许多美丽的花已经长出了新的，等待着每个人在它们盛开的时候看到它们的魅力。我的银杏树的绿色扇形叶子就像我的新衣服。风一吹，树叶就会嘎嘎作响，甚至我也为自己的歌声感到骄傲。夏天，天气总是很闷热。金色的`太阳就像一个染头发的女孩，把我绿色的身体染成半绿半黄。
我迎接金色的向日葵。你好向日葵，我猜你正在享受阳光的滋养，这样你就可以种出美味的瓜子了？你看，你温暖的微笑让大自然更加美丽！秋天，秋风带来清新和瓜果香味。我的整个身体已经变成了另外一种，变成了金黄色，还长着黄色的银杏。风吹过。我觉得自己好像很虚弱，没有通过风。树叶从树上飘下来，银杏从树上落下。冬天，雪是白色的，天空是冰冷的。我变成了一棵光秃秃的树，所有的地方都变成了白色。像做梦一样。这是它死亡前的样子。
六年级作文如果2
如果我是一只蚂蚁，对别人来说这真是一个可笑的想法，可对我来说，蚂蚁的一生是十分有趣的。
一天中午我和上千名同伴在森林中寻找食物。我们一个个精神饱满，以很快的速度在森林中跑来跑去，我们像一个个训练有素的战士，突然眼前跳出一只蚂蚱，啊！有食物了，我们开心的说。我们准备飞奔上去时，天突然暗了下来，雷公电闪，一滴滴小雨珠像巨大的石块落了下来，要下大雨了。我们来不及回家了，雨滴像河水一样冲来，我们被一个一个冲跑。过了好长时间，我们迷迷糊糊慢慢地爬了起来，我们到了另一个地方，我们乱了起来，每只蚂蚁都渴望回家，这时，一只蚂蚁站了出来说："我们要团结起来，这样才能回家。‘‘我们突然停了下来，想了想，最后抱定决心一起回家。之后我们踏上了回家的路。在这条漫漫的.长路上我们爬了一座又一座的山，走了一条又一条的路，突然，一只蚂蚁从前面跑来报告，我们和家只有一河之隔啊。我们高兴起来，可巨大的困难在眼前:如何过好啊！我们跑到河边看到一片片树叶被冲到对岸，我们灵机一动，决定坐树叶过河，我们十几只蚂蚁在树叶上过河，突然大浪来了，我们的船被弄得进水，马上到对岸了，有些蚂蚁为了全船的安全，自己被水冲走让船变轻，原来，这就是蚂蚁的团结。
哈哈，我的想法很丰富吧。
六年级作文如果3
在21世纪的今天，世界上存在着许多未解之谜。一次偶然的机会，我得到了一粒魔药吞下他后，终于实现了自己的愿望——成为了一名发明家。
随着科学水平进一步提高，我——一位著名的发明家克服种种技术难题，话费了整整10年的时间，终于发明了时空穿梭机。
我利用时空穿梭机，从远古时代带来了一枚恐龙蛋，世界给了我最高的荣誉，时空穿梭机也成了世界博物馆的镇馆之宝。我被作为特邀发明家到博物馆接受采访。一位记者好奇地问：“您能介绍下时空 穿梭机吗？”我拿出穿梭机，滔滔不绝的讲了起来：“瞧，这就是我的'发明。”记者们个个瞪大着眼睛。我接着说：“进入里面，它能提供一切你需要的科学设备。能够把自己看到的，听到的收录好， 以解开未解之谜。由于时空穿梭机需要光速，我便制造了压缩发动机，这样就能拥有超光速的速度了。”记者们听了，都鼓起掌来！
其中，一位记者要体验下，我爽快地答应了。于是，我们坐上时空穿梭机，准备到古埃及去。我们看见了许多人在造金字塔。金字塔真壮观啊！
“哗”的一声，我们又回到了现实。我发明的时空穿梭机不错吧！
六年级作文如果4
如果时光不哭泣，快乐或许没这么重要；如果时光不哭泣，阳光或许没这么迷人；时光不哭泣，雨滴或许没这么沉重；如果时光不哭泣，泪水或许没这么忧伤……掺杂在时光中的忧伤，总有些多愁善感，就像被遗落在人间的天使，那样的孤寂。萧条的背影渐渐被黑暗吞噬。那些消逝的时光，就那样离去，我不知道该说是我抛弃了时光还是时光抛弃了我。雨肆无忌惮地下着，无情地敲打着大地，然后大地包容它的残暴，溶入它的世界……
时光哭了，所以才会有雨，它哭得那样伤心，是因为它所爱的`人类不珍惜它么？时光哭了，所以人才会后悔，它哭得那样绝望，是因为它失去了所爱的东西么？时光哭了，它哭得那样凄楚，是因为它错过了灿烂的青春么？突然觉得，时光好沧桑，它一直跑着，却忘记了它在追什么。时光好可怜，它不知疲倦地跑着，人们却一次又一次地忽略它。如果时光不哭泣，明天会不会很迷茫；如果时光不哭泣，彩虹会不会很苍白；如果时光不哭泣，世界会不会很黑暗。定格在脑海的画面，又一次色彩斑斓；惨杂在时光中的忧伤，有一次多愁善感。如果时光不哭泣……
六年级作文如果5
如果没有一个弟弟，
我上学就不会迟到！
我就不会为迟到而感到不好意思！
如果没有一个弟弟，
我就不会因为和弟弟争吵妈妈而骂我！
我不服气明明我就没错。
我会和妈妈顶嘴又招来一顿打骂！
而弟弟总是很幸灾乐祸。
如果没有一个弟弟，
我就不会认为妈妈不爱我，
妈妈总说我是姐姐要让着他，
可他都多大了我还要让着他吗？
如果没有一个弟弟，
我就可以独享爸爸妈妈给我的礼物，
不再用和他争。
可是我就是有这么一个可爱又令我可
恨的`弟弟！
弟弟虽然很讨人厌，但他心很好。
每次我挨打他总还是站出来劝妈妈
别打我。
我有时懒得那什么东西他总是帮我拿，
而且从来没有抱怨过我好懒！
而我有时还会埋怨他办事办得不好，
他总是默默听着我的唠叨和批评！
唉！弟弟虽然有地方做的不好惹我生
气，可他这个人总体还是很好！
如果没有弟弟我就没有那么的乐趣，
有弟弟在我们可以打打闹闹开玩笑。
如果没有弟弟我就没有那么多好玩的，
有弟弟在每次出去他都会给我带回来
许多野花，野果和各种草。
如果没有弟弟我就会被别人欺负而且
因为不认识不敢还手，
如果有弟弟在我就不受欺负了。
我爱我这个可爱又可气的弟弟，
因为我他给我带来了许多快乐！
六年级作文如果6
在我们的生活中，一种种困难使我们痛苦不堪。如：人们对衣服的要求；人们对食物的健康要求，地震、火灾对人们的伤害，人们行动的麻烦……又遇到困难的我，现在正坐在椅子上，思考着以后如何 克服困难。
假如我是发明家，我会制造出一种高功能衣服。这是一种特殊的衣服，它可以调节温度。在炎热的夏天，狗热得直吐舌头，这时，你只要按一下这件衣服内的绿色按钮，就会感到清爽无比；在严寒的冬 季，你只要又按一下红色按钮，就会感觉温暖如春。这样子，人们的生活变得更加方便，人们不再为换衣服而费心了，同时还节省了不少布料。
假如我是发明家，我会研制出一种能让人吃了能几个月不用进食的食品。这种食品小巧玲珑，吃的时候十分方便，人们从此也就不必为一日三餐而奔波，这是一个连乞丐都值得拥有的东西。
假如我是发明家，我会发明出一座房子。它的'功能很大，能够起到瞬间转移的作用。从此，人们再也不用担心火灾、地震带来的危害。它不但可以防止危害，也可以把我们带到想去就去的地方旅行，给 人们的生活带来安全与快乐。
假如我是发明家，我会发明……
六年级作文如果7
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活已经接近了尾声，我也从幼稚渐渐走向成熟，蓦然回首，渐渐往事，历历在目，心中升起了一丝酸涩，有的还是那对小学生活的不舍，如果，我能再做一次小学生，我定不会将自己的遗憾留在校园。
如果，我能再做一回小学生，我绝不会在孤身一人向前进发，我会更加珍惜与伙伴们的同窗情谊。让我们的歌声充满校园；让我们快乐是花儿绽放，我们将一起在操场上挥洒汗水，将我们的爱心捐献出去，将知识分享出去，在学习的路上共同前进，使我们的友谊之树枝繁叶茂！
如果我能再做一回小学生，我将做一名老师身边的“记录者”，将长者的.经验用于实际，将人生的哲理铭记于心，用语言提高我的素质，用国文丰富我的文化底蕴，用数学解决生活难题，用英语开阔视野，将老师的话语铭记于心，不让自己考试后落下悔恨的泪水。
如果，我能再做一回小学生，我将使校园更加美丽。我要让白色垃圾从校园中消失殆尽，不然水龙头再在那里孤独地流泪，让小草在我们的呵护下茁壮成长，让花儿使我们的校园更加多彩，让大树再为我们撒下一片绿荫，让我们在一个舒适、芳香的环境下奋勇向前。
我知道，时间不会倒流，我要抓住今天，把握现在，为我的小学生活画上一个圆满的句号，以一个良好的结果迎接团徽的召唤！
六年级作文如果8
我的朋友是个文静的女孩，怎么个文静法呢？就是我在一到三年级根本没有发现她的存在。
我什么时候什么地点意识到她的存在？具体我也记不清了，反正那时我们俩没有桃园结义，也没有定所谓的生死之交。就像两只迷途羔羊偶见了在别人身上的自己。
在我们黏在一起时，只是一起吃吃喝喝，玩玩乐乐，没有一点体会到我们早就根深蒂固、密不可分的友谊。直到有一天对方消失了一会儿，才会去更加珍惜这段友情。
那天，天依旧蓝，老师依旧烦，可我们有点感到十分不对劲，我左右张望，目光锁定在那个是熟悉的角落，只有桌和椅子，一切毫无生气。唉，以往桌上刻早字的她，今儿却破天荒的'迟到了。我想象的大门无限打开了：上学是不是忘书包回去拿了，是不是眼睛里进沙子……一颗轻盈的粉笔头加一张怒目圆睁的脸把我拉回了现实。我心中一阵发毛，不得不认真听课课。时间一分一秒地过去，她还是没有来，我万分落寞，这种心情在下课最为强烈。是一种空落落的感觉，走路时手也没有了可以放的地方。好不容易挨到了放学，我激动地想，明天就可以见到她了，一定盘问她干什么去了。可是，第二天，第三天她依旧没有来。我度如年，那顶没有生气的桌子好似布满了灰尘。最终，她还是来了，我们四目相对，良久紧紧拥抱在一起。
没有了她，没有她的日子，我就无法快乐，更无法有意义地生活。
六年级作文如果9
就在去年，我最疼我的奶奶去世了，我也体会到了死亡的可怕和令人窒息的感觉，这件事给我留下了许多阴影。有时候，我甚至会想：如果世界只剩下一天，我该怎么办呢？是默默接受这个事实，还是做出反抗？
我把这个问题告诉妈妈。妈妈却说：“现在的科技日新月异，还需要担心这个问题了吗？”我想想，妈妈说的也对，不过，人类总不能一直依赖科技啊。
我又把这个问题告诉了具有丰富物理知识的老爸，他说：“如果世界只剩下一天，我们应该做有意义的事情，难道不是吗？命运不是天注定的'，然而我们只要从身边的一点一滴开始做起，就是为地球作出贡献了！”
我一边想着想着，不小心踩上了草坪上的草，我立马松开脚，望着这棵草。虽然被我踩过，可是它还是努力地挺直着身躯，这不就是生命的力量吗？这不就是人类的求生本能吗？
最终，这棵草也让我明白了：如果世界只剩下一天并不可怕，可怕的是要克服这个心理障碍。人类绝不会是孤独的调离，而是将幸福一代一代地传下去。
六年级作文如果10
如果，我好好学习，就能取得好成绩；如果，再给我一次机会，我会真正去努力；如果，给我再次选择，我绝对会选择另一个……这世界上的如果太多了，但真正实现的“如果”却少得可怜。
有些人，有机会去实现自己心中的“如果”，但却不去努力实现；有些人，意识到自己错了，心中才会有出某个“如果”，但这个“如果”，却再也实现不了了。
生活中，随处都能听见“如果”。例如，考试后得到不好的成绩时说“如果”；买错东西时做“如果”；和一个人吵架后悔时说“如果”……但真的再给这些人一次机会的话，他们这的能完成自己的“如果”吗？
人们心中的“如果”太美好，但总觉的`现实太残酷。其实“如果”，只是逃避分歧与事物的介词，但不管你心中的“如果”有多美好，你早晚要面对现实。为什么世界上的“如果”那么多，那是因为“如果”这一介词是人们遇到挫折与困难时的第一反应与自我安慰。“如果”，是很难拒绝的，等于说是你伤心时有个人来陪伴你，让你忘记痛苦。但是，接受这种自我安慰多了后，会越来越觉得世界太残酷，反而像一直沉迷于自己心中的“如果”里。
让我们忘了如果，真真正正下定决心去做某一件事，并且为这事去努力，这才是最好的。
六年级作文如果11
我非常想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们每天抄10个词语，一句句子；每周背一首古诗，让他们反复背。
假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。
假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动有趣，这样学生就会喜欢听我上课。
假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：
春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的'美。
夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。
秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。
冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。
我会用寓教于乐的教育方法，让学生在学习的当中得到快乐，我相信如果我是一名老师，我会是一名受人喜爱的老师！
六年级作文如果12
如果花谢了就不会再开，那么绿叶会为她哭泣；如果太阳不再发光，那么天空会为他叹息。
你知道么，我不过是一名即将上中学的学生。但是我越发的忧虑——我的未来将是什么样的？叹息着，在这田野里。
我不想再写什么不切实际或者是浮华没有意义的文字了。
我不会长篇大论的写——朋友，别误会，我不是懒于写作，只是心中有太多的如果如果。你想啊，如果这世界科技太发达，人类还会走路吗？你想，如果这世界没有了其他生命，我们的'生活会那么绚丽多姿吗？你想，如果上天给予你先知般的能力，那活着还有什么意义？
我仍旧记得，四年级的时候，语文老师推荐我们去参加一个演讲比赛，但是，我们当中只有一个参加了，成绩很是不理想。老师平静地说：“你们说出来一个不能参加的理由。”很多同学都说了类似“怕参加了没拿到名次”的理由，但是我不想违背我自己的良心，我说，如果我做错了一件事，就不会在为了掩饰错误而找借口。话说到此，我不由啜泣起来。老师很激动地让我把话再大声说一遍，我用当时最大的声音哭着说，如果我做错了一件事，就不会在为了掩饰错误而找借口！我听见全班同学都在为我鼓掌。
那次是最令我自豪的一次。如果我当时人云亦云，欺骗自己的话，那会怎么样？
我咬着洋葱圈，低头沉思。
六年级作文如果13
六年的小学校园生活是人记忆犹新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，舒畅。回首六年来的风风雨雨，使人激情万丈。
六年，眨眼就过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟然要含泪说这句：“再见了，我的小学生活。”
小学这六年来，它曾给我带来许许多多的快乐，它让我从一个无知的小屁孩，变得懂事沉着。回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多美好的时光啊！如果我能在回到低年级，回到那充满童真的时候：下课，与同学们嬉戏、追闹；上课，语文老师在黑板上工工整整地书写着文字，教我们热爱祖国，努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们热爱科学、潜心钻研。这六年的战争，全是老师的辛勤汗水，同学们永不言败，刻苦的`心，赢得了胜利的口号，而今天所响起的阵阵口号，而今天所有响起的阵阵口号波动着我的心弦。
小学这六年来陪我走过来的同学，老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀。因为它是我人生幸福的转折点。也是他们在我漫漫的人身路途上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。
小学生活真好，如果还能再让我做一回小学生的话，我一定会更加珍惜小学在校读书的时光，同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了，如果有这个机会让我返老还童的话，我一定让我的小学生活更加充实、美满！
六年级作文如果14
以前的树林，现在变的光秃秃的了，我们的生活中又增加了新的朋友“暴风”而且它们经常来“看”我们，这些都是因为树没有了。
如果，我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那滔滔黄水。困为要是我不拦截那滔滔黄水，黄河周围的'村民就会发才水灾。我知道，我自己的力量是微不足道的，可是我会让我的兄弟姐妹们帮助我，树伯伯、花妹妹也会来帮我，团结就是力量。我们一定能完成任务。这样。住黄河附近的居民就能安居乐业了。
如果，我是一棵树，我会把自己的一生献给民，我的一生，都会为人民挡风遮雨，我不会让暴风光顾我在的地方。虽然我的力量很小。但是，我会起发我的朋友们来帮忙。
如果，我是一棵树，一棵在世人眼中最美丽的树，我会把自己的枝叶伸的很密、很大。这样，人们在夏天就可以躲开强烈的阳光了。
如果，我是一棵树，一棵能给人们带来快乐挺拔小树，我会把自己变的粗壮，不容易折断。这样人们就可以在爬树过程中得到快乐。
如果，我是一棵树，一棵如母亲一般慈祥的树。我会给我树上的叶子送去能量，让他们绚丽，变的有精神。而我看见他们很健壮，我就很满意了。
一棵树的职责是给人间带来绿色，如果我是一棵树，我会把我毫无保留的献给人间。
六年级作文如果15
如果我拥有了时间机器，我就可以利用它了解各种产品的价格变化情况，我要在某种商品价格最低的时候大量收购，再进入时间机器来到这种商品价格最高的时候抛售出去，贩贱卖贵，我就会大发横财。利用时间机器去炒股，我可以准确地知道每一支股票价格涨落的趋势，我便能在一夜之间成为腰缠万贯的富翁我还要搞期货，房地产，我会成为全世界最富有的绅士，让所有的人都对刮目相看
如果我有时间机器，我一定要回到古代，因为我知道，凭我的才智，到现在的社会上我什么也不是，若要是去科技高度发达的未来世界，我无疑是傻瓜一个，可是到古代就不同了，古人愚昧落后，知识贫乏。我多少耍点小聪明，他们就会把我当做圣人，当做神灵。我传授他们一点小技巧，他们就会对我顶礼膜拜，他们会拥戴我做国王，做皇帝，我一说话便是金口玉言，便是圣旨，我可以坐在高高的龙椅上听臣民百姓山呼万岁，看他们对我三拜九叩，我要建立世界上最强大的帝国，享尽人间的荣华宝贵
如果我有了时间机器，我便要踏遍各个时代的角角落落，想方设法制止那些战争狂人将要扬起的硝烟，尽自己的努力去救助每一位因战乱而流离失所的贫困的难民，我要用我的热心冰释视若寇仇的不同文明，不同部落，不同国度和地区的.人们之间的嫌隙，我要给世界带来和平的福音如果我拥有时间机器，我一定要回到我们的国家大一统的鼎盛时期，让历史重新做出选择，那么，我们的国家就不会有百年的耻辱。
六年级作文如果16
我有许多美好的愿望，但有大部分的愿望都是不可能实现的，每当我想到这些永远不可能实现的愿望时，总是很羡慕那个叫“大雄”的小男孩，因为他有一个好朋友，神奇的机器猫——哆啦A梦！
如果我有机器猫，我就会向他要一个“梦游机”。每当早晨艰难起床的时候，我就希望能有一个梦游机，那是一个像头罩一样的东西，能够让使用者边睡觉边做其他事情的.机器。要是有这个机器，我就可以一边洗漱、吃饭，一边睡觉，睡眠时间至少比平常多出了半个小时。
如果我有机器猫，我就会向他要一个“时空门”。从门的一端进去时，心里默念着自己想去的地方，下一秒你就会到那个地方。要是有这个机器，早晨我就可以在快开校门时穿过时空门，到达学校，既省力又省时间。
如果我有机器猫，我就会向他要一个“竹蜻蜓”。竹蜻蜓是一个非常方便的交通工具，把它戴在头上，你就可以像坐直升飞机一样到达目的地，经常遭遇堵车的时候，我都会希望有竹蜻蜓，方便地从空中就到达目的地，然后看着地面堵车的人们一筹莫展。
如果我有机器猫，我就会向他要一个……
六年级作文如果17
懵懂后继于成熟。回眸后，才发现即将毕业。
难得悠闲的漫步在校园小路上，放眼望去，树木已冒出嫩芽，鸟儿鸣叫声忽起忽落，我仿佛置身于绿色的海洋。树影斑驳，阳光透着叶缝撒下若隐若现的叶状，好似一副浓淡相宜的剪纸画，宁静而美好。风吹疏竹，挺拔的竹杆摇晃着，沙沙作响，像是在唱歌的少女，秀丽而纤细。小溪流水，在一旁缠绵伴奏，游着少许的鱼儿，鱼尾掀起晶莹剔透的水珠，显得生机勃勃，清澈而恬静。
一声惜别的话语，一丝沾泪的帕襟，一转回眸的相望，那是一道牵挂的风景。
我的脚步过于匆匆，根本无暇顾及身旁的事物，我忽略了它们期待的眼神。春季开得正艳的'木棉；夏季翠色欲滴的嫩叶；秋季一袭金黄的落叶；冬季光着膀子的树干，我一概擦身而过，什么也没发觉到。某日才从作业队中抬起茫然的头，殊不知春的脚步已悄然来临，这是多么可悲的一件事。
平静的坐在优雅的亭子里，心中却涌起狂风大浪，我何时细看过这一美丽的景色，遗憾的是我就要毕业了，就快要离开我生活六年的母校了，可笑的是我根本没有细看它那艳丽的容貌。
如果时间可以回流，我惟愿在这细看、品味，我不知道我错过了多少个四季，但是我知道，我应该停下忙碌的步伐，抬头看看深远的蓝天，看看千姿百态、色如翡翠的树。侧耳细听，我听见它们的喃喃细语，听见了它们那欢快的笑声。
六年级作文如果18
六年的小学生活是丰富多彩的，但我就要毕业了，此时此刻，我多想再做一回小学生啊!
迎着初升的太阳，沐着和煦的轻风，小鸟在枝头快乐地歌唱，花儿向我点头微笑……一路上，熟悉的校园歌曲把我们送到班级，于是，一天的课就开始了。上课时，我一定会认真地听老师讲课，把知识点牢牢地记在心中。针对老师提出的问题也一定会专心地思考，然后积极地举手发言。当同学们回答问题时，我会去倾听，多向别人学习。如果有什么不懂的`，我会去向老师请教
……这样，应该就会取得好的成绩了。
期盼了整整五天的双休假日终于到来了，我要怎样度过呢？当然，在完成了作业的前题下，可以玩一玩电脑哦！但是玩电脑的时间是有限的，如果我玩超过了两个小时，那么对眼睛是非常不利的，我可不想像现在一样带上了一幅厚厚的眼镜。
这六年的时光，都是非常轻松的，有空时，我一定会帮妈妈做一些家务和力所能及的事，做一个懂事的好少年。六年来，妈妈为我操了多少心，费了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再让妈妈操心了。
品学兼优的学生，大家都喜欢。如果我能再做一回小学生，我一定会倍加努力，朝着希望进发！
六年级作文如果19
如果我是一朵落花，我愿意化作泥土来呵护更多的花朵，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是龚自珍的一句名言。
如果我是一阵雨，我愿意牺牲我自己来浇灌其他缺水的植物，也不愿看到那些植物因我的迟到而被渴死。
如果我是森林中的一棵拔地而起的.大树，我会心甘情愿地来让鸟儿在我身上安家，只要他们住的舒服，我怎样都可以。但是，如果我老得不能为他们服务了，那鸟儿们只有迫不得已的去找别的地方安家了。
如果我是大自然中的一条小溪，我愿意换那块的演奏出一首又一首优雅的小曲，让人们来与我唱歌，如果你们不幸接不上来的话，哈哈！我就会让洪水哥哥在我身上淌过去，把你们淹没！
如果我是一只小鸟，我会热切地跟他们打招呼：“你好呀！淘气的溪流弟弟，你撅着屁股在干什么呢？我操你赌气闹去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允许我在你身上歇一会么？我在空中飞了几个小时了呀！我可以为你唱歌呢！
如果我是…
我热爱大自然，我更愿意成为大自然中的一员。
六年级作文如果20
如果我是老师，我就要做一个像我们班主任一样的老师，因为我们班主任是那样的激情，那样的执着，那样的幽默。
如果我是老师，关注农民工的孩子，下岗职工的`孩子，身体有残疾的孩子。我要通过家访了解他们家中的情况，如果他们的生活非常困难，我会捎一些钱物给他们。我不要发动学生给他们捐款，捐物。当然我还要教育他们：贫穷不坠青云之志，要用知识改变命运。
我不会歧视学习差的学生，我会经常给他补课，经常找他谈心，经常表扬他的优点，让他自信起来。
如果我是老师，我会很冷静的处理事情，考虑问题的根本。现在很多老师在对待犯错方时，总是只知粗言羞辱或拳脚交加，再不就请家长。而这一套，对于一些逆反心态过重的学生显然是不管用的。老师越是这样做，那份隐蔽于他们内心的罪恶感只会越加越重。而越这样，老师就……如此恶性循环下去，怪不得近年来青少年轻生与犯罪率大大上升了呢！
如果我是老师，我会激发同学分组举行篮球赛，乒乓球赛，智力大比拼，学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。
老师就是祖国的园丁，我很希望自己当上老师，更希望所有老师更有师德！
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