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写班级记事作文

时间:2021-08-17 09:26:55 六年级 我要投稿

写班级记事作文精选

  班级,藏着我们的青春,记载着我们的故事。下面是写班级记事作文,希望对你有帮助。

写班级记事作文精选

  写班级记事作文【篇一】

  有些看起来很棒的事,未必是一件好事;有些看起来很糟的事,也未必是一件坏事。

  ——题记

  期中考试后,班里发生了好多事,但对我来说感触最深的一件事就是换组了。

  心情:晴

  开学第一天,老师就实行组制度管理,我很幸运,被分到一个较为优秀的组,并荣幸的坐在了组长的位置上。这个组里的每一位成员都各有所长,各有特点,每个人都很有团队精神,大家齐心协力争夺荣誉。印象最深的就是英语考单词,大家都很努力的记单词,最后我组五人考了100,一人考了95,这是一个不错的成绩,使我组成为班级第二。看着组里每一们成员都在努力,都进步,我不由的欣喜一笑,看着他们相处的那么融洽,我不由的欣慰一笑,我简直认为我组是黄金搭档组合。

  心情:阴

  就当我正沉浸在喜悦之中时,老师竟突然重新组组。这像一道晴天霹雳,使我的好心情变得阴云密布,我只能恋恋不舍的离开,组员们也无奈、伤感的到了自己的新组。我在新组里坐好,看着来来往往的同学陆陆续续的在我身旁坐下,我知道他们就是我的新组员,看着有些陌生的组员,突然不知道怎么面对他们,伤感慢慢浸入我的心头。

  心情:阴转晴

  在和新组员接触了一段时间后,我发现他们并没有想象中的那么差,没有想象中的那么难相处。虽然学习成绩不太好,但我相信在我的帮助下,在他们个人的努力下,成绩一定可以提上来,这是对我的耐力和能力的考验,而在过去的组里就没有这样的待遇吧﹗

  塞翁失马,焉知祸福。当事已成定局后,我们不该一直沉浸在怀念过去里,而应适应新环境,并在新环境中找到乐趣。

  写班级记事作文【篇二】

  “阿杜,你到第一排来坐。快点!免得你在后面讲话。”

  这是王老师在叫阿杜换位子了。我们王老师可不会无缘无故叫人换座位,而且还是从第八排换到第一排。开学这么久了,还是第一次。有人肯定会问:“这也是趣事儿?”不要慌,听我慢慢道来。

  开学第二天,老师告诉我们,学校有了个食堂,供应午餐。中午要在学校吃饭的同学,到小卖部买饭票。同学们征求了家长的意见后,第三天纷纷跑到小卖部买饭票,阿杜也在其中。我观察了一下,大家都只买五张,可阿杜走到老师面前就说:“我……我我买买十张(这结巴,挺贪心啊)。”老师看了看自己手中的钱说:“买五张吧,我没有那么多的零钱。”阿杜想了想说:“那我买二十张(又翻倍了)!”

  买了饭票,还要自己带饭盒。那天,阿杜把饭盒带来了,上课的时候,阿杜紧握着饭盒,一副怕有人抢他饭盒的样子,还不时得给周围人炫耀:“看看看看,这是什么?这是饭盒,我的饭盒哟!”老李不经意地看了一眼:“你以为我们几百年没见过饭盒吗?”“饭票!我的饭票!老李一定是你拿的。”阿杜叫道(上课是当然不敢大声叫)。“他怕!不是我!(重庆话,下同)”“何至蔚,一定是你拿的.!”“我没捞!”一阵翻箱倒柜后,阿杜如释重负地说:“终于找到了。”接着对饭票又摸又亲,“饭票,我的饭票!饭票我爱你!(本人想吐)”“哎!无药可救了!”老李道。“你不知道他曾经用五百万,换了一张两毛钱的饭票吗?”“哈哈哈~~~~~~”糟糕,被老师发现了,赶快“变脸”。

  拉放学铃时,王老师还没说放学,阿杜竟然大声叫起来(这次是真的):“哦!吃饭喽!”声音好洪亮。全班一阵狂笑。王老师生气地说:“你几百年没吃过饭吗?叫什么叫?还没放学呢!还有,你上课一直在讲话。”接着,就出现了开头那一幕。

  到第一排去之前,阿杜还说了一句:“我的饭票,别拿掉了!”何至蔚情不自禁地发出感慨:“都是饭票惹的祸!”

  写班级记事作文【篇三】

  我们班是一个“和谐”、“团结”的班级,你问为什么会在团结、和谐那里加上双引号?看看下面的故事就知道了。

  “铃——”上课铃打响了,同学们疾步回到自己的座位,拿出古诗书来读古诗。班长站在讲台上,把一些不认真读古诗的同学的名字写在黑板上。20秒…30秒…老师还没有来上课。这时,我们班一部分同学坐不住了,纷纷打起了“游击战”,用书作掩护,与同桌讲话,假装在抽屉里找书,其实就是偷偷在抽屉里看小说。但“知己知彼,百战百胜”这一切都逃不过班长那双敏锐的眼睛,毕竟和我们生活五年了。我们的一招一式他都掌握在其中,只见他把这些同学的名字写在黑板上。不过,这并不扫这些同学的兴致,因为他们知道自己必定被记名,何不称这个难得的机会干自己喜欢的事情!渐渐地,“游击战”变得愈来愈激烈,后来竟然发展到“五四运动”。有的同学竟然离开座位追逐!同时,我们的女同胞似乎也受到了我们的感染,纷纷搞起了“七七卢沟桥事件”,有的在装饰着自己的笔记本,有的在画画,还有的在传纸条。一瞬间,我们班的同学都投入紧张的“革命战争”之中,如果要用一个词来形容我们班,那我只能说“乱七八糟”。这里我也要赞扬一下班长,因为他从一上课就一直“奋战在一线之中”。这时,负责侦察敌情的同学故装严肃地说:“敌军老师已经到来,请各‘战斗部门’做好防御工作。”哈哈,这下子有他们好看了!不过,这对我们班的同学只是小菜一碟。只见他们以“迅雷不及掩耳之势”把古诗书拿出来故作认真地读古诗。这时,凌主任急急走来,看见我们在“专心致志”的学习,会心地笑了……

  现在你明白我为什么在团结那里加上双引号了吧。其实我们班也真是一个团结的班级,虽说我们平时常常互相 “战斗”,但如果我们在学习上遇到棘手的问题,就不会这么针锋相对了,我们会在一起想办法解决问题。谁遇到困难,我们不会嘲笑他,而会帮助他,向他伸出援助之手……

  我们五(4)班就是这么一个和谐、团结的班级。


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