包容记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的包容记叙文，欢迎大家分享。
包容记叙文1
我和孙琬皓住在一个小区，上学放学我们都一起接送。我们的关系一直非常平淡。可是有一天，孙琬皓在放学时向我妈妈告状，于是我们俩渐渐疏远，最终还成了“敌人”。
终于，有一天，发生在外教课上的事情让我拾回了“丢失”的友谊，终于使我和她重归于好。
那天外教课上，“丁玲丁玲”铃铛声传进教室，下课了！我正准备写作业（这是我们外教课的课间），突然，杨宋楷拿着一片面包给我，说：“这片面包是孙琬皓给你的。”我感到非常意外：这还是那个平常和我吵来吵去甚至打来打去的孙琬皓吗？还是那个总是向我妈告状的.孙琬皓么？她今天怎么像变了一个人似的，主动给我面包吃了？是不是又想向我妈告状啊！
当我写完作业，准备在一个空房间里玩“弹弹球”的游戏时，孙琬皓亲自拿着一根香肠，推开门，轻轻走到我身边，径直把香肠塞进我的口袋里……当时，我感动得说不出话来……我不由自主的想和她道歉：我总是会和她吵架，而且谁也不让谁，谁也不肯退让一步……
此时此刻，外面的天空已经变成深蓝色，月亮仿佛在向我微笑，星星好像在向我眨眼。我永远都忘不了这一天，这件令人难忘的事情。我感谢她，让我懂得了包容。
经过了这件事，我懂得了包容可以解决很多事，避免和别人争吵；同样的，学会包容也能得到很多朋友，能赢得友谊。
包容记叙文2
包容，可以使我们化解之间的矛盾。包容，可以增进我们之间的友谊，包容，可以让我们的心胸不再狭隘。
包容可以让我们之间增进友谊。包容也许是一句话语，包容也许是一个微笑，包容也许是理解和尊重。
有一次，小红和小丽闹了矛盾。小红原来与小丽是好朋友，可小红的嫉妒之心并没有改变，小丽有一件十分漂亮的.裙子，小丽并不想炫耀，可小红的眼光死死地盯着那条裙子看，可能源于妒忌与不满的心理，此后，小红很少会跟小丽在一起玩耍了。小红想：她肯定是想来炫耀，看她那得意样，看得都觉得恶心。今后的几天，小红对小丽根本就是不屑一顾，不理不采。小丽也意识到了小红的心理。
一天，小丽穿了一件很朴素的衣裳，将那件裙子小心翼翼地包装在一个很精致的盒子里，小丽轻轻地敲了敲小红家的门：“对不起，怪我没有在意你的感受，我把它送给你。”“把它送给我？我可不能接受你的贵重物品，你还是留着给自己吧！”“不不不，我也买了一条一模一样的，你还是收下吧。”“嗯……那还是不行，放心，我不会再妒忌你了，我会克制好自己的情感的。”这时两人的嘴轻轻往上扬了一下，便相视而笑。两人手握着手，异口同声：“我们永远都是好朋友！”
一个人的包容可以使冰川融化，可以使大地“重生”。如果我们世界上所有的人都有一颗包容之心，那这世上还会有争吵与纠纷吗？没有，因为这世上只有爱！只有人与人之间的爱！
包容记叙文3
“海纳百川，有容乃大；壁立千仍，无欲则刚”，这是古人写的一句表达了豁达大度，善于容纳与自己志趣人格不同的人。包容是一种美，是一种人格的修养，一种坦荡的人生。
包容是美，是没有什么可以替代的辉煌，拥用了包容的心就应具有互谅、互让、互敬、互爱的道德，互谅就是彼此的谅解，不计较个人恩怨，每一个人都是有自尊和感情的人，即要他人的体谅，又有义务体谅他人，拥有互谅的精神就拥有了愉快的心情，而互让是彼此谦让的，不计较各人名利得失，心地无私天地宽，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，懂得谦让的心是美好的。
互爱，是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异，爱能包容大千世界，使人们变得亲密无间；爱能融化矛盾的芥蒂，清除猜疑，嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好，包容的美是闪烁的钻石的光茫，是天上最亮的星星，用包容的'心去感受世界的精采、美丽，包容的心可以换来真诚的友谊，建立纯洁的人际关系。
在校园里我学会了用心去感触世界、用眼观察事物，用耳听悦心声，也敞开了包容别人快乐自已的心扉。用心感触爱的存在，让这一切都在包容里变得独一无二，用包容去容纳别人的不足，使我和朋友的友谊变得更加真诚。一次，我和我最好的朋友因锁事而争吵起来，差一点就让我和她的友谊终止，恰好一位正要去上学的小女孩经过看到了这一幕。她说了一句使我受益终生的话：“世上只有包容是最诚的友谊”听了这话，我惭愧不已，这么小的女孩都懂得包容而我却不能，是她教会了我怎样用包容去对待友谊。
美不是外在的艳丽，而是心灵的美，一个懂得包容的人就是最美的人，包容让我们互谅、互让、互敬、互爱、也让我们学会了用包容的心创造美丽，包容是无言的美。
包容记叙文4
初夏，午后的阳光铺满整个校园，整个人懒洋洋的，似乎快要在这温暖的阳光中融化。树上的蝉声阵阵钻入教室，心不由得浮躁起来，窗外不知名的小花散发出香气，暗香袭来，令人昏昏欲睡。
此时，我正坐在教室里听课。语文老师悦耳的声音在教室里回荡，我却忍不住趴在课桌上睡着了。迷迷糊糊中，似乎听到一个清亮的女声在喊，“29号。”咦？29号？那不是正在叫我吗？我猛然惊醒，站了起来，不知所措地望着老师。
“今天是5月29号。”老师看着我，声音依旧悦耳，但我却觉得老师注视着我的`目光是如此地意味深长。随即，老师点点头示意我坐下。我尴尬地坐下，暗暗庆幸没有多少人注意到我的困窘。过了一会儿，老师拿起书又开始讲课，我的困意也再次袭来，忽然老师的声音响起，“这道题很重要，你——们要认真听！”声音不大，却犹如惊雷一般在我耳边炸开。我看向老师，老师冲我莞尔一笑。我羞愧地拿起课本，翻开老师讲的那一面，无比认真地听了起来，很快就进入了状态，困意也就消失得无影无踪了。
老师对我们的爱没有轰轰烈烈，浓烈如酒，却像窗台上的郁金香，不张扬却美丽，低调但芬芳，关怀如暗香一样，直达心底。语文老师对我的莞尔一笑，深刻地埋在我心底。那笑容真美，美在理解，美在包容。
包容记叙文5
有一种巨大的人格力量，熄灭怨艾嫉妒焦虑之火，有一种豁达和坦然，化冲突为祥和，化干戈为玉帛，化刀剑为锄犁。包容，一种浓厚的涵养，一种善待自己，善待他人的平和，一种宁静恬淡，宽厚大度的美德。
包容是一个人胸襟广阔的体现，建立于人与人之间体谅理解之上。古语云：“论人之善，忘人之过；过则称已，善则称人。”佛经也有言：“一念境转。”同是面对他人的过错，耿耿于怀，睚眦必报带来的是心灵的负累。真正的仁者会选择一份包容，一份泰然。
包容的境界不应仅停留于原谅他人过错，更高的层面在于能将其错误的人和航向校正一新。齐王韩信未民未发迹时有过“胯下之辱”，而天下一统之后，面见昔日施辱之人时，却能不记前嫌地任之为巡城校尉；梁上君子能认识自己的错误，受包容之后能浪子回头。海纳百川，山高万仞，以一颗博大的慈心来对待一切错误和不公，在内心深处便可营造出一种包容至境。
包容不仅狭于容人之过，忘人之嫌，更广泛地在于能让其成为一种智慧和气度，暨让各色艳芳纷呈万彩，李世民包容了君王难以入耳的谏言，成就了贞观之治，宋朝君主对士子学仁的包容。迎来了继战国之后，中国历史上第二次思想解放，文化繁荣的高潮；而北大的兼容并包的原则，则使一个高等学府人才济济，生气一堂。包容的意义，绝不仅停留于个人层面，在某些程度上，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大而无可替代的能动作用。
渡尽劫波却也能相逢一笑“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”般的磅礴大气足见现孟德的胸襟之广阔，军败袁绍，又将属下的反书烧尽，也可看出他包容之性情，而他的.妒贤刚愎，骄矜自用可在其人格上造成一个很大的缺失。“天地自宽，鄙者自隘。”一个心胸狭窄的人，必然性情偏执，孤树清高；而清庭那样连“清风不识字，何故乱翻书”都无法包容的社会，也注定是个病态的社会，也就更谈不上有健全的法度。诚然包容不等于放任和纵容，也不意味着隐忍不发，更不是沉默和忘却，而是展现着一个作为人应有的恬静和淡然。
“天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载，日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。（曹植）”，日月经行，将黑暗的空间照亮，广遮眼界的风沙被挡起时，就会看到人性之中的一种精神，包容，一种能容纳一切的精神。
包容记叙文6
校园生活总是多姿多彩，让人留下许多回忆。但光阴似箭，有些事情你有可能过了一段时间就忘了，但有些事情可能一直会留在心底，无法忘记。有时候可能是伤心的事，也有可能是烦恼的事，还有可能是开心的事……还有太多太多的可能。我就有一件无法忘怀的事留在心底。
有一次，我正在做作业。这时，旁边的一个同学无缘无故地在我的本子上画了一个大叉叉，我很生气，大声质问：“你干什么？”他瞟了我一眼，对我不理不睬，低下头继续做自己的作业。对他这种“可耻”的行为，我感到熊熊烈火在心中燃烧起来，肺气得仿佛马上要炸了。于是我二话不说，以迅雷不及掩耳之势在他的作业本上也画了一个大叉叉。他没想到我会反击，气得说不出话来，“你……你……，气死我了！”但他眼疾手快，立刻在我的本子上又画了一个叉。我不管三七二十一，仍然以牙还牙，再次回敬了一个更大的'。他气得脸色通红，半天才说出一句话来，“我只不过开个玩笑罢了，你却……却……”话还没说完，他就干脆扔下一句话，“哼，不理你了！”于是，他就转过头去，生气了。我心想：这叫什么玩笑，分明是找个借口帮自己推脱罢了。我心里嘀咕着，这人真是的，动不动就生气，说不理就不理了，反正我又不止你一个朋友。于是，我也不理他了。第二天，我原本以为他早已把昨天的事抛到脑后去了，可他还是不理我。我便想和他重归于好，可是想和他道歉的时候心里就出现另一种声音：明明是他先挑起的事端，为什么要我向他道歉，算了，反正他肯定会对我妥协的，没事。可日子一天天过去了，他仍然不理我，更不用说和好了。终于有一天，我忍不住想和他道歉了，可我意想不到的事情发生了，我刚张嘴要说，他却先开了口：“对不起，那天的事情是我不对，要不是我，也不会把事情弄成这样。”我听了，心花怒放地说：“其实我也有错，不过我很高兴我们能和好！”
通过这件事，让我明白，其实相互间的矛盾，可以用包容和沟通化解。
包容记叙文7
其实从很多方面来讲，我并不是一个太会宽容别人的人。
以前是生活委员，自然就要看值日。可是在这个班里，完全没有喜欢做值日的人。我也明白，不爱劳动也是人之常情，可是有的时候，我还是没法宽容这些值日生们的某些做法……谁都知道，擦黑板是所有项目里面最轻松的一项，于是总是有人争着擦黑板。可是很可恶的一件事，黑板本来就一个字都没有，还是有人擦，甚至有时候很多人擦……并且原本黑绿色的黑板居然被“擦”出了灰色的`水印。每到这个时候，我总是对他们大发雷霆。
不过，好像有一次评选优秀班委，我倒是自知我肯定不是，不过也没想到我的好朋友吕嘉慧会被评上。她跟我说是因为我看值日时太严了。我仔细观察，的确她看值日的时候并不像我这么严，可是我还是很反对她的工作方式，她一向是没人做值日她自己就做……因此就被人冠上了一个“不严厉的生活委员”的称号。
但是从这件事上我也受到了些触动，我也发现我确实是因为过于严厉的原因使得同学们有点“怕”我了吧。
于是这一次我就学着像吕嘉慧那样“宽容”这些做值日的同学们，虽然我的确没法做到我替他们做值日的地步，我有时会帮他们摆摆桌椅什么的。这样做，值日生们确实更配合我的工作了，虽然他们不能做到尽善尽美，但我也发现，这样的做法班里干净了很多，而且我们双方的心情也好了许多。虽然有时会努力地克制着自己不像原来那样“鸡蛋里挑骨头”时确实有点难受，不过宽容别人所带来的效果却比我所付出的努力大的多。
我也终于发现，学会宽容不仅仅是对自己有好处，更会让周围的人改变看待你的态度，学会宽容也是很重要的事情，我也很庆幸我可以学会宽容别人。宽容不仅仅能表现在看值日的方面，比如有时候有人踩了你的脚，如果你会宽容，你就会在对方说了一声对不起之后一笑而过。有时候当对方做了错事，如果你会宽容，就永远不会让对方困扰，同时又能够让对方对你有很好的看法。不得不说，在现在这个社会，如果说不会宽容别人的确是很大的遗憾。我也为我能够弥补上这个遗憾感到很高兴。
【包容记叙文】相关文章：
付出·理解·包容-记叙文600字03-23
包容07-10
包容07-01
包容05-12
包容07-02
包容(7)07-01
爱与包容06-20
包容很美04-25
包容(5)07-01
包容很美06-21