初三备考优秀作文：这样的人，让我牵挂
【作文真题】
2017年麓山国际实验学校期中考试作文试题：
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的人，让我 ”为题，写一篇文章。(50分)
要求：①把题目补充完整;
②文体自选(诗歌除外)，不少于600字;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名;
④书写要正确、规范、美观。
【考场满分作文：】
这样的人，让我牵挂
湖南长沙麓山国际实验学校 李乐洋
考场那么安静，只有笔尖在纸上舞动发出的沙沙声响，我在书写美丽的过往，回忆着让我牵肠挂肚的外婆。
——题记
南唐李后主在做了赵匡胤的阶下囚之后，心里无时不刻地牵挂着他的故国，不禁生出“剪不断，理还乱，是离愁”的悲叹;东坡与子由兄弟情深，可一生聚少离多，不由写下“不应有恨，何事长向别时圆”的诗句，为后人所赞;北宋文宗欧阳修厌倦宦游，连梦中都在牵挂着故乡，才会有“相思难表，梦魂无据，惟有归来是”的感慨……而自我懂事起，我便明白，外婆是我最大的牵挂。
小时候，我对外婆的印象是，她脾气特别好，总是笑容满面的。她家院子里种了一棵银杏树，一到春天就绿的发油，外婆总爱牵着稚嫩的我，在树底下玩耍。我那时候顽皮地很，要么一下子躲到树后面藏起来，再突然跑出来猛地蹦到她跟前，吓唬她;要么嚷嚷着要她给我讲各种生动的故事，每每这时，她就笑眯眯地看着我，那眼神里藏着无限的疼爱与柔情。
听妈妈说，幼年时期的我就只和外婆亲，只肯外婆抱，陪我笑，陪我闹，所以在外婆家一住就是好多年，从蹒跚学步，到认字读书。依稀记得每到夏天，银杏树枝叶繁茂，外婆喜欢坐在树下的浓阴里，带着老花镜，看报纸，织毛衣，我就在她旁边，围着树干一圈圈的转，转累了还企图往树上爬。
大概是小孩子好奇的天性使然，我总想站在那粗壮的枝丫上，“居高临下”地瞧瞧远处的风景。这时候，她就会冲我唠叨：“洋洋，你是个女孩子，要文静一点，你就不能坐我边上安静地看看书，帮我整理一下毛线，你那小手儿多快!”而我只是冲她扮个鬼脸，依然闹腾不止，甚至故意把外婆卷曲的头发一根根扯直，边扯边嘻嘻哈哈地笑。她并不会怪我，抬起头时，眼里全是溺爱，毫无对我的责备：“别闹，外婆在给你织毛衣呢，等天冷了穿出去好看。”
儿时的我，怎会明白，当我长大后外出求学，因不能经常见到她，唯有满心的牵挂时，我无数次渴盼再回到那棵银杏树下，安安静静地陪在她身旁，让她给我讲讲报纸上刊载的奇闻轶事，用眼睛记录下她慈爱的模样。
大概是十二岁那年，我要去外地念初中，第一次与外婆分开，只能每个周末回老家。起初我回来得特别勤快，每次外婆都会给我准备一桌丰盛的菜肴，都是我爱吃的，也是我在学校里心心念念的味道。那时候我开始察觉到，外婆似乎是老了一些，不知岁月何时在她的脸上留下了痕迹，头上已经有了不少白发，抬头纹和眼角纹都很重，而没有变的，是她为我在厨房里忙的风生水起的样子，和给我夹菜时满眼的疼爱。
等到了初二，学业越来越吃紧的我通常是好几个月都不去看望外婆，尽管我十分挂念她。这年寒假，本就考试失意的我，来到外婆家，远远地便瞧见了院中那棵光秃秃的银杏树，突然心生不悦，冲着她发脾气。妈妈见状，马上跑过来要教训我，外婆立马追了上来，用她矮小而健壮的身体为我挡住了这次惩罚，并且，还指责妈妈一味逼我学习，让我失去了孩子应享有的快乐。然而我并不领情，吵着要回家，甚至冲上了公交车，外婆在我身后一路气喘吁吁地追着，一路喊：“洋洋，要多穿点儿……”
回忆此情此景，我的心很难受，我怎么可以这样任性和倔强，怎么可以对着外婆大喊大叫，这样不敬重我那慈祥和蔼的外婆呢?
“百年牵挂如何了，一念轮回未有涯”，史铁生曾在追忆他的外婆时写到这句话，令我感触颇深。如今我所在的校园里也栽有银杏树，长得那么茂盛，深绿的叶子，风姿绰约。我偶尔会在树下站一站，这时候，思绪便抑制不住，飞到我的家乡，飞到我牵挂的外婆身边。
在我的记忆里，外婆一直都是用她最真挚的心来为我付出：孩提时候的衣服，是她一针一线缝补出来的;冬天用的厚被子，是她用灵活的手脚不分昼夜地赶制的.;我爱吃的土鸡蛋，也是她清早就赶车专程去乡下农户家里细心挑拣、买回来的……她对我的爱从来都是用切身的行动来表达，而这样温暖的外婆成为了我心中最深的牵挂!
【点评：】
当我看到乐洋的作文卷时，颇感欣慰，因为她将课堂里所学的写作技巧全用在了作文中。毕竟，有很多学生，上完课也不复习，将老师教授的各类知识点、各种解题方法全抛到了九霄云外，这样的学习，没有任何意义。
乐洋的这篇文章，亮点主要体现在三方面：一是字里行间深厚的情感，无论是外婆对“我”的爱与付出，还是“我”对外婆的理解与牵挂，都令读者感动，我甚至想起了自己的外婆，以及她在我成长的过程里是如何呵护我的。乐洋同学不止一次地写到了银杏树，是本文的第二大亮点，那棵银杏寄托了“我”对外婆的爱与思念。三是文章选材朴素，文笔细腻，作者选取了“外婆陪伴幼时的我玩耍”、“外婆给我织毛衣”、“外婆提醒我多穿点儿”诸多情节，来表现老人对我质朴却深沉的爱。成功的细节描写，增强了文章的表现力量;富有文采的语言风格，充实了文章的深厚意蕴。而以小见大的表现手法，为我们写作时的选材和行文，都提供了极好的借鉴。
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