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与名师共舞的滋味初三作文

时间:2021-02-26 15:00:26 九年级 我要投稿

与名师共舞的滋味初三作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的与名师共舞的滋味初三作文,欢迎阅读与收藏。

与名师共舞的滋味初三作文

  “嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,时针它不停在转动;嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,小雨它拍打着水花……”。一段舒缓的音乐响起,全场的气氛顿时热闹起来。别以为这是在舞厅呢,那你们可完全错了,这可是咱们焦老师的课堂。

  话得从一年前说起了,接到老师的通知,我们得知第二天有一堂非常有趣的课,是焦斌老师来上。一听到这个消息,大家非常高兴,不约而同地拿出课本预习,而我的同桌却不知叽叽喳喳地在说些什么,他把头往我这边一探,故作深情地说:“同桌的你知道吗?焦老师可是十分有名的语文专家,他可是我的'偶像。”听同桌这么一说,我更加迫切期盼着第二天的来临了。

  盼星星,盼月亮,终于把我的偶像给盼来了。同桌用胳膊碰了碰我,幽默地说:“胖胖的外形,我喜欢!帅气的姿势,我喜欢!”。忽然,一声“Hello!酷狗!”把全场的气氛带入了高潮,焦老师清了清嗓子,亲切地说:“同学们,很荣幸能为你们上这堂课,在上课前,我们一听一首歌活跃一下气氛。”焦老师一下子就成了我们心中的三好老师,和我们也成了“铁哥们”。音乐的声音越来越模糊,我们正式开始上课了。

  “今天我们要学的是《与象共舞》这篇课文,读了这个题目大家想说什么呢?”焦老师大步走向讲台,从容地说。我的同桌思索片刻,便自信满满地举起手来。焦老师微笑着,说:“这位同学你来说一下吧,为什么要与象共舞呢?与象共舞象征着什么呢?”我的同桌自信地回答完了老师的提问。焦老师走到他的面前说道:“真好!好得不得了!”这和我们的班主任方老师截然不同,她不会轻易夸赞别人,而焦老师满口都是夸赞我们的话,让我们收获了学习的乐趣,增进了学习的欲望。老师一一提出了问题,我们回答过后,老师都不忘一一说声“真好”,一声声“真好”叫进了我们心中。

  与象共舞,人象和睦。与焦共舞,其乐无穷。“真好!”焦老师真好啊!