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我长大了二年级作文

时间:2021-04-02 09:03:44 二年级 我要投稿

我长大了二年级作文

  面对岁月的流逝,不知不觉中,我发现爸爸和妈妈都变小了。和爸爸说话时,头只需稍稍向上仰一点,而和妈妈说话时,头却需向下俯一点。

我长大了二年级作文

  还有,门框也低了许多,常常在我不经意地举起手时教育我一下。从冰箱的冷冻室拿冰棍再也不必偷偷摸摸费尽周折地叠凳子了。

  人也在改变。五六年级的大哥哥、大姐姐们看起来比我读小学时个头小多了。就是中学的木桌椅也在慢慢地变小,我坐进去之后想从抽屉里找本书都很困难。

  另外,我发现学校与家似乎在做相对靠拢的运动。照样乘11号车,时间却比读小学时缩短了一半,尽管小学就在我现在读中学的对面;也许是路好走些了,只觉得走在路上好轻松好轻松。

  大人们握手的对象也似乎扩大了,以至于有一天一只大人的手郑重其事地伸在我面前时,我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走,前面有个小女孩问路喊了声阿姨,我回头看并没有人,原来她叫的居然是我!

  [评析]

  此文写自己面对岁月的流逝,强烈地感受到我长大了。围绕这个主旨,作者依次叙写长大了的发现、长大了的特征、长大了的表现、长大了的感慨。作者通过一系列的细节描写写身高、写块头、写走路、写他人的`感受,从多角度表现了自己确确实实长大了。这些细节都来自生活,具有典型性。而作者在表述这些细节时,巧妙地采用了逆向表达的方法:你看她写长高了,偏不说长高了,而是说爸爸妈妈变小了,和妈妈说话时头却需向下俯一点;写块头大了,也不直说,而是写学校的课桌变小了。作者笔下的这些感受对象,是不是真的变了呢?没有。这只是作者的一种感觉,而这种感觉一旦摄入笔下,便化成一种妙不可言的文章境界。由于作者把读者平时容易忽略的生活现象拎了出来,从反面落笔,从而给读者以耳目一新的审美享受,乃至于令人发出会心的微笑。

  逆向表达,的确可以出奇制胜。当然,前提是要善于感受生活。

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