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《轻轻地》优质课教案及反思

时间:2017-07-31 一年级上册 我要投稿

  【《轻轻地》优质课教案及反思】

  【教学目标】

  1.认识“轻、起、很、路、知、道、晚、工、作、才、回、正”12个生字。按笔顺在田字格中正确书写“工、才、门、正、回”5个字,做到匀称、美观。

  2.理解课文内容,有感情地朗读课文。

  3.联系生活体验,展开想象,让学生感受父母工作的辛劳,学会关心、体贴父母。

  【重点难点】

  1.识字和指导学生有感情地朗读课文,通过朗读,让学生懂得要关心父母的道理。

  2.课文最后一句话的理解。

  【教学准备】

  1.了解父母的工作,观察他们下班回家后的活动。

  2.生字、词语卡片,多媒体课件。

  【教学时间】两课时。

  【教学过程】

  第1课时

  一、创设情境,揭示课题。

  1、教师表演轻轻走路的动作,引导学生观察:老师是怎么走路的?

  2、出示课件:早晨,在一个恬静、幸福的家庭里,爸爸睡得正香,“我”和妈妈的动作说话显得很轻很轻。看了这幅图,结合自己的实际生活想一想,你能用自己的话描述一下吗?

  3、引入课题。

  你们真聪明,知道关心爸爸、妈妈了。这节课我们来学习第12课《轻轻地》,请小朋友打开课本,看看课文是怎样写的,快读读这篇课文吧。

  二、初读课文,读准字音。

  1、借助拼音自由地读课文。边读边用笔划出生字词。对于自己感兴趣的句子,可多读几遍,不会读的字向同学请教。

  2、同桌相互认读画出来的词语,认真听对方读,互