- 相关推荐
五年级上册《海上日出》课文
《海上日出》是我们在语文学习的过程当中会接触到的一篇课文，下面是小编给大家整理的关于五年级上册《海上日出》课文，欢迎阅读！
五年级上册《海上日出》课文 1
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么?
简介
《海上日出》是部编版语文教科书四年级下册第五单元的第一篇课文，也是全书第16篇课文，作者是巴金。巴金，原名李尧棠，字芾甘，生于四川成都，文学家、出版家、翻译家，现代著名语言艺术大师，2003年被国务院授予“人民作家”的荣誉称号，代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。
课文记叙了作者坐船在海上看到的日出景象，依次描写了晴朗天气的日出，天边有云时的日出景象，表达了作者对这一自然景观的喜爱和赞美。
段落划分：
第一部分（第1自然段）写了作者看日出的时间和地点。
第二部分（2—5自然段）描写了海上日出的景象。其中2、3自然段描写的是晴朗天气时的日出；4、5自然段写的是有云天气时的日出。（用“有时”做引导语，提示读者天上有云的两种情况：多云和天边有黑云）
第三部分（第6自然段）用反问句式，表达了对海上日出的壮观景象的赞美。
练习题
一、比一比，组词。
早( ) 转( ) 刹( ) 范( ) 晴( )
旱( ) 传( ) 杀( ) 犯( ) 睛( )
镶( ) 辨( ) 芒( ) 蓝( ) 船( )
箱( ) 辩( ) 忙( ) 篮( ) 般( )
已( ) 夺( ) 圆( )
己( ) 奇( ) 园( )
二、选词填空。
壮观 奇观
1.钱塘江的潮汐是一大( )。
2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。
三、按要求改写句子。
1.这不是伟大的奇观吗?
改成陈述句：
2.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：
3.在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序，句子意思不变：
【五年级上册《海上日出》课文】相关文章：
五年级上册海上日出课文01-15
《海上日出》课文07-21
海上日出课文原文01-18
《海上日出》课文原文01-14
语文海上日出课文原文01-14
海上日出课文主要内容03-29
小学语文《海上日出》课文原文07-20
课文《海上日出》教学设计（通用20篇）05-27
五年级上册《海上日出》教案及反思08-17