最新【语文版】五年级上册文章

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  语文版《想当一棵树》教学设计2017-02-28

  　　教学准备　　1、教师演示文稿。　　2、学生预习课文。　　教学课时　　2课时　　教学过程　　第一课时　　一、导入新课：　　1、欣赏歌曲：同学们，让我们先一起欣赏一首歌(教师播放《好大一颗树》。提问：听了歌曲，你知道了什么?　　2、学生自由发言。　　3、揭示课题：下面，我们再欣赏一首写树...

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  五年级语文上册《可爱的地球》教学设计2017-03-03

  五年级语文上册《可爱的地球》教学设计：希望大家从我做起，从身边的小事做起，让我们的地球母亲越来越美...

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  五年级语文上册《不用文字的书和信》初读课的教学实录2017-03-03

  要教好一篇课文，必须要做到学生不熟读课文不开讲。下面是罗老师执教的语文A版五上《不用文字的书和信》第一课时的教学实录，很扎实，很有特点。...

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  2017-03-03

  只要我们不断地努力，在日记教学这块乐土上，迎接我们的必将是春风拂面、春光灿烂的盛景。...

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  语文版《美丽的三潭印月》教案设计2017-03-04

  　　教学目标：认读4个字，摘抄课文中的好词佳句。朗读课文，培养自学能力。知道三潭印月是怎么来的，什么样，感受三潭印月的美丽　　教学重点：知道三潭印月是怎么来的，什么样，感受三潭印月的美丽　　教学难点：知道三潭印月是怎么来的，什么样，感受三潭印月的美丽　　教学具准备：投影　　板书设...

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  古诗两首：《宿石邑山中》赏析2017-03-04

  　　宿石邑山中　　韩翃　　浮云不共此山齐， 山霭苍苍望转迷。　　晓月暂飞高树里， 秋河隔在数峰西。 【赏析】　　这首七绝以极简炼的笔触，描绘了石邑山变幻多姿的迷人景色。前两句写傍晚投宿所见山之景，后两句写晓行山中所见天之色。　　石邑，古县名，故城在今河北获鹿东南。石邑一带为太...

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  古诗两首：《望洞庭》赏析2017-03-04

  　望洞庭　唐·刘禹锡　　湖光秋月两相和，　　潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水色，　　白银盘里一青螺。　　【作者简介】　　刘禹锡(772-842)字梦得，洛阳人，为匈奴族后裔。晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。他和柳宗元一同参预那唐朝永贞年间短命的政治改革，结果一同贬谪远郡，...

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  2017-05-22

  　　【教学目标】　　知识与能力目标：　　1、能正确认读本课13个生字,会写11个生字。　　2、流利、准确、有感情地朗读课文,了解文章的主要内容。　　过程与方法目标：　　在自主、合作、探究中学习用对话、动作、神态刻画人物形象，感受人物的性格品质。　　情感态度与价值观目标：　　1、体会方志敏...

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  2017-05-22

  　　教学目标：　　1 学会本课生字词。　　2.通过朗读体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。　　3.让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。　　教学重点：通过朗读体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义...

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  五年级语文上册第四单元测试题2017-06-04

  　　一、读拼音，写词语。　　fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù liè shàng gōu cāo zòng　　( )( )( )( )( )( )( )　　bǎi tuō yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐqi&...

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  2013五年级上册语文竞赛试题（S版）2017-06-23

  　　一、看拼音，写词语。(10分)　　ké sòu jū gōng páng bó sāo rǎo tuī jiàn　　( ) ( )( )( )( )　　jiān rèn sù mù lǎng sòng chāo piào biān fú　　( ) ( )( )...

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  2017-06-24

  　　一、基础知识(47分)　　(一)看拼音，写词语。(10分)　　lǎo shǔ gōng diàn biān fú fù gài shǔ guānɡ　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　jì sì sù mù yùn niàng jū gōng jiǎo hu&aacu...

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  2017-06-24

  　　第一部分：基础知识积累与运用(30分)　　一、看拼音，写出相应的字词。(5分)　　jù pà líng hún dào　 qiè yòu huò jǐn shèn　　( ) ( )( ) ( ) ( )　　二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。(2分)　　(1)坠...

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  2017-08-04

  　　一、读拼音，写词语。(6分)　　miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ báo kònɡ zhì ké sòu sōu suǒ　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　sānɡ shèn qián fú shǒu liú...

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  五年级语文上册第三单元复习测试题2017-08-04

  　　一、 看拼音写词语。　　wēi yí pánɡ bó shǒu liú dàn ké sòu shēn yín qiánɡ bì　　( )( ) ( )( )( )( )　　二、 在正确读音下划横线。　　岷(mín mínɡ)山 绷(bēn...

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  五年级语文上册第六单元测试题2017-08-04

  　　一、把下面的生字写在“田”字格里，看谁写得最美观。(4分)　　颤 　　　　　　　　砸　　墟 　　　　　　　　慈　　二、读拼音，写词语。(10分)　　fèi xū dì zhèn wǎ lì jìnɡ yǎnɡ jǐnɡ ɡào　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　chà...

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  语文版《金奖章》教学设计2017-08-12

  　　【内容简析】　　这是一篇精读课文，主要讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后，纷纷争说奖章应该属于自己，最后是一声不响的乌鸦获得了金奖章。本文告诉人们，只有默默地为人类作贡献的人，才最值得奖励和最受人尊敬。　　【设计理念】　　倡导自主、合作、探...

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  语文版五年级暑假语文作业答案2017-08-14

  　　五年级暑假作业本语文参考答案(第4-5页)　　阅读台　　◇《苏东坡和对联》　　从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中，你体会到了什么?　　加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理，下...

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  语文版五年级暑假作业答案语文2017-08-14

  　　五年级暑假作业本语文参考答案(第8-9页)　　阅读台　　◇读一读，想一想。《德国小学生的“绿色记事本”》　　实践园　　◇环保调查记录。　　时间　　物品名称　　调查的场所　　使用或销售的数量　　我的分析和说明　　2015.7.1　　方便筷子　　早点店　　500双　　频繁地制造白色垃圾...

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  语文版《白杨礼赞》学设计2017-08-18

  　　教学目的　　1.通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。　　2.把握排比句和反问句。　　重点难点　　1 托物喻义散文的特点是重点之一。　　2.象征主义的写作手法是重点之二。　　3.难点是理解、把握排比句和反问句。　　教学时间　　二课时　　教学过程　　第一课时　　一、预...

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  语文s版五年级上册语文第1单元检测题2017-08-21

  　　班级_________ 姓名__________ 评分___________　　一、看拼音写词语。(10分)　　wū yán ào nǎo jiān rèn cán zhā suì xiè jū gōng　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　shēn yín fēn biàn wēi yí p&a...

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  语文s版五年级语文上册期末测试题及答案2017-08-26

  　　第一部分 基础知识积累与运用(44分)　　一、 给下列加点字注音.(4分)　　扒手( ) 埋 怨( ) 载 重( ) 蛋 卷( )　　扒 开( ) 埋 藏( ) 记 载( ) 卷 子( )　　二、 将下面词语补充完整。(6分)　　莫( )( )妙 ( )己救人 ( )然有序 粗制( )造　　天地( )( ) 落( )而( ) 失魂落( ) 司空见( )　　围( )救...

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  五年级语文上册竞赛试题（s版）2017-08-28

  　　一、 基础知识部分。(38分)　　1.按音节提示，写出相应汉字(4分)　　(1) jí ( )祥 ( )病( )体 ( )使　　(2) yì 回( ) 情( ) 差( )( )论　　2.找出下列词语中的错别字，在下面画上横线，改正在括号里。(9分)　　漫不精心( ) 百折不绕( ) 专心至志( )　　好不松弛( ) 甘败下风( ) 穿流...

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  语文版五年级语文上册第一单元测试题2017-08-30

  　　班级 姓名 总分　　一、把下列汉字按字母表的顺序排列(2分)　　吟 瑟 纵 痛　　_________________________________________________________　　二、积累、运用(44分)　　1.读拼音，写词语，你的字一定很漂亮!(8分)　　fèng mìng qí qǖ xuán yá xī w&agrave...

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  语文版五年级语文第一单元测试题上册2017-09-01

  　　班级_________ 姓名__________ 分数___________　　一、读拼音，写词语。(12分)　　wū yán shǒu wǔ zhú dǎo ào hǔi bīn bīn yǒu lǐ ( ) ( ) ( ) ( )　　xǐ qùe cán zhā sùi xiè ǒu rán qīng p&eacu...

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  语文版五年级上册语文《小麻雀》教学设计2017-09-05

  　　教学目标　　知识与能力　　1、正确认识、书写本课生字，掌握“屋檐、摔下来、蹲着、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、 抓住重点词语，理解句子意思。　　过程与方法　　1、把握课文的主要内容，体会作者所表达的思想感情。　　2...

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  五年级上册语文《海上日出》教案设计2017-09-06

  　　目的要求　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶同学爱美的情趣。　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。　　3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。　　4、朗读课文，背诵课文。　　教学...

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  语文版五年级语文《坚定的锡兵》教学设计2017-09-08

  　　【教学目标】　　1.引导学生默读课文，体会故事中人物的思想品质。　　2.指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、缎、涡、狭”5个生字。　　【重点难点】　　引导学生默读课文，体会故事中人物的思想品质。　　【教具准备】　　插图　　一课时　　【设计流程】　　一、导入新课。　　安徒...

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  语文版五年级上册《“没头脑”和“不高兴”》教案设计2017-09-09

  　　【教学目标】　　1.学习默读课文，把握课文的主要内容;明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。　　2.认识“咒、暂”两个生字。　　【重点难点】　　把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。　　【教具准备】　　...

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  语文版五年级上册语文《海上日出》教学设计2017-09-11

  　　教学目标：　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。　　3、学习本课生字新词;练习用”灿烂”“目不转睛”造句。　　4、朗读课文。背诵课文。　　教学重点：　　培养观察能力;图文对...

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  语文版五年级上册语文《大拇指汤姆》教学反思2017-09-14

  　　《大拇指汤姆》教学反思一　　本课最成功的地方是我引发学生产生积极的思考，让学生都来做一次英国小作家，来继续续编这个感人的故事。一石激起千层浪，同学们的回答令我震惊，令我难忘。其中冯鑫宇的续编让我最受感动，原因是续编的内容非常曲折，情节非常离奇，请允许我简要的复述一下：　　&ld...

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  语文版五年级语文《变色龙》教案设计2017-09-17

  　　一、教学目标　　1.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。　　2.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。　　3.培养学生的口头表达能力。　　二、难点、重点分析　　1.本课的结构是怎样划...

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  五年级上册语文第三单元测试（苏教版）2017-09-28

  　　一 读拼音，写词语。　　huàlóngdiǎnjīng zhāngkǒujiéshé shuōhuǎng　　( )( )( )　　jīngtànbùyǐ zìxiāngmáodùn 　tānlán　　( )( )( )　　lànyúchōng...

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  语文版五年级语文《我是猫》教学设计2017-10-07

  　　教学目标：　　1.会认“馋、霉、毽、吝、徘、徊、宛、钳、憾”9个生字，会写“糕、贪、馋、瞧、霉、缘、压、宛、沼、预、枉、拂、咒、憾、掀”16个字，在语境中理解“年糕、贪馋、倒霉、机缘、坦率、迟疑、徘徊、宛如、预测、枉然、咒语、遗憾、掀起”等词语。　　...

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  苏教版五年级语文《望天门山》教学设计2017-10-09

  　　教学目标：　　1.有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。　　2.通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。　　教学重难点：情感朗读，感悟诗境。　　教学准备：自制演示文稿　　教学过程：课前谈话：出示各种字体的“山”及《望...

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  语文版五年级语文上册《山行》教学设计2017-10-12

  　　教学目标：　　1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天，热爱祖国壮丽河山的思想感情。　　2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。　　3、能有感情地朗读课文，学生会背诵。　　教学重点：　　理解诗句的意思，体会诗美的意境。　　教学难点：　　体会诗美的意境，获得审美的...

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  《装在信封里的小太阳》教学设计（语文版五年级语文）2017-10-14

  　　教学目标：　　1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。　　2、正确流利地朗读课文。　　3、概...

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  《黄帝》教学设计（语文版五年级语文）2017-10-16

  　　教学过程：　　一、故事引入,激发兴趣　　1、在远古时代，有一场惊天地，泣鬼神的大战，为了天下安定，黄帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场大战杀得天昏地暗，异常惨烈，最终黄帝胜利，成为天下的共主。作为中华儿女，作为炎黄子孙，让我们走进课文，去了解这位中华民族的始祖。　　2、考查生预习效...

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  《“心正笔正”的柳公权》教学设计（语文版五年级语文上册）2017-10-19

  　　教学过程：　　第一课时　　一、结合资料，揭示课题　　1)师：柳公权是晚唐大书法家，请同学们结合课下搜集的资料，为大家介绍一下柳公权。　　2)生介绍柳公权(师随机出示柳公权肖像和书法作品图)　　3)引导学生根据题目提问(为什么用“心正笔正”来形容柳公权?“心正”和&ld...

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  《酿》教学设计（语文版五年级语文上册）2017-10-21

  　　教学目标：　　〈知识与能力〉　　1、会认“诵、碟、橡、焕、怡、酝、穆、捣、乏、瞎”十个生字。　　2、会写“酿、耷、朗、诵、例、橡、练、焕、酝、肃、穆、捣、乏、瞎、氛、皱”十六个生字。　　3、能正确、流利有感情地朗读课文。　　4、能把握课文主要内容。　　〈过程与...

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  《月下桨声》教学设计（语文版五年级语文上册）2017-10-23

  　　教学目标：　　1、认识“桨、吆、裸、鲫”，理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。　　2、概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。　　3、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和...

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  《十年后的礼物》教学反思（语文版）2017-10-26

  　　教学反思：　　此短文实在让人爱不释手、回味无穷。其间记叙的是大音乐家爱德华用一曲《献给守林人的女儿达格妮》实践了十年前的诺言。达格妮听了抑制不住自己的激动与幸福，面对大海高声说：“生活啊!我爱你——”这礼物的确珍贵，作为大音乐家能对一个素不相识的8岁小姑娘...

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  小学五年级语文：《孔子》教学设计2017-10-28

  　　一、教学目标　　1.结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推人及己、翻来覆去”等词语。　　2.引导学生理解课文，结合上下文理解重点句子，了解孔子在中华文化史上的重要地位及其...

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  语文版五年级语文上册《“心正笔正”的柳公权》教学设计2017-10-30

  　　教学目标：　　1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。　　2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。　　3、帮助学生会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职”;会写“唐、凑、宗、诀、弦、溺、殿、袍、罢...

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  语文版五年级语文上册《黄帝》教学设计2017-11-03

  　　教学准备：　　课前引导学生查找关于黄帝的生平资料以及相关神话小故事，作为拓展性学习的阅读资料。　　教学过程：　　一、故事引入,激发兴趣　　1、在远古时代，有一场惊天地，泣鬼神的大战，为了天下安定，黄帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场大战杀得天昏地暗，异常惨烈，最终黄帝胜利，成为天下...

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  语文版五年级语文上册《梅兰芳》教案2017-11-04

  　　第一课时　　一、导入新课。　　1、同学们，你们喜欢听戏曲吗?说一说你听过谁的戏曲?指生说。　　2、请同学们看屏幕(出示梅兰芳照片)，你认识他吗?生：认识。引出课题题并板书。课后的“学习链接”对他有个简单的介绍，请读一读。(学生自读后，教师继续说)我们要学习的课文就讲述了他生...

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  语文版五年级语文上册《唐玄奘西行取经》教学设计2017-11-05

  　　教学目标：　　1、指导学生默读课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历，体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。　　2、引导学生认识生字“奘、缉、僧;”积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓。　　教学重点：　　指导学生默读课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇...

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  语文版五年级语文上册《天窗》教学设计2017-11-06

  　　教学要求：　　知识与能力　　1、理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看到世界的情感。　　2、培养学生的想象能力。　　3、有感情地朗读课文，把自己喜欢的段落或句子抄写下来。　　过程与方法　　1、以学生为主体，合作探究。　　2、引导学生展开丰富的想象...

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  语文版五年级语文上册《我是猫》教学设计2017-11-07

  　　教学目标：　　1.会写“糕、贪”等13个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。　　2.有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。　　3.了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新...

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  语文版五年级语文上册《杨子荣借题发挥》教学设计2017-11-09

  　　教学目标：　　1.会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。　　2.有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。　　3.了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。　　教学重点：　　在自读中了解课文内容，感悟作者精彩的心理描写。　　教学难点：　　有感情朗读课文，激发学生对...

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  语文版五年级语文上册《武松打虎》说课稿2017-11-11

  　　一、教材分析 :　　《武松打虎》是 s 版五年级第一学期第三单元的一篇阅读课文。文章节选自《水浒传》的第 23 课, 为了便于学生的理解 , 因此整篇课文的语言浅显易懂 ,学生易于掌握文本内容所蕴涵的思想内涵。文章按照“上冈一一喝酒一一打虎一一下冈”这一过程来叙述，写出了武松豪放...

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  语文版五年级语文上册《齐天大圣大战二郎神》教学设计2017-11-13

  　　教学目标：　　1.认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、拽。　　2.了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。　　3.了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。　　教学重点：　　了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。　　教学难点：　　了解...

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  语文版五年级语文上册《黄帝》教案2017-11-17

  　　教学准备：　　课前引导学生查找关于黄帝的生平资料以及相关神话小故事，作为拓展性学习的阅读资料。　　教学过程：　　一、故事引入,激发兴趣　　1、在远古时代，有一场惊天地，泣鬼神的大战，为了天下安定，黄帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场大战杀得天昏地暗，异常惨烈，最终黄帝胜利，成为天下...

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  语文版五年级语文上册《梅兰芳》教案设计2017-11-19

  　　一、教学目标：　　1、认读10个生字，学会本课17个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、通过学习、理解课文，体会文中重点词句、句子的含义。让学生了解梅兰芳的爱国之情，并激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。　　二、教学重点、难点：　　1、理解梅兰芳其人以及他...

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  语文版五年级语文上册《唐玄奘西行取经》教案2017-11-21

  　　一、讲述背景，导入新课　　1、出示课题，唐玄奘西行取经，指导“奘“的读音，以及书写。(“奘”读zàng，而不读zhàng;，“壮”与“奘”的区别)　　2、导入：　　在民间流传着许多的唐僧西天取经的故事，明朝小说家吴承恩以唐三藏西行取经为...

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  语文版五年级语文上册《天窗》教学反思2017-11-24

  　　教学反思：　　《天窗》是茅盾先生写的一篇散文。课文内容语言优美，内容通俗易懂但蕴含深刻。在教学中，我注重体现了“以学定教，以读为本，读练结合”的教学理念让学生在读中感悟，读中解决问题，能结合学生学习能力与认知能力的实际。一堂课书声朗朗，效果较好。　　为什么说天窗是我...

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  2017-11-26

  　　今天我要说课的内容是出自九年义务教科版教材第八册快乐读书屋八——《清贫》，我将从以下几个方面来谈对本节课的设计:　　一 教材分析　　《清贫》是篇略读课文。是精读课文的补充与延伸，也是本单元中不容忽视的一个重要的教学内容。　　本课用“清贫”这个词作题，概括了文...

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  语文版五年级语文上册《狼牙山五壮士》教学设计2017-11-30

  　　教学目标：　　1.了解课文按事情发展顺序安排材料的方法。　　2.学会本课11个生字：理解20个词语的意思：能辨析“掩护”和“保护”、“打击”和“痛击”、“屹立’’和“站立”的意思。　　3.感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和不...

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  2017-12-02

  　　教学目标　　1.知识与技能　　(1)学习并掌握本课的生字新词。　　(2)理解诗歌，体会诗歌中含义深刻的句子。　　(3)正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗句。　　2.过程与方法　　以读为主，引导学生联系生活实际，展开丰富的想象，读一读，说一说，在读中、说中，走进文本，实现和文本...

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  语文版五年级语文上册《寻找幸运花瓣》教学设计2017-12-04

  　　【教学建议】　　1学生自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事?帮助学生对课文的主要内容有个大致的了解。　　2学生默读课文，划出文中描写“我”活动的语句，抓住关键词语“兴致勃勃、悻悻、兴奋不已、乐此不疲”等，体会 “我”当时的感情，通过朗读表达出来：刚开始的兴奋，未找到时的失望与怀...

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  五年级语文上册《皮皮鲁的风筝》教案2017-12-09

  　　教学要求　　1.知识与技能　　(1)学习并掌握本课的生字新词。　　(2)理解课文内容，知道皮皮鲁的风筝为什么能变成真的龙风筝，以及皮皮鲁把龙风筝放回大自然的原因。　　(3)正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.过程与方法　　以学生为主体，引导学生自主、合作、探究、创设情境，再现人们对龙风筝...

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  语文版五年级语文上册《寓言二则》教学设计2017-12-11

  　　教学要求　　1. 知识与技能　　(1)学习并掌握本课的生字新词　　(2)理解寓言所述内容，能用自己的话说故事，体会故事所蕴含的寓意。　　(3)正确流利的朗读课文，背诵课文。　　2. 过程与方法　　以学生为主体，引导学生自主、合作、探究，组织学生结合注释理解文言文的意思，再说故事的过程中，不断...

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  语文版五年级语文上册《稻草人》教学设计2017-12-15

  　　教学要求：　　1、学习并掌握本课的生字新词。　　2、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。　　4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。　　5、教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。　　教学重点、难点：　　1、体会稻草人焦急的心理活动。　　2、学...

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  五年级语文《小麻雀》同步练习2017-01-27

  　　透过练习题认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量。下面我们一起来完成这份《小麻雀》同步练习题吧!　　一、看拼音，写词语。　　ào nǎo　　dūn xià　　dèng yǎn　　jiū zhèng　　shuāi xià　　bó zi　　wǔ dǎo　　guāng tū tū...

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  五年级语文《金奖章》同步练习2017-01-27

  　　课后练习题可以帮助理解文章内容，懂得荣誉不是靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。下面我们一起来完成这份《金奖章》同步练习题吧!　　一、读拼音，写词语。　　róng huò　　fǔ làn　　pú rén　　tuī jiàn　　huò qǔ　　xǐ què　　bó...

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  五年级语文《“没头脑”和“不高兴”》同步练习2017-01-27

  　　同学们学习完《“没头脑”和“不高兴”》这篇课文之后，你真正理解课文了吗?下面我们一起来完成这份《“没头脑”和“不高兴”》同步练习题，看看你的是否真的理解了吧!　　一、选择题。　　1、“没头脑”为什么叫这个名字?( )　　A、他爸爸妈妈给他取的名字　　B、他记什么都打个折，缺点零头　　C...

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  五年级语文《大拇指汤姆》同步练习2017-02-14

  　　课后练习题形式不能单太一。下面是小编为大家搜集整理的《大拇指汤姆》同步练习题，希望对大家学习提高有所帮助!　　一、给下面的生字注上拼音。　　拇 姆 褴 褛 婚 剖 宠 款　　趁 揣 妖 倒 厨 剖 肿 鞠 躬　　二、比一比，再组词。　　姆( 　)　褴( 　)　踹(　 )　宠( 　 ) 踢( 　 )　　拇(　 )　...

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  五年级语文《坚定的锡兵》同步练习2017-02-14

  　　课后练习题要根据学生的学情去进行设计。下面是小编为大家搜集整理的《坚定的锡兵》同步练习题，希望对大家学习提高有所帮助!　　一、基础知识　　1.补充音节。　　____ù ____àn d_____ w_____ x_____[来^源:z#zstep%.&~com]　　铸 殿 缎 涡 狭　　2.给带点字选择正确读音。　　(1)他真怕这位弱不...

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  五年级语文《海上日出》同步练习2017-02-14

  　　课后练习题要分层编制，各层次学生都要兼顾。下面是小编为大家搜集整理的《海上日出》同步练习题，希望对大家学习提高有所帮助!　　一、比一比，组词。　　早( ) 转( ) 刹( ) 范( ) 晴( )　　旱( ) 传( ) 杀( ) 犯( ) 睛( )　　镶( ) 辨( ) 芒( ) 蓝( ) 船( )　　箱( ) 辩( ) 忙( ) 篮( ) 般( )　　...

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  五年级语文《大自然的语言》同步练习2017-02-19

  　　练习有层次的进行使不同层次的学生都有一定的练习量和收获。下面是小编为大家整理的五年级语文《大自然的语言》同步练习，希望对大家学习有所帮助!　　习题精选　　一、自主实践　　1.红色字注音完全正确的是(　　)　　A.竺可桢(zhú zhēn)　　翩然(piān)　　孕育(yùn)　　B.销声匿迹(xiāo nì...

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  五年级语文《西风胡杨》同步练习2017-02-19

  　　练习要突出学生在学习上的个性差异下面是小编为大家整理的五年级语文《西风胡杨》同步练习，希望对大家学习有所帮助!　　一、听写。　　___________________________________________　　二、多音字组词。　　龟 ɡuī( )　　qiū( )　　三、解释词语：　　摧肝裂胆：_____________ ______________...

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  五年级语文《我家门前的海》同步练习2017-02-19

  　　练习分三个层次，适合不同层次学生的需要。下面是小编为大家整理的五年级语文《我家门前的海》同步练习，希望对大家学习有所帮助!　　一、我会给下面形近字组词。　　驰( ) 骏( ) 藻( ) 愈( )　　弛( ) 峻( ) 澡( ) 愉( )　　池( ) 俊( ) 操( ) 榆( )　　二、我会根据课文内容填上适当的词语。　　...

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  2017-02-27

  　　课本习题多数具有可变性和可研究性，而且如果仅就题论题，无疑会浪费宝贵的课程资源。下面是小编为大家整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　一.基础知识及运用。　　1.给下列加点字注音。　　逶迤()　 磅礴()　 岷山() 　　云崖( )　　2.律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得...

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  五年级语文《狼牙山五壮士》同步练习2017-02-27

  　　有的学生不注重一题多解的训练，认为“通法”才是最重要的，不必过多地探索其他解法，这是十分片面的。下面是小编为大家整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　一、我能看拼音写词语，写句子　　qí qū mǎn qiāng chóu hèn tiào wàng　　()()()()　　láng yá shān wǔ zhu...

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  2017-02-27

  　　一题多解，不仅可以通过少量的问题沟通各部分知识间的联系，拓宽解题的思路，而且有利于培养学生的创新精神。下面是小编为大家整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　一、给下列字注音　　还( )乡河　　 狗刨( )　　笤( )帚( ) 　　揉搓( ) 　　背诵( ) 　　脊( )背狗吠( )　　门槛(...

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  五年级语文《我的战友邱少云》同步练习2017-03-08

  　　做练习可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的语文水平不断提高。下面是小编为同学们收集整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　一、用下面的字分别组三个词　　警()()()　　灭()()()　　击()()()　　隐()()()　　察()()()　　二、写出画线字的近义词　　1、我们潜伏在一条比较...

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  2017-03-08

  　　“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。下面是小编为同学们收集整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　一、你知道吗?　　你吃过桑葚吗?平时人们口语把它叫做桑葚儿，不过“桑葚”“桑葚儿”读音可不一样，你查查字典就知道了。　　二、读下...

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  五年级语文《十年后的礼物》同步练习2017-03-08

  　　人与人的学习方法和理解都不一样，适合别人的不一定适合你。下面是小编为同学们收集整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!　　一、比一比，再组词。　　桦( ) 暑( ) 泡( ) 夹( )　　哗( ) 曙( ) 咆( ) 颊( )　　二、用直线把搭配恰当的词语连接起来。　　森林的 鸣唱　　大海的 喧哗　　...

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  五年级语文《月下桨声》同步练习2017-03-14

  　　做练习可以快速提高个人“忍”修养，压制暴烈脾气!下面是小编为大家收集整理的一份课后同步练习题，希望对大家有所帮助!　　一、读拼音，写词语。　　yāo he　　gǒu fèi　　chì luǒ　　liāo qǐ　　gù zhí　　yí luò　　yī jīn　　còu qián　　qiān sī wàn lǚ　　xiǎo xīn yì...

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  五年级语文《装在信封里的小太阳》同步练习2017-03-14

  　　做练习可以巩固白天学习的知识，找到自己的知识漏洞!下面是小编为大家收集整理的一份课后同步练习题，希望对大家有所帮助!　　一、比一比，再组词。　　钞() 炫() 瞬() 嘉() 抄() 舷() 舞() 佳()　　二、读下面的句子，给下面加粗的部分换个词语。　　a)最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞...

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  五年级语文《孔子》同步练习2017-03-14

  　　做练习一些学习上的薄弱环节，可以在写练习中发现和弥补。下面是小编为大家收集整理的一份课后同步练习题，希望对大家有所帮助!　　一、读拼音，写词语。　　zhòng ní　　rú jiā　　jì sì　　jiān sè　　bào yuàn　　答案　　二、比一比，再组词。　　{　　核　　该　　{　　怨　　怒　　...

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  2017-03-23

  　　本册教材共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分，每单元一般由3篇精读课文和2篇略读课文组成，本册所设专题依次是神话与传说，人间天平，科学与发现，情暖人间、中华文化、校园畅想曲。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的...

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  2017-03-23

  　　从本册教科书开始，以后各册只设置6个单元，为师生更好地开展个性化的教与学，更好地开展语文实践活动(如口语交际、习作、综合性学习)尽可能留下弹性的时间和空间。　　一.指导思想　　以马克思主义者、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党和国家的教育方针为指针，以《全日制义务教育语...

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  语文S版五年级上册语文教学计划2017-03-23

  　　以提高学生的思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和接班人为重要的指导思想。准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。　　全册教学目的要求　　1使学生的养成良好的精神品质，培养文学欣赏能力，使学生学会一些为人处事的道理...

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  五年级语文《“心正笔正”的柳公权》同步练习2017-03-29

  　　学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记。下面是小编为大家收集的一份课后练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!　　一、组词语。　　诀( ) 弱( ) 俭( ) 富( )　　决( ) 溺( ) 检( ) 福...

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  五年级语文《黄帝》同步练习2017-03-29

  　　好记性不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。下面是小编为大家收集的一份课后练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!　　一、从课文中找出与下面词语意思相近的词语，填在括号里。　　聪明——( ) 激烈——( )　　刚毅——( ) 拥护——( )　　二、读一读下面的词语，还可以在横线上抄写一遍(没学过...

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  五年级语文《梅兰芳》同步练习2017-04-08

  　　学语文能够提升阅读能力,即从各种书面材料中获取信息的能力,能提高书面表达能力,这两样是以后走向社会可以说比较常用的技能。下面是小编为大家整理的一份练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!　　一、填空。　　1.“拒”字按部首查字法应查(　)部，除部首外再查(　)画。“拒”字的最后一画是(　...

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  五年级语文《天窗》同步练习2017-04-08

  　　学好语文,可以拓宽人的视野,提高个人素养,甚至能够获得好口才,提升个人魅力.下面是小编为大家整理的一份练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!　　一、读拼音，写汉字。　　biān fú　　è bà　　yǔ zhòu　　shǎn shuò　　答案　　二、给下面的生字注音。　　慰　　藉　　瞥　　卜　　落　...

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  五年级语文《我是猫》同步练习2017-04-08

  　　学好语文可以学习任何其它知识。语文是一切其它知识的基础。下面是小编为大家整理的一份练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!　　一、组词语。　　贪( ) 馋( ) 毽( ) 枉( )　　贫( ) 搀( ) 健( ) 旺( )　　感( ) 宛( ) 欣( ) 罢( )　　撼( ) 婉( ) 掀( ) 摆( )　　二、按要求写词语。　　写出表...

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  五年级语文《杨子荣借题发挥》同步练习2017-04-14

  　　学习语文要注重写作，要经常的写文章多体验生活，在生活中寻找写作的素材。下面小编整理的一份练习题，希望能帮助同学们提高学习兴趣!　　一、练笔要求　　杨子荣在龙潭虎穴中凭着自己一身是胆的革命豪情和胆大心细的斗争经验和敌人周旋，故事情节跌宕起伏，深深地吸引着我们。细读课文，学习作者这...

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  五年级语文《武松打虎》同步练习2017-04-14

  　　语文是社交的工具，是展示个人能力的手段。语文很美，可以培养我们的情操，值得我们去品味，去欣赏。下面小编整理的一份练习题，希望能帮助同学们提高学习兴趣!　　⊙收获平台　　一、注意下列加点字词，它们的意思可与现代汉语。你能说出它们在句中的意思吗?　　1.还有些贴钱与你 ( )　　2.武松走...

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  五年级语文《齐天大圣大战二郎神》同步练习2017-04-14

  　　学语文可以提高文学修养，陶冶自己的情操，更好地运用语言来与人沟通。而且很多地方要用到语文知识，可以体现你的文化水平。下面小编整理的一份练习题，希望能帮助同学们提高学习兴趣!　　(一) 目标自学　　1、 情景导入　　(1).齐天大圣、二郎神是什么人?　　(2).他们为什么要大战，怎样大战?　　...

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  S版五年级语文《小麻雀》教学设计2017-04-22

  　　《小麻雀》是一篇课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精炼的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同角色的神态、动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，而且塑...

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  S版五年级语文《金奖章》教学设计2017-04-22

  　　《金奖章》是五年级(上)语文s版第二篇课文，课文主要写了地球环境保护组织使者将金奖章颁发给乌鸦的童话故事。对于学生而言，主要是进行绿色教育、环保教育，让学生体会到动听的歌声、高雅的外表虽然给人们带来了美的享受，但是“地球清道夫”乌鸦却将地球清理得干净整洁，为地球的环境做出了更大的...

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  S版五年级语文《“没头脑”和“不高兴”》教学设计2017-04-22

  　　《没头脑和不高兴》，我小时候就看过根据这个故事拍的动画片。看了之后，觉得太好笑了。现在想起来，还忍不住想笑呢。这是一本既有趣，又能教给学生知识与道理的好书。书中除了《没头脑和不高兴》这个故事外，还有《一个天才杂技演员》、《奶奶的怪耳朵》、《大大大和小小小历险记》等几个故事。每...

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  S版五年级语文《大拇指汤姆》教学设计2017-04-28

  　　有这么一个小男孩，他只有他父亲的大拇指那么大，而且他还有几次危险的经历呢!你们相信吗?今天我们再一次走进童话世界感受大拇指汤姆给我们带来的神奇。　　一、教学目标：　　1.指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、...

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  S版五年级语文《坚定的锡兵》教学设计2017-04-28

  　　安徙生童话中的人物形形色色，有让人爱怜的卖火柴的小女孩，有令人敬佩的丑小鸭，有使人发笑的皇帝……今天，我们从《坚定的锡兵》中看到一位怎样的人物呢?　　一、教学要求：　　1.引导学生默读课文，领会故事中人物的思想情感。　　2.引导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。　　...

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  S版五年级语文上册《语文百花园一》练习2017-04-28

  　　导语：通过做习题，可以加深我们对知识的理解。　　一、除课本上的外，写三个表示“说”的意思的词语。　　、 、　　二、填空补充词语，再照样子写三个词语。　　( )( )大方 滔滔( )( )　　、 、　　三、用不同的说法表达“这儿真静”的意思。　　这儿真静， 。　　这儿真静， 。　　这儿真静， 。...

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  五年级语文《望天门山》同步练习2017-05-07

  　　导语：一个有责任感的老师会把作业的设计与布置当作一份系统性的计划书、一个值得研究探索的课题。　　一、填空。　　1.《望天门山》是 代诗人 所作，人称 ，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《 》 、《 》 。　　2.这首诗通过 、 、 、 、 、 六个动词，让我们仿佛看到了 的美景。　　...

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  五年级语文《山行》同步练习2017-05-07

  　　导语：每一份作业，每一份思考，只要我们时时关注学生所需，处处分析学生所想，灵活调控我们教学中的每一个环节，小学语文作业设计，必将为作业注入新的内涵，赋予新的生命。　　收获平台　　一、给下列加点字注音。　　石径斜( )( ) 霜叶( ) 塞下( ) 千嶂( )　　燕然未勒( )( ) 羌管( ) 不寐( ) 独...