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四年级下语文《我站在祖国地图前》课文
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。下面是小编帮大家整理的四年级下语文《我站在祖国地图前》课文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
《我站在祖国地图前》
我站在祖国地图前，
看五颜六色，
都是形象语言。
金黄的是沙漠（mò），
深褐（hè）的是高山，
碧蓝的是湖泊，
翠绿的是平原，
淡绿的是沼（zhǎo）泽，
浅蓝的是海湾……
祖国妈妈，我告诉您，
我长得这么健康，
是因为我有一个
九百六十万平方千米的
巨大摇篮。
珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰，
举手能摩（mó）天。
南沙诸（zhū）海岛，
撒开珍珠串。
五岳（yuè）竞雄奇，
江河扬征帆。
沿江而下，
看三峡之险。
登上泰（tài）山，
望日出壮观。
祖国呀，妈妈，
您的怀抱，
这么宽阔而温暖！
我站在祖国地图前，
像看着母亲的相片。
妈妈，您不老，
正当青春盛年。
我向妈妈问好，
妈妈含笑不言，
无声更胜有声，
我懂得妈妈的深情一片。
看哪里铁路未通，
问何处还是荒原。
沙漠在呼唤绿色，
河水正思念电站。
按照宏（hóng）伟蓝图，
给妈妈做件衣衫！
我站在祖国地图前，
像依偎（wēi）在妈妈身边……
教材简说：
这篇精读课文是一首赞美祖国的诗歌。作者看祖国地图时，展开了丰富的想象，赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽，展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。
课文以诗歌形式，来描绘祖国壮丽的山河。课文情感浓烈，想象丰富，语言优美，易读易诵。
这首诗由四小节组成。第1小节说明了祖国地域的辽阔。作者先用总起句“我站在祖国地图前，看五颜六色，都是形象语言”开头，引出下文。祖国地图上的五颜六色“都是形象语言”，意思是地图上的颜色各有代表意义。接着连用了六个排比句，分别说明金黄、深褐、碧蓝、翠绿、淡绿、浅蓝等颜色各代表着什么，后面的省略号省写了其他颜色所代表的意义。我们的祖国有沙漠，有高山，有湖泊，有平原，有沼泽，有海湾……地域非常辽阔。然后，作者又用具体的数据——九百六十万平方千米，概括地说明祖国的幅员辽阔。
练习题:
1．找出不同类的词语。
（1）沙漠湖泊水井平原()
（2）足球地球排球篮球()
2．读短文，填空。
（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。
（2）从地图上看，祖国像________。
3．用“告诉”写一句话。
_______________________________
【《我站在祖国地图前》教案】
教学目标：
1、使学生进一步了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情。
2、从小立志为祖国的繁荣强大做贡献
教学重点：
了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情
教学难点：
报效祖国，奋发图强
教学准备：
录音机、小黑板、地图
教学方法：
合作、交流
教学过程：
一、激情导入
教师：蓝晶晶的天空搂着小鸟，绿茵茵的大地捧着花朵，清澈的小河流淌着孩子的欢乐，高高的山岭上吃不尽的野果。（呈现中国行政地图）这就是我们中华人民共和国的版图。在这祖国山河齐欢唱的时刻，我们心情澎湃。在这万民同乐共创业的时刻，我们豪情满怀，我们怎能不赞美伟大的祖国，怎能不歌唱我们伟大的祖国。
二、民族骄傲
1、教师：我们的祖国地大物博，幅员辽阔；我们的祖国地灵人杰，英雄辈出。让我们翻开历史的长卷，在历史的长河中去追寻历史的真谛吧！请听小诗朗诵。
2、学生朗诵小诗。
我们的民族是一个伟大的民族，历史悠久，文化灿烂，是世界文明发达最早的国家之一，他的文明从未间断过。
从青铜器、甲骨文到秦代兵马俑；
从仰韶文化、河母渡文化到《聊斋志异》《红楼梦》；
从敦煌莫高窟、万里长城到京杭大运河；
从火药、指南针、造纸到印刷术；
五千年的文明，辽阔壮丽的山河，造就了一个伟大的中华民族，谱写了一曲炎黄子孙的凯歌。
3、学生听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》，或学生自己演唱。
4、教师：我们的传统文化不仅有四大发明，还有哪些？
学生从文学、医学、天文、地理、建筑、军事、书法、音乐、美术等方面逐一进行介绍。
5、小结：赫赫的成绩、累累的硕果，这一切，都是中华民族勤劳、智慧和汗水的结晶，是我们中华民族的自豪和骄傲。我们对祖国说一声“祖国，我爱你”。
6、小诗朗诵。
我们把真情捧出来，把赤诚捧出来。
我愿化作长城上的一块砖。
愿化作长江的一朵浪花。
愿化作昆仑山上的一朵云霞。
愿化作野花开遍原野。
愿化作小鸟歌唱美好的生活。
三、永记历史
1、教师：让我们把历史的画卷翻到150多年前，上面写下了多少的耻辱，洒下了多少的鲜血！你能说说，搜集到的历史资料。
2、学生自由交流。（课前已经布置学生查找资料，课堂上进行交流就可）
1840年英国发动了鸦片战争；1884年，法国发动了侵华战争；
1894年，日本发动了甲午战争；1890年八国联军发动侵华战争。
3、教师：一次又一次的战败，使中华民族蒙受了空前的灾难，一个又一个不平等的条约使中国人民遭受了巨大的损失，割地、赔款，我们的国家怎能不贫穷！
4、教师：今天回顾历史的悲剧，我们对祖国苦难的过去刻骨铭心，对祖国光明未来充满信心。1921年7月1日，当祖国还被白色恐怖的阴云笼罩的时候，在浙江省南湖的一艘船上，中国共产党第一次代表大会胜利召开了。祖国的天骄，人民的救星，从此诞生了。亲爱的少先队员们，当我们今天过上美满幸福
生活的时候，当我们在明亮的教室里读书的时候，当我们合家团聚，共进晚餐，探讨未来的时候，你可曾想过，是谁给了我们金色的童年？是谁给了我们幸福的生活？
四、腾飞的祖国
1、教师：面对这伟大的祖国，面对这正在腾飞的巨龙，同学们，你们尽情抒发自己的豪情吧！
2、学生朗诵自己最想朗读的诗句。
（1）每当太阳升起的时候，蓝天飘着彩霞，大地铺展了金光，我们举起队旗，向国旗敬礼，心中震荡着真挚的声音：祖国啊，我们的太阳。
（2）我们劳苦大众在党的领导下，经历了第二次国内战争，抗日战争，历尽艰难险阻，流血牺牲，终于在1949年10月1日在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。
（3）在这古老的土地上，黄河欢唱着奋发向上的歌儿，长城披上了金色的盛装，敦煌闪亮着民族的自豪，昆仑挺立着中华的脊梁，长江的波浪就像中国人民的脚步声，敲打着东方的大地，震撼着古老的苍穹。
（4）太阳啊，太阳，在这金色光芒照耀下，人造卫星一颗又一颗进入了宇宙的轨道；远征的南极航船满载着中国人民的光荣，踏上了南极的冰天雪地；在改革开放的春风吹拂下，人民告别了贫困，走进了富裕的大门。
3、教师：从新中国成立到现在57年，在这57年来，中国人民在党的领导下，克服了一个又一个困难，经历了一次又一次考验，取得了一个又一个的胜利。你们都知道吗？
4、学生各抒己见。
学生1：从“洋钉”“洋伞”“洋线”到“中国制造”，我国已建立起了完整的工业体系。
学生2：火药发明国重放异彩。我国成功地发射了几十颗人造卫星。我们研制的运载火箭，以准确、可靠、安全闻名于世界。
学生3：人的平均寿命延长一倍还多。
学生4：我国对中小学生进行义务教育，现在学生数分别是解放时的40倍。
5、过渡：神州的巨变是社会主义带来的，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。让我们齐唱歌曲《社会主义好》。
6、教师：党给我们温暖的阳光，党给我们金色的希望，伟大祖国走上了社会主义大道。改革大潮汹涌澎湃，祖国更加繁荣富强，千言万语颂不完祖国建设的成就，千歌万曲唱不完我们对祖国的热爱，让我们向祖国妈妈说一句心里话。
7、学生画像。
8、教师：让我们变成太阳的儿女，仰着的笑脸，依偎着亲爱的祖国母亲。祝福她的明天繁荣富强，祝福她的未来前程似锦。
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