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语文版四年级上册语文第四单元测试题
一、看拼音，写词语。
wēi xiǎn
zāo yù
wú tóng
sī yǎ
gāng jīn
yǐn liào
bó dòu
zhèng fǔ
róng máo
zūn yán
答案
二、照样子，换偏旁组新字，再组词。
例：晴 →(清) (清楚)
庞 →______ ( )
检 →______ ( )
搏 →______ ( )
铜 →______ ( )
三、在括号里庭上恰当的词。
慢慢地______ 绝望地______
猛烈地______ 安然地______
强大的______ 柔和的______
锋利的______ 宽阔的______
四、找出各组词语中的错别字，并改正。
1.实践 烦脑 旁大 愁眉苦脸
()—() ()—()
2.飘亮 夜幕 操场 振耳欲聋
()—() ()—()
3.掩护 钢才 占领 偏偏起舞
()—() ()—()
4.四肢 树枝 绝定 迫不及侍
()—() ()—()
五、读句子，用带点的词语造句。
1.在这里，几乎所有的猴子都不怕人，一见人就从树上爬下来讨食物。
2.他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还不睡呀?为什么叹气呢?”
3.他虽然没有去参观画展，但是他一点儿也不后悔，因为他做了一件更加有意义的事情。
六、读句子，填空。
我看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
1.这句话中，描写动作的词语是;描写小麻雀的神态的词语是。
2.从这句描写中可以看看出这是一只的小麻雀。
七、按要求写词句。
1.成语。
①开头是“风”字的成语有：，;
②含有“花”字的成语有：，。
2.句子。
例：老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。
③像这样的句子我还记着有：
___________________________________。
例：蒲公英伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。
④在《蒲公英的梦》课文中我还记得有相似的句子：
____________________________________。
八、按要求扩写句子。
1.姥姥在讲故事。
2.苹果树上挂着苹果。
九、默写。
1.默写古诗《乐游原》(节选)。
2.默写《麻雀》里你认为最好的一段(50字左右)
十、阅读并回答问题。
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。 我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，()心中有爱，()会在人生的跑道上赢得精彩。
1.从文中找出下面词语的近义词。
继续——() 终归——()
精确——()
2.在画线的句子括号中填上关联词，并且用这个关联词写一个句子。
3.读划“— ”线的句子你能够想出哪些词语，写下来，越多越好。
(答案)
4.患有“恐低综合症”的小孩为什么在那个男孩的脸上轻轻吻了一下?他当时心里是怎么想的?
。
5.“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟”这掌声是给谁的?为什么如此热烈而持久?
十一、习作。
1.本单元的写作是以“……变……”为题。
2.可以写一个地方环境的变化，也可以写一个家庭的变化，还可以写我学习上的变化，等等。
3.除了要具体写出变化的过程外，最好要写出自己的感受。
4.文章不要写得太短了。
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